语文六下《敦煌壁画》精品课件

三、ห้องสมุดไป่ตู้读课文
1.读第2～5自然段,敦煌壁画的主要
特点有哪些？ PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
敦 煌 壁 画
PPT教学课件
一、初读课文，学习生字新词
āo
凹凸
cuǐ càn
璀璨
zī
mó
孜孜不倦 临摹
二、再读课文，整体感知。
自由朗读课文，思考：课文介 绍了敦煌壁画的哪几方面内容？
段落结构
第一部分(第1自然段)敦煌壁画的地址。 第二部分(第2—5自然段)：敦煌壁画的特点 第三部分(第6自然段)敦煌壁画的画师。 第四部分(第7自然段)敦煌笔画的价值。
1、敦煌壁画规模宏大，风格各异。
2、敦煌壁画内容丰富，种类繁多。
张骞出使西域
飞天
• 飞天还有哪些形象？
3、敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。
凹 凸 法
国王、王后和调达去抓九色鹿
• 美丽的九色鹿从恒河中救起溺水之人，溺人为 报答九色鹿救命之恩，发誓不泄露其住处。当时 国中王后梦见一鹿，身毛九色。次日就向国王要 求捕捉九色鹿，剥其皮以作衣服。国王当即布告 悬赏。溺水人见利忘义，到宫廷告密，并带领国 王前往捕捉九色鹿。此时九色鹿正高卧山中，毫 无所知。鹿的好友乌鸦对空长鸣，唤醒九色鹿。 九色鹿毫无惧色，向国王诉述溺人忘恩负义的劣 迹。国王深受感动，放鹿归山，还下令全国禁止 捕猎九色鹿。此时，溺人周身生疮。
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2.默读课文，边读边画令你感兴 趣、令你敬佩的句子，写批注。
敦煌壁画的三个特点
课文介绍了敦煌壁画的三个特点: 第2自然段讲第一个特点：规模宏大，风格各异。 第3、4自然段讲第二个特点：内容丰富，种类繁 多。点面结合地先介绍了壁画的种类，然后介绍了 壁画的内容。由面到点，既有整体概貌的勾勒，又 有重点形象的记述。 第5自然段讲第三个特点：巧夺天工，技艺精湛。 以点写面的手法。
研读课文
古代画师们是在怎样的条件 下创造出敦煌壁画的？由此， 你体会到了什么？
然而，就在如此艰苦的 条件下，古代的画师们却 创造出如此卓越的艺术成 就。他们的精神和意志， 让我们感慨万千。
• 正是一代代伟大艺术家凭着自己精湛的技 艺和顽强的毅力，创造了这人间的奇迹和 瑰宝——敦煌壁画。我们要好好保护它， 让它永远散发迷人的魅力！
四、交流。
敦煌壁画的价值体现在哪些方面？
敦煌壁画是中华文化人瑰宝，是中 华民族古老文明的象征，同时也是 人类创造精神文明的象征
为敦煌壁画写一个简短的宣传。
• 在我国西北部的荒漠中，有一座艺术宝库——敦 煌壁画。敦煌壁画规模宏大、风格各异；不仅内 容丰富、种类繁多，且巧夺天工、技艺精湛。凝 聚了我国古代画师顽强的精神和意志及卓越的创 造能力。真可谓“千年敦煌壁，万古绝世画”。 都说“不到长城非好汉”，我认为还要添一句： “不去敦煌真遗憾”！
• 中心：课文介绍了敦煌莫高窟的壁画，表 现了我国古代艺术家的卓越的艺术成就和 创造精神。
谢谢大家