优选高三一轮复习基因的分离定律
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答案：⑭同一性状 ⑮成对 ⑯配子 ⑰分离
知识点四 基因分离定律与假说—演绎法
1．分离定律的假说演绎过程
假说—演绎法: 观察现象→提出问题→分析问题→形成假说→演绎推理→ 实验验证→得出结论
2．细胞学基础及实质 减数分裂中随同源染色体分离，等位基因分开，如图所示：
实质：在杂合子内，成对的遗传因子(等位基因)分别位于一对 同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合子形成配子时，等 位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配 子中，独立地随着配子遗传给后代。
(2)豌豆具有许多③________的相对性状，这些性状能够稳定地
遗传给后代。
①自花 ②闭花 ③易于区分
除了豌豆外，还可以用果蝇、玉米做遗传实验的常用材料。想想 为什么这些材料适合？ 答案：(1)相对性状明显；(2)繁殖周期短；(3)子代数量多。
2. 基本概念
⑱不同表现 ⑲显性 ⑳隐性 杂种
人的部分 相对性状
⑪高∶矮=3:1 ⑫1∶2∶1
知识点三 对分离现象解释的验证——测交实验
答案：⑬F1
议一议：为什么用测交的方法能证明F1产生配子的类型及比例？ 答案：因为测交子代的表现型和比例能真实地反映出F1产生配子 的类型及比例，从而也能够推知F1的基因型。
知识点四 分离定律
1.内容 分 离 定 律 ： 在 生 物 的 体 细 胞 中 ， 控 制 ⑭ ________ 的 遗 传 因 子 ⑮ ________存在，不相融合；在形成⑯________时，成对的遗传因 子发生⑰________，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代
在花成熟前， 去雄时干净且全部
④高茎 ⑤母本 ⑥父本 ⑦套袋
知识点二 对分离现象的解释
答案：⑧成对 ⑨成单 ⑩随机
由此可见，F2性状表现及比例为⑪________，F2的基因型及比例 为DD∶Dd∶dd＝⑫________。 提醒 ①孟德尔发现遗传定律的时代“基因”这一名词还未提出 来，孟德尔用“遗传因子”表示。 ②F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D和d，D和d的种类 比例为1∶1，而雌、雄配子的数量不是1∶1。生物雄配子的数量 一般远远多于雌配子的数量。
3．遗传学相关概念解读
本节的概念比较多，要注意联系在一起，多作比较，可以采用如 下的图解，帮助理解记忆。
【概念辨析】 1．等位基因与非等位基因 (1)等位基因：位于同源染色体的同一位置上， 控制相对性状的基因。如图中A和a、D和d、E 和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同 源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状 的基因，它们是控制相同性状的基因，称为相 同基因，而不能称为等位基因。
②高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交与 相对而言的，正交中的父 反交 方和母方分别是反交中的
母方和父方
①检验室细胞核遗传（正反交相同）还 是细胞质遗传（正反交结果不同）
优选高三一轮复习基因的分离 定律
双基自主落实
核心互动突破
高考真题集训
活页限时训练
遗传学的基本知识及概念
1．实验材料的选择----选用豌豆作为实验材料的优点
(1)豌豆是①________传粉植物，而且是②________受粉，所以
自然状态下一般是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实
验，结果可靠且容易分析)。
(2)非等位基因在体细胞内有两种存在方式 一 是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和 E或e，E与A或a等，其遗传方式遵循自由组合定律； 二 是位于同源染色体上不同位置(座位)上的基因，互为非 等位基因，如图中A和D或d等，其遗传方式不遵循自由组合定 律。
2．基因型与表现型 (1)基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表 现出来的性状。 (2)关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相 同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。
2. 基本概念
答案：表现型 相同基因 不同基因
2. 基本概念
答案：基因型不同 基因型相同
隐性个体 乙 甲
3．遗传常用符号及意义(识别)
P(亲本)、F1(子一代)、F2(子二代)、♂(父本、雄性)、♀(母本、 雌性)、×(杂交)、⊗(自交)。
知识点一 一对相对性状的杂交实验
杂交实验过程图解
杂交实验操作要点
代出现性状分离
鉴 自 纯合子(自交)→自交后代不发生 杂合子(自交)→自交后代发
定 交 性状分离
生性状分离
花粉鉴 定方法
花粉的基因型只有一种
花粉的基因型至少两种
特别提醒 ①测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。 此方法常用于动物基因型的检测。但待测对象若为生育后代少的 雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多 的个体，使结果更有说服力。 ②植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。 ③花粉鉴定法的原理：花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通 过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助 于显微镜进行观察。若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相 等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为 纯合子。
几种交配类型
杂交 自交 测交
含义
作用
Baidu Nhomakorabea
基因型不同的生物个体间 相互交配
①将不同 优良性状集中在一起，得到新 品种 ②显隐性性状判断
两个基因型相同的个体相 交
①可不断提高种群中纯合子的比例 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
F1与隐性纯合子相交，从而 ①验证基因分离定律理论解释的正确性 测定F1的基因型
表现型是基因型与环境共同作用的结果。
显、隐性判定及纯合子、杂合子判定
一、一对相对性状的显隐性判断 1．根据子代性状判断
(1)不同性状的亲本杂交 ⇒ 子代只出现一种性状 ⇒ 子代所 出现的性状为显性性状。
(2)相同性状的亲本杂交 ⇒ 子代出现性状分离 ⇒ 子代所出 现的新性状为隐性性状。 2．根据子代性状分离比判断
具一对相对性状的亲本杂交 ⇒ F2代性状分离比为3∶1 ⇒ 分离比为3的性状为显性性状。
比较 特点
二、纯合子与杂合子的比较与鉴定
纯合子
①不含等位基因；
杂合子
①至少含一对等位基因；
②自交后代不发生性状分离
②自交后代会发生性状分离
实 测 纯合子×隐性类型→测交后代只 杂合子×隐性类型→测交后
验 交 有一种类型 (表现型一致)
知识点四 基因分离定律与假说—演绎法
1．分离定律的假说演绎过程
假说—演绎法: 观察现象→提出问题→分析问题→形成假说→演绎推理→ 实验验证→得出结论
2．细胞学基础及实质 减数分裂中随同源染色体分离，等位基因分开，如图所示：
实质：在杂合子内，成对的遗传因子(等位基因)分别位于一对 同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合子形成配子时，等 位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配 子中，独立地随着配子遗传给后代。
(2)豌豆具有许多③________的相对性状，这些性状能够稳定地
遗传给后代。
①自花 ②闭花 ③易于区分
除了豌豆外，还可以用果蝇、玉米做遗传实验的常用材料。想想 为什么这些材料适合？ 答案：(1)相对性状明显；(2)繁殖周期短；(3)子代数量多。
2. 基本概念
⑱不同表现 ⑲显性 ⑳隐性 杂种
人的部分 相对性状
⑪高∶矮=3:1 ⑫1∶2∶1
知识点三 对分离现象解释的验证——测交实验
答案：⑬F1
议一议：为什么用测交的方法能证明F1产生配子的类型及比例？ 答案：因为测交子代的表现型和比例能真实地反映出F1产生配子 的类型及比例，从而也能够推知F1的基因型。
知识点四 分离定律
1.内容 分 离 定 律 ： 在 生 物 的 体 细 胞 中 ， 控 制 ⑭ ________ 的 遗 传 因 子 ⑮ ________存在，不相融合；在形成⑯________时，成对的遗传因 子发生⑰________，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代
在花成熟前， 去雄时干净且全部
④高茎 ⑤母本 ⑥父本 ⑦套袋
知识点二 对分离现象的解释
答案：⑧成对 ⑨成单 ⑩随机
由此可见，F2性状表现及比例为⑪________，F2的基因型及比例 为DD∶Dd∶dd＝⑫________。 提醒 ①孟德尔发现遗传定律的时代“基因”这一名词还未提出 来，孟德尔用“遗传因子”表示。 ②F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D和d，D和d的种类 比例为1∶1，而雌、雄配子的数量不是1∶1。生物雄配子的数量 一般远远多于雌配子的数量。
3．遗传学相关概念解读
本节的概念比较多，要注意联系在一起，多作比较，可以采用如 下的图解，帮助理解记忆。
【概念辨析】 1．等位基因与非等位基因 (1)等位基因：位于同源染色体的同一位置上， 控制相对性状的基因。如图中A和a、D和d、E 和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同 源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状 的基因，它们是控制相同性状的基因，称为相 同基因，而不能称为等位基因。
②高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交与 相对而言的，正交中的父 反交 方和母方分别是反交中的
母方和父方
①检验室细胞核遗传（正反交相同）还 是细胞质遗传（正反交结果不同）
优选高三一轮复习基因的分离 定律
双基自主落实
核心互动突破
高考真题集训
活页限时训练
遗传学的基本知识及概念
1．实验材料的选择----选用豌豆作为实验材料的优点
(1)豌豆是①________传粉植物，而且是②________受粉，所以
自然状态下一般是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实
验，结果可靠且容易分析)。
(2)非等位基因在体细胞内有两种存在方式 一 是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和 E或e，E与A或a等，其遗传方式遵循自由组合定律； 二 是位于同源染色体上不同位置(座位)上的基因，互为非 等位基因，如图中A和D或d等，其遗传方式不遵循自由组合定 律。
2．基因型与表现型 (1)基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表 现出来的性状。 (2)关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相 同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。
2. 基本概念
答案：表现型 相同基因 不同基因
2. 基本概念
答案：基因型不同 基因型相同
隐性个体 乙 甲
3．遗传常用符号及意义(识别)
P(亲本)、F1(子一代)、F2(子二代)、♂(父本、雄性)、♀(母本、 雌性)、×(杂交)、⊗(自交)。
知识点一 一对相对性状的杂交实验
杂交实验过程图解
杂交实验操作要点
代出现性状分离
鉴 自 纯合子(自交)→自交后代不发生 杂合子(自交)→自交后代发
定 交 性状分离
生性状分离
花粉鉴 定方法
花粉的基因型只有一种
花粉的基因型至少两种
特别提醒 ①测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。 此方法常用于动物基因型的检测。但待测对象若为生育后代少的 雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多 的个体，使结果更有说服力。 ②植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。 ③花粉鉴定法的原理：花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通 过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助 于显微镜进行观察。若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相 等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为 纯合子。
几种交配类型
杂交 自交 测交
含义
作用
Baidu Nhomakorabea
基因型不同的生物个体间 相互交配
①将不同 优良性状集中在一起，得到新 品种 ②显隐性性状判断
两个基因型相同的个体相 交
①可不断提高种群中纯合子的比例 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
F1与隐性纯合子相交，从而 ①验证基因分离定律理论解释的正确性 测定F1的基因型
表现型是基因型与环境共同作用的结果。
显、隐性判定及纯合子、杂合子判定
一、一对相对性状的显隐性判断 1．根据子代性状判断
(1)不同性状的亲本杂交 ⇒ 子代只出现一种性状 ⇒ 子代所 出现的性状为显性性状。
(2)相同性状的亲本杂交 ⇒ 子代出现性状分离 ⇒ 子代所出 现的新性状为隐性性状。 2．根据子代性状分离比判断
具一对相对性状的亲本杂交 ⇒ F2代性状分离比为3∶1 ⇒ 分离比为3的性状为显性性状。
比较 特点
二、纯合子与杂合子的比较与鉴定
纯合子
①不含等位基因；
杂合子
①至少含一对等位基因；
②自交后代不发生性状分离
②自交后代会发生性状分离
实 测 纯合子×隐性类型→测交后代只 杂合子×隐性类型→测交后
验 交 有一种类型 (表现型一致)