神秘的城堡教学设计

神秘的城堡教学设计

神秘的城堡教学设计

教学目的：

1、感知城堡的造型特点

2、培养环保意识

教学重点：

1、感知城堡的造型特征。

2、选用合适的纸材结合点、线、面的画法来制作美丽的城堡。教学难点：

1、灵活运用点、线、面来丰富画面。

2、能设计出高低错落、造型奇特、有趣的城堡。

兴趣点：

1、公主和王子寻找城堡的童话故事

2、小组合作建造城堡（当小小建筑设计师）

观察点：

1、造型美，城堡的各种建筑物的造型是由什么组成的。

2、装饰美，建筑物的线条、色彩等。

教学准备：

1、4开的卡纸

2、水彩颜色笔

3、剪刀、双面胶

一、导入新课

引用童话故事中的.公主和王子寻找城堡的故事展开课题。

板书：神秘的城堡

二、展示图片（PPT）

公主和王子在水晶球上寻找自己的城堡。（展示多种城堡的图片）

三、再次引用故事

公主和王子找了很久都没有找到属于他们的城堡，公主伤心地哭了。同学们，看到公主哭了，你们是不是很想帮助他们啊？因为我

们都是有爱心、乐于助人的好学生。今天每一位同学都是一名出色

的小小建筑师，用我们的爱来为公主王子重建美丽的城堡，好不好？

四、说明城堡的特点：

1、房顶尖尖的特征

2、城堡的窗和门

3、城堡的外墙

五、步骤

1、用纸箱做出立体城墙。

2、城墙画上城砖

3、用纸巾筒做出几栋圆柱形的城堡

4、城堡上，画上门和窗

5、按照城堡的大小做出圆锥形的房盖

6、用点线面的画法去装饰房盖

7、给城堡上颜色，添周边的环境

六、学生绘画与制作过程（五人合作）

1、六人分工，提高学生的合作精神

2、教师巡回指导，及时了解学生作业情况。并选出一些较优秀的作品进行表扬，让学生知道如何画才是正确的。

七、学生作品展示和评价

互评：提高学生的审美能力，并让学生知道如何做一个物体才是成功的。

师评：把学生好与不好的地方指出来。以便以后能继续完善。

八、小结：

1、感受废弃物的妙用，提高环保意识。

2、学会了城堡的建造结构

3、城堡的基本特征

公主和王子非常感谢同学们为他们建造的城堡，公主亲自来到现场，邀请同学们一起高歌欢舞。