事业单位《综合基础知识》公开课讲义剖析
光华教育2013年事业单位公开课讲义
综合基础知识一般是浙江省事业单位比较经常考察的科目，主要包括政治，党史，法律，管理，经济，公文，科技，党史国情，三农，文学，生活常识，时事政治构成。题型主要分为客观题和主观题，客观题包含单选、多选、判断，主观题包含案例分析、普通改错，公文改错、作文这几种题型。
综合基础知识全部为客观题，其中单选40题，1分每题，多选10题，2分每题，判断40题，1分每题。浙江省人力资源和社会保障厅编写的综合基础知识作为事业单位的指定教材，大概有500多页，每个考生自己在看书复习的时候，基本上一个普遍的现象是看着后面的，忘记前面的。而我们的辅导也在严格的遵循教材的大纲的基础上，编写了讲义，突出重点，帮大家理顺知识结构，在理解的基础上，教大家最大限度的完成记忆的任务。
下面我将以我们讲义得结构为主线，来帮助大家梳理一下综合基础知识这门课程的框架：第一部分政治（马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义）一、马克思主义哲学分为五个小部分：
①马克思主义哲学总论（主要介绍了几个最基本的哲学的概念及派别）
1．下列观点中，体现了客观唯心主义观点的是（）
A．“存在就是被感知”B．“物是观念的集合”
C．“吾心即是宇宙”D．“道生万物”
②唯物主义（重点介绍了物质与意识的概念以及几个重要的唯物论的原理，包括运动观、
时空观、世界的统一性原理）
③辩证法（重点是五个辩证法的原理，分别是联系的观点、发展的观点、质量互变的原理、
否定之否定的原理、对立统一的原理）
2．下列观点中，说法正确的有（）
A．在解决矛盾的时候要坚持一点论
B．在解决矛盾的时候要坚持两点论
C．在解决矛盾的时候要坚持重点论
D．在解决矛盾的时候要坚持均衡论
3．下列观点中，体现了矛盾的特殊性原理的有（）
A．量体裁衣
B．因地制宜
C．对症下药
D．一刀切
④认识论（主要介绍了认识的概念、认识与实践的关系、感性认识和理性认识、认识过程
的两次飞跃以及真理）
⑤历史唯物主义（主要介绍了生产力、生产关系的概念，历史唯物主义的基本派别，人的
本质和价值，以及为什么说人民群众是历史的创造者）
二、马克思主义政治经济学（主要介绍商品、货币、价值规律、资本运动、剩余价值、资本有机构成几个知识点）
4.资本主义剩余价值在下列那个阶段产生（）
A.购买阶段
B.生产阶段
C.商品流通阶段
D.工资支付阶段
（资本运动的总公式为：G-----W----G'）
三、科学社会主义（基本不考因此大家在复习的时候，可以不看）
第二部分党史（四个时期、四个理论体系）
一、共产党的建立时期（1915年至1923年）
其中新文化运动、五四爱国运动、中共一大、二大是重点
二、新民主主义时期（1923年到1927年）
不但是事业单位常考，国考省考的常识判断都有涉及。
其中，中共三大、国民党一大、八七会议、遵义会议是重点
二、三大改造时期（1949年到1956年）
重点在于三反、五反，以及三大改造的形式
四、社会主义建设时期（1956年到1978年）
也是非常重要的一个时期，重点是中共八大和十一届三中全会的内容
五、毛泽东思想
重点是形成发展过程以及内容
六、邓小平理论
产生的基础、发展过程以及内容是重点
七、三个代表
贯彻三个代表的要求是重点
八、科学发展观
科学内涵是重点
5.枪杆子里面出政权的思想是在遵义会议里提出的。（判断：正确A错误B）
6.中国共产党三大的召开，标志着第一次国共合作的正式确立。（判断：正确A错误B）
第三部分法律（法理、宪法、行政法、刑法、民法、诉讼法、新法汇编）
一、法理（主要是介绍最基本的法律概念，让大家在学部门法之前，打基础）
主要包括法律、法律关系、公民行为能力、法的效力层次、法的效力范围、法律责任的概念
7. 制定主体和适用范围影响法的效力层级。（判断：正确A错误B）
8. 法在适用上，原则上无溯及力。（判断：正确A错误B）
二、宪法（主要介绍的宪法的发展的阶段以及内容）
9.下列属于1999年宪法修正案的内容的选项是（）
A.私营经济进宪法
B.县级人大代表的任期由三年改为五年
C.依法治国进宪法
D.三个代表进宪法
10.下列属于立法解释的是（）
A.全国人名代表大会及其常委会做出的解释
B.著名的法律方面的专家、学者所做出的解释
C.最高人民法院做出的解释
D.国务院做出的解释
三、行政法（主要介绍几个重要的行政法律概念、行政行为的分类、行政处罚、行政复议、行政诉讼）
11.下列关于行政处罚的有关做法，错误的有（）
A.某企业排污水，环保局对其进行了罚款，随之，水利局再次对其进行了罚款
B.工商局再对某制假售价的企业进行监督检查的时候，只派了工作人员小张一个人去现场监督检查
C.对环保局的罚款，甲坚决不服，拒不履行，坚持诉讼败诉自然会交
D.工商局对某企业吊销了营业执照，同时决定不予听证
四、刑法（主要介绍刑法概念、特征、公民刑事责任能力、主观心理状态、共同犯罪等制度）
12.大毛（15周岁）于2013年5月23日在餐馆醉酒后将餐馆的顾客胡某打成轻伤，并在酒足饭饱后抢劫了餐馆的经营收入7000元，对大毛的行为，应属（）
A.抢劫罪，应当从重处罚
B.故意伤害、抢劫罪，两罪并罚
C.抢劫罪，应当从轻或者减轻处罚
D.以上都不正确
13.甲在单位趁同事乙出去吃饭期间，盗窃了同事乙内有2000元人民币的钱包，两个小时后，害怕万一被发现影响不好，又趁乙不注意放回了原处，甲的行为在犯罪的形态上属于（）A.犯罪预备 B.犯罪中止 C.犯罪未遂 D.犯罪既遂
五、民法（包括总论和债权、物权、知识产权等分论，重点是债权和继承）
14、一日，王某在旅游途中，突遇路旁的油库爆炸，王某急忙闪躲，不幸将路人甲撞到，造成路人甲左手骨折。本案中王某的行为属。
A、紧急避险
B、防卫过当
C、正当防卫
D、无法确定
六、诉讼法（主要是程序法，重点多为考频点）
七、新法汇编（主要有刑法、刑诉修改、身份证法、选举法、调解法等得修改）
以近几年的考试来看，新法修改，一般以考察新法的亮点，也就是对以前的旧法的突破特别大的地方为主，所以只要重点只有几个点。
第四部分管理学（管理学概述、行政管理）
一、管理学概述（主要是最基本的管理学得概念，还有就是管理学得几个基本原理，其中激励原理、人本原理、能级原理、权变原理、效益原理）
二、行政管理（包括政府职能、行政组织、公务员制度、行政执行、行政责任、行政监督）行政组织是一个重要的组成部分
中国的行政组织主要是行政组织
15、在设置行政组织结构的时候只需要考虑纵向结构。（判断题：正确A错误B）
16、在组织规模确定的情况下，管理层次和管理幅度成反比。（判断题：正确A错误B）
第五部分经济学（市场经济、微观经济、宏观经济、国际经济）
一、社会主义市场经济（经济制度、经济机制、市场经济的特征和功能以及我国市场经济的体系）
二、微观经济（现代企业制度、产权制度、市场机制、市场需求、市场供给、供求法则等）其中市场需求是重点
市场需求：消费有能力支付的购买愿望（购买能力+购买欲望）
影响因素：价格、相关产品价格、消费者收入、消费者预期、消费者偏好等
需求弹性：是用来度量需求对影响需求的某要素变化的敏感程度。主要包括需求收入弹性、需求价格弹性和需求交叉弹性。
1.需求价格弹性
（1）需求的价格弹性是被用来衡量商品需求量的变动对于商品自身价格变动反应的敏感程度。
（2）根据需求定理，在一般情况下，商品的需求量与价格的变动方向相反。
2.需求交叉弹性
需求交叉弹性是指有关产品A自身价格的变动幅度所引起的产品B需求量的变动幅度，及一种产品需求量的变化率与有关产品价格率之比。根据需求交叉弹性的正负，可以将消费品分为：
（1）替代品。当两种消费品可以互相替代时，需求交叉弹性必为正值。
（2）互补品。当两种消费品必须配合使用时，需求交叉弹性必为负值。
3.需求收入弹性
需求收入弹性是指收入变动幅度所引起的需求量的变动幅度，即需求量的变化率与收入之间的变化率之比。根据收入弹性正负值的大小，可以将消费品分为：
（1）正常品
需求收入弹性为正，成为正常品。一般来说，随着收入的增加，需求量都会相应上升。其中，需求量上升幅度大于收入增加幅度者，称为奢侈品；需求量上升幅度小于收入增加幅度，称为必需品。
（2）劣等品
需求收入弹性为负，成为劣等品。有些低档消费品的需求量，也随着收入的增加反而减少。
三、宏观经济（GDP、GNP、宏观调控的目标、手段、主要是财政政策手段、货币政策手段）
四、国际经济（经济全球化载体、区域经济合作组织、世贸组织、反倾销、反补贴、几个重要的经济学概念，如消费者物价指数等）
第六部分公文篇（公文概述、公文的格式、公文的行文规则、通用公文写作）
一、公文概述（概念、特征、种类）
二、公文的行文规则
三、公文的格式
公文的格式包括三个部分：眉首部分、主体部分、版记部分
第七部分地理国情
主要考察考生对地理国情的了解，比如：
我国最大的平原
珠穆朗玛峰是再中国和哪个国家的交界处
中国的气候特点是
中国最大的淡水湖是、位于哪个省份
。。。。。
一般根据大家对常识的了解，考生得分不会有太大的差距，重点和常考点都给大家整理了放在讲义里面了
第八部分科技部分
科技部分的考察方式，考察的重点和常考点得处理方式和第七部分同
《包身工》公开课获奖教学设计
《包身工》公开课获奖教学设计 [教材分析] 夏衍的报告文学《包身工》选编在语文教科书第一册的第四单元，前三个单元分别是诗歌、文言文和散文单元，而第四单元属于“沟通与应用”板块，学习的是新闻和报告文学，这类文体从内容上强调真实性，要求及时、准确地反映了方方面面的社会信息，为此它往往具有深刻、鲜明的时代意义。其中，报告文学除了纪实性之外，也具有更广阔的艺术空间，通过分析这类文体的主要内容和写作特点，培养学生阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力，同时引导学生关注社会，关心时事。 [学生分析] 《包身工》作于1935年，至今已经70年了，文章所反映的也是上世纪的事，和我们现在的时代已有了很深的隔膜，现如今，优厚的生活条件使学生很难从文章中去理解包身工的苦难生活，更难于理解造成这种现象的根本原因。曾经有位教师在教学《包身工》一文时，要求学生范读课文，当读至“打呵欠，叹气，叫喊，找衣服，穿错别人的鞋子，胡乱踏在别人的身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便”时，学生的声音有些异样，似乎强忍着笑，很明显，现在的学生与文章中所反映的时代的隔膜的确是存在的，另外，由于目前的学生获取知识的途径是多种多样的，为此，有些学生虽涉世不深，但懂得的东西并不少，因此，让学生注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得属于自己的独特的感受和体验，学习探究性阅读和创造性阅读，拓展思维，发展想象力、思辨力和判断力，也是此次教学的目标之一。 [教学目标] 《包身工》是我国报告文学的开山之作，作者以铁的事实，精确的数据，精辟的分析和评论，把劳动强度最重，地位最低，待遇最差，痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行，让人们深刻认识到半封建半殖民地社会的土壤上产生的包身工制度所带来的罪恶，文章篇幅较长，具有很强的思想性和艺术性，课文虽是老文章，所反映的是上世纪初的事，和现如今我们的时代有很深的隔膜，但是文章所体现的时代意义和人文内涵却是相通的，为此，此次教学可以联系实际，让学生拓展思维，进行探究和交流，对文章有更深入的理解和感悟。具体的教学目标可以包括： 1. 知识和技能 掌握报告文学的一般特征和结构方式，培养学生自觉学习和阅读的能力，并且能在此基础上进行探究性阅读和创造性阅读，培养起思辨能力和判断能力。 2. 过程和方法 a) 理解课文如何围绕中心选择材料，安排详略。 b) 学习《包身工》的写作手法：点面结合的手法；运用多种表达方式，在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情的写法；运用对比、比喻、夸张、排比等修辞手法。 3. 态度情感和价值观 了解包身工的涵义和包身工制度，通过把握文章的时代意义和人文内涵，开拓学生思维，引导学生关注社会，关心时事，培养起学生的社会责任和人权意识。 [重点难点] 1. 在教学中形成良好的师生互动，触发学生积极地思维。 2. 让学生从现实回到那个黑暗的时代去感受包身工制度的罪恶，再回到现实，联系现实，让学生进行探究性阅读和创造性阅读，增强学生的思辨力和判断力。 [设计思想] 《包身工》可以算是中国最早的报告文学，它切取包身工生活中的一个横断面，从包身工二十四小时的遭际，折射出了包身工整个的悲惨命运。虽然这篇课文时代性离普通中学生稍微远一点，但它还是有它自己的生命力。唐代魏征曾经说过：“以史为鉴”。历史永远是一本最好的教科书。另外，《包身工》一文思想性和艺术性都很强，但篇幅较长，容量较大，如果在教学中面面俱到，恐怕时间不够用，针对这些问题，我大致有以下几点设想： 1. 让学生将熟悉课文这一程序放到课前预习中完成，争取时间，长文短教。 2. 教师设计问题，给学生充分讨论的时间，在主动积极的思维和情感活动中获得属于自己的独特感受。 3. 联系实际，让学生拓展思维，进行探究和交流，把握文章的时代意义和人文内涵，引导学生关注社会，关心时事，增强社会责任和人权意识。 [教学过程] 课时安排2课时
壹学府公开课讲义【VIP专享】
壹学府公开课讲义 主讲人：张丹桦 一、言语理解 2、真知灼见者，决非是门外理论家云山雾罩地________，也决非是刚入门者就事论事地________，而是熟知个中甘苦的门内人集一生经验之所悟。 填入画横线部分最恰当的一项是：A ．夸夸其谈 自言自语B ．高谈阔论 评头品足C ．说三道四 咬文嚼字D ．闭门造车 不求甚解 3、如果说邻里间冷漠、“杀熟”现象的出现，________了相互信任、守望相助的社区 共 同体，对家庭成员信任关系的质疑则让中国人彻底丧失了本体安全感。婚姻家庭长期以来一直是中国人最为________的生活共同体，“家人最可信”不但是一种社会现象，简直就是信仰。填入画横线部分最恰当的一项是： A ．动摇 倚重 B ．撼动 依赖 C ．冲击 信赖 D ．打击 依附 6、①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人。 ②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步。③病痛是人类与生俱来的敌人。 ④与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。⑤如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免。将以上5个句子重新排列，语序正确的一项是： A ．③②①⑤④ B ．①③②④⑤ C ．③②⑤①④ D ．③①②⑤④ 7、从为追求真理、寻找真相而怀疑，到为了怀疑而怀疑；从警惕人性的缺点而怀疑，到动辄以恶意揣度人；不是依据事实去求证，而是毫无缘由地臆测；不是理性求解，而是放任情绪宣泄，这种不加分析的“怀疑主义”，与求真、务实、向善的目的渐行渐远，看似有主见、有想法，其实是朝着另一个极端方向快奔的“盲从”。 通过这段文字，作者意在：A ．批判不加分析的怀疑主义 B ．强调怀疑要有理有据，不能无端臆测 C ．强调怀疑要理性，不要受情绪影响 D ．说明怀疑有时候是一种盲从 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
个人党性分析及自我评价
精心整理 个人党性分析及自我评价 篇一 西渡小学董梅娟 自加入党组织以来，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，结合“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。”通过认真思考，深刻剖析，发现了自身存在的一些问题和不足， 1; 2态。 1 2、对于工作作风方面的问题。由于工作任务较为琐碎，学生不配合时，产生了焦躁情绪。碰到问题才急忙找资料，寻求解决办法，对于没有碰到的问题，没有主动去了解，这是思想不成熟的表现。 三、整改措施和今后的努力方向 我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。
1、加强学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，不断积极主动地加强学习，确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，继续提高教育教学能力。在时间许可的前提下，根据自己的兴趣取向，提高自己的学识水平和政治思想修养。 2、积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。提高业务水平;兢兢业业，保持较高的工作热情和饱满的精神状态，确保按时保质完成各项工作任务。通过广泛和全面地接触各项工作，丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种*，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。 在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自 * 能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。 三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与责任的关系，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。 二、存在的主要问题和根源分析
履职尽责剖析材料(精选多篇)
履职尽责剖析材料(精选多篇) 第一篇：履职尽责剖析材料 司法局是县政府领导下的主管全县司法工作的职能部门,是国家的执法机关,是政府部门的重要组成部份.其主要任务是运用法律手段参与社会经济管理,维护社会稳定和促进社会发展.沙洋县司法局自年建局以来,紧紧围绕着县委县政府的中心工作,担负着辖区范围内的法制宣传教育和依法治理、人民调解、刑释解教人员安置帮教、法律援助、公正、律师、法律服务、管理和指导面向社会服务的司法鉴定等工作，是社会治安综合治理的第一道防线，它在维护社会稳定和促进经济发展中有着不可替代的作用。 根据县政府的要求，沙洋县司法局现设有政治处、办公室、法制宣传教育股、基层工作股、律师公证管理股、法律援助中心、纪检监察室等6个处、室和中心；乡镇设有13个司法所。县局现在编制35人，在职人员34名（局机关及公证处共19名，乡镇15人）。全局设局长兼党组书记1名，副局长2名，纪检组长1名，政治处主任1名。 近年来，沙洋县司法局在县委、县政府的坚强领导，县委政法委、市司法局、省司法厅的关心和支持下，以维护社会稳定、构建和谐社会为要务，以维护好人民群众切身利益作为司法行政工作的根本出发点和落脚点，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为突破口，紧紧围绕年初提出的工作思路和工
作重点加强领导，落实措施，全局上下团结奋进，努力拼搏，求真务实，开拓进取，每年较好地完成了全年各项目标任务。 （一）、职能履行情况： 一、以维护社会稳定为目的，基层工作组织健全，人民调解工作水平明显提高，社会矛盾纠纷排查化解工作得到切实加强。 沙洋县司法局自成立以来，一直都十分重视人民调解工作，充分发挥其化解矛盾，维护社会稳定的职能作用。一是积极构筑以人民调解为基础的多元化矛盾纠纷调处工作格局。全县厂13个镇均成立了人民调解工作领导小组及办公室，在全县范围内构筑起了“党委政府统一领导，综治委协调，司法行政机关组织实施，各职能部门协调配合，全社会齐抓共管”的矛盾纠纷调处工作格局；二是高标准规范人民调解各项基础工作。努力实现人民调解组织网络，调解阵地、调解程序，调解文书等四个方面的规范化建设，积极推行人民调解协议书审核制度，提高了调解协议书的质量。三是扎实做好全县调解网络建设。现全县共建人民调解委员会337个，其中镇人民调解委员会13个，村（居）调委会277个，企事业单位调委会41个，其他调委会6个。使全县各级调解委员会建设覆盖面达到100%，每30户左右村（居）民推选1名调解中心户；200人及以上的企业成立了人民调解委员会。四是强化信息渠道，确保处警及时。自2020年初，沙洋县就在全县范围内推广信息员规范建设工程，现在全县各镇、村、组及单位内均已普遍建立了信息员制度。全县现有人民调解员及
包身工公开课教案
包身工公开课教案 《包身工》的源头，要追溯到1927年,那时夏衍刚加入中国共产党，就被分派从事工人运动。1929年，他住在沪东唐山路业厂里，这里是工人区，经常有从事工人运动的同志到他家来落脚，他首次知道了“包身工”制度和包身工非人的生活。下面是包身工公开课教案，欢迎阅读。 包身工公开课教案【学习目标】 1、了解报告文学的基本特征，培养阅读报告文学作品的能力。 2、引导学生关注社会、关心时事，培养学生对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，培养学生的社会责任感和人权意识。 【学习重点】 掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。 【预习指导】 1、结合学案内容，阅读相关资料，对作者的相关文学常识及报告文学有所了解。 2、阅读《包身工》，疏通文字，梳理文章结构。 【知识链接】 文体速览
报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。 报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，具有“文学轻骑兵”的作用。报告文学兼有文学性、新闻性和政论性三大特征。 了解作者 夏衍(1900-1995)文学家、文艺评论家。原名沈乃熙，字端先，浙江余杭人。早年参加五四运动，编辑进步刊物《新浙江潮》。从浙江省立甲种工业学校毕业后公费留学日本，入明治专门学校学电工技术。留学期间接触日本共产党，参加日本工人运动和左翼文化运动。1927年被日本驱逐回国，同年加入中国共产党。1929年同鲁迅等人筹建中国左翼作家联盟。左联成立后任执行委员，后发起组织中国左翼戏剧家联盟。建国后担任上海市委常委、文化部副部长、中国文联副主席等职。1994年10月，被国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。 他的代表作品有话剧剧本《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等，改编鲁迅的小说《祝福》和茅盾的小说《林家铺子》为电影剧本。著作甚丰。
《小石潭记》公开课教案
《小石潭记》公开课教案吕萍 一、教学目标及重点、难点的设定 1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力； 2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法； 3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境； 4、通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力； 教学重点：疏通文意、积累文言实词、虚词是本课的重点； 教学难点：理解文中的乐与忧 二、教学方法 诵读教学法、课前资料交流、开放式讨论、提问法、练习法等。 学习活动有: 1、多形式朗读课文，培养语感，激发学生学习文言文的兴趣； 2、借助工具书和注释，在自己领悟的基础上与学习伙伴合作疏通文意，提高阅读文言文的能力； 3、利用合作、讨论、探究的方法，采取师生互动的形式，与作者同游、与作者对话，体会课文抓住特点描写景物、借景抒情的写法，提高写作能力； 4、人人都来当编导，编写风光片小石潭的解说词并与同学、老师交流，提高写作、口语表达能力。 三、课前预习 1、通读课文，借助工具书给生字注音； 2、对照课文注释与工具书，口头翻译课文，读懂课文大意；并整理出预习中解决不了的疑难字词； 3、利用网络或书籍，收集有关柳宗元与《小石潭记》的资料。 四、课时安排：两课时 第一课： （一）走入《小石潭记》 1、朗读课文 1）请一名学生朗读，教师组织学生听读、评议，教师最后总结； 2）学生齐读 2、细读课文、疏通文意 1）小组交流、疏通文意 以四人小组为单位进行交流，交流的方式是：着重翻译前四段，每人一段，将翻译过程中不能解决的字、词或句记录在本子上，准备在全班交流中提出来。 2）集体质疑 学生提出疑问，由学生帮助解决，教师点拨，同时引导学生划出本课的重点字、句；框出通假字，找出常见的一词多义和词类活用，教师进行归类板书。（课件展示板书）扫清字词障碍，进一步理解课文内容。并积累和掌握一些文言文中常见的一词多义、古今异义和通假现象，培养学生依据文脉推断词义的能力。 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
MOOC平台“思源学府”创业计划书
MOOC平台“思源学府”创业计划书 1．执行总结 1.1机构概述 上海对外经贸大学MOOC(massive open online course)平台“思源学府”，是进行中的学生创业计划，建成后与校方合作使用的一个向社会各界人士免费提供经济类网络课程的公益教育网站。建成后将成为全国第一家特色商科MOOC平台。“思源学府”以上海对外经贸大学为依托，旨在面向全球提供全面的系统性特色的商科课程，提倡在线学习与终身学习的理念，为社会各类人士提供一个集实用、快捷、高效为一体的知识学习平台，并通过完成作业和考试获取学校官方认证证书。 MOOC是Massive（大规模的）、Open（开放的）、Online（在线的）、Course（课程）四个词的缩写，指大规模的网络开放课程。它是由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的。MOOC 平台是指高校，将本校的优质课程进行重新编排，拍摄成视频，再将这些视频上传到一个特定的平台上，供全世界的用户学习，用户在平台上选择了课程之后，只需等课程开课后登陆平台进行学习即可，而学习也主要是以看教学视频，阅读相关资料，完成作业和测试为主，在课程结束后，用户便可获得学校官方认证。2013年，MOOC在中国飞速发展，突破了以往如哈佛大学公开课《公正》等普通公开课课程的模式，成为完整的教育模式。 上海对外经贸大学MOOC平台的特色是以经济，金融，工商管理等课程为主，以上海对外经贸大学的师资力量为知识支撑。我平台将推广MOOC教学模式，传播经济类相关知识，给更多非我校的学生提供学习的机会。 1.2市场机遇 多年来，大陆学生纷纷涌向海外顶尖大学，但今天，越来越多转向到最新的教育前沿：互联网。通过接触网上“MOOC平台”，如EDX，Coursera，Udacity，学生们逐渐树立起网络在线学习的意识。 现在MOOC拥有超过20亿名潜在学生，遍布世界各地。其中有
小石潭记 公开课优质教案
小石潭记公开课优质教案 10小石潭记 1．积累文言词语，重点关注本文的词类活用现象。 2．理清游记线索，把握文章内容。 3．通过推敲、揣摩，品味文中词语与句子，概括小石潭的特点，提高自己的审美鉴赏能力。学习抓住景物特征加以细致描写的方法。 4．反复朗读课文，结合写作背景，体味文章中的情感变化。 第1课时 一、导入新课 师：有这样一幅画，画面是一片寥廓、冷清、孤寂的冰雪之地，只有一个老翁，披着蓑衣，在那儿“钓寒江雪”，同学们还记得这是哪首诗里面的画面吗？这首诗的作者是谁？ 生：这首诗叫《江雪》，作者是柳宗元。 师：同学们说得不错，这首诗是柳宗元被贬永州时所作。在这首诗里，风景是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的凄清一片。不过当冬风过后，冰雪消融，这里的风景又会变成怎样呢？下面就请同学们欣赏柳宗元在此地作的另一篇文章《小石潭记》。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，感知写作背景 1．走近作者。 柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有《柳河东集》《永州八记》等留存。 2．背景资料。 永贞革新失败后，柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬到永州任司马。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。在永州期间常以游览山水自娱，到处搜奇觅胜，先后经他发现的胜景很多，并一一作文记载，共写了八篇知名的山水游记，后人称《永州八记》。《小石潭记》正是《永州八记》中最负盛名的一篇。 目标导学二：字词积累，梳理文言句义 1．字音字形。 篁．竹(huáng)为坻．(chí)翕．忽(xī)幽邃．(suì) 犬牙差．互(cī) 佁．然(yǐ) 悄怆 ．．(qiǎo chuàng) 2．古今异义词 ①乃记之而去．(古义：离开。今义：前往。) ②崔氏二小生 ．．(古义：年轻人。今义：戏曲艺术中的一种角色。) 3.词类活用 (1)名词作状语 ①从小丘西．行百二十步(向西) ②皆若空．游无所依(在空中) ③潭西南 ．．而望(向西南)
2020年党性分析材料范文党性分析材料.doc
2020年党性分析材料范文党性分析材料 1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、用心性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关联密切的才学，与工作关联不大的少学。学习一般化，没有带头学习，营造良好的学习氛围，未带动本部员工广泛深入的开展理论学习。学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深入，没有在把握理论的科学体系上下功夫。对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析解决问题、指导工作。 2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想的精神实质学习明白不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的潜质有待提高。对本部员工的社会主义、爱国主义和群众主义教育不够，未能牢固树立共产主义的坚定信念。对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义，抵制不够。存在这些问题的主要原因是：学风不正，对理论武装的重要性和紧迫性认识不足，忽视了主观世界的改造，缺乏坚实的马克思主义理论基础，理论上不够成熟，造成政治上不够坚定。
二、在工作作风上 1、业务知识不足。这几年，虽然完成了本科阶段的学习，并利用业余时刻学习各种业务知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，远远未到达专业级计算机管理人员的要求，如图书馆业务所要求具备的理论知识不足，计算机技术和故障解决方法未到达现代化管理的要求，而且随着计算机技术的不断开发，图书馆管理的方式方法不断增加，相应的技术手段不能及时落实到位，学习潜质欠佳。 2、对工作有畏难情绪。随着计算机技术在图书馆管理方面的不断深入，我馆在改革中出现了的种种困难，如计算机管理系统利用率低，历史遗留的的数据凌乱，新业务技术困难重重，使我对图书馆的改革与发展产生了疑虑，应对各项技术任务的压力，感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。 3、工作方法跟不上时代要求。一是仍然满足于陈旧的工作方法和思路，对如何抓好新时期图书馆的工作思路不够清晰。二是组织潜质和管理潜质欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人沟通，使员工参与的用心性不够主动，导致工作往往达不到预期的效果。三是工作协调潜质有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够，做员工思想切入点有时把握不准，批评管理教育学生的方法过于简单，效果不明显，处理突发事情不够冷静，显得不够成熟。
事业单位党性分析材料
事业单位党性分析材料 事业单位人员党性分析材料 我于19**年*月参加工作，19**年*月加入中国共产党。 参加工作以来，前后在市 ***、市***工作，现担负市*** 副主任。在保持共产党员先进性教育活动第1阶段的学习进程中，我通过认真学习党章、党的106大报告、教育读本和 **领导的讲话精神，深入认识到：展开保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战役力的迫切需要，是提升 ***部门整体形象的机遇，是认识自我、提高自我、完善自我的1次良机。 根据前1阶段的自我排查、谈心活动和组织反馈意见，我对自己的思想、行动和工作进行了反思。自从走上工作岗位10 3年以来，在组织的关心、帮助和培养下，通过自己的努力，在思想、工作和风格上，不断得到提高和完善，并从1名普通办事员走上了领导岗位。但对比《党章》、“8个坚持、 8个反对”和共产党员先进性要求，本身还存在着问题和不足，现就自己的问题和不足剖析以下：1、 本身存在的问题和不足 1、政治业务学习抓得不紧，缺少深层次理论研究。在平时的工作、学习、生活进程中，满足于有1定的基础，因而忽视了知识能力的培养再造。1是对马列主义主义、毛泽东思想、邓小平理论、“3个代表”的重要思想缺少系统的学习，理论学习大多数是简单地通读原文， 体会的深度不够；2是重视对现有文件的学习，忽视了对问
题的成因、解决的办法和发展趋势的深层次分析；3是用科学理论指点实际工作还不到位，在平常工作中大多只是立足于本身的业务工作，而不能够深入、细致的应用相干理论去对处理的每件事情进行系统的分析。2、 解放思想不足，缺少强烈的创新意识。1是平时的工作中进取精神不强，满足于保持现状，缺少研究和创新精神；2是随着工作年限和年龄的增长，有时没法克服本身存在的惰性，对新情势下业务工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应情势发展的要求，影响了工作的质量和效力；3 是在工作进程中，履行现行文件较多，常常会产生教条主义，灵活解决问题的能力有待于进1步加强。3、 工作中存在畏难情绪，组织、调和能力有待于进1 步提高。1是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心；2是当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推委的情况产生；3是作为 ***单位的副主任，缺少对分管科室的调和，特别是缺少组织重大活动的能 力。 4、大众意识弱化，为服务对象提供优良高效服务手段少。1是平时不重视与同事之间的谈心、交换，没有真正和大众打成1片，没有关心大众想甚么、盼甚么、急甚么、要甚么；2是深入到服务对象家中不多，既使去了，也是匆匆来、急急走，只重视于了解自己想要了解的问题，未能做到“从大众中来，到大众中去”。2、产生问题的本源 1、
(完整版)全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计(可编辑修改word版)
《小石潭记》教学设计 教学目标 理清课文的思路结构,体会文章按照游踪移步换景的写法。 通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点。 有感情地朗读课文,感悟作者贬官失意后的孤清之情。 掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些 写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 教学重点、难点： 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，怎样理解文中的乐 与忧。 掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些 写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 教学过程： 一、导入： “远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”：柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马，其最好 的文章,都是写于被贬时期，其代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等名篇。《小石潭记》是《永州八记》之一。 2、熟读课文： 纠正字音和节奏 三、整体感知 1、课文写的是哪个地方的景色？（小石潭）作者围绕小石潭写了哪些内容？请概括各段的段意。 2、下面请大家再仔细默读全文，看看作者都写了小石潭哪些景物？ 水石树鱼源岸环境 3、小石潭的特点是什么？请从文中找出一个字或词语 预设： （1）、清（水尤清冽） 句子：下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 学生朗读，解释。 v 链接材料：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。(吴均《与朱元思书》） v 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） v 高峰入云，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》 （2）青 句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 学生朗读，赏析。 妙哉！这里有青青的树木和翠绿的藤蔓，它们交错缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动。此等仙境，令人心驰神往。 （3）幽 句子：隔篁竹伐竹取道四面竹树环合寂寥无人 总结：小石潭景色清幽、凄美，但它却被遗弃在荒野之中，无人赏识。甚至连一个名字也没有。那么柳宗元为什么给他取名“小石潭”？
国土局党性分析材料
国土局党性分析材料 【篇一：个人党性分析材料(国土窗口版)】 个人党性分析材料（国土窗口版）个人党性分析材料(国土窗口版) 我叫xxx，男，xx岁，大专文化，1994年入党。现任xx市土地收购储备中心储备科科长。一、学习情况及体会按照中心实施方案的 安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了有关领导的讲话、《读本》内容以及中国共产党员有关条例政策，重温了入党誓词，观看了影像资料世纪伟人毛泽东和周恩来，共写心得体会3篇，读书笔记24000多字。深刻的认识到这次在全党开展的保持共产党 员先进性教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的 历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措。 是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的 肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一 步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的 提高。同时对照党政机关事业单位党员先进性标准和党组织的希望 和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红 心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。二、个人存在的问题 和不足对照《新时期共产党员先进性标准要求》、《党政机关共产 党员先进性标准》等内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以 下几个方面： 1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容 不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本 身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知 识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导 致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根弦绷得不 够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。 2、 全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务 出发，对市委作出的一些关系肥城发展全局的重大决策理解不透， 尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。比如我是搞土地管理工作的，有时就将保护耕地作为自己的第 一要务，只看着大批耕地被建设占用感到心疼，对项目建设为肥城 经济带来的长远利益看的不足，忽视了对发展这一全局第一要务的 认识，没有从全局观念出发考虑问题。 3、创新意识不足，有自我满 足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，
事业单位材料作文范文
材料一： 阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁德时候，一天蹲在地上看他画德几何图形，残暴德罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。 材料二： 瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！” 材料三： 居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍等发射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。 根据材料，写一篇1200字左右的文章，题型自拟！ 可贵的牺牲精神 读了古希腊阿基米德等三则故事，我为之震撼了。这位数学家、力学家，为了证完几何定理，直到残暴的罗马大兵的利剑砍下头颅，也未放开手中的笔；诺贝尔为发明黄色炸药，经无数次失败后，在最后一次成功大爆炸中，却全身上下多处受伤流血；居里夫人发现的放射性元素镭曾用来治疗癌症，医好了好多病人，而她自己却死在镭辐射的手中。无数先辈为人类事业的牺牲精神深深地震慑了我的灵魂，那种为人类谋求真理、探索科学的牺牲精神值得年轻一代学习。 当今社会飞速发展，人们的生活水平不断提高。渐渐的，前人那种为真理、为科学、为人类事业牺牲的精神已逐渐被后人淡忘。社会的激烈竞争，商业的、职业的，甚至生活上的，各种各样的相互竞争、相互比拼，其实，更显得这种牺牲精神的可贵。 牺牲精神是永恒的。那是一种无私的奉献精神。是一种忘我而为他人的付出，是一种不图回报的精神。正因为人类有了这种精神，才能推动经济社会、文化、政治的繁荣与发展，促进人际关系的团结与和谐。曾有人将老师比作园丁辛勤耕耘；比作蜡烛点燃别人燃尽自身。敢于牺牲、甘愿奉献的精神如滚滚江水，推动着人类社会的迅猛发展，培育着一代又一代的年轻人。（社会意义）
学府壹号规划设计方案专家评审意见
学府壹號规划设计方案专家评审意见2013年3月23日上午，县住建局在创联大厦九楼会议室，组织召开学府壹號规划设计方案专家评审会，与会专家在听取江苏省建筑园林设计院有限公司的汇报后，经过认真讨论，提出如下审查意见： 一、总平面布局 1、应明确与四邻的相关关系及日照影响，尤其是与东侧已建建筑是否满足最小间距要求,桩基选择时充分考虑周边建筑影响与安全。 2、小区内部建筑退距应满足要求：西侧商业、变电所与南北住宅的间距等。 3、落实小区中心绿地位臵及面积，并满足其日照要求。 4、商业用房的退距较小，建议加大，并解决非、机动车停车要求，不应在红线外解决。 5、小区东侧不得设臵出入口，若必须设臵可在南侧设臵，须先征求规划部门意见。 6、1#、2#楼中间的绿地由于过于封闭，建议楼底局部架空以利于通透。 7、沿金海路门前绿化保持现有格局，金海路开口要控制宽度。 8、东侧围墙退用地边界不宜小于1.5米。 二、道路交通组织 1、路网布臵可进一步优化、简化，建议北环的东端道路移至5#东侧，取消西侧环，形成扩大内环。 2、人车分流应适度，消防车、垃圾车、急救车应到达住宅入口，消防车道设臵应满足与建筑之间的间距，并满足其转弯半径要求。
3、6#楼南侧采用过节通道，导致消防登高面不足一个长边。 4、优化地库坡道设臵位臵，且注意坡长对停车布局的影响，注意地库人员出入口的布臵。 5、小区主路宽度应不小于5米。 三、建筑单体 1、沿金海路二层商业:二层不得作为单身公寓,建筑内天井过小影响采光、视线。 2、1#、2#东侧退让不足，应进行日照分析，并满足小区主路从1#、2#山墙东侧通过。 3、高层东山墙退界最小应不小于10.5米，并确保与东侧显著民居施工安全。 4、电梯布局应满足电梯厅净深要求；剪刀梯在首层应设2个安全出口。 5、沿街商业外廊疏散长度不满足规范要求。 6、6#、7#楼北侧两层住宅卧室窗户与商业过近。 7、C户型的厨房布臵不合理，操作台连续面不能低于3.5米。 8、商业和住宅之间应设缝，否则结构不太好处理主体连接问题。 四、配套设施（物管、供电、人防、消防等） 1、物管用房建议集中布局，应有独立通道并设卫生间。沿文昌路东侧设臵一处公厕，不少于10个蹲位，并临近城市道路进行设臵；应设臵一处不小于100平方米的社区服务用房。 2、供电 1）该小区电力计算负荷在8500KW左右，须新建一条10KV供电线路，
优质课一等奖高中语文必修一《包身工》
《包身工》教案设计 一、教学目标 1、知识与能力：了解报告文学的一般特征和结构方式,培养阅读报告文学作品的能力,培养筛选信息的能力。 2、过程与方法：掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三方面的内容,并学会据此分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 3、情感、态度与价值观：引导学生关注社会、关心时事、培养对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重,培养社会责任感和人权意识。 二、教学重难点 1、抓住新闻事实和新闻背景，把握课文的线索。 2、通过对文本的解读，理解“包身工”的内涵。 3、学会运用多种表达方式，在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情。 三、教学方法 讲读法讨论法多媒体演示法 四、教学课时 （二课时） 五、教学过程 （第一课时） 1、导入（附图片导入） 在本世纪初的中国，生活着这样的一个特殊的工人阶层，他们住的是十七八个人挤在一起的鸽笼，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶，他们的年龄与我们相仿，甚至更小，但他们干的却是每天十二三小时繁重的纱厂劳动。他们没有阳光，没有欢笑，甚至他们也不能拥有他们自己――这就是包身工，受着帝国主义和封建势力双重压榨、失去人身自由的包身工。从本世纪的三十年代起，一个伟大的剧作家一直向人们含泪诉说着包身工的苦难生活—— 2、疏通字词（文中的一些注释，请同学们自己课后认真看） （1）给加黑字注音： 衍（ｙǎｎ）汀（ｔīｎｇ）游说（ｓｈｕì）辊（ｇǔｎ） 栅（ｓｈāｎ）趾（ｚｈǐ）骷髅（ｋū）弄堂（lòng） 船舷（xián）执拗（niù）籼米（xiān）簿子（bù） （2）解释下列词语和短语中的加点词： 吆喝：（大声喊叫） 生杀予夺：（指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。生，让人活着；杀，叫人死亡；予，给予；夺，剥夺。）
党性分析材料(个人分析1)
精选范文:党性分析材料(个人分析1)(共2篇)一、学习情况及体会按照"中心实施方案"的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了有关领导的讲话、《读本》内容以及中国共产党员有关条例政策，重温了入党誓词，观看了影像资料世纪伟人毛泽东和周恩来，共写心得体会3篇，读书笔记24000多字。深刻的认识到这次在全党开展的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业单位党员先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。二、个人存在的问题和不足对照《新时期共产党员先进性标准要求》、《党政机关共产党员先进性标准》等内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面： 1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。 2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，对市委作出的一些关系肥城发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。 3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。 4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。三、下一步整改措施开展这次保持共产党员先进性教育活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。 1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索与肥城经济发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。 2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，作为一名窗口工作人员，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力保证我市经济发展所需的建设用地，为建设好肥城经济发展软环境做出应有的贡献。 3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与共产党员的先进性标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。网页中部右栏文章内容代码结束 [党性分析材料(个人分析1)(共2篇)]篇一：党员个人党性分析材料1 党员个人党性分析材料 自群众路线教育活动开展以来，我积极参加了党支部组织的集中学习，党员必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，要立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、
小石潭记公开课实录
小石潭记公开课实录 《》以“移步换景”的手法，引领着我们观赏美丽的山水风景。下面是yjbys小编和大家分享的小石潭记公开课实录，更多内容请关注网名著阅读栏目。 想象力是语文教师进行教学设计的重要能力之一。 师：今天我们上《小石潭记》。上这一课。第一个要求就是读书，大声地朗读，每一个字都咬准，不要掉字，不要漏字。开始读。(生朗读) 师：读了一遍，我认为读得很流畅了，但是没有读出一种味道。假设你是作者，写了这篇文章后非常有兴趣地来欣赏自己的文章。你看——— (师示范)“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。” 这样来读，好像欣赏你自己的作品。再读一遍。 (生自由朗读课文) 师：读完这篇课文，看看标题。(大屏幕显示)小石潭?__记;小石潭记___ 师：第一句当中一定可以加一个字，加一个什么字呢? 生：“游”。 师：第二句后面能不能加一个什么字呢? 生：“游”。 师：还是加一个“游” 字。原来呀，所谓“游记”，所谓“记游”，游记类的文章、记游类的文章，就是把自己游玩某一处风景胜地的地方记下来，就是“游记”;把这个过程记下 来，这个过程就叫“记游”。所以我们首先要懂得《小石潭记》是一篇游记。下面我们回忆一首诗———《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 这首诗里面有两个重要的字眼：“孤” 和“独”。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，在一个非常寥廓的、非常冷清的、非常孤寂的背景下，有一个人在那儿“钓寒江雪”，这个人就是。柳宗元写《江雪》和《小石潭记》，是在同一个地方，因此，《小石潭记》是一个失意的文人写的。这个文人是被贬官了，贬到一个很荒僻的地方住下来了，他很失意。因此我们读他的文章，读《小石潭记》，就还要读出他游览景物的心情。这里我还要介绍一句话，说过，古今中外任何写景状物的都是作者以自己主观眼光和心情来赋予了这些景物特殊的性格和生命。意思是说，作者的心情很好的时候，这个景物是非常好看的;心情不好的话，这个景物会受心情的影响。读《小石潭记》就要体会作者的心情。