冀教版语文九年级下册第一、二单元课件

第2层 （10－11）孔乙己最后一次到酒店喝酒。 第3层 （12－13）孔乙己的悲惨结局。
（开端、发展）
（高潮） （结局）
自主探究
1．这篇小说写的是什么年代的事？故事发生的地点在哪儿？ 2．小说写的是什么样的人和事？ 3．这篇小说为何用第一人称“我”——小伙计的口吻来写？
研读课文
合作探究
1．课文第一部分具体介绍了哪些内容？ 2．前３段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？ 3．这里写了哪两种来喝酒的人？为什么要写这两种人？
zhàn
shé
hè
xiè
tuí
蘸
打折 附和 不屑置辩
颓唐
不屑置辩： 认为不值得辩解。 颓唐： 精神委靡。
理清思路
速读课文，理清课文情节。
孔乙己
介绍孔乙己生 活的社会环境
孔乙己的悲惨遭遇
第一部分 （1－3）介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店。 第二部分 （4－13节）写孔乙己的悲惨遭遇。
第1层 （4－9节）写孔乙己一生的四个片断。 （1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西； （2）酒客讥笑孔乙己没有进学； （3）孔乙己教小伙计识字； （4）孔乙己分茴香豆给孩子吃。
4.“站着喝酒”表明他生活贫困，经济地位和社会地位 都和“短衣帮”一样。
“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡 慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍，爱慕虚荣 。
“惟一”说明他和酒店的上层和下层人都有距离，身份很 特殊。他喝酒方式和衣着的矛盾，预示了他的悲剧命运。
5.多次重复的笑声一方面是对孔乙己好逸恶劳、自甘堕落、自视清 高种种劣根性的批判和否定，另一方面也是对短衣帮缺乏同情、麻木不 仁的精神状态的批判和否定。
4.如何理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话？
5.“店内外充满了快活的空气”这句话在课文中反复出现的效果？
6.“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”， 这句话有何作用？
7.课文第4节中写孔乙己“排出九文大钱”而在第11节中却是“从破 衣袋里摸出四文大钱”，这一“排”一“摸”有何区别？
6.既点明孔乙己在人们心目中是个可有可无的人物，也暗示 着孔乙己悲惨的结局。
7.排：表现他对短衣帮的轻视、炫耀、虚荣心十足的心理特点。 摸：说明他此时已穷困潦倒。
人物赏析
1.文章在刻画孔乙己时使用了哪些描写方法？ 外貌、语言、神态、动作
2.请找出相应的句子，并分析这些描写分别表现孔乙己怎样的性格特 征。
孔乙己
情境导入 学习目标 整体感知 研读课文
课文小结 布置作业
情境导入
孔乙己封建世态炎凉可不可怕 孔乙己告诉我茴的四种写法 孔乙己你是否死在腐朽的黑暗下 孔乙己告诉我你的生活不是笑话……
学习目标
1．了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2．掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3．把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
作者简介
整体感知
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上 第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕 拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。
字词积累
chuò chàn
zhàn jiàn
shì
阔绰 羼
绽出 间或
拭
每况愈下
3.孔乙己与丁举人两条生活道路对比
丁举人：能够“进学”，受人敬畏 孔乙己：未能“进学”，任人奚落
揭露控诉 深化主题
4.其他对比：
酒店内外快活空气 孔乙己窘迫难堪
掌柜牢记十九文钱 无人关心孔乙己死活
冷漠无情 悲剧命运
课文小结
小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封 建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实地反 映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗 。
神态描写
睁大眼睛；涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道；不 屑置辩……
排出九文大钱
动作描写
自命清高 自欺欺人 迂腐不堪
死要面子爱慕虚荣来自手法探究作者在塑造孔乙己这个形象时，运用了大量的对比映衬手法，请找出来并 分析其作用或目的。
1.长衫主顾与短衣帮对比
等级森严
2.孔乙己两次到咸亨酒店情景对比
身心被摧残
1.（1）酒店的格局
——人物活动特定的空间 （2）酒店里人物
对比
短衣帮： 站、外 穿长衫： 坐、里
“我”——
线索人物
——人物所处的社会环境：贫富悬殊 等级森严
2.①使人物在一个特定的环境里活动，故事情节在特定的环境里展开。 全文结构严密，情节集中。
②这样一个势利、冷酷的社会环境，渲染了一种冷漠的社会气氛， 预示着人物悲剧的必然性。
掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周 对短衣帮则能欺则欺
人心势利冷酷 社会世态炎凉
这样一种阶级对立十分严重的社会环境，为既穿“长衫”又“站着”喝 酒这一特殊身份的孔乙己的出场作了有力的铺垫。
3.短衣帮、穿长衫的。 通过一“长”一“短”；一“里”一“外”；一“坐”一“站”
反映了两种对立的阶级，也突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。
外貌描写
身材很高大；青白脸色；脸上时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白 的胡子；那件长衫“又 脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
好吃懒做
脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破 夹袄；盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用 草绳在肩上挂着；满手是泥。
爱慕虚荣
语言描写
“你怎么这样凭空污人清白……” “窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” “跌断……跌……跌……”
字词
摇曳（
）
yè
惺（ ）忪
嶙峋（ 恻（ 荟萃（
）xīnɡ
）隐 ） lín xún
cè
huì cuì
整体感知
速读课文，把握故事情节。 第1-----7自然段：家境贫困，身体羸弱。 第8----17自然段：对音乐的敏感和痴迷。 第18---42自然段：遭到毒打，悲惨死去。 第43---45自然段：对比反衬，深化主题。
布置作业
比较阅读《范进中举》：孔乙己坐着用手爬进了“坟墓”，范进光着一只 脚走进了“天堂”，二者结局不同，但是否可理解为“殊途同归”？
谢谢
音乐迷杨科
亨里克·显克微支
波兰十九世纪著名的批判现实主义 作家。代表作有揭露美国金钱至上和种 族歧视的通讯集《旅美书简》，历史小 说三部曲《火与剑》、《洪流》、《伏 沃迪约夫斯基先生》；著名历史小说《 十字军骑士》。1896年，又完成了长篇 历史小说《你往何处去》，1905年他因 这部作品荣获诺贝尔文学奖。