第24讲 生态因素

第五单元
生 物 与 环 境
第
生
24
态 因
讲
素
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【考纲搜索】 (1)非生物因素； (2)生物因素； (3)生态因素的综合作用。
• 【分析预测】 • 生态因素在近年的高考生物试题中均有 分布，注重了对非生物因素和生物因素 对生物的影响的考查。以图表数据、曲 线图像等方式呈现背景信息，考查理解 能力和获取信息的能力是本考点试题的 常见形式，考查时常与生态学中其他相 关知识进行综合考查。
• 影响动物的活动，如鸟类鸣叫、蝙蝠傍晚 飞翔等。 • 2.温度的生态作用 • 影响生物的生长、发育，如猪在18～20℃ 条件下增重最快； • 影响生物的分布，如苹果、梨不宜在热带 地区栽种； • 影响生物的习性，如鱼类的洄游、动物的 夏眠和冬眠； • 影响动物的形态，如极地狐与沙漠狐的差 别。
• 3.水的生态作用 • 影响生物生存，如动植物过度缺水导致死 亡； • 影响生物的生理，生物体内一切化学反应 都离不开水； • 限制陆生生物的分布，如干旱缺水的沙漠 地区，动植物种类稀少； • 影响植物形态，如仙人掌的叶变成刺，根 系发达。
• 2.生态因素作用的主要特征 • ①综合作用 • 每个生态因素都不是单独地Βιβλιοθήκη Baidu作用的，而 是在与其他因素的相互影响、相互制约中 共同起作用的。也就是说，生物的存在、 发展和繁衍是受各种生态因素的综合影响。 • 如光照强度的变化会引起环境中温度和湿 度的变化；降雨会引起气温下降等。 • 环境对生物的影响是各种生态因素对生物 的综合影响。
• 如在研究影响鹿群的生态因素时，科学家 在分析了温度、降水、食物、天敌等因素 时，发现冬季食物供给是影响鹿群存活的 关键因素。因此人们在冬季的森林中为鹿 群堆放了饲料，使鹿群在冬季的死亡率降 低，从而提高了鹿群的数量。
• (2009· 全国卷Ⅱ)下列属于种间竞争实例的 是( D ) • A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 • B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株 油菜上采食 C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中 •• 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露属于捕食；菜粉蝶 的氨基酸 幼虫与蜜蜂采食的是油菜的不同部位，不构 • 成竞争关系；细菌与噬菌体是寄生关系；培 D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量 养瓶中的两种绿藻构成竞争关系，所以选D。 增加，另一种数量减少
一、知识概述 • 环境中影响生物的 素。 分 类 生态因素
形态、生理和分布 等的因 非生物因素
生物因素
综合作用
光
非 生 物 因 素
光对 植物的生理和分布起着决定性的 作用；光对动物的 繁殖活动及活动时 间有影响 对生物的 分布有着重要影响 温度影响生物的生长和发育 ． • 水分过多或过少都会影响生物的生 降水总量 长和发育,一年中的 及雨季 的分布是决定陆生生物分布的重要 因素
• 环境因素与生态因素及其综合作用 • 1.环境因素与生态因素的关系 • 环境因素是指生物体周围直接或间接地影响 生物的所有因素，而生态因素是指环境中直 接影响生物的形态、生理和分布等的因素。 如阳光、温度、水分、空气等。但海拔高度、 水域深度等因素属于环境因素，不属于生态 因素，因为它们的作用是通过温度、光照、 气压等生态因素间接地体现出来的，它们本 身对生物无直接影响。
温度
水
生 物
种内斗争， 种内 如过度密植造成减产 关系 种内互助， 如营群体生活的昆虫、蚂蚁等
•互利共生 ：共同生活在一起的两 因 种生物，相互依赖，彼此有利 素 种间 • 竞争：两种生物生活在一起，相 关系 互争夺资源、空间等的现象 寄生 • ：一种生物的生存依赖于另 一种生物 捕食 • ：一种生物以另一种生物为 食
• 如在森林生态系统中光是主导因素，但在 荒漠等缺水的地区，主导因素就不是光而 是水； • 又如小麦在它的生命周期中的幼苗阶段必 须经过一个低温阶段才能开花结果，所以 对小麦而言，低温也是一个主导因素。 • 当我们分析环境因素对生物的影响时，既 要分析各种生态因素的综合作用，又要注 意找出其中的关键因素或主导因素。只有 这样才能比较全面、正确地指导理论研究 和生产实践。
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(2010 · 全国新课标)水中氧含量随水温的 升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物， 其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有 关。下图中能正确表示一定温度范围内该动 物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲 线是( ) A
A．甲
C．丙
B．乙
D．丙
• 本题考查学生对信息的处理能力。由 题意可知，随水温升高，氧含量降低， 动物体内血红蛋白含量应随之增加， 甲曲线符合变化趋势，A对。
• 生物因素对生物的影响 • 1.种内关系
• 2.生物种间关系的比较
• 注意：(1)种内互助对个体生存和物种发展都是 有利的，而种内斗争，虽然对失败的个体不利， 但对物种的发展是有利的。 • (2)生物的种间关系中互利共生为种间互助，而 竞争、寄生、捕食则为种间斗争。 • (3)同种生物间的斗争不能叫竞争，竞争是一种 种间关系。 • (4)在捕食关系的数量变化曲线中，数量先增加 的为被捕食者，后增加的为捕食者；另外，被 捕食者数量的最大值一般大于捕食者数量的最 大值。
• ②关键因素的主导作用 • 强调生态因素的综合作用，并不是把各种 生态因素等量齐观，在通常情况下必然有 一个或两个起主导作用，即关键因素。 • 如光照强度影响到植物的光合作用，但光 照强度也能影响温度，通过温度不仅影响 到光合作用，也影响到呼吸作用，从而影 响到植物对有机物的积累，通过温度还能 影响到动物的活动和分布等，所以光照强 度是主导因素。 • 主导因素在不同的环境中和在生物不同的 发育阶段是不完全相同的。
综 合 作 用
• 环境中的各种生态因素对生物 体是 同时共同 起作用的，而不 是 单独孤立 地起作用的，即各 种生态因素具 作用 综合 • 各种生态因素所起的作用不是 同等重要的，而是有 关键 因素 的 作用 主导
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二、要点归纳 非生物因素对生物的影响 1.光照的生态作用 ①光照对植物的影响 光照对植物的生理和分布起着决定性的作用。 光照决定植物的分布。植物的光合作用离不开 光，根据植物生长时对光照强度的要求，可分 为阳生植物和阴生植物等。 • 阳生植物：需要较强的光照的植物，如小麦、 玉米。阴生植物：需要较弱的光照的植物，如 人参、田七。
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(2008· 上海)古代诗文中蕴含着一定的科学 知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了 生物之间的营养关系，下表中的诗文与所 蕴含生命科学知识的对应关系正确的是( ) D
• “种禾终不生豆苗”是物种的稳定性，即遗传 现象；“化作春泥更护花”指分解者分解“落 红”(花瓣)释放无机盐和CO2被植物利用，属 于生态系统的物质循环；“山寺”海拔高，温 度低于山下，当山下桃花凋谢时，山上转暖 桃花才盛开，属于温度对开花的影响；黄蝶 与菜花颜色相近或形态相似，应为保护色或 • 拟态，属于种间互助。 A.①② B.③④ C.②④ D.②③
• 阳生植物和阴生植物在一定光照强度下， 其光合效率不一样，达到光饱和点时的光 照强度也不一样。如下图所示：
• 在海洋，光影响植物的垂直分布。 • 光对植物的生理有影响，特别是对植物开花 的影响。根据植物开花时对日照时间的要求， 可分为长日照植物、短日照植物和日中性植 物。长日照植物例如小麦，短日照植物例如 菊花。 • ②光照对动物的影响 • 影响动物的繁殖，如鹿、山羊等动物在短日 照条件下才进行交配繁殖。 • 根据这一道理，可人为地延长或缩短光照时 间，从而有效地控制动物的生殖。例如，养 鸡场通过延长光照时间来提高鸡的产蛋量。