快乐学语文 (75)
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快乐学语文 (84)
一个人有难，大家应帮助他。（反问句）
老师对大家说：“要小心。”（改转述句）
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）有味怒气（）小心（）
选词填空：<战斗战役战争>黎明时分，( )打响了。
填空：（）的鲈鱼（）的念头（）的村庄
选择恰当的ห้องสมุดไป่ตู้语填空：<发现发明>爱迪生（）了电灯。
写写修辞方法：水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。_____________
据意写词：非常小心，不疏忽。（）
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香。
小学
五年级语文题姓名：评分：
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改成被子句）
改病句：同学们敬佩地注视和倾听他的报告。
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
扩句：月亮挂在天空。
填空：黑发不知勤学早，____________________。
判断句子运用了什么说明方法：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）
老师对大家说：“要小心。”（改转述句）
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）有味怒气（）小心（）
选词填空：<战斗战役战争>黎明时分，( )打响了。
填空：（）的鲈鱼（）的念头（）的村庄
选择恰当的ห้องสมุดไป่ตู้语填空：<发现发明>爱迪生（）了电灯。
写写修辞方法：水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。_____________
据意写词：非常小心，不疏忽。（）
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香。
小学
五年级语文题姓名：评分：
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改成被子句）
改病句：同学们敬佩地注视和倾听他的报告。
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
扩句：月亮挂在天空。
填空：黑发不知勤学早，____________________。
判断句子运用了什么说明方法：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）
快乐学语文 (87)
不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
选字填空：<后 候>小明小时（ ）学过游泳．（）天是星期一．
括号里填上反义词：满－（ ）饿－（ ）闲－（ ）紧－（ ）
把每一组中不是同一类的词划掉：苹果梨黄瓜西瓜
选词填空：<非飞>小华小时候就（）常喜欢坐（）机。
选字填空：<芽 牙 呀>他的（ ）齿真白。春天，小草发（ ）了。这朵花多好看（ ）！
填词：一（）池Leabharlann 一（）气一（）船一（）水一（）好字一（）球一（）云一（）鹅
小学
一年级语文题姓名：评分：
登有( )笔，第５笔是( )
填写词语：载（）载（）春暖（）（）愚（）移（）（）长（）久
括号里填上反义词：哭－（ ）矮－（ ）坏－（ ）弯－（ ）
整理、排列句子，并加标点：二年级我就是下学期了学生的
不是同一类的词划去：爷爷奶奶爸爸妈妈小明哥哥
猜谜语：个儿高高身穿青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。猜一种植物（ ）
选字填空：<后 候>小明小时（ ）学过游泳．（）天是星期一．
括号里填上反义词：满－（ ）饿－（ ）闲－（ ）紧－（ ）
把每一组中不是同一类的词划掉：苹果梨黄瓜西瓜
选词填空：<非飞>小华小时候就（）常喜欢坐（）机。
选字填空：<芽 牙 呀>他的（ ）齿真白。春天，小草发（ ）了。这朵花多好看（ ）！
填词：一（）池Leabharlann 一（）气一（）船一（）水一（）好字一（）球一（）云一（）鹅
小学
一年级语文题姓名：评分：
登有( )笔，第５笔是( )
填写词语：载（）载（）春暖（）（）愚（）移（）（）长（）久
括号里填上反义词：哭－（ ）矮－（ ）坏－（ ）弯－（ ）
整理、排列句子，并加标点：二年级我就是下学期了学生的
不是同一类的词划去：爷爷奶奶爸爸妈妈小明哥哥
猜谜语：个儿高高身穿青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。猜一种植物（ ）
快乐学语文 (54)
近义词：含糊()恐怖()哀思()阐明()空闲()
按先后顺序：《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）
判断句子运用了什么修辞方法：夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（）
请把句子补充完整：，吾将上下而求索。
把名言补充完整：____________________!哦，西风啊，如果冬天来了，_______________？（雪莱）
小学
五年级语文题姓名：评把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把________比作_________
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
填空：如（）如（）（）（）大雨（）肠（）肚如（）似（）
改病句：指南针是古代四大发明。
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
填空：这（）一个人的功劳，（）是大家努力的结果。
填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
不吃饭则饥，不读书则愚。
按先后顺序：《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）
判断句子运用了什么修辞方法：夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（）
请把句子补充完整：，吾将上下而求索。
把名言补充完整：____________________!哦，西风啊，如果冬天来了，_______________？（雪莱）
小学
五年级语文题姓名：评把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把________比作_________
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
填空：如（）如（）（）（）大雨（）肠（）肚如（）似（）
改病句：指南针是古代四大发明。
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
填空：这（）一个人的功劳，（）是大家努力的结果。
填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
不吃饭则饥，不读书则愚。
借文本七彩画笔，绘人物百态肖像——从初中语文教材中学习外貌描写
借文本七彩画笔，绘人物百态肖像——从初中语文教材中学
习外貌描写
胡志林;刘红
【期刊名称】《快乐学语文》
【年(卷),期】2009(000)001
【摘要】同学们在作文中进行外貌描写时，写小姑娘，大多都用“梳着羊角辫”、“一双水灵灵的大眼睛”来描摹；写美女，一般也以“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”来描画；写老人往往写他“两鬓斑白”、“皱纹刀刻似的”等等。
这样的外貌描写，于是成了千入一面的脸谱模式，它又怎能表现出人物独特思想性格呢？
【总页数】6页(P50-55)
【作者】胡志林;刘红
【作者单位】湖北省公安县玉湖中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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5.借文本七彩画笔，绘人物百态肖像——从初中语文教材中学习外貌描写 [J], 胡志林; 刘红
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快乐学语文 (77)
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>被囚禁的人（）自由。
选词填空：<期望盼望希望渴望>台湾同胞日夜( )着Байду номын сангаас到祖国的怀抱。
感时思报国，拔剑起蒿莱。(陈子昂)
小学
五年级语文题姓名：评分：
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：松鼠喜欢下水。（）
句子是比喻句的打“√”，错的打“×”：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（）
辨别是非：“红色”和“绿色、黄色、彩色”属于一类。（ ）
我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
改正下列句子中的错别字：《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（）
在括号里填上恰当的词语：()的夕阳()地滑落一道道()
在各项中选出不同类的一项，填在括号里：A鲨鱼；B比目鱼；C捕鱼；D鲟鱼。（）
改为陈述句：桂花开的花不是香飘十里吗？
改病句：丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
辨别是非：“西瓜、苹果、梨、枣”都是水果类。（ ）
写形声字下形右声：________
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>被囚禁的人（）自由。
选词填空：<期望盼望希望渴望>台湾同胞日夜( )着Байду номын сангаас到祖国的怀抱。
感时思报国，拔剑起蒿莱。(陈子昂)
小学
五年级语文题姓名：评分：
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：松鼠喜欢下水。（）
句子是比喻句的打“√”，错的打“×”：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（）
辨别是非：“红色”和“绿色、黄色、彩色”属于一类。（ ）
我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
改正下列句子中的错别字：《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（）
在括号里填上恰当的词语：()的夕阳()地滑落一道道()
在各项中选出不同类的一项，填在括号里：A鲨鱼；B比目鱼；C捕鱼；D鲟鱼。（）
改为陈述句：桂花开的花不是香飘十里吗？
改病句：丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
辨别是非：“西瓜、苹果、梨、枣”都是水果类。（ ）
写形声字下形右声：________
快乐学语文 (51)
小学
三年级语文题姓名：评分：
按一定顺序排列下列词语：小学中学幼儿园大学托儿所
马小跳最喜欢的老师（）A秦老师B轰隆隆老师C林老师
近义词：透明（）奇怪（）精彩（）如果（）果然（）
对的打“√”，错的打“×”：“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（）
根据意思写词语：耷拉着脑袋，情绪低落的样子。（）
根据意思写出相应的词语：侧着头听，形容很注意地听取。（）
朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生- ——罗曼-罗兰
根据意思写出相应的词语：形容人的兴致高，情绪热烈。（）
写出下面词语的反义词：张开—（）仔细—（）美丽—（）
填上合适的词语，使句子更加具体：（）的风筝在（）的天空中飞。
根据意思写词语：比பைடு நூலகம்事的成功是由小到大逐渐积累的；（）
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小孩数着星星。
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
三年级语文题姓名：评分：
按一定顺序排列下列词语：小学中学幼儿园大学托儿所
马小跳最喜欢的老师（）A秦老师B轰隆隆老师C林老师
近义词：透明（）奇怪（）精彩（）如果（）果然（）
对的打“√”，错的打“×”：“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（）
根据意思写词语：耷拉着脑袋，情绪低落的样子。（）
根据意思写出相应的词语：侧着头听，形容很注意地听取。（）
朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生- ——罗曼-罗兰
根据意思写出相应的词语：形容人的兴致高，情绪热烈。（）
写出下面词语的反义词：张开—（）仔细—（）美丽—（）
填上合适的词语，使句子更加具体：（）的风筝在（）的天空中飞。
根据意思写词语：比பைடு நூலகம்事的成功是由小到大逐渐积累的；（）
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小孩数着星星。
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
快乐学语文 (85)
修改病句：这种花花绿绿的红伞真漂亮。
妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（改双重否定句）
选词填空：<战斗战Байду номын сангаас战争>黎明时分，( )打响了。
它坚韧不拔的品格感染了我。（改成把子句）
改病句：指南针是古代四大发明。
近义词：颤动()颇()帮()教诲()激励()
不同类划去：哭睡笑愁
写出下列词语的近义词：依旧（）夺目（）感染（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
组词：距（）淌（）偏（）喻（）
选词填空：<夸耀夸奖夸口>办不到的事不要( )，免得人家说你说话不算话。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（ ）
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
按原文填空：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。微波粼粼的海面上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
改病句：大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
精诚所加，金石为开。——《后汉书-光武十王列传》
妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（改双重否定句）
选词填空：<战斗战Байду номын сангаас战争>黎明时分，( )打响了。
它坚韧不拔的品格感染了我。（改成把子句）
改病句：指南针是古代四大发明。
近义词：颤动()颇()帮()教诲()激励()
不同类划去：哭睡笑愁
写出下列词语的近义词：依旧（）夺目（）感染（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
组词：距（）淌（）偏（）喻（）
选词填空：<夸耀夸奖夸口>办不到的事不要( )，免得人家说你说话不算话。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（ ）
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
按原文填空：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。微波粼粼的海面上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
改病句：大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
精诚所加，金石为开。——《后汉书-光武十王列传》
优化朗读训练 快乐学语文
优化朗读训练快乐学语文摘要：我们的教育教学理论反复强调，学生是主体，老师是主导。
其任务就是营造一种氛围引导学生带着自己的个性化理解去学习语文，朗读训练是语文课堂的重要内容。
教师在教学过程中，应该照顾学生的个性化理解，形式多样的进行朗读指导。
关键词：小学语文；朗读；个性；多样性；鼓励中图分类号：g622 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）20-062-01在小学语文课堂教学实践中，朗读训练往往缺乏对学生个体的针对性，教学效果事倍功半。
如何提高朗读训练的效果？异步教学理论认为：语文朗读训练，教师应该立足于学习的个体性这一学生学习的本质特点，通过学生的个体朗读训练，提高学生的朗读能力。
语文课堂里，我尝试着用异步教学的理论为指导，不断探索着从学生个体差异入手，有针对性的用各种教学方法指导学生进行朗读训练。
一、朗读出个性课堂上，语文老师常用的一句教学术语：“请大家有感情的朗读课文。
”“有感情的朗读”，朗读出的是谁的感情？教师往往以自己对文章的理解、自己对作者情感的体验为标准来衡量学生的朗读是否有感情。
有位语文老师要求学生朗读《颐和园》第四自然段：“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
”不少学生把“滑”读成了重音。
这位老师指导说，“滑”在句子中描写出昆明湖湖水非常静，在这里读时就要把重音轻读。
有个学生提出不同意见说，把“滑”读成重音，可以体现出游船、画舫在平静的湖面上动作的轻柔舒缓，从而体现了湖面气氛的宁静。
这位老师说，“滑”在这里没有读成重音的道理，并要求学生按自己的要求一定轻读。
在老师的坚持下，学生下次朗读，果然整齐划一，都轻读了。
学生的个人体悟不见得没道理，然而在老师统一的标准下，个性化理解没有了，朗读兴趣受到打击了。
我们的教育教学理论反复强调，学生是主体，老师是主导。
课堂教学上，教师的任务就是营造一种氛围引导学生带着自己的个性化理解去学习语文，而不是把自己对文本的理解体会强加给学生，忽视学生的个体感受，压抑学生的情感。
快乐学语文 (72)
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
小学
五年级语文题姓名：评分：
修改病句：我们开会通过并讨论了他的建议。
找出五个带有以下偏旁的字。提手旁：
改正错别字：张寇李戴()神计妙算()愤发图强()气势凶凶()
找出五个带有以下偏旁的字。立刀旁：
重新排列：抽芽含苞生根萌叶
之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法）
照词语的组成方式，仿写词语：潇潇洒洒（AABB式）___________、____________、____________
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
写出句子使用的修辞手法：喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）
雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）
根据意思写成语：真心诚意地从内心深处表示佩服。( )
根据意思写成语：比喻在别人急需时给予帮助。（ ）
反义词：慈祥()模糊()柔弱()粗糙()严厉()
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑则进也。
小学
五年级语文题姓名：评分：
修改病句：我们开会通过并讨论了他的建议。
找出五个带有以下偏旁的字。提手旁：
改正错别字：张寇李戴()神计妙算()愤发图强()气势凶凶()
找出五个带有以下偏旁的字。立刀旁：
重新排列：抽芽含苞生根萌叶
之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法）
照词语的组成方式，仿写词语：潇潇洒洒（AABB式）___________、____________、____________
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
写出句子使用的修辞手法：喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）
雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）
根据意思写成语：真心诚意地从内心深处表示佩服。( )
根据意思写成语：比喻在别人急需时给予帮助。（ ）
反义词：慈祥()模糊()柔弱()粗糙()严厉()
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑则进也。
快乐学语文 (63)
造句：犹如……
词语补充完整：__ __相间__ __闻名__口__声头__脚__
给句子加标点符号：飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
把句子补充完整：独在异乡为异客，。
组词：胶( )基( )按( )摆( )
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：我们要向雷锋叔叔那样关心别人，帮助有困难的人。（）
修改病句：听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。
小学
三年级语文题姓名：评分：
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
填写合适的词：（）的沙滩（）的街市（）的海风（）的嬉戏
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服）温暖（）益：①增加②更加③利，有好处我们的祖国日益( )强大。坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。好的学习习惯会令我们终生受益( )
和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼-罗兰
词语补充完整：__ __相间__ __闻名__口__声头__脚__
给句子加标点符号：飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
把句子补充完整：独在异乡为异客，。
组词：胶( )基( )按( )摆( )
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：我们要向雷锋叔叔那样关心别人，帮助有困难的人。（）
修改病句：听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。
小学
三年级语文题姓名：评分：
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
填写合适的词：（）的沙滩（）的街市（）的海风（）的嬉戏
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服）温暖（）益：①增加②更加③利，有好处我们的祖国日益( )强大。坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。好的学习习惯会令我们终生受益( )
和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼-罗兰
快乐学语文 (94)
填空：如（）如（）（）（）大雨（）肠（）肚如（）似（）
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改被子句）
鸟欲高飞先振翅，人求上பைடு நூலகம்先读书——李苦禅
小学
五年级语文题姓名：评分：
填关联词：________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
填空：（）的柳枝（）的清风（）的舞姿
根据意思写成语：真心诚意地从内心深处表示佩服。( )
据意写词：结果比原望的更好，而高兴。（）
根据意思写词语：人多声杂，有议论的，有说笑的。（）
重新排列：十分位万分位个位百分位
改正下列句子中的错别字：作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（）
辨别是非：“光荣、宝贵、奋不顾身、饮水思源”都是褒义词。（ ）
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
将下列词语补充完整：熟视（）（）（）（）蹈火（）（）尽瘁
修改病句：鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
在括号里填上合适的词语：动情地（）（）地操纵（）地痛哭
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改被子句）
鸟欲高飞先振翅，人求上பைடு நூலகம்先读书——李苦禅
小学
五年级语文题姓名：评分：
填关联词：________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
填空：（）的柳枝（）的清风（）的舞姿
根据意思写成语：真心诚意地从内心深处表示佩服。( )
据意写词：结果比原望的更好，而高兴。（）
根据意思写词语：人多声杂，有议论的，有说笑的。（）
重新排列：十分位万分位个位百分位
改正下列句子中的错别字：作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（）
辨别是非：“光荣、宝贵、奋不顾身、饮水思源”都是褒义词。（ ）
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
将下列词语补充完整：熟视（）（）（）（）蹈火（）（）尽瘁
修改病句：鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
在括号里填上合适的词语：动情地（）（）地操纵（）地痛哭
快乐学语文 (96)
组词语：设（）艇（）挚（）
舞剑是一回事，作战是另一回事。
把下列词语补充完整：意（ ）深长 雪中送（ ） （ ）然起敬
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
难道你不知道博览群书的好处吗？（改肯定句）
扩句：小乌龟向前爬。
填修辞方法：他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
选选填填：<要求恳求请求乞求>他（）我带水彩笔。
填空：你（）去图书馆ห้องสมุดไป่ตู้（）去爬山。
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改被子句）
量词：一（）古诗一（）电脑一（）香肠一（）圆月一( )阳光
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。
近义词：环绕——干涸——灌溉——点缀——浮现——
舞剑是一回事，作战是另一回事。
把下列词语补充完整：意（ ）深长 雪中送（ ） （ ）然起敬
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
难道你不知道博览群书的好处吗？（改肯定句）
扩句：小乌龟向前爬。
填修辞方法：他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
选选填填：<要求恳求请求乞求>他（）我带水彩笔。
填空：你（）去图书馆ห้องสมุดไป่ตู้（）去爬山。
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改被子句）
量词：一（）古诗一（）电脑一（）香肠一（）圆月一( )阳光
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。
近义词：环绕——干涸——灌溉——点缀——浮现——
快乐语文一百分 (75)
快乐加减：叶-口=（）日+月=（）香-（）=日
选词填空：<后候>古时（），有一位大诗人叫李白。放学（），我在做值日。
排列顺序，可写序号：①中年②幼儿③青年④老年⑤少年
书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
句子加上标点符号：春天的花果山真美啊
排列句子：（ ）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。（ ）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
脑筋急转弯：把一根钢管截成5段，要锯几次？每截1次要2分钟，一共要几分钟？
造句：一边……一边……
课文内容填空：春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。
ห้องสมุดไป่ตู้小学
一年级语文题姓名：评分：
课文内容填空：小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。
句子加上标点符号：春天的花果山真美啊
照例添空：雪白的云朵雪白的（）雪白的（）雪白的（）
正确的字上打“√”：公（机鸡）（河和）水电（视是）
找出一个不同类的词语，并且把它圈出来：毛巾 洗衣粉 牙膏 脸盆 牛奶
选字填空：<十 石 时 识>早上，（ ）针指向６点，我就起床了。妈妈说她不认（ ）这个人。哥哥今年（ ）岁了。司马光用（ ）头砸破了大水缸。
选词填空：<后候>古时（），有一位大诗人叫李白。放学（），我在做值日。
排列顺序，可写序号：①中年②幼儿③青年④老年⑤少年
书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
句子加上标点符号：春天的花果山真美啊
排列句子：（ ）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。（ ）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
脑筋急转弯：把一根钢管截成5段，要锯几次？每截1次要2分钟，一共要几分钟？
造句：一边……一边……
课文内容填空：春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。
ห้องสมุดไป่ตู้小学
一年级语文题姓名：评分：
课文内容填空：小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。
句子加上标点符号：春天的花果山真美啊
照例添空：雪白的云朵雪白的（）雪白的（）雪白的（）
正确的字上打“√”：公（机鸡）（河和）水电（视是）
找出一个不同类的词语，并且把它圈出来：毛巾 洗衣粉 牙膏 脸盆 牛奶
选字填空：<十 石 时 识>早上，（ ）针指向６点，我就起床了。妈妈说她不认（ ）这个人。哥哥今年（ ）岁了。司马光用（ ）头砸破了大水缸。
快乐学语文 (89)
补充诗句：（）（）（）在上，更无（）与齐。
选词填空：场个棵阵条辆一（）小路一（）球赛一（）雷声
括号里填上反义词：黑－（）是－（ ）古－（）开－（ ）
课文内容填空：牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。
不是同一类的词划去：早晨傍晚下午深夜冬天中午
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
小学
一年级语文题姓名：评分：
选字填空：<话 画 化>春天来了，冰雪（ ）了。你会用“应该”写一句（ _____________五___________________六__________________
整理、排列句子，并加标点：中国在出现足球最早
写出带有数字的成语：十__________________百___________________千__________________
课文内容填空：小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。
选词填空：<圆园>花（）里有一张（）桌。我们到公（）里去玩吧！
课文内容填空：花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。
选词填空：场个棵阵条辆一（）小路一（）球赛一（）雷声
括号里填上反义词：黑－（）是－（ ）古－（）开－（ ）
课文内容填空：牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。
不是同一类的词划去：早晨傍晚下午深夜冬天中午
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
小学
一年级语文题姓名：评分：
选字填空：<话 画 化>春天来了，冰雪（ ）了。你会用“应该”写一句（ _____________五___________________六__________________
整理、排列句子，并加标点：中国在出现足球最早
写出带有数字的成语：十__________________百___________________千__________________
课文内容填空：小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。
选词填空：<圆园>花（）里有一张（）桌。我们到公（）里去玩吧！
课文内容填空：花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。
快乐学语文 (89)
辨别是非：“见义勇为、筋疲力尽、并肩游泳”都是成语。（ ）
我买了双鞋。（改成扩句）
填空：读书有三到，____________________。书犹药也，____________________。
重新排列：抽芽含苞生根萌叶
补充完整：________________________________，梅花香自苦寒来。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（ ）
写词语：abab________________ ________________ _________________
把下列成语补充完整：不可（）量战火（）飞天南（）北奇珍（）宝
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷，英国学者
小学
五年级语文题姓名：评分：
修改病句：张老师今天可能一定会找我的。
病句：长相思这首词没有改成歌。
按先后顺序：《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）
写出《养花》一课中给你留下印象最深的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
判断句子是否是比喻句：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）
我买了双鞋。（改成扩句）
填空：读书有三到，____________________。书犹药也，____________________。
重新排列：抽芽含苞生根萌叶
补充完整：________________________________，梅花香自苦寒来。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（ ）
写词语：abab________________ ________________ _________________
把下列成语补充完整：不可（）量战火（）飞天南（）北奇珍（）宝
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷，英国学者
小学
五年级语文题姓名：评分：
修改病句：张老师今天可能一定会找我的。
病句：长相思这首词没有改成歌。
按先后顺序：《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）
写出《养花》一课中给你留下印象最深的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
判断句子是否是比喻句：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）
快乐学语文 (73)
小学
三年级语文题姓名：评分：
把句子补充完整：大客车行驶在公路上。
根据意思写出相应的词语：形容人虚弱委顿、无精打采的样子。Leabharlann ）把句子补充完整：我要做一个。
照样子写词：银灰、金黄：
填空：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座______________，也是一座___________。
组词：胶( )基( )按( )摆( )
选词填空：<平整平坦>大石头的四周都是（）的土地。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。《苟子》)
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( )他左手拿弓，右手拿箭。( )
组词：异（）佳（）扔（）
把词语补充完整：亲密（）（）（）死（）伤眼（）缭（）学（）无（）
给句子加标点符号：飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
修改病句：我们步行走到学校。
三年级语文题姓名：评分：
把句子补充完整：大客车行驶在公路上。
根据意思写出相应的词语：形容人虚弱委顿、无精打采的样子。Leabharlann ）把句子补充完整：我要做一个。
照样子写词：银灰、金黄：
填空：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座______________，也是一座___________。
组词：胶( )基( )按( )摆( )
选词填空：<平整平坦>大石头的四周都是（）的土地。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。《苟子》)
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( )他左手拿弓，右手拿箭。( )
组词：异（）佳（）扔（）
把词语补充完整：亲密（）（）（）死（）伤眼（）缭（）学（）无（）
给句子加标点符号：飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
修改病句：我们步行走到学校。
快乐学语文 (74)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。（），（）。
（），下有苏杭。峨眉天下秀，（）。（），阳朔山水甲天下。
流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋
Байду номын сангаас小学
三年级语文题姓名：评分：
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：钢笔拾到我校门口在一支
根据课文内容填空：人人（）掌声，（）当一个人（）困境的时候，让我们（）别人的掌声，同时，也不要（）自己的掌声（）别人。
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
猜字谜：两人力大冲破天。（打一字）（）
换个说法，意思不变：这地大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（把字句）
根据意思写词语：比喻事的成功是由小到大逐渐积累的；（）
（），冰在薄处裂。日日行，（）。常常做，（）。
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
加偏旁组字再组词：曼（）谷（）也（）干（）半（）
组词：检（）轻（）刨（）访（）喘（）
（），下有苏杭。峨眉天下秀，（）。（），阳朔山水甲天下。
流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋
Байду номын сангаас小学
三年级语文题姓名：评分：
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：钢笔拾到我校门口在一支
根据课文内容填空：人人（）掌声，（）当一个人（）困境的时候，让我们（）别人的掌声，同时，也不要（）自己的掌声（）别人。
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
猜字谜：两人力大冲破天。（打一字）（）
换个说法，意思不变：这地大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（把字句）
根据意思写词语：比喻事的成功是由小到大逐渐积累的；（）
（），冰在薄处裂。日日行，（）。常常做，（）。
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
加偏旁组字再组词：曼（）谷（）也（）干（）半（）
组词：检（）轻（）刨（）访（）喘（）
快乐学语文——我的语文教学叙事
是 “ 语文”本真的快乐，更是作为儿童生命
经 历的 “ 儿童式 ” 的快乐 。 语文 要贴近 儿童 生活 的地面
童 年 生 活 的 快 乐 是 快 乐 语 文 的 源 头 活 水 。在 儿童 的 生活 世 界里 ，有着 鲜活 而生 动 的 语言 交 往 ，儿童 语 言的 丰 富性 和创 造性 是
想 。这一理 念与理想 的树立 ，除在课 程、教学 与活动 中落实 ，还
需要 在学校 管理上有 新建树 ，形成有利 于 “ 乐做主人 ”的创新 快 性 学校管理机 制 。实践 中我们 的做 法 ： 首 先 是 明确 管理 理念 。“ 乐做 主人 ”具 体 化到 管 理 中来 ， 快
对 儿童我们提 出 “ 我们都 能进步 ， 我们都能 成功 ， 我们都很 优秀” ， 对 教师提 出 “ 我们都 很重要 ，我们都 能成长 ，我们都会 给学校带 来 变化” 学校发 展提 出 “ 素质教 育可感 、 ；对 让 可知 、 可行 、 可做 ” 。 新 的理念 不仅打开 了工作地 视界 ，还极 大地影 响着工作 地思路 和 方 式 ，使 琅 小的 各项工 作均 落实 “ 快乐做 主 人 ” 。其 次 ，创新 工
到语文和生活是密切联系的，甚至 ，语文本
－ ，
在琅小 ，“ 乐做 主人 ”的 一方是 儿童 ，另一 方是 教师 。师 快
生 一同 “ 乐做主人 ”是琅小 的教育理 念 ，更是 琅小人 的教育理 快
习语文的需求真正得到满足之时的一种愉悦
感 受 ，是对 学 习语 文 充满 向往和 激情 时 的一 种 陶然 状 态 ，是生 命 向语 文所 敞 开的 一种 高 峰体 验 “ 乐学 语文 ” 求的是 学习 的快乐 ， 快 追
ｊ 活 动 ．
她 带着 我们读 书 、做游 戏 、 自由 自 地玩耍 ， 在 我 们 都 特 别 喜 欢 她 ，也 特 别 喜 欢 上 语 文课 。 现 在看 来 ，童 年愉 快 的学 习体验 在我 心 底里
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小学
三年级语文题姓名：评分：
填上合适的词语，使句子更加具体：（）海轮（）驶向大海。
近义词：装扮（）平整（）愿意（）忧郁（）凝视（）
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：老师要我们好好学习，盼望我们成为有用的人。（）
在括号里填上合适的词语：（）公路（）延伸到南方。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
把句子补充完整：，事非经过不知难。
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：花丛香味飘来中阵阵
选词填空：<震惊震动>一声春雷（）着整个山谷。
填量词：一（）飞机一（）战斗一（）中药一（）小路一（）绒团一（）清泉
修改病句
三年级语文题姓名：评分：
填上合适的词语，使句子更加具体：（）海轮（）驶向大海。
近义词：装扮（）平整（）愿意（）忧郁（）凝视（）
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：老师要我们好好学习，盼望我们成为有用的人。（）
在括号里填上合适的词语：（）公路（）延伸到南方。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
把句子补充完整：，事非经过不知难。
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：花丛香味飘来中阵阵
选词填空：<震惊震动>一声春雷（）着整个山谷。
填量词：一（）飞机一（）战斗一（）中药一（）小路一（）绒团一（）清泉
修改病句