孔雀东南飞习题(含答案)

孔雀东南飞习题

一、基础知识（76分）

文学常识填空：（8分）

１．《孔雀东南飞（并序）》选自南朝陈代徐陵编《》卷一，原题为《》。它是保存下来的我国古代最长的一首诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《》并称为""。２．"乐府"是时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫""，或简称""，是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体。

文言语汇

（一）古今异义（34分）

（1）为仲卿母所遣（遣：今常用义为：）

（2）便可白公姥（白：今常指）（3）可怜体无比（可怜今义）（4）槌床便大怒（床：今指）

（5）举手长劳劳（举手：今常表）（6）逆以煎我怀（逆：今义与相对。）（7）阿母大悲摧（摧，今义）（8）便言多令才（令今义）（9）恐此事非奇（奇今义）（10）寻遣丞请还（寻今义）（11）否泰如天地（否今义。泰今义）

（12）渠会永无缘（渠今常指）（13）蹑履相逢迎（逢迎今义）（14）逼迫兼弟兄（弟兄今指）

（15）叶叶相交通（交通今义）（16）多谢后世人（谢今）(二)找出通假字，释义（4分）

（1）终老不复取（）（2）箱帘六七十（）

（3）感君区区怀（）（4）虽与府吏要（）（三）指出加点字的词类活用类型，并释义（10分）

1.（1）孔雀东南飞（）（2）手巾掩口啼（）（3）卿当日胜贵（）

2.（1）槌床便大怒（）(2)自名秦罗敷（）

(3)谢家事夫婿（）(4)交广市鲑珍（）3.(1)逆以煎我怀（煎）(2)足以荣汝身（）(3)便利此月内（利：）

（四）“相”的用法（6分）

（1）相见常日稀（）

文中“六合正相应”“黄泉下相见”“枝枝相覆盖”“叶叶相交通”“仰头相向鸣”中“相”同此。）（2）儿已薄禄相（）

（3）任选做四个解释

誓不相隔卿（）及时相遣归（）好自相扶将（）还必相迎取（）会不相从许（）蹑履相逢迎（）登即相许和（）不得便相许（）

（五)偏义复词，由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词（4分）

便可白公姥（）昼夜勤作息（）我有亲父兄（）其日牛马嘶（）(六）特殊句式（10分）

1.非为织作迟，君家妇难为（）

2.为仲卿母所遣（）

3.誓天不相负（）

4.君既若见录（）

5.亦自缢于庭树（）

6.仕宦于台阁（）

7.十三能织素（）8.相见常日稀（）9.便可白公姥（）

10.出置前窗下窈窕艳城郭长叹空房中严霜结庭兰（）

二、能力提升（24分）

1.给下列句中加点的词加上注释。（12分）

（1）府吏长跪告（）（2）汝岂得自由（）

（3）可怜体无比（）（4）会不相从许（）

（5）却与小姑别（）（6）始适还家门（）

（7）自可断来信（）（8）便言多令才（）

（9）腰若流纨素（）（10）好自相扶将（）

（11）千万不复全（）（12）事事四五通（）

2.与“否泰如天地”中“否”字读音、意义相同的一项是（）（1分）

A.廉颇老矣，尚能饭否

B.否，非否是也

C.我观其状，果困若否

D.陟罚臧否，不宜异同

3.指出下列句子中加点字的读音特殊的一项（）（1分）

A.相见常日稀

B.儿已薄禄相

C.会不相从许

D.登即相许和

4.下列句中加点词的用法与其他三组不同的一组是（）（1分）

A.便可白公姥昼夜勤作息

B.我有亲父兄其日牛马嘶

C.逼迫兼弟兄后嫁得郎君

D.进退无颜仪好自相扶将

5.下面词语都是由同义词构成的一组是（）（1分）

A.悲摧宦官扶将誓违问讯教训

B.否泰婚姻交通绫罗装束驱遣

C.颜仪登即谓言遗施覆盖纨素

D.许和娇逸嬉戏蒲苇磐石丝履

6.下面句中加点词语古今意思相同的一组是（2分）

①孔雀东南飞②汝岂得自由③千万不复全④窈窕世无双⑤可怜体无比⑥手巾掩口啼⑦络绎如浮云⑧蹑履相逢迎⑨哽咽不能语⑩何不作衣裳（11）大人故嫌迟（12）举手长劳劳（13）徘徊庭树下（14）处分适兄意（15）两家求合葬

（16）叶叶相交通（17）寡妇起彷徨

A.①③⑤⑦⑨（11）（13）（16）

B.①④⑦⑨（13）（15）（17）

C.②④⑥⑧⑩（12）（14）（16）

D.②③⑤⑧（11）（13）（17）

7、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

诗经·国风·王风·黍离①

彼黍离离，彼稷之苗。行迈②靡靡③，中心摇摇④。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉⑤？

彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎⑥。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

注：①周大夫行役经京城地区，宗庙公室变为黍稷。他不禁悲悯周的颠覆，彷徨不忍离开而创作此诗。②行迈：远行。迈，行，走。③靡靡：迟迟、缓慢的样子。④摇摇：心神不宁。⑤此何人哉：这(指故国沦亡的凄凉景象)是谁造成的呢？⑥噎：食物塞住咽喉，这里指哽咽。

(1)联系全诗看，作者为什么要写“彼稷之苗……之穗……之实”？

答：____________________________________________________________________ ____ ____________________________________________________________________

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