高中语文人教版版必修一学案：第二单元 第5课 荆轲刺秦王 Word版含答案

第5课荆轲刺秦王

刺客荆轲

历史上最著名的刺客，当属荆轲。多少英雄像他那般高喊“一去不复还”血战沙场，为国捐躯。多少人被他“独向虎狼秦”的大无畏而震撼，他的确是一个刺客。

面对必死的结局，他留下的，只是易水边那个模糊的背影。荆轲凭一己之力，阻挡不了秦国扫六和而一统的历史大势，阻碍不了旦暮渡易水的虎狼之师。历史的车轮在前进，荆轲如那只螳螂，奋不顾身抵住车轮，在霎时，他的生命终结了，他的身躯被碾压，化成粉，飘落在每个中国人的心中。也许是螳臂当车，也许是飞蛾扑火。但在那一瞬间，“飞蛾”得到光和热，离开了这个世界，也终不再留恋这个世界。没有秦宫的刀光剑影，他留下的，也仅仅是那个易水旁的背影。

我真挚的怀念荆轲，我却不想为他高唱一首赞歌。无疑，淡然走向死亡的人比淡然走向胜利的人更伟大。

荆轲不单是一个刺客，他更像一个隐士，他没有隐于山野，他大隐隐于朝。也许有些牵强和片面，但我的确感受到了他勇士胸中难掩的心境，即不怜生、不惜死。我认为荆轲刺秦的主要原因乃“壮士死知己，提剑出燕京”。太子丹的厚禄与宠信没有消磨他的信仰与英勇。看到心灵的真挚，他便没有眷恋地去了。

历史的神巧便是那个同行者秦武阳。这不仅仅是一个助手，而恰恰是一个对比，两个人灵魂鲜明的对照。没有信念，即使年十二杀人的秦武阳也会恐惧。而微笑刺秦的荆轲更如一封郑重的国书，他的表现就是内容，他挥刀拼杀就是风骨的展现，他宁死不屈就是庄严的宣告，致壮士于死地的刀斧，又怎是仅仅砍在他自己身上的呢？

斯人已逝，浩气长存！

我真挚地怀念荆轲。

一、学习目标

1．积累重要文言实词、虚词、文言句式等，了解《战国策》及相关知识。

2．理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象，理解领会荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神。

3．掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。

二、作者连线

目录学之祖——刘向

刘向(约前77—前6)，原名更生，字子政。西汉著名经学家，目录学家和文学家，撰有《说苑》《新序》，其中有不少生动的寓言传说，发人深省。

三、背景探寻

强秦攻燕地，荆轲刺秦王

公元前228年(秦王政19年)，秦王政派其大将王翦攻赵，杀掉赵葱，遂克邯郸，虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山(今河北省定州)，准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是：“燕弱小，数困于兵，今举国不足以当秦。”(《战国策·燕策三》)燕太子丹这时好像热锅上的蚂蚁，在秦军压境的危急时刻，不得不采取派人行刺这样的策略。

四、文体知识

国别体

国别体史书即分国记载史事的史书，它对我们了解古代各国的政治、军事、外交、经济等方面有着重要的文献价值。《国语》是我国第一部国别体史书。《战国策》是中国古代的一部史学名著，它是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共33卷，约12万字。

五、归纳整理

(一)通假字

1．秦王必说．见臣通“悦”，高兴

2．今日往而不反．者通“返”，返回

3．燕王诚振．怖大王之威通“震”，震慑

4．图穷而匕首见．通“现”，显露

5．秦王还．柱而走通“环”，环绕

6．卒．起不意通“猝”，仓猝

(二)古今异义

1．今行而无信

．．

古义：没有信物。

今义：不讲诚信，无信用。

2．樊将军以穷困

．．来归丹

古义：走投无路，陷于困境。

今义：生活贫穷，经济困难。

3．丹不忍以己之私，而伤长者

．．之意

古义：品德高尚之人，这里指樊将军。

今义：年纪和辈分都高的人。

4．可以

．．解燕国之患

古义：可以用它来……

今义：①表示可能或能够；②表示许可。

(三)一词多义

1．穷

樊将军以穷．困来归丹走投无路

图穷．而匕首见极，尽

复前行，欲穷．其林穷尽，走到尽头

穷．家富路贫穷

天高地迥，觉宇宙之无穷．尽、完结

穷．则独善其身，达则兼善天下不得志，不显贵

穷．兵黩武竭尽

2．引

秦王惊，自引．而起身子向上起

乃引．其匕首提秦王举起

左右或欲引．相如去牵、拉

乃设九宾礼于廷，引．赵使者蔺相如延请

相如引．车避匿调转车头

项王乃复引．兵而东带领

恭疏短引．序

不宜妄自菲薄，引．喻失义也称引

引．而不发拉开弓

3．见

图穷而匕首见．露出

而燕国见．陵之耻除矣被

私见．张良，具告以事拜见，会见

秦王坐章台见．相如召见，接见

慈父见．背用在动词前，表示对他人动作行为的承受，译为“自己”“我”入之愈深，其进愈难，而其见．愈奇看见的东西

4．顾

顾．笑正武阳回头看

顾．计不知所出只是，不过

拔剑四顾．心茫然看

人之立志，顾．不如蜀鄙之僧哉难道

三顾．臣于草庐之中拜访

三岁贯女，莫我肯顾．顾念，关心

5．乃

太子丹恐惧，乃．请荆卿曰连词，于是

乃．今得闻教副词，才

尔其无忘乃．父之志代词，你的

当立者乃．公子扶苏副词，是

好雨知时节，当春乃．发生连词，表承接，于是、便

问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋连词，表转折，竟然，却

至东城，乃．有二十八骑副词，表范围的限定，只，仅仅6．而

今行而．无信连词，表转折，却

而．报将军之仇者连词，表递进，并且

而．燕国见陵之耻除矣连词，表并列，不译

荆轲和而．歌连词，表修饰，不译

又前而．为歌曰连词，表承接，不译

(四)词类活用

1．名词的活用

(1)名词作动词

①皆白衣冠

．．．以送之穿着白色的衣服、戴着白色的帽子

②士皆垂泪涕．泣哭，流眼泪

③又前．而为歌曰上前

(2)名词作状语

①秦兵旦暮

．．渡易水早晚，极言时间短暂

②箕．踞以骂曰像簸箕一样

③发尽上．指冠向上

④进兵北．略地向北

⑤函．封之用匣子

2．动词的活用

动词的使动用法

使使以闻．大王使……听到

3．形容词的活用

(1)形容词作名词