小学口语交际：我们与环境课件(部编版四年级上册)语文
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同学们，听完这则新闻，能否用一两句话说说你的想法?
我们与环境密不可分。
口语交际
初设情境，共同探讨
a.情境一：你和同学吃饭时，他随手 拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边， 请你劝劝他。
b.情境二：学校门口的餐馆老板一直 未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝 阻他?
口语交际
工厂里生产过程排出的废水直接排到河里
口语交际
口语交际
图片激趣，导入课题
同学们，我们观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密 接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好 的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多 行为正破坏着我们的生活环境。
我看到这样一则新闻： 校园里竖起一棵奇怪的“大树”。 这棵树是用废弃的一次性筷子做树干，绿叶则是废旧的暖壶壶 壳，这棵两米高的筷子“树”“长”得挺茁壮。
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总结全文，延伸拓展
在我们的日常生活中，有许多小事都会对环 境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们 的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的， 也是我的，让我们从现在开始，拉起我们的手， 张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共同捍卫 我们的家园。
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赠送教育通用模板
口语交际
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口语交际
保护环境小建议十条
（6）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最 好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种， 这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约 能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。
（7）要多植树造林，不砍伐树木。不践踏草坪。 （8）不随地吐痰，Hale Waihona Puke Baidu乱扔纸屑果皮。 （9）少开车,多骑车。 （10）爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封，然后拿到垃圾场，让 清洁工人处理掉。千万不能丢到河中，因为这样会污染河水。
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这株筷子树的制作者告诉记者：整个树干使用的一次性筷 子就达十万支，这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园 周边的商业街饭店里“捡”回来的。他同时谈及一株生长了20 年的大树，也仅能制成这样的筷子6000—8000双，他们这棵树 虽然只有一米九，但耗费了十万双筷子。他们希望能够警醒大 家最终告别一次性筷子。
口语交际
人们乱砍乱伐破坏生态环境
口语交际
工厂里排出的废气污染大气
口语交际
人们的生活垃圾
口语交际
3.为了保护环境，我们可以做些什么？
如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄 灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力， 做到不开“无人灯”。
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保护环境小建议十条
（1）看见垃圾，主动捡起扔在垃圾桶内，不乱扔垃圾。 （2）要珍惜水资源。可以将淘米水.洗菜水.洗衣服水 用来浇灌树木。洗完手后一定要 把水龙头拧紧。 （3）如果教室里没有人在或只有几个人的话，要把电 灯关上。 （4）使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋， 不烧散煤，拒绝食用野生动物。 （5）随身携带环保袋，多使用筷子。因为一个塑料袋 要200年来解化，少使用一次性碗筷。
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初设情境，共同探讨
a.情境一：你和同学吃饭时，他随手 拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边， 请你劝劝他。
b.情境二：学校门口的餐馆老板一直 未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝 阻他?
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工厂里生产过程排出的废水直接排到河里
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图片激趣，导入课题
同学们，我们观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密 接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好 的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多 行为正破坏着我们的生活环境。
我看到这样一则新闻： 校园里竖起一棵奇怪的“大树”。 这棵树是用废弃的一次性筷子做树干，绿叶则是废旧的暖壶壶 壳，这棵两米高的筷子“树”“长”得挺茁壮。
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在我们的日常生活中，有许多小事都会对环 境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们 的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的， 也是我的，让我们从现在开始，拉起我们的手， 张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共同捍卫 我们的家园。
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（6）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最 好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种， 这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约 能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。
（7）要多植树造林，不砍伐树木。不践踏草坪。 （8）不随地吐痰，Hale Waihona Puke Baidu乱扔纸屑果皮。 （9）少开车,多骑车。 （10）爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封，然后拿到垃圾场，让 清洁工人处理掉。千万不能丢到河中，因为这样会污染河水。
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如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄 灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
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保护环境小建议十条
（1）看见垃圾，主动捡起扔在垃圾桶内，不乱扔垃圾。 （2）要珍惜水资源。可以将淘米水.洗菜水.洗衣服水 用来浇灌树木。洗完手后一定要 把水龙头拧紧。 （3）如果教室里没有人在或只有几个人的话，要把电 灯关上。 （4）使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋， 不烧散煤，拒绝食用野生动物。 （5）随身携带环保袋，多使用筷子。因为一个塑料袋 要200年来解化，少使用一次性碗筷。
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