《腊八粥》PPT课件(完美版)

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一、整体解读。 1.课文通过对__八__儿____等着吃妈妈熬煮的____腊__八__粥______时的语言、 心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅 ____和__睦__、__温__馨________的家庭图。 2.课文主要写了___等_粥____和___喝__粥___两件事。其中__等__粥____写得 详细，___喝_粥____写得简略。这样写的好处是__重_点__突__出__，______
． 汤匙(chí shí) ． 肿胀(zhǒng zǒng) ． 搁板(gē gé)
． 唾沫(tuò chuí) ． 嘟囔(náng nɑng) ． 黄焖鸡(mēn mèn)
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五、改写句子，要求不改变原意。 1.这不能不说是奇怪呀。 _示__例__：__这__真__是__奇__怪__呀__。_______________________பைடு நூலகம்_________ 2.提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 提__到__腊__八__粥__，__人__人__都__是__嘴__里__就__立__时__生__一___种__甜__甜__的__腻__腻__的__感__觉__。
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三、选字组词。
1.
爱( 惜 )
2.
( 要 )求
3.
( 雕 )刻
( 蜡 )烛 板( 栗 ) ( 绸 )缎
( 腊 )月 ( 粟 )米 ( 稠 )密
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_能__给__人__留__下__深__刻__的__印__象___________。
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二、人物描写洞心理 1.文中多处描写了八儿和母亲的对话，充分表达出了八
儿___急__于__吃__到__腊_八__粥___________________的心理。
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2.读下面的句子，感受八儿的心理变化过程。(选择)
(1)枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
( C) (2)“妈，妈，要到什么时候才……”( A ) (3)“怎么，黑的！”( D )
(4)比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡
烟气往上一冲而已！( A )
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2.腊八粥
课后练习
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三、人物描写展心理
1.为下面的句子选择合适的描写方法。
(1)但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。( C ) (2)“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。( B ) (3)“妈，妈，你抱我起来看看吧！”( A )
基础练习
1
2
主题探究
1
2
拓展提升
1
2
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一、在加点字的正确读音下画“____”。
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二、读拼音，写词语。
áo zhōu
xì nì
( 熬粥 )
( 细腻 )
sāi ɡuàn ( 塞灌 )
hè sè
jiǎo huo ( 搅和 ) rǎn ɡānɡ
( 褐色 )
( 染缸 )
yàn xià ( 咽下 )
kuài zi ( 筷子 ) zānɡ shuǐ ( 脏水 )
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四、写出下面句子运用的修辞手法。 1.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能 设什么法来反抗吗？( 反问 ) 2.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓 了。( 比喻 )