6.重点专题3 碳和碳化合物之间的转化 课件2020年秋人教版九年级上册化学PPT(9页)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

返回
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常 温下为气体。
①A的化学式为__H__2_O_2__; ②C的化学式为___O__2___;
③D→B反应的化学方程式为__C_u_O__+_H__2____C_u_+_H__2_O___.

它们之间有如下反应关系:
返回
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
请回答下列有关问题: (1)E的化学式为___C__O___。 (2)写出有关反应的化学方程式:
A与B的反应:_C__O_2_+_C_a_(_O__H__)_2____C_a_C__O_3_↓__+_H__2_O_; C在高温下的反应:_C__a_C_O__3____C_a_O__+_C__O_2_↑__。
第六单元 碳和碳的氧化物
重点专题3 碳和碳化合物之间 的转化
返回
1.写出除去下列混合物中杂质的化学方程式(括号内为杂质):
(1)CO2(CO)___C_O__+_C_u_O_____C__u_+_C__O_2___; (2)CO(CO2)__C__O_2_+_C__a_(_O_H__)_2____C_a_C__O__3↓__+_H__2_O_; (3)CaO(CaCO3)__C_a_C__O_3____C__a_O_+__C_O__2↑____。
示,并注明反应条件):
Ⅰ2.C__O_+_O_2____2_C_O_2__;ⅡC. _O_+_C__u_O_____C_u__+_C_O__2__。
(3)二氧化碳使石蕊试液变红涉及的反应是如图所示转化中 的____⑦____(填数字序号);写出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
的化学方程式:___C_O__2_+_C_a_(_O__H__)_2 ___C__a_C__O_3_↓__+_H__2O___。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
返回
2.A~D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系( 反应条件、其他反应物及其他生成物均已略去)。写出下列 物质的化学式:
(1)若A是大理石的主要成分: A__C_a_C__O_3_;B__C_a_O____;C__C__O_2___;D_C_a_(_O__H_)_2。
(2)若A是一种液体,D是一种黑色的金属氧化物:
(1)若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下
B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末。自然界中,绿色植物
可实现C→D的转化。
①A的化学式为___C_____;
②B→C反应的化学方程式为___2_C_O__+_O__2____2_C_O__2__。
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
返回
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
5.构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,右图是李红同 学构建碳及含碳物质间转化的知识网络,请结合图示回答下 列问题:
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
返回
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
4.A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化 关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
返回
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
A__H__2O____;C__H__2____;D__C_u_O____。
返回
3.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化学中常见的物质,
其中C是一种矿石的主要成分,工业上常用该矿石来制取生石
灰(CaO),CaO能与H2O发生化合反应生成Ca(OH)2,X是一种
非金属单质,其原子的结构示意图为:
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
返回
百度文库
6.重点专 题3 碳 和碳化 合物之 间的转 化 课件 -2020 年秋人 教版九 年级上 册化学P PT(共9 页)
(1)你学过的含碳单质有金刚石、石墨和足球烯(化学式为
__C__60____),它们物理性质差异很大,原因是_碳_原__子__的__排_列__方__式_。不同 (2)写出实现图示中③这一转化的两种途径(用化学方程式表
相关文档
最新文档