四年级上册道德与法治课件 减少垃圾 变废为宝人教部编版 (共14张PPT)
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四、小结 暴增的大量垃圾产生了严重的环
境危害。减少垃圾危害，一方面要在 生产生活中减少垃圾；另一方面要通 过垃圾分类等办法，对垃圾再利用。
四 年 级 上 册 道德与 法治课 件 减 少 垃圾 变 废 为 宝人教 部编版 ( 共14 张PPT)
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（2）你能帮教材中出示的生活废品找 到家吗？ 可回收垃圾：旧牙刷、碎玻璃、废纸箱、
易拉罐。
厨余垃圾： 食物残余。 有害垃圾： 废电池。 其他垃圾： 过期药品。
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例如：我家饮水机前放几个客人用的 玻璃杯，不再使用一次性纸杯了。
三、学会垃圾分类
1.阅读教材第84页下半页的内容， 思考：
（1）把垃圾分类放置有什么好处？
如果把垃圾在源头就分类放置，有的 可以直接再利用，有的可以经过回收、加 工再利用，这样就能大大减少垃圾数量， 还能让很多垃圾变为资源。
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利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行 分类。 （2）厨余垃圾的利用前期的关键是什么？
对垃圾进行分类，单独放置厨余垃圾。 （3）厨余垃圾有哪两大用途？
做废料和生产沼气。
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8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
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2.阅读教材第85页的内容，思考：
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（1）为什么要对垃圾进行分类？ 各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再
3.世界主要资本主义国家对美国有很 大的依 赖性。 4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在
5.当代文艺作品一定具有文化自觉和 文化自 信的底 蕴,具有 当今时 代独特 的文化 气质,又 是当今 时代的 文化精 神的高 度浓缩 。 6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和 文化自 信等一 系列问 题,其中 包括抱 着历史 虚无主 义观点 而否定 历史,否 定传统 文化。 7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识,是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
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1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
板书设计
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第四单元 第11课
第二课时 减少垃圾 变废为宝
一、教学导入 你能说说这四个标识的含义吗？
有害Байду номын сангаас圾
可回收物
餐厨垃圾
其它垃圾
这就是我国目前对垃圾分类的四种方法。
二、改变生活方式减少垃圾量
阅读教材第84页上半页的情景图， 思考：
1.情景中的同学在讨论什么问题？ 如何在生活中减少垃圾的问题。
2.如果你也参与讨论，准备说些什么？
3.阅读教材第86页内容，思考青少年
怎样为垃圾分类作贡献。
能够对垃圾正确分类并投放到相应的垃圾箱， 宣传垃圾分类的好处，为垃圾分类提建议等。
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境危害。减少垃圾危害，一方面要在 生产生活中减少垃圾；另一方面要通 过垃圾分类等办法，对垃圾再利用。
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（2）你能帮教材中出示的生活废品找 到家吗？ 可回收垃圾：旧牙刷、碎玻璃、废纸箱、
易拉罐。
厨余垃圾： 食物残余。 有害垃圾： 废电池。 其他垃圾： 过期药品。
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例如：我家饮水机前放几个客人用的 玻璃杯，不再使用一次性纸杯了。
三、学会垃圾分类
1.阅读教材第84页下半页的内容， 思考：
（1）把垃圾分类放置有什么好处？
如果把垃圾在源头就分类放置，有的 可以直接再利用，有的可以经过回收、加 工再利用，这样就能大大减少垃圾数量， 还能让很多垃圾变为资源。
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利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行 分类。 （2）厨余垃圾的利用前期的关键是什么？
对垃圾进行分类，单独放置厨余垃圾。 （3）厨余垃圾有哪两大用途？
做废料和生产沼气。
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8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
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2.阅读教材第85页的内容，思考：
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（1）为什么要对垃圾进行分类？ 各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再
3.世界主要资本主义国家对美国有很 大的依 赖性。 4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在
5.当代文艺作品一定具有文化自觉和 文化自 信的底 蕴,具有 当今时 代独特 的文化 气质,又 是当今 时代的 文化精 神的高 度浓缩 。 6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和 文化自 信等一 系列问 题,其中 包括抱 着历史 虚无主 义观点 而否定 历史,否 定传统 文化。 7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识,是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
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1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
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第四单元 第11课
第二课时 减少垃圾 变废为宝
一、教学导入 你能说说这四个标识的含义吗？
有害Байду номын сангаас圾
可回收物
餐厨垃圾
其它垃圾
这就是我国目前对垃圾分类的四种方法。
二、改变生活方式减少垃圾量
阅读教材第84页上半页的情景图， 思考：
1.情景中的同学在讨论什么问题？ 如何在生活中减少垃圾的问题。
2.如果你也参与讨论，准备说些什么？
3.阅读教材第86页内容，思考青少年
怎样为垃圾分类作贡献。
能够对垃圾正确分类并投放到相应的垃圾箱， 宣传垃圾分类的好处，为垃圾分类提建议等。
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