七年级历史下第7课

第7课南宋经济的发展
教学目标:
一、识记与理解：记住南方农业、手工业、商业发展的最主要表现，理解南方经济快速发展，农业、手工业、商业已经完全超过北方，从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。

二、能力与方法：通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力；通过对教材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历史的能力。

三、情感态度价值观：通过对经济重心南移原因的分析，使学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因；通过对三国起我国经济重心开始南移，到南宋已经完成南移，这种趋势一直持续到现在的我国经济运行特征的学习，使学生认识到这是中国国情的重要内容，从而更好的了解西部大开发的方针，并为投身社会主义现代化建设而努力学习。

教学重点、难点：
1、重点：南方经济发展的表现和经济重心南移
2、难点：经济重心南移的原因
教学方法：阅读、讲授、讨论
教学过程：
一、导入新课：复习上节课的内容，归纳出民族政权并立、民族关系发展的主题，同时引入在这一时期南方经济发展更快。

二、讲解新课：
（一）、农业的发展
指导读书分析、归纳出南方农业发展的四大表现：农业技术提高、耕地面积扩大、农作物品种交流、种植区域扩大和经济作物大量栽培。

书42页看看，引导学生讲解。

（二）、手工业的进步
1、棉纺织业。

了解初始阶段的棉纺织技术，观看《纺车图》一车、二人、双纱。

2、制瓷业。

了解景德镇制瓷业的概貌，并看图说说青白瓷的特点。

（三）、商业的繁荣
1、北宋时在四川出现了世界上最早的纸币交子，南宋发行了“会子”。

共同思考：纸币的出现说明了什么？对此你怎样看？
2、南宋临安是南方的政治中心和繁华的商业都市。

引导学生分析临安商业繁荣的原因和表现。

3、两宋时期对外贸易活跃。

指导学生在地图上找到著名的对外贸易港口。

（四）、经济重心南移
教师概述从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。

到南宋时期我国南方经济发展超过北方并一直持续到今天。

而今，我国东西部经济发展不平衡的矛盾更突出，国家制定了西部大开发的战略方针。

随着我国经济的快速增长，东西部的差距会逐渐缩小。

当堂训练：完成教材上的练习题
课后作业：完成本课的练习册相关的练习题。

板书设计：
教学反思：
安全教育：不得在楼道追逐、打闹。

上、下楼梯一律靠右走。

春季是容易发病的季节，教室一定要注意通风。