搭船的鸟第2课时课件

母亲告诉我，这是一只翠鸟。 哦， 这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
会搭船捕鱼。 聪明，有灵性。
如何写好动物？ 留心观察 细致描写 多听
同学们，你们留心观察过周围的小动 物吗？请你们选择自己喜欢的小动物，把 它的特点介绍给大家。可以写一写它的颜 色，也可以写一写它的本领。运用本节课 学习的方法写一写。
看到Leabharlann Baidu么美丽的小鸟，“我”想了些 什么呢？
① 它什么时候飞来的呢？ ② 它站在那里做什么呢？ ③ 难道它要和我们一起坐船到外祖父
家里去吗？
一连串的心理描写，突出了“我” 对小鸟的关注和喜爱，表现出了孩子的 好奇与天真，充满了童趣，为下文“我” 仔细观察小鸟做铺垫。
朗读第4自然段,美丽的翠鸟还给你 留下了怎样的印象？
我最喜欢的小动物是小白兔。小白兔 的耳朵是白色的，里面却是粉色的,很漂 亮，红色的眼睛炯炯有神。小白兔的三瓣 嘴很可爱。一身雪白,像一个大雪球。人 们常说：兔子的尾巴长不了，它的尾巴圆 圆的像一个小肉球。奇怪的是,小白兔的 两个前腿很短,两条后腿却很长。
小结
大自然美丽神奇，大自然中的小动物 充满灵性，希望我们能与他们和睦相处， 成为亲密的朋友。
哪些词语让你感受到翠鸟外形很美丽？
多么美丽啊 羽毛：翠绿的 翅膀：带着一些蓝色 嘴巴：红色的长嘴
比鹦鹉还漂亮 对比
突出小鸟的美
我看见一只 __彩__色___ 的 小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它 的 羽 毛 是 __翠__绿___ 的 ， 翅 膀 带 着 一 些 __蓝__色____, 比 鹦 鹉还漂亮。它还有一张 __红__色___的长嘴。
15 搭船的鸟
复习导入
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼
认字大冲关
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力
船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼
精读课文
读一读第1自然段，自读提示： ① 这一段交代了故事的什么？ ② 这一段运用了什么描写？结合你的想象，
思考：“沙啦、沙啦”说明了什么？
① 从中找出表示翠鸟捕鱼动作快的词语。 ② 作者写小鸟捕鱼后都用了哪些动词？
圈出来。
我正想着，它一下子冲进水里， 不见了。 可是，没一会儿，它飞起 来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它 站在船头，一口把小鱼吞了下去。
如果把“吞”换成“吃” 好不好？
冲飞衔站吞
不好，吞表现翠鸟吃鱼速度快。
阅读第5自然段，翠鸟有什么特点？
我和母亲坐着小船，到乡下 外祖父家里去。
故事的起因。
天下着大雨，雨点打在船篷 上，沙啦沙啦地响。
大雨 作者留心观察事 物的特点。
下面请同学们再用心地读一读课文， ①搭船的鸟是什么鸟？
翠鸟 ②翠鸟给你们留下了怎样的印象？
外形美
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站 在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的， 翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有 一张红色的长嘴。