需要几个轮子PPT课件
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《需要几个轮子》 ppt课件
2020/12/2
十河中心小学：王艳
1
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
2020/12/2
3 6 9 12 15 18 21 24 27
5
你能编出这些口诀吗？
2020/12/2
6
每拼一个三角形要用三根小四个三 五个三 六个三 七个三 八个三 九个三
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
11
找规律,填一填。
25 30
18 21 18 15
2020/12/2
12
小兔子回家
5×3＝15
3×7＝ 21 3×3＝ 9
8×3＝24
3×2＝ 6
6×3＝18
2020/12/2
13
小
蜗
牛
16
找
家
30
2020/12/2
12
3×4 2×8 6×5
14
1×3= 3
5×3= 15
6×3= 18
2020/12/2
9×3= 27
7×3= 21
15
解决 问题
一枝铅笔3角钱, 2枝这样的笔多少钱?
＝ 3 × 2
6 （角）
2020/12/2
16
总结
通过本节课的学习，掌握3 的乘法口诀，请同学们课后及 时复习，完成书本的课后习题 。
十河中心小学：王艳
1
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
2020/12/2
3 6 9 12 15 18 21 24 27
5
你能编出这些口诀吗？
2020/12/2
6
每拼一个三角形要用三根小四个三 五个三 六个三 七个三 八个三 九个三
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
11
找规律,填一填。
25 30
18 21 18 15
2020/12/2
12
小兔子回家
5×3＝15
3×7＝ 21 3×3＝ 9
8×3＝24
3×2＝ 6
6×3＝18
2020/12/2
13
小
蜗
牛
16
找
家
30
2020/12/2
12
3×4 2×8 6×5
14
1×3= 3
5×3= 15
6×3= 18
2020/12/2
9×3= 27
7×3= 21
15
解决 问题
一枝铅笔3角钱, 2枝这样的笔多少钱?
＝ 3 × 2
6 （角）
2020/12/2
16
总结
通过本节课的学习，掌握3 的乘法口诀，请同学们课后及 时复习，完成书本的课后习题 。
需要几个轮子 精美课件PPT
5× 1 ＝ 2× 4 ＝ 3× 7 ＝ 6× 5 ＝ 8× 2 ＝ 9× 3＝
五六三十
二八十六
一枝铅笔3角钱, 3枝这样的笔多少钱?
3
× 3
＝ 9 （角）
总结
• 通过本节课的学习，掌握3的乘法口诀，请 同学们课后及时复习，完成书本的课后习 题。
语文
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坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
学习目标
• 推算3的乘法口诀； • 熟记3的乘法口诀。
做1辆车要3个轮 子。
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 轮子个数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
3 × 3=9 7=21 6=18 5=15 3 × 4=12 2=6 1=3 3 × 8=24 9=27
你能编出这些口诀吗？
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
《需要几个轮子》ppt课件
感谢观看
加工工艺
采用先进的加工技术，如CNC加 工、3D打印等，确保零部件的精 度和一致性。
结构设计与优化方法
结构设计
运用拓扑优化、有限元分析等工具， 对结构进行轻量化设计，同时保证强 度和刚度。
优化方法
通过多目标优化算法，平衡性能、重 量和成本等因素，实现整体最优设计 。
安全性能评估标准
安全性评估
遵循国际或行业标准，对产品的安全性进行全面评估，包括抗冲击、防侧翻等 方面。
人工智能技术
优化轮子设计，提高运行效率和安全性。
通信技术
实现轮子与其他系统之间的信息交互，提升整体性能。
环保理念推动下绿色发展方向
节能减排
通过优化轮子设计和制造工艺，降低能耗和排放。
循环利用
推广轮子再制造和回收利用，减少资源浪费。
绿色供应链
倡导环保材料采购和生产过程绿色化，降低环境负荷。
THANKS
需要几个轮子ppt课件
• 轮子在生活中的作用 • 不同类型轮子特点与用途 • 轮子数量对功能影响分析 • 设计与制作过程中考虑因素 • 实例展示：成功应用案例分享 • 总结：未来发展趋势预测和挑战
01
轮子在生活中的作用
交通工具轮子
01
02
03
汽车轮子
支撑汽车重量，通过轮胎 与地面的摩擦产生驱动力 和制动力，实现汽车行驶。
方形或矩形轮子
优点
方形或矩形轮子在特定场景下具 有一些优势，例如可以在崎岖不 平的路面上提供更好的抓地力。
缺点
相比圆形轮子，方形或矩形轮子 的滚动阻力较大，且稳定性较差，
不适用于高速行驶。
用途
方形或矩形轮子常用于工程机械、 农业机械等需要在复杂路况下行
加工工艺
采用先进的加工技术，如CNC加 工、3D打印等，确保零部件的精 度和一致性。
结构设计与优化方法
结构设计
运用拓扑优化、有限元分析等工具， 对结构进行轻量化设计，同时保证强 度和刚度。
优化方法
通过多目标优化算法，平衡性能、重 量和成本等因素，实现整体最优设计 。
安全性能评估标准
安全性评估
遵循国际或行业标准，对产品的安全性进行全面评估，包括抗冲击、防侧翻等 方面。
人工智能技术
优化轮子设计，提高运行效率和安全性。
通信技术
实现轮子与其他系统之间的信息交互，提升整体性能。
环保理念推动下绿色发展方向
节能减排
通过优化轮子设计和制造工艺，降低能耗和排放。
循环利用
推广轮子再制造和回收利用，减少资源浪费。
绿色供应链
倡导环保材料采购和生产过程绿色化，降低环境负荷。
THANKS
需要几个轮子ppt课件
• 轮子在生活中的作用 • 不同类型轮子特点与用途 • 轮子数量对功能影响分析 • 设计与制作过程中考虑因素 • 实例展示：成功应用案例分享 • 总结：未来发展趋势预测和挑战
01
轮子在生活中的作用
交通工具轮子
01
02
03
汽车轮子
支撑汽车重量，通过轮胎 与地面的摩擦产生驱动力 和制动力，实现汽车行驶。
方形或矩形轮子
优点
方形或矩形轮子在特定场景下具 有一些优势，例如可以在崎岖不 平的路面上提供更好的抓地力。
缺点
相比圆形轮子，方形或矩形轮子 的滚动阻力较大，且稳定性较差，
不适用于高速行驶。
用途
方形或矩形轮子常用于工程机械、 农业机械等需要在复杂路况下行
需要几个轮子精品PPT教学课件
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
看算式说口诀
3×9＝27
2020/12/6
3
看口诀说出两个乘法算式
2020/12/6
4
用表内乘法计算一共有多少个六边形？
3×6＝18 6×3＝18
口诀：三六十八you for reading
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需要几个轮子
2020/12/6
1
每拼一个三角形要用三根小棒
一个三 1×3＝3
一三得三
二个三 2×3＝6
二三得六
三个三 3×3＝9
三三得九
四个三 3×4＝12 三四十二
五个三 3×5＝15 三五十五
六个三 3×6＝18 三六十八
七个三 3×7＝21 三七二十一
八个三 3×8＝24 三八二十四
2020/12/6 九个三 3×9＝27 三九二十七2
需要几个轮子ppt.pptx
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小兔子回家
5×3＝
15
3×7＝
21
3×3＝
9
8×3＝
24
3×2＝
6
6×3＝
18
第10页/共16页
小
蜗
牛
找
家
16
30
3×4 2×8
12
第11页/共16页
6×5
1×3=
3
5×3=
15
6×3=
18
9×3=
27
7×3=
21
第12页/共16页
解决 问题
一枝铅笔3角钱, 2枝这样的笔多少钱?
第5页/共16页
看算式说口诀
第6页/共16页
看口诀说出两个乘法算式
三三得九
第7页/共16页
连一连
2×8＝ 9×3 ＝ 6×3 ＝ 5×4 ＝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三六十八 三九二十七
四五二十
二八十六
第8页/共16页
3×9 ＝ 3×6 ＝ 4×5 ＝ 8×2＝
找规律,填一填。
10 15 20 25 30 9 12 15 18 21 27 24 21 18 15
＝ 3
×2
6 （角）
第13页/共16页
总结
通过本节课的学习，掌握3的乘法口诀，请同学们课 后及时复习，完成书本的课后习题。
第14页/共16页
第15页/共16页
感谢您的观看！
第16页/共16页
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 轮子个数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
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你能编出这些口诀吗？
第3页/共16页
每拼一个三角形要用三根小棒
小兔子回家
5×3＝
15
3×7＝
21
3×3＝
9
8×3＝
24
3×2＝
6
6×3＝
18
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小
蜗
牛
找
家
16
30
3×4 2×8
12
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6×5
1×3=
3
5×3=
15
6×3=
18
9×3=
27
7×3=
21
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解决 问题
一枝铅笔3角钱, 2枝这样的笔多少钱?
第5页/共16页
看算式说口诀
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看口诀说出两个乘法算式
三三得九
第7页/共16页
连一连
2×8＝ 9×3 ＝ 6×3 ＝ 5×4 ＝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三六十八 三九二十七
四五二十
二八十六
第8页/共16页
3×9 ＝ 3×6 ＝ 4×5 ＝ 8×2＝
找规律,填一填。
10 15 20 25 30 9 12 15 18 21 27 24 21 18 15
＝ 3
×2
6 （角）
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总结
通过本节课的学习，掌握3的乘法口诀，请同学们课 后及时复习，完成书本的课后习题。
第14页/共16页
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感谢您的观看！
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三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 轮子个数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
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你能编出这些口诀吗？
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每拼一个三角形要用三根小棒
二年级上册数学课件-5.4 需要几个轮子
3×8＝24 三八二十四 3×9＝27 三九二十七
你能编出3 的乘法口 诀吗？
想一想，怎样记住3的乘法口诀？
知识提炼
3的乘法口诀： 一三得三，二三得六，三三得九， 三四十二，三五十五，三六十八， 三七二十一，三八二十四，三九二十七。
小试牛刀
10－1＝9 3×9＝27（米） 答：一共跑了27米。
第4课时 需要几个轮子
1. 在掌握2，5的乘法口诀的基础上，编制3的乘法口 诀，掌握编制乘法口诀的方法。（重点）
2. 会用乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题，体 会对应的数学思想。（难点）
3. 在编制口诀的过程中，逐步提高自主学习的能力。
口算下面各题，然后把加法算式改成乘法算式。
3＋3＝6
3＋3＋3＝ 9
3＋3＋3＋3＝12 3＋3＋3＋3＋3＝15
乘法算式：3×2＝6 3×3＝20 3×4＝12 3×5＝15
它们各自乘法算式的意义是什么？3＋3Βιβλιοθήκη 6意义：3×2——两个3相加
3＋3＋3＝9
意义：3×3——3个3相加
3＋3＋3＋3＝12
意义：3×4——4个3相加
3＋3＋3＋3＋3＝15 意义：3×5——5个3相加
此题错在计算时，没有 看清运算符号。第2个方 框中应填3＋3的结果， 而不是3×3的结果。
1.看一看，说一说，填一填。（选自教材P37练一练 第1题）
3 × 4 12 朵 3 × 3 9 人 3 × 5 15 个
或4×3＝12（朵）
或5×3＝15（个）
2.找朋友。（选自教材P37练一练第2题）
3.把1~9各数与3相乘的积画上“○”。
3的乘法口诀有9句，相邻两句口诀之间相 差3。记住一句口诀，加3就是后一句口诀的得 数，减3就是前一句口诀的得数。
你能编出3 的乘法口 诀吗？
想一想，怎样记住3的乘法口诀？
知识提炼
3的乘法口诀： 一三得三，二三得六，三三得九， 三四十二，三五十五，三六十八， 三七二十一，三八二十四，三九二十七。
小试牛刀
10－1＝9 3×9＝27（米） 答：一共跑了27米。
第4课时 需要几个轮子
1. 在掌握2，5的乘法口诀的基础上，编制3的乘法口 诀，掌握编制乘法口诀的方法。（重点）
2. 会用乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题，体 会对应的数学思想。（难点）
3. 在编制口诀的过程中，逐步提高自主学习的能力。
口算下面各题，然后把加法算式改成乘法算式。
3＋3＝6
3＋3＋3＝ 9
3＋3＋3＋3＝12 3＋3＋3＋3＋3＝15
乘法算式：3×2＝6 3×3＝20 3×4＝12 3×5＝15
它们各自乘法算式的意义是什么？3＋3Βιβλιοθήκη 6意义：3×2——两个3相加
3＋3＋3＝9
意义：3×3——3个3相加
3＋3＋3＋3＝12
意义：3×4——4个3相加
3＋3＋3＋3＋3＝15 意义：3×5——5个3相加
此题错在计算时，没有 看清运算符号。第2个方 框中应填3＋3的结果， 而不是3×3的结果。
1.看一看，说一说，填一填。（选自教材P37练一练 第1题）
3 × 4 12 朵 3 × 3 9 人 3 × 5 15 个
或4×3＝12（朵）
或5×3＝15（个）
2.找朋友。（选自教材P37练一练第2题）
3.把1~9各数与3相乘的积画上“○”。
3的乘法口诀有9句，相邻两句口诀之间相 差3。记住一句口诀，加3就是后一句口诀的得 数，减3就是前一句口诀的得数。
最新《需要几个轮子》课件ppt课件
几个标志显得平稳持久。每一个标志都能够吸引你的眼睛， 因为这些图案都会引导你的视线去到中心点上。[Page: ] 位置上的平衡 当
我们的眼睛在观察一个区域时，我们的视线仍然会很自然 地去到中心点。在这个区域如果放上某个元素，不同的位 置摆放会在我们的心理产生不同的感
应。 在上面的几个例子中，我们不能忽视一点的是， 上面的白色纸张并不是一个被动的载体，空白的平面在任 何结构上都是一种能够产生互动的
时能够更有意识地将平衡理论理论运用到你的设计中。
品牌设计
积极元素。[Page: ] 在版面中产生平衡 每一个元素 都涉及到形态、方向及数值。要让整个版面产生一种平衡 感，其实就是通过对元素
的安排及调整将视觉重心放在中心位置上。当然，你也可 以故意制造紧张的版面结构——这同样是一种有价值的设 计。 平衡理论看起来似乎非常
简单，但很多设计师在设计中对平衡的把握仍然是出于一 种无意识的运用状态，而没有更主动地将其作为设计一种 手法。希望本文能够使你在面对设计
种平衡稳定的状态。 如果你仔细观察，平衡对称稳定 的状态在自然界中是无处不在的。留意上面的几个图，我 们在观察这些对象时，当我们的视线
集中在中心位置时总是会感到最舒服。这是平衡理论最重 要的要点。 在元素中产生平衡 水滴，其最基本也 是最简单的形态其实就是一个圆点，
一个圆点会引导你的视线去到中心位置。其中在很多设计 中，包括很多著名的标志及商标的设计都可以看到这一点。 平衡稳定的状态使到上面这
《需要几个轮子》课件1来自车有几个轮子？2两辆呢？……9辆呢？
看算式说口诀
3×9＝27
看口诀说出两个乘法算式
看一看，说一说，填一填。
3 × 4 12 枝 3 × 3 9 人 3 × 5 15 个
北师大版二年级数学上册课件第五单元4.需要几个轮子(共18张PPT)
整理成表格。
有几辆车 有几个轮子
123456789 3 6 9 12 15 18 21 24 27 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
你能编出3的乘法口诀吗？ 1个3 1×3＝3
一三得三
2个3 2×3＝6
二三得六
3个3 3×3＝9
三三得九
4个3 3×4＝12 三四十二 5个3 3×5＝15 三五十五 6个3 3×6＝18 三六十八
新知应用
看一看，说一说，填一填。
3 × 4 12 朵
口诀：三四十二
求4个3是多少。
求3个3是多少。
3×3 9 人
口诀：三三得九
3 × 6 18 个
求6个3是多少。
口诀：三六十八
找朋友。 想3的乘法口诀。
过河。 想：二九十八
18
9
14
40
12
15
24
18
10
21
35
45
30
8
25
21
找规律，填一填。
7个3 3×7＝21 三七二十一 8个3 3×8＝24 三八二十四 9个3 3×9＝27 三九二十七
怎样记住3的乘法口诀呢？
后一句口诀中的结果比 前一句多3。 俗话说:“不管三七二十 一”。知道了三七二十 一，我就知道三六十八 了。
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀 的结果都相差3。
每句口诀可以写出两道乘法算式(乘数相 同的除外)。有乘数3的乘法算式都可以用 3的乘法口诀计算。
数学文化
有生活的地方就有数学 你看木匠要做一个椭圆的桌面，拿了二根 钉钉在木板上，然后用一条打结的绳子和 粉笔，就可以在木板上画出一个漂亮的椭 圆出来。
课后作业
北师大版数学二年级上册《需要几个轮子》课件82454ppt课件
3×6=18 6×3=18
.
9
三七二十一
3×7=21 7×3=21
.
10
三九二十七
3×9=27 9×3=27
.
11
3×3=9 三三得九
.
12
3×4=12 三四十二
.
13
3×5=15 三五十五
.
14
3 × 4 12 朵 3× 3 9 人 3 × 5 15个
.
15
找朋友
.
16
25
30
12 10
.
1
.
2
做1辆车要3个轮 子。
.
3
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
轮子个数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
.
4
每增加一辆车， 就多3个轮子
.
5
1个3 1×3=3
一三得三
2个3 2×3=6 二三得六
3个3
3×3=9 三三得九
4个3
3×4=12 三四十二
5个3
3×5=15 三五十五
18 21
18 15
.
17
小结
3的乘法口诀
.
18
.
19
帮助小动物过河
18
9
16
40
12
15
24
18
18
21
35
45
30
8
25
35
.
20
2×3+3= 9
3×3= 9 2×3-3= 3
1×3= 3 3×5+3= 18
3×6=18
3×5-3= 12
3×4=.12
二年级数学上册课件-需要几个轮子
易错提醒
错解分析：
课件PPT
3×3用到的口诀是三三得九， 因此3×3=9，此题算成了3 加3得6。
二年级数学上册课件-需要几个轮子
易错提醒
一共有多少根小棒？
课件PPT
3×3=6（根） 3×3=9（根）
二年级数学上册课件-需要几个轮子
学以致用
1.看一看，说一说，填一填。
课件PPT
提示：用3的乘法口诀进行计算。
课件PPT
2.一共有多少只蝴蝶？
解题思路：
横着看，每行 有3只蝴蝶，有 5行，实际是求 5个3是多少？
二年级数学上册课件-需要几个轮子
典题精讲
课件PPT
2.一共有多少只蝴蝶？
解答： 3×5=15（只）
二年级数学上册课件-需要几个轮子
易错提醒
一共有多少根小棒？
课件PPT
3×3=6（根）
二年级数学上册课件-需要几个轮子
贴近教学 服务师生
二年级数学上册课件-需要几个轮子
北师大版
二年级 数学 上册
二年级数学上册课件-需要几个轮子
第5单元 2~5的乘法口诀
课件PPT
4 需要几个轮子
二年级数学上册课件-需要几个轮子
学习目标
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1.结合淘气做三轮车的具体情境，经 历3的乘法口诀的编制过程。
2.掌握3的乘法口诀，会用3的乘法口 诀进行计算并解决简单的实际问题。
二年级数学上册课件-需要几个轮子
复习导入
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你能背一背2，5的乘法口诀吗？
二年级数学上册课件-需要几个轮子
情景导入
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二年级数学上册课件-需要几个轮子
探究新知
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北师大版二年级数学上册《需要几个轮子》教学课件ppt
新知探究 2.一共有几只小蝌蚪？
3×6＝18（只） 答：一共有18只小蝌蚪。
新知探究
3. 二年级（3）班组织植树活动，共分5组， 其中3组每组有9人，另外2组每组有8人。二年 级（1）班共有多少人?
9×3＝27（人） 8×2＝16（人） 27＋16＝43（人） 答：二（1）班一共有43人。
新知探究
小组讨论（3分钟）
新知探究
1.连一连。
3×5 3×4 8×3
8＋8＋8 5＋5＋5 3＋3＋3＋3
三八二十四 三四十二 三五十五
新知探究 2.对口诀。
一人说口诀的前半部分， 另一人快速回答出积。
新知探究 3.把口诀补充完整。
（ 三五 ）十五 （ 二三 ）得六 三七（ 二十一 ） 三三（ 得九 ） 三八（ 二十四 ） 一定要仔细哟！3、4、5题。
结束
北师大版二年级数学上册第五单元课件
需要几个轮子
情景导入 你坐过三轮车吗？
新知探究 有几个轮子
1辆车3个轮子， 2辆车6个轮子， 3辆车9个轮子 ……
用圆片摆一摆，填一填。1辆车 有几个轮子？2辆呢？
新知探究 有几个轮子
有几辆车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几个轮子 3 6 9 12 15 18 21 24 27
小组合作（3分钟）
新知探究
你能编出3的乘法口诀吗？
新知探究
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
新知探究 想一想：怎样记住3的乘法口诀？
二年级上册数学课件-5.4 需要几个轮子
说说他们在做什么？
例题分析 （1）用圆片摆一摆，填一填。1 辆车有几个轮子？2辆呢？……
12 15 18 21 24 27 ＋3 ＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3
1×3＝3 一三得三
2×3＝6 二三得六 3×3＝9 三三得九 3×4＝12 三四十二 3×5＝15 三五十五 3×6＝18 三六十八 3×7＝21 三七二十一
此题错在计算时，没有 看清运算符号。第2个方 框中应填3＋3的结果， 而不是3×3的结果。
1.看一看，说一说，填一填。（选自教材P37练一练 第1题）
3 × 4 12 朵 3 × 3 9 人 3 × 5 15 个
或4×3＝12（朵）
或5×3＝15（个）
2.找朋友。（选自教材P37练一练第2题）
3＋3＋3＋3＝12 3＋3＋3＋3＋3＝15
乘法算式：3×2＝6 3×3＝自乘法算式的意义是什么？
3＋3＝ 6
意义：3×2——两个3相加
3＋3＋3＝9
意义：3×3——3个3相加
3＋3＋3＋3＝12
意义：3×4——4个3相加
3＋3＋3＋3＋3＝15 意义：3×5——5个3相加
3.把1~9各数与3相乘的积画上“○”。
3的乘法口诀有9句，相邻两句口诀之间相 差3。记住一句口诀，加3就是后一句口诀的得 数，减3就是前一句口诀的得数。
作业1：完成教材P37、P39练一练。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
二级上册数学课件第节 需要几个轮子丨北师大版(共17张PPT)
• 回家后，找一找能用3的乘法口诀解决的 3×5=15 三五十五
仔细观察，你发现了什么规律？ 1×3=3 一三得三 1个“口”字有3笔，一三得三；
生活问题，并解决。 1个“口”字有3笔，一三得三；
编口诀时，先说两个乘数，并且把较小的乘数放在前面，后面是积。 3×7=21 三七二十一 1×3=3 一三得三 2个“口”字有6笔，二三得六； 你能编出3的乘法口诀吗？ 3×5=15 三五十五 轮子数随着车辆数的增加而增加。
组，一共有多少人？ 3×8=24 三八二十四
2个“口”字有6笔，二三得六； 3×9=27 三九二十七 轮子数随着车辆数的增加而增加。 每多一辆三轮车就要增加3个轮子。 仔细观察，你发现了什么规律？ 你能编出3的乘法口诀吗？
8×3=24（人）或3×8=24（人） 1个“口”字有3笔，一三得三；
轮子数随着车辆数的增加而增加。 3×7=21 三七二十一 仔细观察，你发现了什么规律？
第5单元 2~5的乘法口诀
第4节 需要几个轮子（案例一）
送给我的 好朋友们！
需要几个轮子
画一画， 说一说
你们能在这张卡片上，通过画一画解决问 题吗？
填一填，
议一议
有几 辆车
1
2
3
4
5
6
7
8
9
有几
个轮 3 6 9 12 15 18 21 24 27 子
9辆三轮车，需要27个轮子。
有几 辆车
1
1
23
4
5
6
7
89
有几
个轮 3 6 9 12 15 18 21 24 27 子
你能编出3的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法口诀吗？
你能编出3的乘法口诀吗？
仔细观察，你发现了什么规律？ 1×3=3 一三得三 1个“口”字有3笔，一三得三；
生活问题，并解决。 1个“口”字有3笔，一三得三；
编口诀时，先说两个乘数，并且把较小的乘数放在前面，后面是积。 3×7=21 三七二十一 1×3=3 一三得三 2个“口”字有6笔，二三得六； 你能编出3的乘法口诀吗？ 3×5=15 三五十五 轮子数随着车辆数的增加而增加。
组，一共有多少人？ 3×8=24 三八二十四
2个“口”字有6笔，二三得六； 3×9=27 三九二十七 轮子数随着车辆数的增加而增加。 每多一辆三轮车就要增加3个轮子。 仔细观察，你发现了什么规律？ 你能编出3的乘法口诀吗？
8×3=24（人）或3×8=24（人） 1个“口”字有3笔，一三得三；
轮子数随着车辆数的增加而增加。 3×7=21 三七二十一 仔细观察，你发现了什么规律？
第5单元 2~5的乘法口诀
第4节 需要几个轮子（案例一）
送给我的 好朋友们！
需要几个轮子
画一画， 说一说
你们能在这张卡片上，通过画一画解决问 题吗？
填一填，
议一议
有几 辆车
1
2
3
4
5
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有几
个轮 3 6 9 12 15 18 21 24 27 子
9辆三轮车，需要27个轮子。
有几 辆车
1
1
23
4
5
6
7
89
有几
个轮 3 6 9 12 15 18 21 24 27 子
你能编出3的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法口诀吗？
你能编出3的乘法口诀吗？
北师大版二年级上册数学《需要几个轮子》精品课件PPT模板教学说课多媒体幻灯片(18页)
北师大版小学数学二年级上册
智力加油站（一）
背一背你学过的乘法口诀
2
智力加油站（二） 9×2= 18 7×5= 35 2 + 5= 7 2×6= 12 8×5= 40 8×5= 40 8×2= 16 5×6= 30 8 - 5= 3 2×5= 10 5×9= 45 8 + 5=13 7+ 7= 14 4×5= 20 3×5= 15
18
12
6×3= 18（元） 20-18= 2（元） 5-2=3（元）
13
每本3元
每套8本
每本5元
你喜欢什么书，你能提出乘法问题吗？
14
买7本需要多少钱？
7×3= 21（元）
每本3元
15
每本3元，一套共多少钱？
8×3= 24（元）
每套8本
16
每本5元 你想买几本，一共多少钱？
17
背一背你学过的乘法口诀
3
做9辆车需要 多少个轮子?
4
填一填
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
轮 子 个 数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
5
摆 1 个三角形要用 3 根小棒 摆 2 个三角形要用（6）根小棒 摆 3 个三角形要用（9）根小棒 摆 4 个三角形要用（12）根小棒 摆 5 个三角形要用（15）根小棒 摆 6 个三角形要用（18）根小棒 摆 7 个三角形要用（21）根小棒 摆 8 个三角形要用（24）根小棒 摆 9 个三角形要用（27）根小棒
6
1×3=3
一三得三
2×3=6
二三得六
3×3= 9
三三得九
4×3= 12 三四十二
5×3= 15 三五十五
智力加油站（一）
背一背你学过的乘法口诀
2
智力加油站（二） 9×2= 18 7×5= 35 2 + 5= 7 2×6= 12 8×5= 40 8×5= 40 8×2= 16 5×6= 30 8 - 5= 3 2×5= 10 5×9= 45 8 + 5=13 7+ 7= 14 4×5= 20 3×5= 15
18
12
6×3= 18（元） 20-18= 2（元） 5-2=3（元）
13
每本3元
每套8本
每本5元
你喜欢什么书，你能提出乘法问题吗？
14
买7本需要多少钱？
7×3= 21（元）
每本3元
15
每本3元，一套共多少钱？
8×3= 24（元）
每套8本
16
每本5元 你想买几本，一共多少钱？
17
背一背你学过的乘法口诀
3
做9辆车需要 多少个轮子?
4
填一填
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
轮 子 个 数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
5
摆 1 个三角形要用 3 根小棒 摆 2 个三角形要用（6）根小棒 摆 3 个三角形要用（9）根小棒 摆 4 个三角形要用（12）根小棒 摆 5 个三角形要用（15）根小棒 摆 6 个三角形要用（18）根小棒 摆 7 个三角形要用（21）根小棒 摆 8 个三角形要用（24）根小棒 摆 9 个三角形要用（27）根小棒
6
1×3=3
一三得三
2×3=6
二三得六
3×3= 9
三三得九
4×3= 12 三四十二
5×3= 15 三五十五
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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根据口诀写两道乘法算式
• 二三得六 • （2x3=6）（3x2=6 ） • 三五十五 • （3x5=15）（5x3=15 ）
北师大版 二年级上册 第五单元 2～5的乘法口诀
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12 15 18 21 24 27 ·
＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
பைடு நூலகம்
2.找朋友。
3.找规律，填一填。
4.过河。
5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
找规律填一填
《1》 5、10、15、（）、 （）、（）、 （）、 （） 《2》27、24、21 、（）、 （）、（）、 （）、 （）
、 《3》10、12、14 、（）、 （）、（）
（）、 （）
、 《4》12、15、18、（）、 （）、（）
（）、 （）
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1.看一看，说一说，填一填。
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24
3×9＝27
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
根据口诀写算式
• 五六三十 （ ）（ ） • 三八二十四（ ）（ ） • 三五十五 ( ）（ ） • 二九十八 （ ）（ ） • 三六十八 （ ）（ ）
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 二三得六 • （2x3=6）（3x2=6 ） • 三五十五 • （3x5=15）（5x3=15 ）
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2.找朋友。
3.找规律，填一填。
4.过河。
5. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
找规律填一填
《1》 5、10、15、（）、 （）、（）、 （）、 （） 《2》27、24、21 、（）、 （）、（）、 （）、 （）
、 《3》10、12、14 、（）、 （）、（）
（）、 （）
、 《4》12、15、18、（）、 （）、（）
（）、 （）
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1.看一看，说一说，填一填。
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24
3×9＝27
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
根据口诀写算式
• 五六三十 （ ）（ ） • 三八二十四（ ）（ ） • 三五十五 ( ）（ ） • 二九十八 （ ）（ ） • 三六十八 （ ）（ ）
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