【部编本】人教版小学一年级语文下册课文311彩虹课件

四、听方法。

在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”
的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进
行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
sǎ xià lái
nà bú jiu shì wǒ zài xià yǔ mɑ
那不就是我在下雨吗？
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。

一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物
理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
我会识字
那（ nà ） 高（ ɡāo ） 成（chénɡ） 浇（ jiāo ） 挑（ tiāo ） 照（ zhào）
着（ zhe ） 兴（ xìnɡ ） 虹（ hónɡ ） 提（ tí ） 镜（ jìnɡ ） 群（ qún ）
到（ dào ） 千（ qiān ） 座（ zuò ） 洒（ sǎ ） 拿（ ná ）
14
Biblioteka Baidu
法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/8
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
2019/7/8
最新中小学教学课件
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？
二、听思路。

思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行
解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
想象力和天真活泼的本性。
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它， 走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子 想象成天上的月亮。
第四单元
1 1
彩虹
导入新课
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把 太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里， 我们就会看到一条半圆形的彩虹。
课文解读
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一 座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
bà bɑ
nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富 的想象力和对大自然的热爱。
主旨概括
诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串 的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。
拓展延伸
彩虹
雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。