抽样调查ppt课件

个体是 七年级每一个学生的身高 ，样本是50名学生的身高 ，
2、为了了解1000台笔记本电脑的质量，从中抽取50台进 行检查，在这个问题中，总体是 1000台笔记本电脑的质量 ,
个体是 每一台笔记本电脑的质量 ，样本是 50台笔记本电 ， 脑的质量 样本容量是 50 。
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1、为了考查某地10 000名考生的数学统考成绩，从中抽
指出以下问题适合全面调查还是用抽样调查：
• （1）去菜市场买鸡蛋想知道鸡蛋是否有破损 （全面调查）
• （2）电视台想知道某电视剧的收视率 （抽样调查）
• （3）学期临近结束时，英语老师想在课堂上花 10分钟 的时间了解每个同学记忆单词和短语的情况 （抽样调查）
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统计调查

全面调查


优点：数据准确
17 （抽样调查）
2．下列调查，不适合作全面调查而适合作抽样 调查的是（ B ） A．考察你班某次数学测验成绩 B．考察一批汽车的抗碰撞性能 C．考察我校电脑室新添置的一批电脑是否 能正常工作 D．审查即将发行的刊物中的错别字
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教学点2
总体、个体、样本、样本容量的概念
1、为了了解七年级学生的身高，从中选择了50名学生作 抽样调查，在这个问题中，总体是 七年级学生的身高 , 样本容量是 50 。
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二、合作探究，得出新 知
思考1：抽取多少名学生进行调查比较合适？ 思考2：被调查的学生又如何抽取呢？ 思考3：你还能想出使每个学生都有相等的机 会被抽到的方法吗？
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归纳小结:
二、合作探究，得出新 知
估计
总体
样本
抽样
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二、合作探究，得出新 知
上面抽取样本的过程中，总体中每 一个个体都有相等的机会被抽到，像这 样的抽样方法叫简单随机抽样．
不足：费时、费力 优点：省时、省力
抽样调查 不足：数据不准确， 是估计值。
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三、巩固练习，检验成果
教学点1
抽样调查与全面调查
1.指出以下问题适合全面调查还是用抽样调查：
(1）“神州九号”宇宙飞船航天飞行的成功，在起飞前， 工作人员在最后一道工序的检查 （全面调查）
（2）为了了解你们班同学的年龄，对全班同学进行了 调查（全面调查） （3）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动情况， 调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间
5 100
6% 22% 29% 38%
5% 100%
11 简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少。
人 数
40
抽取100名学生最喜爱节目的人数统计图
38
30 20
10
22
29
5 0 新 体 动 娱 戏 闻 育 画 乐 曲
6
节目 类型
直观，一目了然 . 不仅可以很快判断出 哪个最多，哪个最少，还可以用样本估计 整体.
难和问题，请数学成绩优秀的10名同学开座谈会
• （2）在上海市调查我国公民的受教育程度
• （3）在中学生中调查青少年对网络的态度 课外辅导用书的拥有量
• （4）调查七年级中的两位你同学，以了解全校学生的
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1．我校七年级进行了一次月考，参加考试人数共500 人，为了了解这次月考数学成绩，下列所抽取的样本 中较为合理的是（ D ） A．抽取前120名同学的数学成绩 B．抽取后120名同学的数学成绩 C．抽取3、4两班同学的数学成绩 D．抽取各班学号为5的倍数的同学的数学成绩 2.下列样本具有合理性的是（ C ） A 在某中学调查某市中学生的视力情况。 B 在清华大学调查我国大学生毕业后的就业情况。 C 在班级里调查学号为单数的学生，以了解对选修课 的反馈意见。 D 对青年人做问卷调查，以了解我国公民的法制意识。
问2：如果是你，你会怎么办？ 还可采用什么方法调查？
3
1.新闻
2.体育
4.娱乐
3.动画
5.戏曲
4
二、合作探究，得出新知
我校初一年级共有900名学生，要 想了解初一年级学生对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜 爱情况，怎样进行调查？ 全面调查 花时间，消人力，耗物力 抽样调查
5
抽样调查
1
一、创设情境，引入新课
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门 前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿 着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说： “我每根都试过啦。”
2
一、创设情境，引入新课
问1： 在这则笑话中，儿子采 用的是什么调查方式？
二、合作探究，得出新 知
为了强调调查目的，人 们有时也把全年级学生喜 爱的电视节目作为总体， 每一个学生喜爱的电视节 目作为个体。
是这样一种方法，它只抽取一部Baidu Nhomakorabea分对象进行调查，然后根据调查数据 推断全体对象的情况．
全年级学生是要考察的全体对象，称为总体，
组成总体的每一个学生称为个体. 被抽取调查的那部分学生构成总体的一个样本 样本中个体的数目称为样本容量．
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四、联系生活，深化提高
如图是我市某校八年级学生为芦山县地震灾区捐款情况抽样调查的 条形图和扇形统计图． （1）求该样本的容量； （2）在扇形统计图中，求该样本中捐款5元的圆心角度数； （3）若该校八年级学生有800人，据此样本求八年级捐款总数．
出了5本密封试卷，每本30份，那么样本容量是（
A.5 C.150 B.150名考生的数学成绩 D.10 000
C
）
2、要了解灯泡厂某种灯泡的使用寿命，从中抽查了 20只
进行寿命试验，在此问题中，这20只灯泡的使用寿命是
（
C）
B.个体 C.样本 D.样本容量
20
A.总体
教学点3
样本与总体的关系
下列抽样调查中抽取的样本合适吗？为什么？ （1）数学老师为了了解全班同学数学学习中存在的困
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问题二
某校有2 000名学生，要想了解全 校学生对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样 进行调查？
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抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表
节目类型 划计 人数 百分比
A新闻 B体育 C动画 D娱乐
E戏曲 合计
正
正正正正 正正正正正 正正正正正 正正 正 100
6 22 29 38
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想知道一批导弹的杀伤半径， 采用什么调查方法？为什么？
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思考：
当总体中个体数目较少时. 当总体中个体数目较多时
什么情况适合全面调查，什么情况适合抽样调查？
当要研究的问题要求情况 真实、准确性较高时. 调查工作较方便，没有破 坏性
受客观条件限制，无法 对所有个体进行调查.
调查具有破坏性时
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