宇宙生命之谜(课堂PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
银河系图片
4
太阳系
太阳系是以太阳为中心，和所 有受到太阳的引力约束天体的 集合体。包括八大行星(由离太 阳从近到远的顺序:水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天 王星、海王星 )、以及至少173 颗已知的卫星、5颗已经辨认出 来的矮行星和数以亿计的太阳 系小天体。
5
火星
火星是太阳系八大行星之一，是太 阳系由内往外数的第四颗行星。火星与 地球之间近距离约为5500万公里，最远 距离则超过4亿公里。
运用排除法推论太阳系六大行星具备生命存在的条件。
14
火星上可能有生命存在的依 据是什么？
火星与地球有不少的相似之处： 1.昼夜长短相近，也有四季更替。 2.火星表面纵横的黑色线条引发人 们的联想。
火星表面
15
排除火星上存在生命的因素有哪些？
1.火星是一个干燥的星球，水汽含量只有地 球沙漠地区水分含量的百分之一； 2.火星大气层非常稀薄； 3.火星表面温度很低； 4.火星上没有磁场； 5.火星大气层中没有臭氧层，不能抵御紫外 线和各种宇宙射线的照射。
11
品读
朗读第1、2自然段，为什么说“地球之外的太空中 是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”？
人们一直向往着“天上的世界”：
嫦娥奔月 各种神话传说 仙女下凡
蟠桃盛会
宇宙是无限的： 地球<太阳系<银河系<宇宙
12
那么宇宙生命存在的必要条件有哪些？
第一 适合生物生存的温度：-50℃—150； 第二必要的水分；第三适当成分的大气； 第四足够的光和热。
如何理解最后一段话？
一是科学家未探测出火星岩层是否有生命的存在； 二是通过对落到地球上的陨石进行 分析，发现有有 机分子存在。 所以宇宙中除地球外其他星球是否有生命存在依然 是个未解之谜。
19
通读全文，作者是按照怎样的顺序探求宇宙 生命之谜的？
先提出问题（地球之外到底有没有生命存 在），然后进行分析（生命存在至少需要四个 条件，根据这些条件进行推测，唯一有可能存 在生命的就是火星，研究证明火星表面还没有 生命存在，但有些迹象表明地球以外的太空有 生命存在），最后得出结论：宇宙中除地球外 是否有生命存在仍然是一个谜。
10.宇宙生命之谜
1
银
银河系是地球和太阳所属的星系。
河 因其主体部分投影在天球上的亮带被我
系 国称为银河而得名。
银河系是一个巨型旋涡星系，包含一、二 千亿颗恒星。银河系的总质量大约是我们太阳 质量的1万亿倍，大致10倍于银河系全部恒星 质量的总和。
2
关于银河系的年龄，目前占主流的观 点认为，银河系在宇宙诞生的大爆炸之后 不久就诞生了，用这种方法计算出，我们 银河系的年龄大概 在145亿岁左右，上下 误差各有20多亿年。而科学界认为宇宙诞 生的“大爆炸”大约发生137亿年前。
家一起讨论讨论。
7
生字过关
嫦娥 嫦娥
娥皇 娥皇
时尚 揭示 高尚 揭开
倾慕 倾斜
斑点 干燥 磁力 防御 冷漠 斑驳 燥热 磁石 抵御 漠视
8
读一读ห้องสมุดไป่ตู้
谜团 斑点 陨石
高尚 揭开 干燥 沙漠 嫦娥奔月
拍摄 磁场
倾角 抵御
干燥 ： 1.缺乏水分 2.空洞无味 3.干涩，不甜润 4.喻困难;拮据
9
整体感知：
28
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
29
谢谢观赏！
30
22
总结：
23
24
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
25
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
26
27
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、 砾石遍布且没有稳定的液态水体(前不 久，美国宇航局公布火星上有少量的 水)。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒 冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
6
初读体验
自由朗读课文，疏通生字词。思考： 1.课文围绕地球之外有没有生命存在
讲了些什么？ 2.按照什么顺序介绍的？ 3.最后的结论是什么？ 4.就不懂的或大家感兴趣的问题和大
13
根据生命存在的必要条件，科学家首先对 太阳系除地球外的其他行星进行了分析，运用 了什么法？
1.水星离太阳最近，表面温度达到三四百摄氏度； 2.金星缺氧缺水，“温室效应”使得表面温度极高； 3.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，表面温
度一般都低于零下一百四十度； 4.冥王星离太阳最远，表面温度更低。
16
17
仔细研读5—8自然段，科学家先猜测火星上有生 命存在，为何又说“火星上生命难以存在”呢？
科学家一开始认为火星上有生命的存在， 是根据生命存在的条件作出的推测；后来得出 的结论，是根据宇宙飞船探测到的事实作出的 科学判断，表现了科学家们尊重事实，实事求 是的科学思维方法和严谨的科学态度。
18
20
总结 从古代神话传说，到现代火箭、卫星的发
射，到载人航天飞船的太空遨游，人类一直在 为探索宇宙的奥秘做着不懈的努力。地球之外 是否有生命的存在，也是科学家们一直在探索 的宇宙生命之谜，希望大家从现在开始，努力 学习，长大后亲自去揭开这个谜，给我们人类 提供更广阔的生存空间。
21
课外拓展
参阅《十万个为什么》《少儿科普百科》 《宇宙的奥秘》等书籍，或者通过网络查阅， 收集有关宇宙奥秘的知识，开展一次“学科 学，爱科学”的主题班会活动。资料可以是 图片，也可以是文字，或者图文并茂。
根据说明文的行文思路，理清文章的脉络。
1—2自然段： 引出“太空是否有生命存在”这一话题，并 从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在 的唯一天体。
10
3—4自然段：列出生命存在的四个必备条件， 并根据这些条件，分析出太阳系 六大行星都不可能有生命存在。
5—8自然段：科学家对火星的探索和研究。
9—10自然段：太空有可能存在生命，还需继 续探索。
银河系图片
4
太阳系
太阳系是以太阳为中心，和所 有受到太阳的引力约束天体的 集合体。包括八大行星(由离太 阳从近到远的顺序:水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天 王星、海王星 )、以及至少173 颗已知的卫星、5颗已经辨认出 来的矮行星和数以亿计的太阳 系小天体。
5
火星
火星是太阳系八大行星之一，是太 阳系由内往外数的第四颗行星。火星与 地球之间近距离约为5500万公里，最远 距离则超过4亿公里。
运用排除法推论太阳系六大行星具备生命存在的条件。
14
火星上可能有生命存在的依 据是什么？
火星与地球有不少的相似之处： 1.昼夜长短相近，也有四季更替。 2.火星表面纵横的黑色线条引发人 们的联想。
火星表面
15
排除火星上存在生命的因素有哪些？
1.火星是一个干燥的星球，水汽含量只有地 球沙漠地区水分含量的百分之一； 2.火星大气层非常稀薄； 3.火星表面温度很低； 4.火星上没有磁场； 5.火星大气层中没有臭氧层，不能抵御紫外 线和各种宇宙射线的照射。
11
品读
朗读第1、2自然段，为什么说“地球之外的太空中 是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”？
人们一直向往着“天上的世界”：
嫦娥奔月 各种神话传说 仙女下凡
蟠桃盛会
宇宙是无限的： 地球<太阳系<银河系<宇宙
12
那么宇宙生命存在的必要条件有哪些？
第一 适合生物生存的温度：-50℃—150； 第二必要的水分；第三适当成分的大气； 第四足够的光和热。
如何理解最后一段话？
一是科学家未探测出火星岩层是否有生命的存在； 二是通过对落到地球上的陨石进行 分析，发现有有 机分子存在。 所以宇宙中除地球外其他星球是否有生命存在依然 是个未解之谜。
19
通读全文，作者是按照怎样的顺序探求宇宙 生命之谜的？
先提出问题（地球之外到底有没有生命存 在），然后进行分析（生命存在至少需要四个 条件，根据这些条件进行推测，唯一有可能存 在生命的就是火星，研究证明火星表面还没有 生命存在，但有些迹象表明地球以外的太空有 生命存在），最后得出结论：宇宙中除地球外 是否有生命存在仍然是一个谜。
10.宇宙生命之谜
1
银
银河系是地球和太阳所属的星系。
河 因其主体部分投影在天球上的亮带被我
系 国称为银河而得名。
银河系是一个巨型旋涡星系，包含一、二 千亿颗恒星。银河系的总质量大约是我们太阳 质量的1万亿倍，大致10倍于银河系全部恒星 质量的总和。
2
关于银河系的年龄，目前占主流的观 点认为，银河系在宇宙诞生的大爆炸之后 不久就诞生了，用这种方法计算出，我们 银河系的年龄大概 在145亿岁左右，上下 误差各有20多亿年。而科学界认为宇宙诞 生的“大爆炸”大约发生137亿年前。
家一起讨论讨论。
7
生字过关
嫦娥 嫦娥
娥皇 娥皇
时尚 揭示 高尚 揭开
倾慕 倾斜
斑点 干燥 磁力 防御 冷漠 斑驳 燥热 磁石 抵御 漠视
8
读一读ห้องสมุดไป่ตู้
谜团 斑点 陨石
高尚 揭开 干燥 沙漠 嫦娥奔月
拍摄 磁场
倾角 抵御
干燥 ： 1.缺乏水分 2.空洞无味 3.干涩，不甜润 4.喻困难;拮据
9
整体感知：
28
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
29
谢谢观赏！
30
22
总结：
23
24
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
25
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
26
27
课外拓展：
课后收集古今中外 人类探索宇宙奥秘的文章、图片， 举办“宇宙的奥秘”的科技展。
火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、 砾石遍布且没有稳定的液态水体(前不 久，美国宇航局公布火星上有少量的 水)。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒 冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
6
初读体验
自由朗读课文，疏通生字词。思考： 1.课文围绕地球之外有没有生命存在
讲了些什么？ 2.按照什么顺序介绍的？ 3.最后的结论是什么？ 4.就不懂的或大家感兴趣的问题和大
13
根据生命存在的必要条件，科学家首先对 太阳系除地球外的其他行星进行了分析，运用 了什么法？
1.水星离太阳最近，表面温度达到三四百摄氏度； 2.金星缺氧缺水，“温室效应”使得表面温度极高； 3.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，表面温
度一般都低于零下一百四十度； 4.冥王星离太阳最远，表面温度更低。
16
17
仔细研读5—8自然段，科学家先猜测火星上有生 命存在，为何又说“火星上生命难以存在”呢？
科学家一开始认为火星上有生命的存在， 是根据生命存在的条件作出的推测；后来得出 的结论，是根据宇宙飞船探测到的事实作出的 科学判断，表现了科学家们尊重事实，实事求 是的科学思维方法和严谨的科学态度。
18
20
总结 从古代神话传说，到现代火箭、卫星的发
射，到载人航天飞船的太空遨游，人类一直在 为探索宇宙的奥秘做着不懈的努力。地球之外 是否有生命的存在，也是科学家们一直在探索 的宇宙生命之谜，希望大家从现在开始，努力 学习，长大后亲自去揭开这个谜，给我们人类 提供更广阔的生存空间。
21
课外拓展
参阅《十万个为什么》《少儿科普百科》 《宇宙的奥秘》等书籍，或者通过网络查阅， 收集有关宇宙奥秘的知识，开展一次“学科 学，爱科学”的主题班会活动。资料可以是 图片，也可以是文字，或者图文并茂。
根据说明文的行文思路，理清文章的脉络。
1—2自然段： 引出“太空是否有生命存在”这一话题，并 从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在 的唯一天体。
10
3—4自然段：列出生命存在的四个必备条件， 并根据这些条件，分析出太阳系 六大行星都不可能有生命存在。
5—8自然段：科学家对火星的探索和研究。
9—10自然段：太空有可能存在生命，还需继 续探索。