先秦诸子散文介绍PPT课件

民国一元纸币
20
• 香港画家蒙振辉 1984年绘孔子像
21
• 西方人眼中的孔子
• Confucius——
西文翻译的孔子名字
22
• 日本孔子像
23
24
曲阜孔庙大成殿
25
26
（二）孔子简历
出生 • 孔子的祖先是宋国贵族，由于宋国发生内乱而迁到
鲁国。到他的父亲叔梁纥hé （武士）时，家境已 经衰落。 《史记·孔子世家》：叔梁纥与颜氏女野合而生孔子。 • 关于“野合”: (1)老夫少妻即“野合” (2)野合即野外交配(孔子为私生子) (3)孔子的“野合而生”是强奸的结果
先秦文学
1
教学目标
一、了解儒道墨法几家的主要思想 二、掌握诸子散文总的文学特点和各家的
不同风格 三、掌握“九流十家”、“百家争鸣”等
概念
2
先秦诸子散文
第一节 诸子散文的产生与发展
一、诸子散文
诸子散文是指春秋战国时代各个学派阐述自 己对自然、社会不同观点和主张的哲理性著作。
问题：诸子散文是文学作品吗?
•就本来的意义说，诸子散文是政治、哲学、伦理等方面的
论说文，不是文学作品。但同历史散文一样，多少包涵着
文学因素，在文学史上具有一定价值。从文化史的意义来
说，诸子的思想，尤其是儒家和道家的思想，影响中国一
代又一代的知识分子，这也是研究中国文学史所不可忽视
的。
3
二、诸子散文产生的时代背景
１.“士”的出现与兴起
• 《论语》多为口语记录，朴实简明，“略无华饰， 取足达意而已。”
• 《孟子》明白晓畅，长于辩论，“渐有繁辞，而 叙述时特精妙。”开始向书面语转化。《庄子》 散文气势宏大，文辞富丽，描写传神，舒卷自如， 极富情感性。文学色彩更浓。
• 《荀子》、《韩非子》重视语言的修饰和锤炼， 准确生动，富于变化要，文辞丰美，含义深刻， 已是纯熟的书面语。
10
• 元马远作孔子像
11
12
• 《孔子燕居像》 明，佚名，曲阜 孔府藏
13
• 《孔子圣迹图》清焦秉贞绘 • (美)圣路易斯美术馆藏。此图孔子方面密髯，俯身拱手，席地而坐，神
情恭肃；国王和颜悦色，静坐在孔子对面的红木椅上，作侧耳聆听状。 国王身后三五随臣，交头接耳。此图所绘为孔子周游列国，游说诸王的 典故。
子叶活曰公计： 问）“孔我子。非于”生子（而路知，委之子吏者路—，不—好对管古。理，子敏曰粮以：仓求“的之女小者奚吏也不、。曰”，乘其
为人田也—，—发掌愤管忘食畜，牧乐的以小忘吏忧，、不丧知祝老之）将至云尔。”
吾十又五而志于学 而立之年（三十岁左右）开始收徒讲学
根据《史记·孔子世家》载：“孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼2容8 。”
14
• 《三圣图》 • 中为孔子，颜回、曾参 侍立两侧。明代前期作品。 曲阜孔府藏。
15
• 《孔子讲学图》 明前期作品， 曲阜孔府藏。
16
• 《孔子杏坛讲学图》 明代晚期作品， 曲阜孔府藏。
17
18
1989年9月28日，我国发行了《孔子诞 生二千五百四十周年》纪念邮票，一 枚为“杏坛讲学”，一枚为“周游列19 国”
对话式 战国中 辩文 期
简单的言行记录，无完整篇章
未完全摆脱语录体的影响，仍 以对话为主。但篇幅扩大，论 题集中，开始向长篇议论方向 发展，专题论文初步形成
代表著作
《论语》 《老子》 《墨子》
《孟子》 《庄子》
专题论 战国后
文
期
形成了结构完整的论说文体制
《荀子》 《韩非子》
5
2.诸子散文语言的发展
• 《论语》:孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。 郑人或谓子贡曰:“东门有人,其颡（sǎng，额）似尧, 其项类皋陶（gáo yáo） ,其肩类子产,然自要（腰） 以下不及禹三寸,累累若丧家之狗。”子贡以实告孔 子。孔子欣然笑曰:“形状，末也。而谓似丧家之狗， 然哉!然哉!”
9
孔• 楷子《木及先像其师夫孔人子亓行q教í官像氏》 •传据为说唐这吴是道子子贡画手，刻的， 清右人边改长画胡并子刻的碑是，孔子 现藏曲阜孔庙。
27
曲阜城東南三十里郊外的尼山
• 孔子前551年9月8日(夏历八月二十七)出生 • 《1-论34语岁·为（政前》5。51子-5曰1：8）“，吾居十有鲁五而志于学， 三顺3岁十，丧而七立十父， 而,1四 从7岁十 心而所丧不欲母惑，,1，不9五逾岁十矩娶而。妻知”,天20命岁，生六子十而耳 “吾少也贱,故多能鄙事（老百姓从事的各种
（2）在文风上：诸子散文勇于言辩，气势充沛，各自 有独特的个性和风格
（3）在语言上：诸子散文都十分讲究文采和修辞，善 于取譬设喻，大都富于形象性和感染力
（4）在文体发展上：诸子散文确立了论说文的体制
8
一、孔子和Βιβλιοθήκη Baidu论语》
（一）孔子形象：想像的共同体
• 《史记·孔子世家》：孔子长九尺有六寸，人皆谓 之长人而异之。（据李零说，西汉一尺等于23.1厘 米，则九尺六寸为221.76厘米，《史记》所载或有 夸大）
6
3.诸子散文修辞的发展
• 《论语》修辞手法简略 • 《孟子》长于比喻，创造寓言式比喻,运用排偶、
对比，增强气势与说服力。
• 《庄子》修辞丰富而独具特色，灵活自如地运用 比喻、夸张、拟人等手法，寓哲思于形象，仪态 万方，瑰丽多姿。
• 《荀子》擅用譬喻说理，明喻、暗喻、引喻、博 喻及反正设喻，形式多样；又多用排比。
２.思想解放，学术自由
•你知道的诸子百家具体有那几家？
十家九流 汉代刘歆把先秦诸子思想分为十家，即儒家、道家、 阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、 小说家。此十家中，除小说家而外，称为九流。
4
三、诸子散文的发展
1.诸子散文发展的三个阶段
体裁 时代
篇章特点
语录体 和韵散 结合体
春秋至 战国初
• 《韩非子》则大量运用比喻、寓言、历史故事说 理，又排比、对偶、反复，使文章形象而深刻周 密，气势峻拔。
7
• 总之，诸子散文发展的基本趋向是从简约到繁富， 从零散到严整。愈是后期的著作，篇幅愈宏大，组 织愈严密
• 诸子散文的总体特征是
（1）在思想内容上：诸子散文思想活跃，畅所欲言， 密切关注现实与人生，表现出强烈的理性精神
• 34-35岁，出国 知至天周命之问年老子礼乐，此事学者多存疑 知 是 （ （ （ 有过《之匡《曰桓《《魋德在《“（胡(在••••畏天天123一匡论将人论：论史魋伐于论陈君君来）））3不55除齐到，命，个被语丧其语子语记（其予615语绝子子了从努了一：所最惑短---围斯如在··闻过t··树，子先粮亦在。·事力解556u述 孔卫说领以重文予，之暂048《宋í，桓罕进）有没）政择命而子岁 岁 岁灵即悟称要也何回孔魋年 服韶》》、伐穷有教善运世》公戒， ， ，自为、，？何子其：：—务树乎办活固无》卫家：》、己天最后敢返 仕 周去如子子？法动执奈子》—于，、：惧负命简死死鲁 鲁 游。予畏畏”的，，，：曰形卫在三曹，有。单者？弟何于于， ， 列子时使使只“：陈一必孔的成、月、不子?匡匡曰候天自能退任国孔天绝”说须子说得自陈不郑曰，，。：，下己尽子生修中粮同设的法与：己两知、曰颜“仍回走力过德，拘诗都法天，于“：渊的国君然归向而肉陈宋于从、去命就斯书宰可文后子坚正至为，予学，味、者围完包是文礼、速王。固持道善。与，说其病蔡。成括化也矣既子乐小穷着；；(弟桓，所)(使三命他六；。儒没曰，，，司子魋莫以命项运天国国”，：小小家习其教空能形。内为之孔家和文吾人人礼如学兴容书 、容 使未这子不以都穷没楚大予说。孔：命丧。 大种曰在女斯有树何不的子子))斯使司：兹为滥办下！用路的边文命“乎死寇矣法，愠天他境也的天？矣。时桓见命，。，来生天！”就曰观源：点