基因的分离定律--一轮复习课件

注：验证基因分离定律实质的方法:
自交、测交、花粉鉴定法、单倍。体育种法
水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所 含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红 褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后 代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因
分离定律的一项是( C )
A．F1的花粉离体培养并诱导成纯合植株所结种子遇 碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色， 1/4呈红褐色 C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红 褐色 D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一 半呈红褐色
3.玉米适合做遗传学实验材料的优点：
⑴雌雄同株异花，便于人工授粉；⑵繁殖周期短， ⑶相对性状易区分；⑷后代数量多
知识点2：遗传学基本概念的联系
学生活动： 1.列出有关性状的概念和有关基因的概念，说出 概念含义，并绘图构建概念之间的关系图
相对性状、显性性状、隐形性状、等位基因、 非等位基因、显性基因、隐性基因、性状分离、 基因型、表现型、纯合子、杂合子
知识点1：遗传学中典型实验材料
1.豌豆适合做遗传学实验材料的优点： （1）自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般是纯种 （2）有易于区分的相对性状 （3）后代数量多,容易出现统计学规律 （4）花大有利于人工去雄和人工授粉
2.果蝇适合做遗传学实验材料的优点：
（1）易饲养（2）繁殖快；（3）后代数量多 （4）染色体数目少； （5）相对性状易于区分；
考点二：分离定律的研究方法： 假说-演绎法 。 知识点一：假说-演绎法程序：
观察现象 提出问题
分析问题 提出假说
演绎推理 实验验证
分析结果 得出结论
(1)生物的性状是由遗传因子决定的。
((彼 中F236F只此1))Dd41体在高dd株代含分状茎形细有离后个F成胞分每，1代中生代体代离对分遗殖高，与Ddd遗别个比F传细1传进茎3矮体接因胞代0因入：茎株子时全近个子不交是，矮豌高部1中同体成成:，茎豆茎的的是1与对对，一配可总进，高D的存d矮个子d验d验是遗行在3茎茎。中4证传的证3测株。，高豌:因。了假配1交矮茎F子豆2子假：说，茎进矮说得，行茎到性=测1:1
⑵受精时，雌雄配子__随__机__结合成合子。因此，杂
合子自交后发育成的个体一定会发生性状分离，理 论上其比例为__显__性__∶__隐__性__＝__3_∶__1___。 ⑶用甲乙两个小桶分别代表_雌__雄__生__殖__器__官__，甲乙两 小桶内的彩球分别代表__雌__雄__配__子___，用不同彩球的 随机结合，模拟生物在生殖过程中的__雌__雄__配__子__的___ _随_机__组__合___。 ⑷实际模拟实验中__统__计__的__个__体__越__多______越接近此
知识点2：遗传学基本概念的联系
学生活动： 2.遗传学研究中需要做不同类型的交配，请说出杂 交、自交、测交、回交、正交和反交的含义。
3.想一想：请对应孟德尔一对相对性状遗传实验中， 分别在什么过程中用到了杂交、自交、测交、正交 和反交？
母本是： 高茎植，株
去雄时间：花未成熟，
例、下图是孟德尔一对相对性状遗传实中，交
性状遗传学实验的描述，其中正确合理的①是_③__
①假说演绎法大致分为四个步骤，即观察现象后 提出问题→分析问题后做出假说→演绎推理实验 验证→分析实验结果得出结论； ②生物的性状 是由基因决定的且体细胞中基因是成对存在的属 于孟德尔提出的假说内容；③受精时，雌雄配子 的结合是随机的也是孟德尔的假说内容之一； ④ F1形成两种比例相等的配子是孟德尔的演绎 内容内容；⑤孟德尔的测交实验证明了一对相对 性状的杂合子所产生的雌雄配子比为1∶1
配时采取的技术处理，相关说法中，错误的是
A.孟德尔在豌豆花未成熟前 进行去雄和成熟后授粉，实现亲本的杂交
B
B.只要在授粉后要套上纸袋
就可避免外来花粉的干扰
C.本图的技术处理可以是
杂交或测交
D.若本图是正交，则A给
B授粉就是反交
考点二：分离定律的研究方法： 假说-演绎法 。
前测试题：
下列是关于孟德尔利用假说演绎法进行一对相对
知识点三：性状分离比的模拟实验
体验孟德尔的假说
思考： 1、甲乙两个桶模拟什么？桶内彩球模拟什么？ 2、每个桶内两种彩球数量关系？两个桶内彩 球数量关系？ 3、随机抓取两个彩球并组合模拟什么？ 4、为什么将抓取的彩球放回原来的小桶内， 摇匀后再抓取？ 5、彩球组合类型之间的数量比？ 6、统计次数有什么要求？
析正确的是( C )。
A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于 染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理” 的过程 C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完 成了测交实验 D．测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上 证明基因的分离定律
知识点二：分离定律实质
(4矮)受茎精时，雌雄配子的结合是随机的。 书写遗传图解解释
演绎内容
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知识点三：性状分离比的模拟实验
一、实验原理 ⑴进行有性生殖的亲本，在形成配子时，_成__对__的__ _遗__传__因__子__会发生分离，杂合子将会产生两种配子，
比例为1∶1 生1∶。受3(实一进性312)两精际、行状种时模实有分配，拟验性离子雌实原生，，雄验理殖比配中的论例子统亲上为随计本其机的，比结个在例合体形为成越显合多配性子越∶隐。接时性因近，＝此成，比对杂例的合。遗子传自因交子后会发育生成分的离个，体杂一合定子会将发会生产
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知识点三：性状分离比的模拟实验
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置， 棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、 乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模
拟了( A )
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④