新《沙漠里的奇怪现象》课件

第二课时 学习目标:
1、掌握本文的说明方法；
2、体会准确生动的语言； 3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科 学、爱科学、用科学的意识。
自学指导一： 本文用了多种说明方法，你能找 出哪些说明方法？（5分钟） 作诠释 说 明 方 法 举例子
列数字 打比方
引资料
自学指导二
1、找出课文中写得生动的语句。
2、 说说这些语句生动的原因。 （5分钟）
思维拓展
从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又 有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上， 还了解到沙漠里有哪些奇怪现象，能不能 尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明， 并与同学讨论、交流。
沙漠风暴是沙漠中时常出现的一种自然现象，它分为沙
暴和旱龙卷两种。
简介பைடு நூலகம்者
竺可桢（1890——
1974），气象学家， 地理学家和教育家， 我国近代气象事业创 始人之一。著有《物 候学》《竺可桢文集》 等。
第一课时
学习目标： 1、了解沙漠里的奇怪现象及 其形成的原因。
2、理清本文的写作思路。
什么是说明文？有什么特点? 说明文有哪些分类？ 你知道哪些说明顺序？ 你知道哪些说明方法？
沙漠绿洲
在干旱少雨的光秃的大沙漠里，也可以找到水草
丛生、绿树成荫，一派生机勃勃的绿洲。这绿洲 又是怎样形成的呢？ 高山上的冰雪到了夏天，就会融化，顺着山坡流 淌形成河流。河水流经沙漠，便渗入沙子里变成 地下水。这地下水沿着不透水的岩层流至沙漠低 洼地带后，即涌出地面。另外，远处的雨水渗入 地下，也可与地下水汇合流到这沙漠的低洼地带。 或者由于地壳变动，造成不透水的岩层断裂，使 地下水沿着裂缝流至低洼的沙漠地带冲出地面。 这低洼地带有了水，各种生物就应运而生、发育、 繁衍，于是形成了绿洲。沙漠里的绿洲，水源丰 富，土壤肥沃，适合于农作物和其他植物生长。 绿洲往往形成奇丽的风光。
撒 世界最大的沙漠 哈 拉 沙 漠
中国最大的沙漠 塔克拉玛干沙漠(新疆)
布置作业
根据你的了解，你认为应该如 何改造沙漠？完成一篇200字左 右的小练笔。（选做题）
奇怪现象
形成的原因
“ 魔鬼的海” “沙漠中地面被太阳晒得酷 和海市蜃楼 热了 …… 光线折光和反 射的影响 …… 又叫做海市 蜃楼。” “鸣沙”
魔鬼的海
海市蜃楼1
海市蜃楼2
鸣沙山
奇怪现象
形成的原因
“魔鬼的海” “沙漠中地面被太阳晒得酷 和海市蜃楼 热了 …… 光线折光和反 射的影响 …… 又叫做海市 蜃楼。” “鸣沙” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会 发出声音，这便是鸣沙。”
(描述 )沙漠里的奇怪现象（1） 写 作 思 路
逻 辑 顺 序
（ 解释）沙漠里的奇怪现象（2至5）
一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所 以我们要学科学、爱科学、用科学。
匹 陆 顷 阁 即 蜃
千嶂里，长烟落日孤城闭
D
大漠孤烟直，长河落日圆；
D
课后作业
1、熟读课文，找出文中所使用的说
明方法； 2、体味课文准确生动的语言； 3、搜集其他有关沙漠里的奇怪现象。
竺可桢
1、读准字音
zhú zhēn zà ng gē
竺可桢
chuō
玄奘
qǐng
戈壁
shè n
戳穿
万顷
海市蜃楼
2、解释词语
比喻单独行动，没有别人帮助。 单枪匹马： 光怪陆离： 形容现象奇异、色彩繁杂。 可望而不可即： 只能够望见而不能够接近，
形容看来可以实现而实际难 以实现。 指海市蜃楼，多用来比喻虚幻 空中楼阁： 的事物或脱离实际的理论、计 划等。
沙漠地区多风，暴风把尘埃和沙子吹起，在向保育那样
落下来，这叫做沙暴。沙暴来时，风吼、沙飞，暴风夹 带着细细的废砂遮天蔽日，转瞬间把晴朗的天空变成黑 夜。沙暴过后，树木被连根拔起，庄稼因脱水而干枯， 田园变得一片凄凉，可见沙暴是具有巨大破坏作用的自 然现象。但是在沙漠里，出现大沙暴的机会不是很多， 因此它也是沙漠区的独特景致。
沙漠龙卷风就十分常见了。因为它是出现在干旱的沙漠
区，又成为旱龙卷。旱龙卷是近地面空气强烈受热后出 现的气流旋转上升现象，龙卷风把地面的沙尘卷到几十 米甚至上百米的空中，形成一个旋转的沙尘柱。在中国 的戈壁滩上，常常能看到几十个甚至上百个龙卷风同时 出现的景象，这些直径十几米、高百余米的大厦住各自 按顺时针或逆时针方向旋转，整个戈壁成了一个天然大 舞场，竞相蔚为壮观。
用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题 （6分钟）
1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为 什么会有这样的感受？ 2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪 现象是怎样形成的？ 3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说 明顺序去写？
荒凉
可怕
恐惧
一方面是由于科学知识的匮乏,科学 水平低下,不能客观认识自然现象; 另一方面说明人们的愚昧和盲从.
说明文是以解说事物或事理为内容，给人以知 识为目的，以说明为主要表达手段的文章。 说明文有三个主要特点： 一是知识的科学性； 二是行文的条理性； 三是语言的准确性。 说明文从语言上来分有两种：平实的说明文和 生动的说明文;说明文从对象上来分可以分为: 事物说明文和事理说明文.
知 识 回 顾
自学指导