二年级数学下册数位顺序表导学案

二年级数学学科（下）第七单元导学指导案
课题：练习十七课型：练习课课时：第6课时
使用说明及学法指导：
教师复
1、自学课本第87〜89页练习十七，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习
备栏或
和合作探究任务，并总结规律方法。
学生笔
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
记栏
3、带*号的帮扶生不做。
学习目标：
1、进一步掌握数位顺序表和万以内写数、读数的方法。
2、通过练习比较熟练地读写万以内的数。
教学重点：万以内与数、读数的方法。
教学难点：理解中间、末尾有“0”的读写方法。
教法：组织练习。
学法：独立思考、练习、交流。
教具准备：卡片、小黑板等。
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第87〜89页练习十七内容。
学生照样子写数。
0
指名学生说一说每题的规律。
照样子，填一填。
8643=8000+600+40+3
6、
1045=（ ）+（ ）+ 3508=（ ）+（ ）+
7、写出下面各数的组成。
（1）八千四百五十六是由 的。
4821=()+(
)+()5Βιβλιοθήκη Baidu06=
)7250=(
）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成
4、练习十七第9、10题。学生独立与数。集体订正。
讨论：写数时要注意什么？
三、自主练习、
练习十七第
练习十七第
练习十七第
练习十七第
练习十七第
1、
2、
3、
4、
5、
达成目标（检测达标）。
11题
12题
13题
14题
15题
学生独立连一连，集体订正。 学生独立填空。集体订正 学生先填写，再读一读 指导学生尝试去调查。
天，我们继续学习10000以内数的有关知识（板书课题：练习十七）。
2、展示本节课的学习目标。（齐读目标）
二、自主探究、合作交流（导读探究）
1、练习十七第5题。
学生独立读数。交流：读数时要注意什么？
2、练习十七第6、8题。学生独立填空。集体订正。
3、练习十七第7题。同桌在算盘上合作，一个拨数，另一个读数。
（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。
1、在一个五位数中，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位
是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。
2、8个十组成的数是（），6个千和8个一组成的数是（）。
3、9999是（）位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是万位，它是
（）位数。
（三）1、引入课题：同学们，我们已经掌握了10000以内的数的读法和写法，今