《跑进家来的松鼠》(完美版)-文档资料

（12~15段）：主要写松鼠忙活了 一个早晨，把“我们”采来的一 篮子鲜蘑菇全晾上了。
（16~20段）：主要写天冷了，松鼠
把手套、毛巾等东西叼到烟囱里，
给自己垫窝。
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松鼠在“我”家主要做了哪些事？
跑 进
贮存粮食 (1------11)
家 来 晾蘑菇 (12-----15)
的
松 垫窝 鼠
(16----20)
学了文章后你有 什么体会?
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内容梳理（课文回放）。
1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后， 在我们家接二连三发生的一些趣事：
（1）________________ （2）________________ （3）________________
2．文章通过这一系列有趣的事，使一 只__________、__________的小松鼠跃 然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对 小松鼠的__________之情。 28
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❖ 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家 人”对它的感情是怎样的呢？
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
你从文中哪些wenku.baidu.com方可以看出来？
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它整天满
屋乱跑，在橱
柜和架子上跳
来跳去，动作 ❖ 这句话写松鼠在我们家“整天
灵活得惊人，
满屋乱跑”“跳来跳去”，可 是从“惊人”“从来没有”这
从来没有碰掉 些词语中，我们看到的是作者
4.松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
改“被”字句： 这些东西被松鼠叼到烟囱里给自己垫窝了。
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可 爱 的 松 鼠
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有一天，它干 脆失踪了，哪儿也 找不到。也许它跑 到花园或森林里去 了吧？我们心里空 落落的。
❖ 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪 儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林， 可作者一家人的心里是“空落落”的，他们
多么舍不得这只可爱的松鼠啊!
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本文通过描写松鼠落 户“我”家的几件趣事， 反映了松鼠的可爱，表 达了作者及全家人对松 鼠的喜爱之情。 26
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如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么
对待它呢?
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22.跑进家来的松鼠
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自由朗读课文，说说:
1、这是一只什么样的松鼠? 2、松鼠在“我”家主要做了 哪些事？
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松鼠在“我”家主要做了哪些事？
（1~11段）：主要写松鼠千方百计 地“贮存冬粮”。
过一样东西。
对小松鼠的这些行为并没有丝
毫的埋怨，我们读到的只有称
赞。 22
有时，松鼠跳到我的肩上，用 小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。可我又上哪 儿给它找去呢？
❖ 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，
还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作
者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了
1．可我又上哪给他找去呢？
（反问）
2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（比喻）
3．咱们的松鼠自然也不甘落后。
（拟人）
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1．松鼠是动物。（扩写句子）
可爱的小松鼠是一种动物。
2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）
这样的松鼠令人喜爱。
3.爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子：书房里挂着鹿角。
然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松
鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之
情。
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爸爸哈哈大笑，说：“我 怎么没想到这一点呢！咱们家 的松鼠是在储备冬粮呢。森林 里的松鼠到了秋天，就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性， 咱们的松鼠自然也不甘落后！”
❖ 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了 自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而 “哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸 奖它“不甘落后”，体现家人对松24鼠的喜爱。