《南州六月荔枝丹》ppt

《辞海》解说：
荔 枝 ， 无 患 子 科 。 常 绿 乔 木 ， 高 可 达 20 米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。 花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。 果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起， 鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮） 新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳 香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、 广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最 多。
外壳（2）
外部形态
颜色（3） 形状（4）
表
主
的 形 态 特 征
二 、 荔 枝
荔枝果 主 内部构造
次 荔枝花（10-11）
大小（5）
壳膜（6） 果肉（7）
里
特性（8）
果核（9）
观 察 顺 序
的三 次 生、
产荔 情枝 况
产地分布（12） 记述古籍（13） 荔枝移植（14） 发展生产（15）
逻 辑 顺
序
说明文常用的说明方法有：
zhā zǐ
渣滓
pú
莆田
zhù
贮cí
méng niè
jú
祠堂 萌蘖 卢橘
课文分析
全文可分两个部分
第1至10段
介绍荔枝的 生态知识。
一层 二层 三层
第11至14段
介绍荔枝的 生产知识。
一层 第１段
用幼年时对荔枝的疑问引出说明的 对象，提出要说明的问题，是全文展开 说明的总纲。
11段 介绍荔枝的原产地和栽培史。 12段 介绍我国的荔枝谱。 13段 介绍荔枝的移植历史，说明荔枝北移不易。 14段 提出大力发展荔枝生产的建议和期望。
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结构分析
层进式结构
一层（第１段）
第
用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，
提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。
一
二层（第２至５段）
水晶球
桂 味
雪 怀 子
丁 香 荔 枝
相关知识
白居易《荔枝图序》 陈 辉《荔枝》 邓 肃《看荔枝》 徐 《咏荔枝膜》 杜 牧《过华清宫绝句》 赵 佶《宣和殿荔枝》
学习目标
１.了解作者和文体特征。 2、诵读课文，读准字音。 3、分析课文结构，理清说明顺序。 4、掌握本课的说明方法
走近作者
图4
4段
介绍荔枝果实的形状。这段用了以插图相配 合的说明方法，直观而形象。
5段
介绍荔枝果实的大小。
三层
第６至第10段
介绍荔枝果实 的内部组织。
６段 ７段
８段 ９段 10段
介绍荔枝的壳膜。先借对白居易文中 “膜如 紫绡”的解释，纠正他的错误认识，再引古诗， 对壳膜的形状作形象的描写。
介绍荔枝的果肉。先照应前文，肯定白居易
对荔枝的评价：
1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种 高级滋补果品，有养血、消 肿、开胃、益脾的药用价值。
荔枝林
罗浮山下
宋家香古荔树
开盛的荔枝花
初熟的荔枝
中熟的荔枝
即将成熟的荔枝
成熟的荔枝
糯米糍
挂绿
莆田荔枝
妃 子 笑
对它的颜色观察正确，然后指出它的科学名称
图1
是“假种皮”，最后说明它的口感和加工。
介绍荔枝的贮运。首先说明“荔枝不耐贮
藏”，然后用科学的数据加以验证，最后引用典
故说明
荔枝保鲜之难。这段内容与上段介绍果肉关系密
切，介可绍视荔为枝有的关种果子肉，知主识要的说补明充其。形状特点。
图2
介绍荔枝的花，依次说明花期、花形 及其对 繁殖和采蜜的作用。
贾祖璋，1901年生，浙江海 宁人，是我国著名的科普作家。
主要作品：《中国植物图鉴》
（我国第一部系统的植物分类
学著作）、《鸟类概论》
（我国最早的一部现代鸟类学著作）
他的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象， 把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有 相当高的思想性、科学性和艺术性。
“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉 《荔枝》诗中的句子。
二层
第２至第５段
介绍荔枝果实的外部形态。
2段
介绍荔枝果实的外壳，先照应前段文中白居易 所说的“壳如红缯”，纠正其认识上的错误。接着
图1
用准确、形象的语言对荔枝的外壳进行说明。
图2
3段
介绍荔枝果实的颜色。这段主要引用古代诗句， 图3 说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。其中 “南州
六月荔枝丹”点明了文题。
如：
一般——个别 原因——结果 总述——分说
主要——次要 现象——本质 简单——复杂
筛选各段关键信息，概括段意。
质疑《荔枝图序》— 外壳 — 颜色—
果形 — 大小 — 膜— 肉 — 贮藏 — 核— 花— 产地 — 图谱 — 移植— 发展生产
全文结构图&说明顺序
一、设疑，引出说明对象(总挈全文)（1）
外
由外到内 按空间顺序 安排材料。
介绍荔枝果实的外部形态。
部 (２)外壳 (３)颜色 (４)形状 (５)大小
生态
由生 态写 到生
分
三层（第６段至１０段）介绍荔枝果实
的内部组织。
内
产， 可以
看作
(６)壳膜 (７)果肉 (８)贮运 (９)种子 (10)花 第
由实 到虚
二 (11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱
部 分
(13)习性
(14)发展前景
生产
组织 材料。
首先要明确说明的对象，抓住说明对象 的特征或本质
说明文的题目，常常就是说明的对象。
我们这篇课文的说明对象是什么？
说明文的顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
如：整体——局部 上——下 外——内 远—— 近三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部分 之间的逻辑关系来说明。
此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南 部地区；成熟的季节六月（阳历七月）；鲜 果的色彩深红，绚丽如丹。突出了荔枝的产 地、成熟期、颜色,充满诗情画意。
正音
zēng mó xiāo ráng lǐ lào jūn
缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂
jiàng náng xuàn
dì
nán
dàn
绛囊 绚丽 蒂部 楠木 啖
举画列作，下分引打
南 州 六 月 荔 枝 丹
导语
一代文豪苏轼于花甲之年被自己昔日的学生 而今的皇帝哲宗贬谪惠州，二年后，苏轼在惠州 生平第一次吃到荔枝，写了《四月十一日初食荔 枝》一诗，对荔枝极尽赞美之能事：“……不须 更待妃子笑，风骨自是倾城姝……”自此以后， 苏轼还多次在诗文中表现了他对荔枝的喜爱之情。 其中“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”二句 最为脍炙人口，解读者多以为东坡先生在此赞美 岭南风物，从而抒发对岭南的留恋之情，其实这 是东坡先生把满腹苦水唱成了甜甜的赞歌。