可能性及可能性的大小课件

每张牌都有可能被摸到，摸之前不能 确定；摸出的可能是红桃1、也有可能是 红桃2、红桃3、红桃4。
如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意 摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还 是黑桃的可能性大？
可能性的大小跟数量的 多少有关
小组动手摸牌验证。
合作要求：把4张扑克牌打乱次序后反扣 在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回， 再打乱后继续摸，一共摸40次，将每次摸 到牌的花色记录在表中。
3个袋子里各任意摸出1个球，一定是 黄球吗？再小组交流，说说自己是怎么 想的？
摸出的球可能 是红球也可能 是黄球 。
摸出的球不可 能是黄球。
摸出的球一定 是黄球。
每次袋子里可以放什么球？ ①任意摸出1个，不可能是绿球。 ②任意摸出1个，可能是绿球。 ③任意摸出1个，一定是绿球。
把这4张扑克牌打乱次序反贴在黑板上，任意 摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
哪个袋子摸出红 球的可能性大？
巧克力
薯片
牛奶
方便面
“巧克力”题：
一个袋中装有10个红球、2个黄球，每个 球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到哪 种颜色球的可能性大？为什么？
红球可能性大，因为红 球的数量要比黄球多。
“薯片”题：
下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用 第二排的语言来描述摸到红球的可能性，并用线 连起来。
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小组合作，从1号袋子（里面有1个红球， 1个黄球）任意摸出1个球，摸后放回；人人 参与，每小组共摸10次，并记录好每次摸出 球的颜色。
每次摸出的可能是红球，也可能是黄 球；每个球都有可能摸出。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
袋子里放入2个红球,从中任意摸出1个球， 结果会怎么样？
可能摸出黄球 吗？为什么？
盒子里面只放了红球， 所以摸出的球一定是红球 。
“牛奶”题：
一只小鸟受伤后，落在右图的 哪一块可能性最大（ B ） A.① C. ③ B.② D.一样大 ①
②
③
“方便面”题：
在我们班级任意找一名同学（如只 管叫学号），找到男生与找到女生的可 能性哪个大些？
（1）摸到几号卡片的可能性最大？
（ 2 ）摸到的号码是奇数和摸到的号码是偶数的 可能性，哪个大？
停在那个区域可能性最大，停在哪个区域可 能性最小？
摸到几的可能性大？