念故乡

《念故乡》教学设计及反思

课型：音乐综合课

教学目标：

1.通过学唱《念故乡》，让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感

2.了解作曲家生平和相关文化，激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。

3.感受古典音乐的魅力，聆听德沃夏克《自新大陆交响曲》

教学重点：探索学唱歌曲的方法，练习自然而有感情地演唱，并让学生感受和体验思念故乡的情感。

教学难点：激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲及唱准附点音符的时值。

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：导课：

1、播放课件，学生欣赏歌曲《故乡的云》并配图片，以及歌词（课件出示）

2、引导学生总结以上所体现的共同点。并请学生说出有关故乡，思乡的诗词，歌词等相关信息

导入新课：同学们，故乡对于不出远门的我们来说也许不是那么熟悉，但对于背井离乡的无数游子来说，故乡是那么的亲切。无论何时何地故乡都将我们永远的家。今天就让我们一起来学习德沃夏克的这首《念故乡》

新授课：

1、发声练习（发WU的声音体会悲凉的气氛，同时体会连贯的气息）5 3 4 2 |1 - - -|

WU

2、播放歌曲《念故乡》（课件出示）

3、再次聆听，学生用WU哼唱，熟悉旋律

4、简介歌曲的创作背景。《念故乡》这首歌曲的旋律，是从捷克作曲家德沃夏克所创作的《新世界交响曲》也称《自新大陆》的第二乐章中摘选出来的。作曲家在两年多的旅美期间所创作的这部交响曲，表达了他对美国黑人命运的同情，以及他本人远隔重洋，对故乡亲人的怀念之情。音乐主题采用了黑人民歌的音调旋律，富于歌唱性，朴实优美，情深意浓。歌曲是在弦乐的衬托下用英国管演奏的。歌曲《念故乡》是德沃夏克的学生给这段旋律填的词，成为一首脍炙人口的歌曲。此曲传入我国后，由我国老一辈音乐家李叔同先生结合我国当时的国情重新填词。

5、学生由歌曲的创作背景体会歌曲的思想情绪，让学生用同样的情绪朗读歌词，体会深刻

6、学生带情绪跟琴一起演唱

7、请学生说出比较难唱的部分，或者老师出示学生把握不好的部分

<1>附点音符

<2>节奏学习(板书)针对练习（让学生带着节奏朗读）

8、跟钢琴再次演唱《念故乡》注意速度，力度和情感。

9、纠错练习，完整全面演唱（结合发声练习的要求，演唱姿势，气息等）

拓展：《自新大陆交响曲》是德沃夏克在美国任纽约音乐学院院长时所作。新大陆原指南北美洲大陆，作者在这里指美国。他一踏上美国国土，来到纽约这个新兴的工业城市，脑海里就翻腾着许多新奇、鲜明的印象；他特别关心美国被压迫的黑人和印第安人的生活和命运；他独处异国，十分思念自己的祖国和家乡，百感交集，写下了这部著名的四个乐章的《自新大陆交响曲》。其中第二乐章被称为“一切交响乐慢板乐章中最动人的一个”。《念故乡》就是其中的片段，下面我们听听这首交响曲其它的乐章。

<1>播放《第九交响曲》学生欣赏，让学生了解作者虽然命运坎坷，但是非常乐观，我们最终的目的还是要让学生养成对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。

六、小结

今天我们学习了歌曲《念故乡》，以及《自新大陆交响曲》其中的几个乐章，体会到了思乡是一种美好的情感，同学们，再过几年你们也会背起行囊，离开自己的家乡去创造属于自己的辉煌，请记住，故乡永远是我们的家，是我们的根！