议论文作文升格训练

作文升格训练

作文升格训练是提升作文水平最行之有效的方法。平时注重作文的修改，能更好地理

解所学知识文化的内涵，体悟所知人物的形象，深层次挖掘出其中的思想意义，提升对语

言文字的敏感度。

作文升格训练主要包括三个方面的要求：一是校改错别字；二是修改病句；三是全面

修改，使文段内容更丰富，人物形象更饱满，思想意义更深远，语言更流畅，有文采。一

般情况，考场作文要求写完后校改错别字和修改病句，而平时作文要求达到第三点，这样

有利于提升自己的写作能力。

一、段落升格训练

●段落升格训练一：

贝多芬，天才音乐家，他创作了动人的月光曲等很多作品，（病句，表述混乱。修改：他创作了很多动人的作品）然而，在他的艺术造就（用词不当，‘造就’是个动词，而这

里明显要用个名词。修改：‘造就’改成‘成就’）达到了顶峰时，给他带来了制（致）

命的打击——双耳失聪。（病句，缺主语。根据文意，可修改成：却遭受了致命的打击——双耳失聪）但是，他并为（未）被吓倒，反而更加努力，创做（作）了著名的命运交响曲。（议论只谈通过努力获得成功，并未扣住中心论点——笑对人生中的挫折，没有抓住

论证的重心，造成论证和中心观点脱节）——476班杨箫语《笑对人生》

●全面修改：

贝多芬一生创作了大量的优秀乐曲，可就在他的艺术成就达到顶峰时，却遭受了致命

的打击——双耳失聪。(用精简的语言叙述本段论证所需要的内容)这犹如晴天霹雳，使他

一下子从高峰跌入了深谷。（比喻论证）天妒英才，命运弄人。他迷惘了，是就此放弃，

屈服命运，还是迎难而上，为理想而矢志不渝呢？（情感体验：站在贝多芬的立场去体会

他的当时心态，真实而又合情合理，引人入胜）贝多芬最后的选择及成功震撼了全人类，

他以超人的毅力，证明了一句至理名言：这世上没有什么是不可能的。（巧用名言，论证

有力、有度，语言简明扼要）

鲁迅先生曾言：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”贝多芬

直面了，正视了。他坦然面对厄运，笑傲人生，在风雨中屹然挺立，（结合名言进入情感

体验，感情饱满，震撼人心，语言也形象生动）不愧为“天才音乐家”的称号。（本段事

例论证和引用论证相结合，紧紧围绕论证的中心论点——笑对人生中的挫折，内容丰富，

主题深刻，有感染力）

●段落升格训练二：

刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬，实验室被焚烧诺贝尔从头再来，张继名落孙山写出《风（枫）桥夜泊》等，（此三例是转述别人文章里的文字，照般照抄不足取，写作中切

忌剽窃，一定要写自己的东西，说自己话，谈自己的感悟）他们勇敢地面对生活中的失败，也从失败中得以成长，得以新生，更加充实地生活。他们是生活中乐观（用词不当，所举

三个人物性格并非‘乐观’一词所能准确概括的，特别是张继写《枫桥夜泊》根本就不是

以乐观的心态来写的）的人，先战胜他们自己，然后才能战胜生活。（由于前面没有必要

的阐述做铺垫，‘战胜生活’的观点显得没有说服力，‘战胜自己’的观点更是令人费解，况且，所提观点和标题完全脱节，真是令人百思不得其解啊！）——4719班陈金凤《崇尚生活》

●全面修改：（注意：刘邦和张继两事例缺共性，放在一起论证欠妥，事例论证最好挑选

两个类似的论证）

人生最苦的莫过于失败，陷入绝境了，而以怎样的心态面对失败，摆脱困境才是至关

重要的。（提出观点。这个观点能把本来两个联系不大的事例有机地串联起来，令人汗颜）刘邦与项羽争夺天下时，一开始被项羽打得东逃西窜，犹如丧家之犬，以致抛妻弃女。

（用简要的语言叙述本段论证所需要的内容）然而，成大事者不拘小节，在大军压境、危

难重重时，刘邦表现出卓越的政治才能，他广招贤能，积蓄力量，最后反败为胜，逼迫霸

王别姬。（情感体验：发挥想象力，通过描写，阐述刘邦是如何面对危难的，感染力强）

刘邦胜了，他的胜利证明了一个道理：坚毅果敢的人必将战胜刚愎自用者。（一句话议论，简明扼要，切中要点，突出了心态的重要性，有画龙点睛之效）

张继一生热衷于功名，却因官场黑暗而屡屡名落孙山。（用简要的语言叙述论证所需

要的内容）面对残酷的现实，他只有抚膺长叹。他一介书生，手无缚鸡之力，也只能由命

运摆布，任奸邪捉弄，在霜满天的晨晓，他悄然屹立于江畔，抬眼望月。月亮落下去了，

他追求功名的希冀也随之飘逝了。（情感体验：根据诗句及前面交代的内容，充分发挥想

象力，情境描写，重点阐述了张继面对失败时的心态，合情合理，感情饱满，震撼人心，

语言生动形象，感染力极强）然而，一腔忧愁愤懑却创作了《枫桥夜泊》这样的惊世之作，一句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”更是撼动天宇，成为绝响。（抒情升华，褒奖

评价张继的诗文，突出心态的重要性）

俗话说：“东边不亮西边亮。”有时，执著未必就是件值得称道的好事，放弃也有可能是

通向成功的捷径。张继的绝望、愁情使他登上了不朽的文学殿堂。（后两段事例论证和引

用论证相结合，丰富了内容，深化了主题，再次强调心态的作用，有深度，有力度，令人

信服）

全文升格训练

材料：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了

我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天

我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风

帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有

许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。

●二类居中作文：

把美好放在心灵处

（标题紧扣材料和话题，一目了然）

高考得分：内容14+表达15+特征14=43分

生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事又是需要铭记的。（缺引入：开篇紧扣

话题，提出观点，显得有点唐突，应该在提出观点之前添加一个简短的引入，可以从生活

中的小事出发，引出自己的观点）

仇恨我们应该忘记，因为心录深处只珍藏美，丑恶的事在那里没有立足之地。（有点

说教的味道，又太简单，没有把中心论点的具体内涵阐释出来，导致思想缺深度，况且，

前后段落脱节，衔接不够紧密）

司马迁正因为忘记了他的仇恨和痛苦，让美留于他心中，才有了后来的“史家之绝唱，无韵之离骚”，才使中国的历史能永垂不朽。（论证之前没有适当地叙述事例的内容，导

致论证单调、呆板，令人费解，并且，其?仇恨?及?美?的内涵未作具体阐释，对司马

迁的评论也不够准确）

屈原一位正义的君子，他在被小人污陷后并没有记住楚王的仇恨，他还是一心想到自

己的国家，他在最后（?在最后?用词不当，屈原自始至终都没有）并没有与小人同流合污，而是选择了“要留青白在人间”的墓志铭（可用屈原所写的名句，更恰当）。他忘记

了丑恶，而使美好在他心中铭记。（分析不具体）

在悠悠的南山下，一位老人他正在采摘菊花，他不为五斗米而折腰，他愿“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，（运用名言恰当）而不愿与小人同流合污，过那种富贵的生活。他要忘记那社会的丑恶，使美好的品德在他心灵处铭记，他就是田园诗派的开山鼻祖——

陶渊明。（陈述格式未能与其余各段一致）

被称为诗仙的李白，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，使他美的形象在

明火处点亮。（这段叙述太简略，与上段结构不相一致）

你听！那正吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正人君子（?正人君子?的

提法不好），他受过他国君的诬陷，他由于小人当道，被他的国君贬过。但他并没有铭记

这些，他在面对许多高贵的权士时，他选择了“要留青白在人间”。他没有做背叛国家的

小人，正因为它能忘记那种种的仇恨，才使他做出了正确的选择。（含糊其辞，这段文字

所举事例中的人物不确定，是文天祥，还是屈原呢？）

古人已如此，现今的人又为何不能如此？（点评：由历史名人转向普通人，由?特殊"扩展到?一般?，使观点具有普遍意义，文章的意义更大，过度自然）

有这样一则故事。甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙滩上写上“今天我的

好朋友打了我一拳。又一次外出，甲不小心，掉进了河里，乙把甲救了起来，甲在石头上

刻了“我的好朋友今天救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙滩上，

是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”甲告诉了我们好的东西

应铭记，不要的坏的事情铭记在我心中。（简单地把材料进行引述，照搬照抄，令人十分

反感。又未能举出现今的具体例子，与前段的内容不相称）

汉高祖刘邦并没有因为儿时，他的二叔看不起他，而让刘邦记住了，（表述混淆不清）刘邦他忘记了这些，才使得大汉的江山如此昌盛。（所举事例又是古代的，与观点不能统一，意思不清晰，前后段落衔接不够，语句有些不流畅）

只有在心灵深处珍藏着美，才能让我们像天使一样，展翅高飞。（结尾只谈?铭记?

丢掉?忘记?，没有辨证地分析，失败）

让我们现在就展开我们的（?我们的?多余）翅膀，向着那金色的海的尽头飞去，让

美充满我们的行囊。（结尾运用比喻等修辞手法，使文章富有文采，语言形象生动，终于

给阅卷老师留了点好印象）

●『总评』考试能紧扣话题和材料，提出了“把美好放在心灵处"的观点，内容集中，条

理较清晰，所选事例较典型，且类似，具有一定的历史和文化的厚重感，但事例论证几乎

是平均用力，详证和略证处理不当，导致后面的内容累赘，论证缺深度。结尾较好，语言

较流畅，结构完整。2005年高考作文的话题是“忘记与铭记”，但本文对话题的另外一部

分“忘记”强调得不够，对材料的运用不恰当，对材料的评价不准确，一些材料重复。另外，结构上不够清晰，语言有些突兀，不流畅。有一定的情感，但由于情感体验不到位或

缺少情感体验，导致抒情空洞。

『此文升格建议』

1.开头缺引入，堂而皇之地提出观点，有点突兀。最好加一个引入，引出自己所要论证

的观点。

2.按一定的类别精选事例，例如“文学家、军事家、史学家”，使事例与标题相吻合，

事例中的人物也应交待清楚。现实生活中的事例最好选取新鲜的、贴近生活本身的现象，

加以分析、阐述。

3.围绕自己的观点，概括叙述文中所举的详细事例，从不同角度增加一些略例，以增强

文章的厚重感。事例之后加入分析和说理的语言，使文章观点更加鲜明，分析更深入，道

理更服人，增强文章的“论”的色彩。还可适当加入抒情性的语句，使感情更加强烈，具

有感染力。

4.多用一些形象化的语言和排比句，使记叙变得生动，尽量避免病句，进一步锤炼语言，多运用成语，引用名言准确、恰当，使文章具有可读性和文采。

把美好放在心灵处

生活中，许多事情选择忘记，就有了美好；许多事情选择铭记，成就了美好。

——题记（此题记有意蕴，突出了文章的中心观点）

史家绝唱千古传浩然正气人间留

（用对偶句的小标题，使文段所要表达的意思更明了）

苍茫天地间，司马迁正气凛然！在惨遭宫刑后，他并未选择铭记耻辱和伤痛，深陷其中，不能自拔。（高度概括所举事例，简洁明了）他选择了遗忘！遗忘那些仇恨与耻辱，

遗忘那些俗世的功名利禄！遗忘一个男儿汉的所谓“尊严”！他选择了铭记！铭记历史赋

予自己的伟大使命！铭记自己的执着信念！“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》从此

千古流传，万世不忘！（恰当地使用几个排比句和名言，使文脉流畅，感情强烈）听！文天祥正浩气凛然地吟着“人生自古谁无死，要留丹心照汗青”向我们走来。这

些诗句不仅是他伟大人格的风标，也是他赤胆忠心的写照。（评价恰当，对所举人物做了

充分的肯定，有说服力）由于小人当道，他受过奸臣的诬陷，遭受过君王的怀疑。他被贬谪，他被敌军囚禁，但他却选择遗忘这份委屈与苦涩，遗忘所受的不公！在权臣面前，他

光明磊落；在敌军面前，他铭记“要留丹心照汗青”！他的浩然正气将在天地间长流！他

的赤胆忠心也将永远彪炳史册，光耀万世！（一泻千里，气势磅礴，感情炽烈）

一派悠闲万世流豪情万丈天地显

“采菊东篱下，悠然见南山”。悠悠南山下，陶渊明正在采摘菊花，他是那么的怡然

自得。（形象的描述，符合人物特征）此时的他，已是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，早

已忘记了功名利禄和封妻荫子的世俗之路，忘记了小人的蝇营狗苟，忘记了人世的丑恶！

他铭记了“不为五斗米折腰”的人格追求，铭记了自然的山水给予他的灵性和才情。这才

是我们的五柳先生所要的生活！（所选事例典型，引用名言恰当，多种修辞手法的运用使

文章有气势，富有文采）

“天生我才必有用，千金散尽还复来！”诗仙李白，一生潇洒，豪情万丈，不合流俗。他也曾大呼“我辈岂是蓬蒿人”，也曾幻想“大展宏图”。但当现实与我们的“诗仙”格

格不入时，他选择“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他遗忘那些曾经的辉煌和

不可一世。他铭记了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，他明白了“古来万事东流水”！他怀着一腔热血和怀才不遇的激愤，纵情山水，仗剑江湖，潇洒畅快。豪情之美根

源于心，在明火处点亮。这才是我们的“谪仙”想要的生活！（引用李白的诗句穿插进文章，生动，有一定的文化和历史的厚重感）

真挚友情永久记心灵深处美长存

一则故事：甲乙两个好朋友吵架，甲在沙滩上写下了自己的愤怒。而另一次，甲落水，乙冒着生命危险救了甲。甲在石头上刻下了自己的感激，甲说：“写在沙滩上，是希望大

风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”（用自己的话对原材料进行有选

择性地复述，抓住了材料的重点信息）

甲告诉了我们美好的东西应该铭记，丑恶的东西应该忘记。（对材料加以点评，不失

为一个好方法）

铭记应该铭记的，忘记应该忘记的，剩下的就是美好，从千年前到千年后，是什么如

烟般飘逝，又是什么永恒不变？心灵深处的美好流芳百世（此句多余，删除。修改：?生

活告诉我们：?连上后一段）。

只有在心灵深处珍藏着美，才能让我们像天使一样展翅高飞。（与前段的衔接不紧凑，可与上段合并）

让我们现在就展开翅膀，向着那金色的海的尽头飞去，让美充满行囊。（比喻结尾点题，有文采）

●『总评』：本文在原文的基础上，重点在内容、结构、材料和语言等方面做了一定程度

的修改。修改后，文章观点更加鲜明，感情更强烈，内容上更加集中，更有文化和历史的

厚重感。结构上运用小标题的形式，把类似的事例组合在一起论证，使文章更加条分缕析。所举材料典型，有说服力。语言上也进行了一定程度的锤炼，多运用比喻、对偶、排比等

修辞手法，语言形象生动，有气势，使文章更有文采。修改后的文章，可以进入“一类居中”作文的评定中，大概55分左右。参考评分：内容18+表达19+特征18=55分。

把美放在心灵深处

当我们在生命的长途中跋涉时，才发现生活不如我们所想的那样简单，那颗小小的心

要承受多大的负担啊，痛苦的、欢乐的、丑恶的、美丽的。（由此对生命的感悟引出中心

观点，引人入胜）生活是为了追求美好的事物，所以仇恨我们应该忘记，因为心灵深处只

珍藏美，丑恶的事在那里没有立足之地。（简简单单的四句话，语言非常精简，却把观点

阐述到位了）

屈原，（论证前缺少必要的事例内容的阐述，令人费解，导致论证站不住脚跟）他忘

记了仇恨，忘记了污蔑，他记住了兰草的洁净与脱俗，于是在唱出了“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的千古绝唱后自投汨罗江，留下了一身清白。（引用出自《屈原列传》，更为准确。忘记?仇恨??诬蔑?，铭记?洁净与脱俗?，较原文笼统的举例更为

透彻）（二三段事例相似，且字数少，可合为一段，这样显得有厚度）

司马迁在遭受了奇耻大辱后，痛不欲生。（简要叙述了事例内容，那么，后面的论证

就有了立足之地了）但终究，完成《史记》的美好愿望战胜了痛苦，他“欲以究天人之际，成一家之言”，留下了“史家之绝唱，无韵之离骚”。（同样举司马迁之例，但诠释了

?美?的具体内涵）

陶渊明——田园诗派的开山鼻祖，在悠悠南山下采菊，他不为五斗米折腰，他忘记了

污浊的世俗，只有那高洁的菊花留在他心中，于是便拥有了“采菊东篱下，悠然见南山”

的松菊生涯。（调整了句式，使之与前后相称。引用来自陶渊明的《饮酒》，更为恰切。

?高洁?点出了?美?的内涵）

当一代诗仙李白高吟着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”时，他忘记了官场

中的勾心斗角，一心向往着把酒言欢之乐，吟诗作对之乐，他“举杯邀明月，对饮成三人”。（丰富了对李白的分析。?一心向往着把酒言欢之乐，吟诗作对之乐?使?美?不

再空泛）（四五段可合为一段）

先贤们着一身墨衣素袍将世俗的尘杂化作云烟，把高洁与美丽化作心灵最深处的一朵

白莲。现代人又何尝不是如此呢？（语言形象而富有内涵，内容由古而今，巧妙地承上启下。）

海伦·凯勒忘记了失明带给她的痛苦，黑暗带给她的不幸，心中充满了沙利文老师带

给她的斑斓色彩和无限的温暖与关爱。于是阳光驱走了黑暗，照亮了她的心。

奥黛莉·赫本在疾病缠身之际，心中所想的依然是那些受帮助人民的灿烂、真诚的微笑；心中所挂念的依然是受苦的民众，疾病打不倒她。（连举?海伦〃凯勒?与?奥黛

莉〃赫本?两个外国事例，分析紧扣?忘记?与?铭记?，更为充实）（七八段可合为一段，这样形式上看上去不至于显得单薄，有建筑美）

史铁生在经历了一番痛苦、沮丧与颓废之后，对生命真谛的领悟驱走了他心中的怨愤，来自母亲的最温暖的关爱使他走出了人生的低谷，重新振作起来，那个脱胎换骨的他在地

坛顿悟了生命的真谛。

中国女排在继1984年后的20年里一直在苦痛中成长，她们忘记了辛酸的泪水，伤痛

的煎熬，只是抱着坚定的信念，带着国人的期待，终于在2003年的日本世界杯、2004年

的雅典奥运会中摘得桂冠。（连举两则中国事例，且都是现代生活中的典型事例，有说服力，有内涵）

只有忘记了身心疲惫的负担，忘记尘世的玷污，在心灵深处珍藏着美，才能让我们像

天使一样，展翅高飞。只有铭记着一切美好的事物，才能快乐地走完生命之旅，才能在穿

越茂密的荆棘林时痛并快乐着！（结尾关照?忘记?与?铭记?两个侧面，总结升华，又

照应了开头）

●『总评』：本文在原文的基础上，着重在材料上进行了丰富，在结构上作了调整，在语

言上进行了润色。一方面，补充了原文中匮乏的现代人的事例，使举例涉及古今中外，且

前后匀称。另一方面，对已有的事例进行了挖掘，使原文中笼统的“美”有了具体的内涵，每一个事例突出一个侧面，因而更有意蕴而丰满。此外，删去了不必要的举例，调整了部

分句式，使前后浑然一体，结构更为严谨。不足处在于理性分析还有些薄弱，事例很多，

但论证平均用力，没有详证略证之分，导致论证深度不够，思想的深刻性还有欠缺。此文

可以进入“一类居下”作文的评定中，大概52分左右。参考评分：内容17+表达18+特征

17=52分。

议论文写作起步训练

高中议论文写作指导与训练（一） ——议论文写作入门 1、议论文相关常识 1、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 2、议论文三要素：论点、论据和论证。 3、议论文的主要表达方式：议论，即对人或事物的好坏、是非等表示意见，对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。 4、两种主要高考文体：记叙文、议论文，议论文是高中作文训练的重点。 2、议论文与非议论文的区别议论文包括论点、论据、论证三部分，议论文一般包括提出问题、分析问题、解决问题。这种提法将议论类文章的主要内容提炼出来了，是议论文体的骨架，这对初学写议论文的人掌握议论文的结构和写法有很大帮助。先立骨，可以形成议论文的结构，然后再向杂文和议论散文方向发展。这样的文章就会和以抒情叙事为目的的记叙类抒情类的文章区分开来。和记叙类抒情类文体相比，议论类文章的模式化比较明显，初学者对议论模式的了解和掌握应该是必须的。先看看下面两篇文章：莲花盛开的水瓶与一位久不谋面的老朋友相逢，发现他变化巨大。之前，他疾言厉色、愤世疾俗，太过暴躁，不易与人相处。如今他异常平和，礼貌谦恭，让人如沐春风。他说他是被一本书改变了命运：日本著名医学博士江本胜的著作《水知道答案》。好奇的我也买来一阅。原来，这位医学博士从1994年开始一项和水有关的实验，通过一连串对“水结晶”的科学探索，发现水竟具有复制、记忆、感受和传达信息的能力。比如，在装满水的瓶上贴上“感恩”的标签，水的结晶居然像个“心”字；贴上“阿弥陀佛”四字的篆刻，水的结晶呈现七彩色……为什么会这么奇怪呢? 老朋友解释道：“这里面蕴含真谛：一滴水都能分辨显示出一个词语的美丑，更何况人类!之前，我的心很浮躁，但这本书让我大彻大悟：世界微尘，因心成体；唯心所现，唯识所变。一切都随着我们心性的改变而改变。那个瞬间我懂得了，我眼中过去的不美和缺失，其实不是世界的不美和缺失，而是我心的不美和缺失。” 在我的愕然面前，朋友继续侃侃而谈。确有科学资料显示：人在受

中考议论文作文8篇

中考议论文作文8篇退一步的力量往往大得惊人，有时它比进十步百步显得更加强大。俗话说：“退一步海阔天空。”说得就是这个道理。人与人相处，退一步尤为重要。它不仅仅是对彼此的理解，彼此的关爱，彼此的宽容，也是一种对自己的爱护。这种退一步的力量，是建立在团结友爱的基础之上。前苏联时期，18岁的一位青年人驾着自己的小型飞机竟落在了正在举行阅兵式的场地上。这一件事令在场的所有记者大跌眼镜，令堂堂几万人的苏联防空部队大丢脸面。可当时苏联领导人赫鲁晓夫处理这件事只是淡淡地说了一句：“他还是个孩子。”就这么一句简单明了的话成了当时世界上各大报社头版头条新闻，赫鲁晓夫在一夜间就由一个铁面人物变成了“具有爱心，心胸宽大的好人”。当然，我们不敢排除赫鲁晓夫在当时有政治作秀的可能。然而，这一件事却使我们明白了一个国家领导人在关键时刻保持宽大心胸是多么重要，是多么有利于自己的政治前途。这也让我们看到了退一步的力量。如果当时赫鲁稀晓夫没有退一步，而是冲着一个18岁的孩子大发脾气，只会使记者

们又一次大跌眼镜，使他的名誉扫地出门。这个例子未免带有几分虚伪的成分，而常人与常人之间的宽容却实不可少。退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了同样的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。退一步吧，在世俗的生活中，保持这样的余地，不至与使他窘迫，也不至于使自己窘迫。在人与人的交往中保持着这样的心胸，对于任何人而言，都具有难于言记的力量，因为人心都是肉长的，你宽容了他，或许某一天他就会宽容你的某一过错。你退一步，他退一步，我们都退一步，便不会有伊拉克战争，海湾战争……这就是退一步的力量。篇二：别让感情遮住了理智的双眼有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明，却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法，但若仔细一想便知不妥，亲近的感情会影响理智的认识，所以请擦亮你的理智的双眼。

高考语文议论文作文片段训练含答案

议论文作文片段训练片段作文训练之一 [训练要求] 1．继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段； 2．运用所学的分析方法（假设分析法、因果分析法）进行分析论证。 [参考素材] 1．贾平凹坚持创作贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。 2．左思坚忍不拔西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。 3．第七次努力英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特·布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。 4．肯德基的诞生凡是去过“肯德基“店的人，都会看见店门口的一座塑像，那是一位外国老人，身穿白西装，样子和蔼可亲，他是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创始人，一个65岁才开始创业的人！桑德斯上校退役后身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。他问自己：我到底还有什么资源可以利用呢？我能为人们做出什么贡献呢？他冥思苦想，突然想起一个秘方，那是一个炸鸡的秘方，人人都喜爱它。我何不把这个秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？在那以后的两年里，桑德斯驾着自己的那辆“老爷车”，穿着可笑的白西装，踏遍了美国的每一个角落，逢人便推销他的秘方。他被拒绝了1009次，直到1010次，才听到第一声“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸鸡连锁店。 [训练话题] 以“坚持”为话题。片段作文训练之二 [训练要点] 1、继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段； 2、运用所学的例后分析法进行分析论证。 [参考素材] 1.群雄逐鹿的中国家电业，竞争激烈，但海尔集团信守着“真诚到永远”的承诺，成为中国

高考议论文写作多角度指导

高考议论文写作多角度指导在高中阶段，写好议论文是必备的应试技能。下面这篇文章，从议论文的基础知识到常见写法，再到注意事项，都给出了非常深入的指导，小伙伴们笔记做起来呀！议论文的三要素：论点、论据、论证 1、论点论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 2、论据论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。选用事实论据还要注意几点： ①论据必须具有典型性。指论据要具有代表性。 ②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？ ③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。 3、论证论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。 ①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。 ②论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办），也即：引论、本论、结论。常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。不少议论文往往因"事"生"议"。在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论。开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。如：不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思，围绕论点展开议论。

议论文写作训练及范文

议论文写作训练及范文团结的神力“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为

了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。篇四：关于团结的议论文1200字_团结互助团结互助――这是一个古老而又年轻的话题，历史上的名人雅士对它作过详尽的解释，古往今来许多英雄豪杰用鲜血和生命铸就了这种精神。在我国五千年文明史中，团结互助始终是我们民族精神的精髓。

初中作文议论文记叙文范文以中学生活为主题 (5)

范文五：临近毕业你是我最好的朋友之一，你的性格外刚内柔，你受不了别人对你的讽刺，哪怕是几个字，你就会自卑很长一段时间，谁安慰你也没用。你会找朋友倾诉衷肠。有些话题你总是不厌其烦地讲，讲到令人心烦的程度，心中的怒火促然升起，快步避开，躲了起来。今年已然是毕业届，而你的性格随着时间的推移并无太大变化。和往常不同的是，每次一到下课你总是待在位子上，每次都是我们过去找你聊天，之前这可是从未有过的事啊！我问道：“你初三怎么不去走走啊？不无聊吗？”而你的回答令我诧异：“我父母说，初三就不要去玩了，除了上厕所以外，其余时间就待在座位上做作业。我作业做得很快，往往没多久就结束了，之后就是无所事事啊。”我不禁在心中感叹到我的幸福，而你的精神似乎已经麻木，失去了往日的活泼，这不是你所喜欢的自己。在我们一番苦苦开导后，你似乎是如梦初醒，恍然大悟。还记得那一次，学校举办演讲比赛，这是你一直以来的梦想。比赛的那一天，我们看见你西装革履，文质彬彬，语言流畅，辩谈如流。说得满座皆惊。当你演讲结束时，台下响起了雷鸣般的掌声。我不禁在心中为你喝彩。而台上的你，却只有淡然一笑。等到宣布排名时，你荣获了一等奖，你才开怀大笑。当演说家一直以来是你的梦想，而你也一直为此奋发努力。有些和你不和的人嘲笑你，说你的梦想是不会实现的。此时，你沉默了，表面上平静似水，使别人看上去没什么不大正常的地方。而内心却波涛汹涌。你对我说过，当晚你就哭了，无人知觉。我此时不知道该说什么，吱唔了半天。你曾说过，你的心理承受能力太差。在我们的帮助下，你比之前大有好转。而这，正是你自己喜欢的样子。临近毕业，我们能聚在一起的日子如白驹过隙，一去不复返。我的内心怅然伤感。你似乎也感到了这一点，更加珍惜这一分一秒，也许一生都不再重逢，你的笑

议论文语段语段写作训练

议论文语段语段写作训练语段结构：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子。语段示例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）语段的类型： 1、并列型： “知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。分析：两个事例地位相同，一句话概括材料，一句话分析材料。 2、正反型：沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，

高考议论文写作指导结构篇

高考议论文写作指导结构篇一、议论文的定义及要素规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体，是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。它的主要特点，一是论说三要素完备，突出；二是论证结构严密，合乎规范模式；三是语言合乎议论语体，准确、概括、逻辑性强。其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。二、议论文论证结构——六段综合式 ?第一段：开宗明义，提出论点。 ?第二段：详例剖析，叙议结合。 ?第三段：略例排比，形成气势。 ?第四段：正反对比，凸现中心。 ?第五段：辨证分析，立论周全。 ?第六段：联系实际，升华主题。第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。例文1 借忧患之风，扬理想之帆 ①孟子说：“生于忧患，死于安乐。”欧阳修有言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。（提出论点，准确鲜明）第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽。举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。 ②古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。（议论）越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒，何等的卑贱！由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱！然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。（叙述）是什么使他得以东山再起，创造历史神话？是忧

高考作文训练议论文序列之五(整理精校版)

高考作文训练议论文序列之五作文辅导 0708 08:32 ：：训练目标：让高考议论文精彩起来训练重点：议论文的引论段、主体段的写作技巧课时安排：两课时训练过程：一、导语近两年高考作文写作，正悄悄发生两种变化：一是写作内容从大量关注诗词文人走向关心社会生活，二是写作文体从“秋雨散文体”走向议论文体。然而，许多同学缺少议论文写作知识和训练，因而考场议论文精彩之作甚少。如何让高考议论文精彩起来？二、高考回眸：高考满分作文谈意气（2006年湖南考生）意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮熎叻只为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿

初中议论文范文

微笑的魅力微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。还记得海伦凯勒吗？当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。” 美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却安祥地站在那里，脸上挂着微笑，等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，正想从人丛中钻出去，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。正如雨果所说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。” 微笑不仅能让人驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一个角落，什么也没有。于是他紧紧握住乞者的手，微笑地说：“兄弟，很抱歉，今天我忘记带了。”乞者眼里荡漾着异样的光芒，感动地说：“这个手心，这个微笑，就是周济！” 阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，快快亮出你的笑容吧！695 让理性主持宣判世俗是一张望不透的网，木晶般的双眸难免被滚滚红尘蒙蔽，让悲剧上演。今天的朋友也许就是明天的敌人；微笑的神情后也许藏隐着奸诡的用心；最亲密的人也许会将你送入海底，含恨永远。伟大的叙利亚先知赐给万物的灵感不是一目了然，而是理性的思维。三国旧事依旧明朗，昔日之覆辙岂能重蹈。是谁让一代枭雄董卓含恨离世？是他那信任的义子吕布。是谁偷换了曹太公墙上的那些金砖？是他最宠爱的小儿阿瞒？是谁捧着张飞的头奔向敌营？是他亲自挑选的副将。往事蹉跎，不堪回首，在历史的天平上他们都让亲密的感情所欺弄，所扼杀；在理性的尺度上，他们显得是那么的渺小，那么的无知。从哲学角度上，有善恶逻辑与是非逻辑之分。很明显，三国中一直串演着善恶逻辑的悲剧。其实在历史上，文化的积淀一直追溯着道德的魅力。只有站在道德的足印上，你才会明透是非逻辑的蕴味与事实的感动。依记“堕泪碑”的美谈。晋将羊祜与吴将陆抗在兵刃相见的战场边，留下了一幕幕送汤送药、彼此互相敞露真诚的感动，终念奥林匹克精神的光芒。在法西斯纵横的时光中，是谁给了美国黑人运动员夺魁的信心？是他那最强大的德国运动员的一个真诚的眼神，一次无私的鼓励。论感情亲密上，他们都是人生的陌路，在彼此各自的同列面前矮了一大截。但岁月的孤独将证明，所有一切都是真，都是事实。他们都有理性的头脑接受了彼此的那份祝福。俗话说：“防人之心不可无”。即使是心腹，也应防他那未露的尖刀。不要再让西楚霸王的头颅捧在故人吕马童的手中，不要再让李闯王的生命结束在心腹大将的刀下。《韩非子》

(完整word版)场景描写片段作文训练

精心整理场景描写片段作文训练【题型示例】根据下面的提示，选择一个你熟悉的场面具体写下来，注意合理运用修辞手法，150字左右。 (1)刚考完试后的场景(2)春节前夕市场的情景(3)一场体育比赛的场景答案示例：在操场上许多同学排着整齐的队伍，准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听枪声，周围还站满了观众。比赛的枪响了，同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快，一个同学跳过去，另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了，她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄，后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：解析：第一，氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。三、场面描写的常用技巧 1、要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。 2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括，又有重点的具体描写，一般采用先总述再分述的方法。 3、要把人物的活动交织在一起写，这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。【示例】西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河,隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条

精心整理路,沿了延河,蜿蜒过蓝家坪,狄青牢,直通去三边的阳光大道。合唱开始,大概是夜里11点了。就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念地方,我第一次听见唱：二月里来,好风光，家家户户种田。 …… 冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏,有感情。随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛到位的,上万人,都一齐歌唱。歌声悠扬,淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,一直唱到人们的心里，又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响；声浪越过延河,河水演出伴奏；几番回荡往返,一直辐射到遥远的地方。【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒,群山环抱中的露天大会场；然后写大合唱的场面。写大合唱时,先引出歌声,然后重点写冼星海同志的指挥,然后再写到面上,写上千人、上万人,随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时,又先是细写情韵“悠扬,淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,”然后再放笔写它“弥漫整个广场……一直辐射大场面,

高考议论文写作方法指导

高考议论文写作方法指导写好高考议论文十分重要。如何写好，我们可以从以下七个方面努力：审题精心推敲。审题立意是高考作文的一个重要环节，他牵一发而动全身。审题不准或不全以至完全失误，势必悖旨走笔，劳而少功甚至劳而无功。应刻意在此重要环节上下功夫。所谓审题立意，包括对所给题目或所供材料的深入理解，对具体要求细心推敲，对写作角度的最佳选择。抢时间固然重要，但最初的8—12分钟还是应该舍得花的，一定要集中精力对试题中的一字一句反复品味、捉摸、推敲、吃透，体会材料的层次和角度，揣摩作者蕴含在材料中的思想感情的倾向性、目的性，从而选择与自己知识积累、写作能力、思想认识、感情体验有优势的且符合话题范围的角度作为主题或论点去写。这样，我们才能“看准兔子再撒鹰”。只有审题细致，立意准确，结构安排才便于合理进行，写作思路才便于打开，语言表达能力才便于充分发挥。一、开头简洁明了。的起始段应是靓丽的凤头，应让评卷老师一见钟情，因为人们往往有了好的第一印象，就有了乐意读下去的兴趣，先入为主，这

种好的接触印象直接会影响到对的评分。好的开头，在审题立意和确定话题范围后，可以引用名诗名句，可以运用对比、排比概括列举古今中外的典型例子，可以概括摘取生活中或新闻报道中的事件的实例，可以概述作文题本身所提供的材料，用“由此我想到……”，“它给我这样的启示……”，“它告诉我们这样一个道理……”，“这些事例难道它们不正在向我们诉述……吗？”等等句式，引出中心论点，做到开门见山、高屋建瓴、旗帜鲜明，发挥其提起一纲而振起全文的作用。二、正文分解成段。作文最忌“三段式”，即：开头――正文――结尾。结构美的作文正文部分应在设问句或其他过渡句或过渡段之后再分解成3――5自然段为宜。近几年高考写议论文得分占有优势，特别是结构美的作文更受青睐。我们在正文部分一定要根据阐述论点的需要，按主次详略去分段。每段一个分论点（论述中心论点的一个理由），可安排三四个分论点（分论点少了，论证的层次不够就会导致论证不充分，得分就低），每个分论点尽量用简洁明了、合乎情理的一句话概括。分论点与分论点之间可正反对比，可逐层深入，可类比对照，可并列或分总结合等等，构思好后，再从不同层次、

议论文写作训练

一、议论文训练要点 1、确定观点（你的主张、看法） 2、围绕观点选择引用的材料：①历史典故、名人事例、寓言故事、生活事例（以大众熟知的为好，自身事例也可）、名著事例，②名言、俗语、格言、诗歌、凡人哲理。 3、安排思路：将要写的内容点先后安排一下。常见几种行文思路例举：（1）几种开头：直接提出观点，先陈述某件事例（生活现象，故事）再引出议论话题或提出观点, （2）几种分析论述思路：并列分点论述：围绕观点，从多个角度、多个内容点进行论述，几个点构成并列关系，共同论证论点。承接式论述：阐述论点时，各层次、段落之间的关系，是有先后、主次、逐层深入的关系。

正反对比论述：把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起，形成强烈的反差，从而更有力地突出正面的论点和主张。 3、语言要求，或轻松风趣或尖酸泼辣或沉稳凝重甚而多些形象生动也无妨不一而定，要紧的是把道理说充分。二、范文感受分析：总特点（与记叙类文体区别开来），提观点练习，分层把握思路练习（先按自然段把握，再按内容点组合），联想引用材料练习。三、写作练习训练实例 [题目设计] 人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了使他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平庸之辈，本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力。

请以“挫折”为话题，写一篇作文。要求自拟题目，自定文体，言之有物，不少于800字，不得抄袭。 [写作提示] 一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤－－这就是挫折。逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。俗话说：挫折像弹簧，你弱它就强。是正视，还是逃避？是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章该从此处切题，组织材料。主题极易把握，看来要在文采和结构上角逐了。素材：思路提示

初中议论文写作指导(一、二、三)

议论文写作指导（一）议论文的写作特点： 1、明确的目的当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。 2、正确的观点观点就是我们的看法和主张。一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。 3、充实的内容写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。要内容充实，最要注重论据和论证。论据是用来证明论点的根据。一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。此外，论据要充分，也要真实可信。论证是运用论据证明论点的过程和方法。有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。 4、清晰的逻辑不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上。论证要严密，无懈可击，清晰地表现在行文上，让人读了一目了然。议论文不得胡乱说话，所以语言要求准确；同时又不必板起面孔说话，所以语言尽可能活泼一些。议论文的结构安排：第一种：总分式（最常见的全文结构，也称“总分总式”）论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。在论说文的写作中，往往围

议论文主体段写作训练及范文

议论文主体段写作训练 1．请以“语言是化解误会的良药”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 2．请以“疑是思之始、学之端”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 3．请以“常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 4．请以“宽容者，成大事”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）范例： ①语言，有时是化解误会的良药。②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。 ⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。（2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。知为行之始，行为知之的。倘若口中挂有“常识”二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳，凸现不了它对人生的价值。人类发展史中，从原始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中，有一个具有无比威力的黑洞。倘若不运用火煮食烧木，不运用铁铸铁建房，不运用黑洞了解宇宙奥秘，社会难以发展，人类前进的脚步，也将停滞不前。虽知“百行孝为先”，虽知“保护环境人人有责”，但在实践过程中，惟有坚持不懈，努力践行，方可展望一个更加光明的未来。宽容者，成大事。俗话说“宰相肚里能撑船”，宽容是一种成大事者必有的胸怀，有志者须当如此。在齐桓公未继承王位之前，管仲曾辅佐过他的对手公子纠，并曾用箭射中他，差点使他断送性命。当齐桓公继承王位之后，并没有怀恨在心，伺机报复，而是看到了管仲的治国才能，不计前嫌，宽容了管仲并任用管仲为相。正是因为齐桓公的宽容，才使管仲因感激而尽心尽力地辅佐，对内整顿朝政、例行改革，对外尊王攘夷，使齐国实力大增，使齐桓公成就了春秋五霸之首的伟业。齐桓公的宽容成就了一个强大的齐国。可见，要成就伟业，就

高考议论文写作指导

高考议论文写作指导要想写好高考议论文，除了设计好议论文的开头与结尾外，我们还应该注意以下几点。一、观点明确议论文必须要有中心论点，且中心论点是唯一的。二、论证充分最常用的论证方法是引证法和例证法。我们还可以从学过的文言论说文中学习论证方法，如《劝学》中大量运用了比喻论证，《察今》中运用了寓言故事说理，《过秦论》中运用了对比论证，《六国论》中运用了假设说理。只要我们能综合运用多种论证方法，就能使论证充分。三、结构清晰一般的议论文结构是：开头提出问题（引论），主体部分分析论证（本论），结尾解决问题（结论）。即采用的是总分总的结构，开头提出中心论点，中间论证中心论点，结尾重申中心论点。主体部分常采用的结构有以下几种： 1.并列式。即在主体部分把中心论点化为几个分论点进行论证。如2006年高考湖南卷满分作文《谈意气》，开头提出中心论点“舍我其谁，勇战万方的意气是成功的基石”，主体部分化为三个分论点――舍我其谁的意气使人奋起，献

身理想的意气使人勇敢，勇于探索的意气是人们发挥潜能的金钥匙。 2.递进式。即在主体部分对中心论点进行层层深入的论证。如2006年高考全国卷I满分作文《找准位置发扬自我》，开头提出中心论点“万类霜天都有自己的位置，有自己的长处，我们应找准自己的位置，找出自己的优点，不要盲目模仿他人。发挥自己的长处，发扬自我”，主体部分先论证小草、乌龟、小河世间万物都有自己的位置，不盲目随从别的东西，再论证我们人类也应该找准自己的位置，不要盲目崇拜别人的优点。在论证这一分论点时，先举古代仁人志士屈原、司马迁的例子，然后列举现代社会任长霞、袁隆平的例子，他们都找准了自己的位置，为国家做出了贡献。这样，由物及人，由古及今，层层深入地论证了中心论点。 3.对照式。即在主体部分对中心论点进行正反两方面的论证。如2005年高考广东卷满分作文《让纪念闪耀理性的光芒》，开头先提出中心论点“纪念需要行动来升华，更需要理性来引导”，主体部分先举德意志民族的纪念，修建集中营纪念馆，他们的纪念是理性的纪念；再举日本大和民族的纪念，美化侵略罪行，他们的纪念脱离了理性的制约，一正一反，形成鲜明对照。四、对事实的叙述不能太详尽在运用举例论证时，不能对自己或他人的经历从头到尾

高中议论文比喻论证作文训练指导

高中议论文比喻论证作文训练指导【比喻论证】 1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。 2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫“ 本体” ，用来打比方的事物叫“ 喻体” ，联系二者的词语叫“ 喻词” （像、是、如等）。 3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。一、【注意问题】（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。议论文比喻论证训练指导（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。（３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。二、【学会比喻描绘】 1 、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。示例：我特别平凡, 又平凡得特别. 我是无数颗星中的一颗, 可我为自己今天的光芒而自豪; 我是大地上的一株花蕾, 虽然并不芳香耀眼, 可我为将要到来的开放而自豪. 我平凡, 却平凡得有价值; 我平凡, 却平凡得有尊严! ―― 2004 辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》 2 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。示例：我无法想象“ 剖肝沥胆效英才” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江 ――任艳《折翅的青鸟》 3 、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。如2005 湖南高考优秀作文《那鱼那鹰那人》。示例：我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。 ―― 题记三、【学会比喻说理】

初中作文(议论文)：强大的野心

强大的野心一个成功的人与一个脏兮兮的乞丐最大的区别是什么？有些人会说财富，有些人会说运气，有些人会说命运，各种不一样的答案。这曾是一个成功的富豪出的题，许诺谁若是答对此题，送给那人所有家产。所有人都说不出正确答案，有一个十二岁的女孩回答是野心，答对了此题。没错，野心正是成功的关键，一个人若没有了渴望成功的野心他还会有可能成功吗？比如一个人有想要成功的野心，他就会不断找机会，为自己创造机会，努力往上爬，迟早有一天他会成功的。可是如果一个人没有野心，他就不会渴望成功，遇到了机会也不知道把握，没有计划，对未来是一片渺茫，就这样没有野心还能成功吗？一个女人总是对另一个女人说，别对她的男人动野心。难道有野心就能拥有一切吗我认为我有很强大的野心，我不断看一些成功人的成功事例，我总会奇怪的流露出一种莫名的感觉，我会觉得那些成功的人很厉害，但更多的是一种不服，我觉得自己一定能胜过那些成功的人，他们并不比我优秀，我一定会比他们更成功。因为那些成功的人在我心中为我做榜样，我开始为自己列下

计划，我相信自己一定能实现。我计划我要用两年时间无论是学业还是体育，胜过全班同学；我认为自己记性很好，希望能找到适合我的记忆方法，多加训练，能够参加全国记忆锦标赛。我还想用三年时间出一本自己的书；我想出名，被媒体、记者报道。我想用一生时间来实现计划有：我想成为人人皆知的天才，如爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、贝多芬?等；我想有各种各样的职业，我想成为作家、画家、音乐家、心理学家、记忆大师、慈善家。虽然我现在很平凡，但我有强大的野心，我渴望成功。有野心就能成功，我想成功就一定能成功。相信吧!再过几年我一定会光鲜亮丽、出人投地的再被人发现。

中考语文作文训练议论文并列式结构

作文训练——议论文并列式结构一．并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1+论据（事例）＋分析论证本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文） [结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》 ▲开头部分：起兴，提出总论点 ▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。 ▲结尾部分：深化话题重申观点 [例文]语言是沟通的钥匙 ①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思） ②恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。（呼应标题） ③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”