《温度与气温》优秀PPT课件1

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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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2.
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5 0 5 10
记作-2 ℃
读作负2摄氏度 或零下2摄氏度
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3.
39
38
记作38.2℃ 读作38.2摄氏度
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37
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认内识容一：些测天量气温符度号 要求：1、组长负责，按记录表上 的要求进行测量。 2、边测量边记录。 3、整理好数据，全班展示。
温 度
4
3
7 13 15 21 25 24 16 12 10 6
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日气温变化折线统计图
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时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚
温度
℃
15 20 31 26 19
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
1、通过观察和测量我们周围大气的（ 温度），就可 以知道当地的（ 气温）。 2、（ 温度）对天气的影响很大。 3、在温度计上读数的，眼睛要与液面保持（ 水平）。 4、测量气温时应该选择（ 室外阴凉通风 ）的地方。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
1、掌握温度计的使用方法。 2、会测量室内外的温度,并会进行分析比较。 3、会测量气温。
小组讨论：
1、室内的温度与室外的温度一 样吗？你是怎样知道的？
2、怎样测量室内室外的温度？
温度的测量工具:温 度 计
实
验
医
室 用 温 度 计
用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑 表
温度计的结构： 单位
读作：摄氏度
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液面 液柱
玻璃泡
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60
50 每一小格代表的温度值
40
30 ——2度
20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
1.
2
0
10
0
记作12℃ 读作12摄氏度
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气温数据柱形统计图
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
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这节课，我学会了（ 这节课，我觉得第（
）。 ）小组表现最好。
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教室里 走廊上
室内外温 度的比较
阳光下 大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？（室外阴凉通风的地方）
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时 间
2
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
8 10 12 14 16 18 20 22 24