小儿年龄分期及各期特点
、小儿年龄分期及各期特点
根据解剖生理特点，一般将小儿时期划分为七个年龄期：
(一)胎儿期：从受精卵形成到分娩，约40周(280天)。
受孕最初8周的孕体称为胚胎，8周后到出生前为胎儿。
胚胎期是机体各组织器官原基分化的关键时期，此时受到不利因素的影响可影响胎儿各器官的正常分化，从而造成流产或各种畸形，故孕妇的保健必须从妊娠早期开始。
胎儿期以组织器官迅速生长和功能渐趋成熟为主要特点，该期的营养完全依赖母体。因此，母体的多种因素都直接影响胎儿的生长发育，并可导致死胎、流产、早产或先天畸形的严重后果，因此一定要加强孕期的保健。
【真题库】 胚胎期指的是受孕后的 (2002)
A 8周以内
B 9周以内
C 10周以内
D 11周以内
E 12周以内
答案：A
(二)新生儿期：自出生后脐带结扎开始到足28天（即4周）时。此期实际包含在婴儿期内。
例题： 新生儿期是指从出生断脐至足（2001） 【zl】
A 7天
B 18天
C 28天
D 30天
E 40天
答案：C
新生儿机体发育尚未成熟，对外界环境的适应能力较差，易受外界环境的影响而发病，发病率高，死亡率也高，尤以第一周为高。
【真题库】 新生儿期保健的重点时间是
A 生后1小时内
B 生后1天内
C 生后3天内
D 生后1周内
E 生后2周内
答案：D
[解析]：新生儿保健是儿童保健的重点，而生后1周内新生儿的保健是重中之重，一周内发病率死亡率最高。
围生期(围产期)：国内采用的定义是指胎龄满28周(体重≥1000g)至出生后7足天。这一时期从妊娠的晚期经分娩过程至新生儿早期，经受了巨大的变化，是生命遭遇最大危险的时期。这一时期的死胎、死产和活产新生儿死亡率均较高。围生期的死亡率是衡量产科和新生儿科质量的重要标准，故必须抓好围生期的保健。
【真题库】围生期包括胎儿期一部分和婴儿期一部分，国内普遍采用的定义是(2001)
儿童年龄分期及生长发育规律
儿童年龄分期及生长发 育规律 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
儿童年龄分期﹝一﹞、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。 ﹝二﹞、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。 ﹝三﹞、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。 ﹝四﹞、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。 ﹝五﹞、学龄前期：自3周岁至6-7岁。 ﹝六﹞、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。 （七）、青春期：从10-20岁。 生长发育规律 生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。出生后运动发育程序： A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。 精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。 体重 体重—反映近期儿童营养状况最灵敏的指标。
身高（身长） 身高—是反映儿童远期营养状况的指标。 2岁后每年身高年增长低于5cm,为生长速度下降。 头围 头围过小，则提示脑发育不良；头围过大，则要怀疑脑积水。 上臂围的增长 无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：＞13.5cm为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；＜12.5cm为营养不良。 生长发育评价 评价指标：1、W/A（按年龄别体重）2、W/H（按身高别体重）3、H/A （按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不良。如：W/A评价为“下”称体重下；H/A 评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下”称消瘦。
儿童年龄分期
儿童年龄分期 【篇一：儿童年龄分期】 (1) 胎儿期 从受精卵形成至胎儿娩出前，共40周，胎儿的周龄即胎龄。临床上将胎儿期划分为3个阶段： ①妊娠早期，此期各组织器官处于形成阶段，若受到感染、放射线、化学物质或遗传等不利因素的影响可引起先天畸形甚至胎儿夭折。 ②妊娠中期，自13周至28周（16周），此期胎儿体格生长，各器 官迅速发育，功能日趋成熟。至28周时，胎儿肺泡发育基本完善， 已具有气体交换功能，在此胎龄以后出生者存活希望较大。 ③妊娠后期，自29周至40周（12周）。此期胎儿体重迅速增加， 娩出后大多能够存活。 (2) 新生儿期 自胎儿娩出脐带结扎至生后28天，此期包含在婴儿期中。新生儿期不仅发病率高，死亡率也高，约占婴儿死亡率的1/3～1/2，尤以新 生儿早期为高。 围生期：国内定义为胎儿龄满28周至出生后7天。此期包括了妊娠后期、分娩过程和新生儿早期3个阶段，是小儿经历巨大变化、生 命受到威胁重要时期。 (3) 婴儿期 自胎儿娩出脐带结扎1周岁，其中包括新生儿期。此期为小儿生长 发育最迅速的时期，体重可增至原来的3倍，身高长至原来的1.5倍，头围可增加1/3。每日需要的总热量和蛋白质相对较高，但其消化功 能尚不完善，易发生消化和营养紊乱，发生佝偻病、贫血、营养不良、腹泻等疾病。婴儿期体内来自母体的免疫抗体逐渐消失，而自 身免疫系统尚未完全成熟，对疾病的抵抗力较低，易患传染病和感 染性疾病，应按时进行预防接种。 (4) 幼儿期 自满1周岁至3周岁。体格生长速度减慢，智能发育加速。开始会走，活动范围增大，由于缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力，要注意预防发生意外伤害和中毒，预防传染病，保证营养和辅 食的添加，培养良好的饮食习惯和使用餐具的能力。 (5) 学龄前期
小儿年龄分期及各期特点
小儿年龄分期及各期特点 （一）胎儿期：受孕到分娩，约40周（280天）。受孕最初8周称胚胎期，8周后到出生前为胎儿期。 （二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。 围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。 1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。 2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。 3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。 （三）婴儿期：出生后到满1周岁。 1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg. 2.易发生消化不良和营养缺乏。易患各种感染性疾病，应按时预防接种。 （四）幼儿期：1周岁后到满3周岁。 1.中枢神经系统发育加快。 2.活动能力增强，注意防止意外。 3.喂养指导。传染病预防。 （五）学龄前期：3周岁后到6～7周岁。 （六）学龄期：从入小学起（6～7岁）到青春期（13～14岁）开始之前。 （七）青春期：女孩11、12岁到17、18岁；男孩13、14岁到18～20岁。 练习题 1.胚胎期是指受孕后的（答案：A） A.8周以内 B.9周以内 C.10周以内 D.11周以内 E.12周以内 2.小儿从母体获得的抗体日渐消失的时间是（答案：C） A.生后1～2个月 B.生后2～3个月 C.生后5～6个月 D.生后7～9个月 E.生后10～12个月 一、生长发育规律 婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。 二、体格生长（重点） （一）体格生长的指标 1.体重：出生体重平均3kg ，生后第1周内生理性体重下降（3～9%）。 1 岁体重平均为9kg，2岁12kg，2岁到青春前期每年增长2kg。 体重计算公式： <6月龄婴儿体重（kg）＝出生体重＋月龄×0.7kg 7～12个月龄婴儿体重（kg）＝6＋月龄×0.25kg 2岁～青春前期体重（kg）＝年龄×2＋8（7）kg 2.身高： 新生儿50cm，前半年每月增长2.5cm ，后半年每月增长1.5cm。 1岁75cm，2岁85cm，2岁以后每年长5～7cm。 2～12岁身长计算公式 身长（cm）＝年龄×7＋70 3.头围 新生儿头围34cm，3个月40cm，1岁46cm，2岁48cm，5岁50cm，15岁54～58cm，半岁42cm。 4.胸围 出生时比头围小1～2cm，约32cm；1岁时与头围相等约46cm。 （二）骨骼的发育 1.囟门 前囟：出生时1.5～2cm，12～18个月闭合。 后囟：6～8周闭合；颅骨骨缝3～4个月闭合。 2.脊柱的发育： 3个月抬头颈椎前凸；6个月会坐胸椎后凸；1岁会走腰椎前凸。 3.长骨骨化中心的发育 摄左手X线片。头状骨、钩骨3个月左右出现；10岁出齐，共10个；2～9岁腕部骨化中心数目约为小儿岁数＋1 。 （三）牙齿的发育 乳牙多于生后6～8个月萌出，最早4个月，12个月未出牙可视为异常。乳牙20个，2～2.5岁出齐。2岁内乳牙数为月龄减4～6。 恒牙的骨化从新生儿时开始；6岁萌出第一磨牙。 （四）运动功能的发育 2个月开始抬头；4个月手能握持玩具；6个月会坐；7个月翻身；8个月爬；9个月站；1岁会走；2岁会跳；3岁跑，骑三轮车。 （五）语言的发育
儿童年龄分期及生长发育规律之令狐文艳创作
儿童年龄分期 令狐文艳 ﹝一﹞、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。﹝二﹞、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。﹝三﹞、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。 ﹝四﹞、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。 ﹝五﹞、学龄前期：自3周岁至6-7岁。 ﹝六﹞、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。（七）、青春期：从10-20岁。 生长发育规律 生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。出生后运动发育程序： A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。 精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。 体重 体重—反映近期儿童营养状况最灵敏的指标。
身高（身长） 身高—是反映儿童远期营养状况的指标。 2岁后每年身高年增长低于5cm,为生长速度下降。 头围 头围过小，则提示脑发育不良；头围过大，则要怀疑脑积水。 上臂围的增长 无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：＞13.5cm为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；＜12.5cm为营养不良。 生长发育评价 评价指标：1、W/A（按年龄别体重） 2、W/H（按身高别体重） 3、H/A（按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不
儿童年龄分期及生长发育规律
儿童年龄分期 〔一〕、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。 〔二〕、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。 〔三〕、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。 〔四〕、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。 〔五〕、学龄前期：自3周岁至6-7岁。 〔六〕、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。 （七八青春期：从10-20岁。 生长发育规律 生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复 杂的规律。出生后运动发育程序： A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。 精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。 体重 身高（身长） 头围
上臂围的增长 无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：〉13.5cm 为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；v 12.5cm为营养不良。 生长发育评价 评价指标：1、W/A （按年龄别体重）2、W/H （按身高别体重）3、H/A （按年 龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营 养不良。女口：W/A评价为“下”称体重下；H/A评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下” 称消瘦。 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
儿童年龄分期及生长发育规律
儿童年龄分期 ﹝一﹞、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。 ﹝二﹞、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。 ﹝三﹞、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。 ﹝四﹞、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。 ﹝五﹞、学龄前期：自3周岁至6-7岁。 ﹝六﹞、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。 （七）、青春期：从10-20岁。 生长发育规律 生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。出生后运动发育程序： A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。 精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。 体重 体重—反映近期儿童营养状况最灵敏的指标。
身高（身长） 身高—是反映儿童远期营养状况的指标。 2岁后每年身高年增长低于5cm,为生长速度下降。 头围 头围过小，则提示脑发育不良；头围过大，则要怀疑脑积水。 上臂围的增长 无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：＞为营养良好；，营养中等；＜为营养不良。 生长发育评价 评价指标：1、W/A（按年龄别体重）2、W/H（按身高别体重）3、H/A（按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不良。如：W/A评价为“下”称体重下；H/A评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下”称消瘦。 三项指标综合评价表
小儿年龄分期标准
一．小儿年龄分期标准 现代儿科学将小儿年龄分为七个阶段 1.胎儿期从卵子和精子结合到小儿出生，称为胎儿期 2.新生儿期自出生后脐带结扎至生后28天，称为新生儿期 3.婴儿期从出生后到满1周岁，称为婴儿期 4.幼儿期 1 周岁至满3周岁称为幼儿期 5.学龄前期3周岁以后到入小学前，称为学龄前期 6.学龄期从6-7岁至12-14岁，称为学龄期 7，青春期女孩从11-12岁17-18岁，男孩从13-14至18-20岁，称为青春期 二、小儿各年龄期特点及与预防保健关系 1、胎儿期孕期保健十分重要，应注意防止感冒和病毒感染，避免接触有害物质，定期体检。 2、新生儿期此期死亡率高，保健重点是合理喂养，保暖及预防感染。应特别预防新生儿寒冷综合征、新生儿败血症、新生儿肺炎等疾病。 3.婴儿期为出生后生长发育最迅速的时期。此期要注意加强营养，开发智能及防止意外事故。加强传染病预防。 4、幼儿期1周岁至3周岁称为幼儿期。此期要注意加强营养，开发智能及防止意外事故，加强传染病预防。 5、学龄前期3周岁至12-14周岁，称为学龄期。应注意其道德品质和生活习惯的培养，此期儿童易患肾炎、风湿热等疾病。 6、学龄期6-7岁至12-14岁，称为学龄期。此期体格稳步增长，脑的形态发育已基本与成人相同。此期应注意预防近视眼和龋齿。 7、青春期女孩从11-12至17-18岁，男孩从13-14岁至18-20岁，称为青春期。此期生殖系统发育迅速，第二性征逐渐明显，应进行生理、心理卫生和性知识教育。 三、小儿体格发育的常用指标 体格生长发育常用指标（体重、身高、囟门、牙齿） 1、体重正常小儿出生时的体重平均为3KG，前半年每月平均增加700G，3-4个月时的体重约6KG，6 个月后体重增长减慢。12月龄时体重约为出生时的3倍，2岁时约及出生时的4倍，2岁起至11-12岁前每年体重增长约2KG。以下公式通常用于粗略估计小儿的体重； 2.身长指从头到足底的全身长度，3岁以下卧位测量身长，3岁以后站位测量身高。正常新生儿出生时的身长平均约50CM，第一年内增长最快，约生长25CM，1 岁时身长约75CM，第二年增长稍慢，约10CM。以下公式粗略估计2-12岁身高。 3、头围新生儿头围平均34CM，第一年的前3 个月
小儿年龄分期及各期特点
小儿年龄分期及各期特点 小儿时期机体随着年龄的增长而不断变化。根据解剖生理特点，一般将小儿时期划分为7个期。 1.胎儿期（从卵子受精至胎儿出生约40周，280天） 此期的特点是生长发育迅速，营养完全依赖母体。因此，母体的健康状况、生活工作条件、营养和卫生环境以及疾病、用药等因素都直接影响胎儿的生长发育。前8周为胚胎期，是胎儿各系统器官的原基分化的关键时期，从第9周开始到第12周为胎儿期和妊娠早期，组织器官迅速的生长发育，如母体遭受感染或其他不利因素的影响，往往影响胎儿各器官的正常分化，导致流产、早产、死胎或先天畸形等。必须重视和加强孕期保健。 2.新生儿期（出生后脐带结扎开始到足28天） 由于新生儿机体发育尚未成熟，对外界环境的适应能力较差，易受外界环境的影响而发病，不仅发病率高，死亡率也高。应加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。 围生期（围产期）国内普遍采用的定义是指胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后足7天。 3.婴儿期（乳儿期，28天到满1周岁） 此期是小儿体格发育最迅速时期，身长在一年中增长了50%，体重增加了2倍。由于生长迅速，需要营养物质较多，但消化功能尚未完善，易发生消化不良和营养缺乏，故应提倡母乳喂养，指导合理喂养方法。又因婴儿5～6个月后从母体获得的抗体日渐消失，自身免疫功能又未发育成熟，易患各种传染病，应按计划进行预防接种，积极预防各种传染病和感染性疾病。 4.幼儿期（1周岁后到满3周岁） 此期小儿体格发育速度相对减慢，中枢神经系统发育加快，特别是活动能力增强，与周围环境接触增多，促进了语言和思维的发育，但对各种危险的识别能力差，故应防止意外创伤和中毒。由于乳牙萌出和断奶后食物种类的转换，应加强断奶后的营养和喂养指导。又由于自身免疫力较低，而与外界接触日益增多，故仍应重视传染病等预防工作。此期小儿的可塑性较大，应着手进行生活习惯和卫生习惯的训练。 5.学龄前期（3周岁后到6～7周岁） 此期体格发育仍缓慢增长而智力发育加快，求知欲强，好奇、好问、好模仿，因此应重视学前的科学知识和思想品行教育，以开发智力，增强良好的道德品质。此期机体抗病能力逐渐增强，传染病的发病率渐减，但由于活动范围的扩大而生活经验不足，意外的创伤和中毒的机会增多，更应注意预防。此期免疫性疾病（如肾炎、风湿热等）发病率开始增多，应重视这方面的防治工作。 6.学龄期（6～7岁到13～14岁） 此期相当于小学学龄期，此期体格发育稳步增长，智能发育进一步加速，肌肉发育加强，动作比较精巧。大脑皮质发育完善，求知欲、理解力和学习能力大为增强，应在学校和家庭教育中使他们在德、智、体几方面得到全面发展。此期小儿乳牙全部更换，故要加强卫生指导，注意预防龋齿和近视。 7.青春期（女孩从11～12岁到17～18岁，男孩从13～14岁到18～20岁） 最主要的特点是生殖系统迅速发育，体格发育又增快，体重、身长增长的幅度加大，第二性征日益明显。但由于神经内分泌调节不够稳定，有时易出现心理和精神行为方面的变化，故在这一时期，除供给足够的营养，加强体育锻炼和道德品质教育外，故应重视和加强青春期保健，进行青春期生理卫生和心理卫生知识的宣传教育，使他们的身心都能得以健康成长。
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小儿年龄分期和各期特点 儿童的生长发育是一个连续渐进的动态过程。但在实际工作中，常根据解剖、生理、心理、病理等特点，人为地将小儿时期划分为7个或八个时期（加上围生期）不同阶段或年龄期。 1.胎儿期（从卵子受精至胎儿出生约40周，280天） 此期的特点是生长发育迅速，营养完全依赖母体。因此，母体的健康状况、情绪、理化因素的刺激，生活工作条件、营养和卫生环境以及疾病、用药等因素都直接影响胎儿的生长发育。最初12周（胚胎期、妊娠早期），是胎儿各系统器官的原基分化的关键时期，组织器官迅速的生长发育，如母体遭受感染或其他不利因素的影响，往往影响胎儿各器官的正常分化，导致流产、早产、死胎或先天畸形等。必须重视和加强孕期保健。 围生期（围产期）国内普遍采用的定义是指胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后足7天。 2.新生儿期（出生后脐带结扎开始到足28天）此期实际包含在婴儿期之内。特点：是人类独立生活的开始阶段。由于新生儿机体发育尚未成熟，对外界环境的适应能力较差，易受外界环境的影响而发病，不仅发病率高，死亡率也高尤期早期新生儿（第一周新生儿）。应加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。 3.婴儿期（乳儿期，出生后至满1周岁） 此期是小儿体格发育最迅速时期，身长在一年中增长了50%，体重增加了2倍。由于生长迅速，需要营养物质较多，但消化功能尚未完善，易发生消化不良和营养缺乏，故应提倡母乳喂养，指导合理喂养方法。又因婴儿5～6个月后从母体获得的抗体日渐消失，自身免疫功能又未发育成熟，易患各种传染病，应按计划进行预防接种，积极预防各种传染病和感染性疾病。 4.幼儿期（1周岁后到满3周岁） 此期小儿体格发育速度相对减慢，中枢神经系统发育加快，特别是活动能力增强，与周围环境接触增多，促进了语言和思维的发育，但对各种危险的识别能力差，故应防止意外创伤和中毒。由于乳牙萌出和断奶后食物种类的转换，应加强断奶后的营养和喂养指导。又由于自身免疫力较低，而与外界接触日益增多，故仍应重视传染病等预防工作。此期小儿的可塑性较大，应着手进行生活习惯和卫生习惯的训练。 5.学龄前期（3周岁后到6～7周岁入小学前） 此期体格发育仍缓慢但移但稳步增长而智力发育加快，求知欲强，好奇、好问、好模仿，因此应重视学前的科学知识和思想品行教育，以开发智力，增强良好的道德品质。此期机体抗病能力逐渐增强，传染病的发病率渐减，但由于活动范围的扩大而生活经验不足，意外的创伤和中毒的机会增多，更应注意预防。此期免疫性疾病（如肾炎、风湿热等）发病率开始增多，应重视这方面的防治工作。也应为做好入学前教育与入学前准备的时期。 6.学龄期（6～7岁到进入青春期前13～14岁） 此期相当于小学学龄期，此期体格发育稳步增长，智能发育进一步加速，肌肉发育加强，动作比较精巧。大脑皮质发育完善，求知欲、理解力和学习能力大为增强，应在学校和家庭教育中使他们在德、智、体几方面得到全面发展。此期小儿乳牙全部更换，故要加强卫生指导，注意预防龋齿和近视。 7.青春期 又称少年期，中学学龄期（女孩从11～12岁到17～18岁，男孩从13～14岁到18～20岁）最主要的特点是生殖系统迅速发育，体格发育又增快，体重、身长增长的幅度加大，第二性征日益明显。但由于神经内分泌调节不够稳定，有时易出现心理和精神行为方面的变化，故在这一时期，除供给足够的营养，加强体育锻炼和道德品质教育外，故应重视和加强青春
小儿年龄分期及其意义
小儿年龄分期及其意义 小儿生长发育是一个连续的过程，又具有一定的阶段性。据此，可划分为不同的年龄期。不同的年龄期各具有一定的特点，了解各年龄期的特点及保健措施，将有助于掌握小儿特点及保健措施，小儿时期大致划分为6个年龄期，各年龄期的主要特征和保健教育原则如下： 一、胎儿期：妊娠前8周为胚胎期，第9周到分娩为胎儿期。自孕期28周至出生后1周为围产期。遗传因素、孕期感染、中毒、孕妇营养、心理状态均为影响胎儿发育的因素。孕妇的保健，充分营养供应，预防感染，保持良好的的精神状态，定期检查均有助于胎儿的发育。围产期小儿死亡率约占新生儿死亡率的70%，因此尤其应重视围产期保健，防止胎内感染和早产，必要时进行羊水脱落细胞染色体以及其它生化检查，对某些遗传性疾病和先天性畸形作出产前诊断，并采取相应措施，可减低围产期小儿死亡率。 胎儿期的保健措施包括孕妇咨询、孕母营养、孕母感染性疾病的防治(如弓形体、巨细胞病毒、风疹、疱疹病毒以及梅毒等)、高危妊娠的监测及早期处理、胎儿生长的监测及一些遗传性疾病的筛查等。 二、新生儿期：从胎儿娩出、脐带结扎后至满28天。新生儿期是胎儿出生后生理功能进行调节并适应宫外环境的时期，其问题多由于适应不良所引起，如环境过冷、过热均不相适应。其它如先天性缺陷、早产、畸形等。新生儿期免疫功能不足，皮肤粘膜及其
它屏障功能差易于感染。生长发育快而消化功能差，故开始喂养起即应十分重视逐渐适应其消化功能等。 新生儿期的保健措施重点是合理喂养，最好选用母乳喂养，保护隔离，预防感染，近年来强调产妇与新生儿即刻接触并于数小时内开始哺乳，不仅可以促进母乳分泌，而且对建立母婴相依感情有重要作用。 三、婴儿期：自出生28天至1岁，此期以乳类为主食，生长发育迅速，如身长增长50%，体重增加200%，头围增加30%，开始出乳牙，能坐，会爬并开始学走，其生理功能仍在发育中，如此快的生长发育就需要的足够的营养供应，而消化功能不足，免疫功能差，易患急性感染性疾病及消化功能紊乱，营养不良等。 婴儿期保健措施：提供母乳喂养，合理人工喂养及时添加辅食，有计划地进行各种预防接种，注意预防呼吸道感染，促进正常生长发育。 四、幼儿期：1～3岁。该期生长发育速度减慢，大脑皮质功能进一步完善，语言表达能力逐渐丰富，模仿性增强，智能发育快，要求增多，能独立行走、活动，见识范围迅速扩大，接触事物增多，但仍缺乏自我识别能力。感染性疾病及传染病多。 保健措施：进行合理喂养并养成良好的饮食及卫生习惯，进行语言训练及早期教育，注意安全护理及预防传染病。
小儿年龄分期及各期特点
、小儿年龄分期及各期特点 根据解剖生理特点，一般将小儿时期划分为七个年龄期： (一)胎儿期：从受精卵形成到分娩，约40周(280天)。 受孕最初8周的孕体称为胚胎，8周后到出生前为胎儿。 胚胎期是机体各组织器官原基分化的关键时期，此时受到不利因素的影响可影响胎儿各器官的正常分化，从而造成流产或各种畸形，故孕妇的保健必须从妊娠早期开始。 胎儿期以组织器官迅速生长和功能渐趋成熟为主要特点，该期的营养完全依赖母体。因此，母体的多种因素都直接影响胎儿的生长发育，并可导致死胎、流产、早产或先天畸形的严重后果，因此一定要加强孕期的保健。 【真题库】 胚胎期指的是受孕后的 (2002) A 8周以内 B 9周以内 C 10周以内 D 11周以内 E 12周以内 答案：A (二)新生儿期：自出生后脐带结扎开始到足28天（即4周）时。此期实际包含在婴儿期内。 例题： 新生儿期是指从出生断脐至足（2001） 【zl】 A 7天 B 18天 C 28天 D 30天 E 40天 答案：C 新生儿机体发育尚未成熟，对外界环境的适应能力较差，易受外界环境的影响而发病，发病率高，死亡率也高，尤以第一周为高。 【真题库】 新生儿期保健的重点时间是 A 生后1小时内 B 生后1天内 C 生后3天内 D 生后1周内 E 生后2周内 答案：D [解析]：新生儿保健是儿童保健的重点，而生后1周内新生儿的保健是重中之重，一周内发病率死亡率最高。 围生期(围产期)：国内采用的定义是指胎龄满28周(体重≥1000g)至出生后7足天。这一时期从妊娠的晚期经分娩过程至新生儿早期，经受了巨大的变化，是生命遭遇最大危险的时期。这一时期的死胎、死产和活产新生儿死亡率均较高。围生期的死亡率是衡量产科和新生儿科质量的重要标准，故必须抓好围生期的保健。 【真题库】围生期包括胎儿期一部分和婴儿期一部分，国内普遍采用的定义是(2001)
小儿的年龄分期
小儿的年龄分期 儿童生命活动的开始，起于胚胎。在新生命产生之后，始终处在生长发育的连续变化的过程中，不同的年龄段的小儿，其形体、生理、病理等方面各有其特点。 一、胎儿期 从男女生殖之精相合而受孕，直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经的第1天算起为40周，280天，以4周为一个妊娠月，俗称“怀胎十月”。在整个孕期内，尤其在妊娠早期12周的胚胎期，从受精卵细胞至基本形成胎儿，最易受到各种病理因素，如感染、药物、劳累、物理、营养缺乏，以及不良心理因素等伤害，造成流产、死胎或先天畸形。 妊娠中期16周，胎儿各器官迅速增长，功能也逐渐成熟。 妊娠后期12周，胎儿以肌肉发育和脂肪积累为主，体重增长快。后两个阶段若胎儿受到伤害，易发生早产或胎死腹中因此，做好妇女孕期保健，更好地保护尚未出生易受伤害的胎儿。 二、新生儿期 自出生后脐带结扎时起至生后满28天，称为新生儿期。 新生儿刚刚脱离母体而开始独立生存，需要在短时期内适应新的内外环境变化，但由于生理调节和适应能力不成熟，故发病率高。 常有产伤、感染、窒息、出血、溶血及先天畸形等。此期小儿体质尤其稚嫩，五脏六腑皆成而未全、全而未壮，极易受到损伤。应当高度重视新生儿保健，才能降低其发病率和死亡率。 三、婴儿期 出生28天后至1周岁为婴儿期，亦称乳儿期。 这个时期的特点是生长发育特别迅速。 1周岁与初生时相比，小儿体重增至3倍，身长增至1.5倍，头围增大1/3左右，脏腑功能也在不断发育完善。 这一时期处于乳类喂养并逐渐添加辅食的阶段，机体发育快，营养需求高。提倡母乳喂养，及时添加辅食，按时预防接种，做好科学育儿。 四、幼儿期 1周岁后至3周岁为幼儿期。 这一时期小儿体格增长速度较婴儿期减慢，但功能方面的发育速度加快，智力发育迅速，语言、思维和感知、运动的能力增强。 此期内幼儿20颗乳牙逐渐出齐，咀嚼能力增强；幼儿好奇心强，识别危险、自我保护能力差，易发生意外事故。要有针对性地做好幼儿期保健工作。 五、学龄前期 3周岁后至7周岁为学龄前期，也称幼童期。 学龄前期的小儿体格生长速度减慢而智能渐趋完善，好奇、爱问、求知欲强、可塑性高，是小儿性格特点形成的关键时期，也是智能开发的最佳年龄段。学龄前期儿童发病率有所下降，但也要注意加强该年龄期好发疾病（如小儿水肿、痹证等）的防治；要特别重视正确书写姿势的培养，保护好视力；亦应注意口腔卫生，保护好牙齿。 六、学龄期 7周岁后至青春期来临（一般为女12岁，男13岁）为学龄期。