3.1科学探究-声音的产生与传播课件(沪科版八年级)

一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一 端，你听到了什么？
除了气体，液体以外，固体也能传播声音
声音的传播是需要介质的，它可以 在气体中传播，还可以在液体和固 体中传播。
1.空气可以传播声音。
2.液体可以传播声音。
3.固体也可以传播声音。
1.声音的传播需要介质。 2.真空不能传声。
在月球上宇航员通 过无线电交谈。
1、天坛回音壁的奥秘
2、了解医用听诊器构造，分析听诊器听声的 原理
声是由物体的
振动产生的。振动
停止，发声也停止。
想想议议：说出一些比较新奇的发声现 象？是怎样发声的？ 蝉 蟋蟀、蜜蜂 乐器
实验探究二： 声音是怎么传播的？
空气能传播声音
真空呢？
除了空气等 气体外，液 体也能传播 声音。
如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
请大家做一个小实验：
声在空气 中怎样传播呢？
源自文库
我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们 的耳朵引起听觉的呢？
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象 水似的，产生波动，并向四周传播
声源
有时候在电影里看见这样的画面，演 员的口形与观众听到的话不是同一时 间的，听到的声音要比演员的口形慢 半拍。
声音在常见物质的传播速度
第一节 科学探究：
声音的产生与传播
在我们生活的世界里存在着
各种各样的声音…………
一. 声音的产生
利用身边的物体做各种活动， 使物体发声。观察、思考、总结物 体发声时的共同特征。
实验探究一 声音是怎样产生的
体验：你是如何让物体发声的？ 触摸发声物体时，说出你的感觉 思考：物体发声与不发声有何不同？ 发声时有什么共同的特征？
物质名称 空气 水 钢铁 传播速度v/m.s1
340 1500 5200
问题：在一根空的长铁管的一头敲一下， 在另一头可以听到几次声音？如果要想 在另一头听到三次敲击声，你该怎么做？
如果我们想知道声音在室温状态 下空气中的传播速度，应该怎么 办？说出实验方案。
本节小结
一、声音是怎样发生的？ 二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体） 三、声音传播的速度