无机化学A课程教学大纲

学问题、独立思考和自学无机化学书刊的能力，为学习后 与团队合作的能力；
继的有机化学，分析化学，物理化学等课程打下坚实的理 □核心能力 6. 具有发现、分析与解决复
论基础，同时提高学生对遇到的无机化学相关问题进行评 杂工程问题的能力；
价分析的综合能力。
□核心能力 7．能认清当前形势，了解工
3. 本课程着重培养学生严谨、认真、实事求是的科 程技术对环境、社会及全球的影响，并培
学态度，养成良好的科学习惯，掌握科学的思维方法，为 养持续学习的习惯与能力；
今后参加实际工作或继续深造打下良好的基础。
■核心能力 8．理解专业伦理及社会责任。
理论教学进程表
周次
教学主题
4
绪论,气体
5
热化学
教学 时长 3
3
教学的重点与难点
化学及无机化学的重要性，理想气体及状态 方程及应用。 热化学的术语和基本概念。
10%
报告论文
按照格式要求，不抄袭，按时独立完成，符合布置的题目要求。 10%
期中考核 期末考核
课外安排时间进行期中考试，按卷面成绩进行评价（卷面 100 分制），书写工整，答题正确。
20%
按照期末考试成绩进行评价（卷面 100 分制），书写工整，答 题正确
50%
大纲编写时间：2017-09-01
教学方式 课堂讲授 课堂讲授
作业安排 习题 习题
6
热化学
3 热力学第一定律。
课堂讲授 习题
7
化学动力学基础 3
8
化学平衡
3
9
Baidu Nhomakorabea
化学平衡、酸碱 平衡
3
10
酸碱平衡、沉淀 溶解平衡
3
11
氧化还原反应电 化学基础
3
12 原子结构
3
化学反应速率的概念，化学反应速率方程以 及温度对反应速率的影响。
课堂讲授
标准平衡常数和化学平衡移动及其影响因 素，熵、热力学第二及第三定律。
重点内容，对于相关拓展知识也有所了解，在所有内容融 技巧及使用工具的能力；
会贯通后，学生将初步建立现代科学研究思维方法，运用 □核心能力 4. 具有设计工程单元（设备）、
公式推导、方程式推导等方法得出正确严谨的结论。另外， 流程或系统的能力；
本课程着重培养环境工程班的同学具有分析解决无机化 □核心能力 5. 具有项目管理、有效沟通
课程教学目标
本课程与学生核心能力培养之间的关联
1.要求学生通过本课程的学习理解化学热力学、动力 (授课对象为理工科专业学生的课程填写
学、原子结构、分子结构和主要元素的性质等化学基础知 此栏）：
识和基础理论；掌握四大平衡（酸碱平衡、沉淀平衡、配 ■核心能力 1. 具有运用数学和化学、生
位平衡和氧化还原平衡）的影响因素及其有关计算；掌握 物学、物理学、力学等自然科学基础知识
开课院系： 生态环境与建筑工程学院
任课教师姓名/职称： 谢世磊/博士
联系电话：13790129055
Email: xieshil@dgut.edu.cn
答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业 时，采用集中讲解方式；3.课外时间的答疑辅导安排在 12H101 办公室(一学期不少于三次)。
16 P 区元素（二） 3
氮族和氧族的单质及其化合物的性质。
课堂讲授 习题
17 P 区元素（三） 3 18 D 区元素（一） 3 19 D 区元素（二） 3
卤素单质及化合物的性质；p 区元素化合物 性质的递变规律。 D 区元素单质及其常见化合物的性质。
D 区元素单质及其常见化合物的性质。
课堂讲授 习题
课堂讲授， 小组讨论
报告
课堂讲授， 小组讨论
报告
合计： 48
成绩评定方法及标准
考核形式
评价标准
权重
出勤情况
无故缺课一次，直接扣除总成绩的 3 分，无故迟到或早退一次， 直接扣除总成绩 1 分。无故缺席三次以上或无故迟到早退五次 10% 以上，直接以不及格处理。
习题作业
不抄袭，独立完成，书写工整，答题正确。
数及电子云概念，原子轨道，多电子原子结 课堂讲授
构及电子填充规则。
习题 习题 习题 习题 习题 习题
13 分子结构
3 路易斯理论，价键理论和杂化轨道理论。 课堂讲授 习题
14 配合物结构
3
配合物的空间构型、异构现象和磁性。
课堂讲授 习题
15 P 区元素（一） 3 硼族和碳族元素的单质及化合物的性质。 课堂讲授 习题
课堂讲授
吉布斯常数的概念及其应用；酸碱质子理
论，水的解离平衡和溶液的 pH 值；弱酸弱 课堂讲授
碱及盐溶液的解离平衡。
配合物的基本知识，配位平衡；溶解度和溶 度积的概念；沉淀的生产和溶解。
课堂讲授
氧化还原反应的基本概念和反应方程式的 配平；电化学电池，电极电势及能斯特方程。
课堂讲授
波尔原子结构理论，微观粒子的性质；量子
《无机化学学习指导》，大连理工大学无机化学教研究室编，高等教育出版社，2010 年出版。 课程简介：
无机化学是高校化学专业学生的第一门专业主干课，具有承前启后的特殊地位。它为有机化学、 分析化学和物理化学等其他专业课程提供必备的理论基础知识。本课程主要向学生介绍无机化学的基 础理论内容，包括物质的状态、化学热力学基础、化学动力学基础、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化 还原反应、原子结构、分子结构和元素周期表中主要元素及其化合物的基本性质。
《无机化学 A》课程教学大纲
课程名称： 无机化学 A
课程类别（必修/选修）： 必修
课程英文名称：Inorganic chemistry
总学时/周学时/学分：48/3/3
其中实验学时：0
先修课程： 无
授课时间：4-19 周，周三 5-7 节
授课地点：7B-210
授课对象： 2017 级环境卓越 1 班
课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（√） 课程论文（ ） 其它（ ）
使用教材：《无机化学》，第五版，大连理工大学无机化学教研究室编，高等教育出版社。
教学参考资料：
《无机化学》，第四版，天津大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2010 年出版。
《无机化学》，武汉大学、吉林大学 曹锡章、宋天佑等编，高等教育出版社，2010 年出版。
原子轨道理论、分子轨道理论及配合物基本知识，了解常 和环境工程专业知识的能力；
见元素及化合物的性质，了解化学新知识、新内容在环境 ■核心能力 2. 具有设计与实施实验方案，
科学研究及环境防护技术等方面的应用。
数据分析、信息综合等能力；
2. 通过学习无机化学课程，学生将掌握无机化学各 □核心能力 3. 具有工程实践所需技术、