人教版课件《质数和合数》精美版1

A.23
B.24
C.25
D.2 D.偶数 D.奇数 D.27
四、我会猜。 1.
我们是( 11 )和( 3 )。
2. 我们是( 4 )和( 8 )。
3. 我们是( 2 )和( 7 )。
五、我会解答。 从下面的三张数字卡片中任意抽出两张组成一个两位数,在组成的 两位数中,哪些是质数?哪些是合数?
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6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
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7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
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质数:13,23,31 合数:12,21,32
六、我会想。 A.10以内最大的偶数 B.4的最小倍数 C.因数只有1和3的数 D.是偶数但不是合数的数 E.最小的质数 F.最小的合数 G.一位数中最大的合数 H.6的最大因数 这个数是84322496 。
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1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
3.质数和合数
一、我会填。 1.找出下面各数的因数。 ( 1 )1的因数有( 1 );2的因数有( 1,2 );3的因数有( 1,3 );4的因数 有( 1,2,4 );6的因数有( 1,2,3,6 )。 ( 2 )发现:( 2和3 )的因数只有1和它本身,这样的数叫做( 质 数 );( 4和6 )的因数除了1和它本身外还有别的因数,这样的数叫 做( 合数 );( 1 )只有1个因数,所以它既不是质数也不是合数。 2.在自然数1~9中,连续两个自然数都是质数,这两个数是( 2 )和 ( 3 );连续两个自然数都是合数,这两个数是( 8 )和( 9 )。 3.在自然数中,最小的质数是( 2 ),最小的合数是( 4 )。 4.既是奇数又是合数的最小的数是( 9 ),既是偶数又是质数的数是 ( 2 )。 5.正方形的边长是质数,它的周长是( 合数 )。( 填“质数”或“合 数” )
二、我会做。 2 9 13 26 19 78 31 1 80 94 43 57 25 74 102
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三、我会选。
1.最小的质数乘最小的合数,积是( C )。
A.4
B.6
C.8
2.1是( C )。
A.质数
B.合数
C.奇数
3.a和b都是质数,它们的积一定是( C )。
A.质数
B.偶数
C.合数
4.下面的数既是奇数,也是质数的数是( A )。
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2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
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3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
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4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
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5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。