植物光合作用的实质教案

天庆实验中学课时授课计划
授课日期2016年12月12日授课班级初一（1- 4）班周次第16-1周
课题第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用
第3节植物光合作用的实质（第2课时）
课时2课时
教学目标1．理解并掌握“植物光合作用需要二氧化碳”的实验。

2．理解并掌握“植物光合作用需要水”的实验。

3．知道实验中氢氧化钾溶液的作用。

教学重点1．理解并掌握“植物光合作用需要二氧化碳”的实验。

2．知道实验中氢氧化钾溶液的作用。

教学难点理解并掌握“植物光合作用需要水”的实验。

教具PPT
教学过程与步骤
教师活动学生活动
回顾绿色植物光合作用的反应式？
光照
二氧化碳+ 水———→有机物+ 氧气
叶绿体
今天，我们通过实验来验证：绿色植物光合作用是不是消耗二氧化碳呢？
--------6-3 植物光合作用的实质（第2课时）思考：绿色植物的光合作用的过程是什么呢（反应式）？
光照
二氧化碳+ 水———→有机
叶绿体
物+ 氧气
进行新课：
一、探究实验1：绿叶在光下产生淀粉（复习）
暗处理---部分遮光（准备2张黑纸片，在黑纸片上减去字母A）--光照---酒精脱色---碘液检测---显色观察。

二、探究实验2：绿叶在光下产生氧气学生活动：回顾实验1、2
绿叶在光下产生淀粉（复习）
绿叶在光下产生氧气（复习）
编号：28
备课人：刘玉花科目：生物
三、探究实验3：绿色植物光合作用消耗二氧化碳
教师活动：引导学生观察、分析实验3。

拓展：氢氧化钾/钠的作用：吸收二氧化碳。

实验过程：取叶片A、B处理----暗处理- --光照---酒精脱色---碘液检测---显色观察。

实验现象：B叶片滴加碘液变蓝色，A叶片滴加碘液不变蓝色。

结论：绿色植物光合作用消耗二氧化碳。

四、探究实验4：绿色植物光合作用需要水
教师活动：引导学生观察、分析实验4。

思考：如何设置一个实验，验证光合作用需要水？
实验过程：将叶片主叶脉切断，叶片分为A、B两部分----暗处理- --光照---酒精脱色---碘液检测---显色观察。

实验现象：A区叶片滴加碘液变蓝色，B区叶片滴加碘液不变蓝色。

结论：绿色植物光合作用需要水。

教师总结：植物的光合作用实质。

学生活动：
1、思考：实验中氢氧化钾有什么作
用？
2、结合实验1，描述实验3的装置。

3、补充笔记：
氢氧化钾/钠的作用：吸收二氧化碳。

学生活动：
1、设计“绿色植物光合作用需要水”
的实验装置。

2、实验现象。

A区叶片滴加碘液变蓝色，B区叶片滴加碘液不变蓝色。

学生活动：思考并回答
1、什么是植物的光合作用？
2、总结、补充笔记。