履职考评表

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工班长安全责任履职考核表

1是否将规章制度、安全措施、操作规程和安全技术交底内容及时向各操作人员交底；
2.是否坚持交接班制度并记录完善；
3.是否严格按制度组织施工。
15
4
安全教育
1．是否参与员工安全教育培训；是否组织每
周工班安全活动日并进行教育培训；是否组
织并监督新工人参加三级安全教育和考试；
2.是否组织班前安全讲话和宣誓活动。
安全责任履职考核表
被考核部门（人员）：工班长
考核人：考核日期：
序号
安全责任
考核内容
责任落
实情况
分值
得分
1
安全目标
1．是否按项目经理部制定的工作安排和目标实施；
2．是否完成工作安排和工作计划。
10
2
安全法规
1．是否严格执行安全生产法律法规及各项技
术规范；Biblioteka 2．是否向工班传达法律法规、安全技术规范
10
3
制度落实
2.是否督促现场严格实施环境保护措施。
10
累计得分
10
5
安全交底
1．是否在布置工班工作时，进行安全技术交
底并强调安全注意事项；
2．安全交底内容是否有针对性和操作性；
3．安全交底是否记录完善。
10
6
安全检查
1．是否坚持每班班前、班中和班后现场安全
措施、作业行为检查；
2.是否坚持每班检查周边环境和作业现场
安全防护措施是否到位；
3.是否督促员工正确佩戴劳动防护用品；
4.对检查存在的问题是否及时处理。
15
7
文明施工
1．辖区材料、物品堆放是否整齐；标识、标牌是否醒目齐全，现场卫生是否清洁；
2.是否保持工完料清。

员工任务执行情况评价表

蓝泰公司项目成员（经理、助理）任务执行情况评价表
1．评分说明：请依据被评对象应在考核期间内完成的任务目标，对实施任务当中的关键事件进行评价，在目标达成度一栏内填写与之对应的评价等级，评价尺度定义如下：1——未能达到任务要求，2——基本达到任务要求，3——全部达到任务要求，4——很好地达到任务要求，5——超过了任务要求。

2．表格填写说明：①“任务目标及权重”、“达成要求”两栏由被评对象的主管依照季度任务目标实施计划进行填写；②“任务关键事件”一栏，由被考评对象对达成任务目标过程中历经的关键事件所完成的好坏程度进行描述；③“目标达成度”一栏先由被评对象自评填写，再由主管对被评对象的实际目标达成情况与被评人评议确认最终评价等级；④若由于不可控因素被评对象没有按照预期目标完成接受任务，被评人可在“申辩及评语”一栏内依照实情填写申辩理由；⑤主管可在“申辩及评语”一栏内对被评对象的任务完成情况客观地填写评语；⑥由主管计算出被评对象在整个考核期间内任务完成情况的最终得分，并在“任务综合评价（得分）”一栏内填写综合评语与中肯建议。

被考评人：_________ 部门：_________ 职位：_________ 考评人：_________ 考评时间：2007年月。

公司员工职业能力素质测评表(中层以上、员工)

最终得分
德团结合作精神好，横向沟通融洽，协同配合较好
20 20-18 17-15 14-12 11-0
以身作则，带头遵守公司各项规章制度
具备从事管理工作的理念和方法，并在实际工作中加以运用
能具备本专业领域的业务知识、技能，专业技术过硬
20 20-18 17-15 14-12 11-0
合理分配工作任务及授权，有效辅导员工，各项工作有序开展
有较强的工作态度和勤奋敬业精神
勤 4-12 11-0
工作扎实，能以身作则
目标分解明确，措施得力，年度各项工作完成较好，成果显著
绩能创造性排除干扰，专注于工作目标实现，获得内外一致好评 20 20-18 17-15 14-12 11-0
完成上级领导下达的各项任务情况以及履职尽责的状况和效果执行国家和公司清正廉洁的有关规定和严格要求自己，有无违纪现象廉自身修养、爱好是否健康，自觉抵制不健康行为
20 20-18 17-15 14-12
11-0
遵纪守法，克已奉公，廉洁自律
评定得分
100
1、职业能力素质测评实行无记名测评方式。备注 2、职业能力素质评测是绩效考核的另一种方式，旨在通过公平公正公开测评，全方位评定员工职业能力素质，从客观上推动员工的工作积极性。
3、测评实行末位淘汰制，针对末位员工将实行调岗、降职、降薪或下岗、辞退。
XXXX年度中层以上管理人员职业能力素质测评表
单位：XXXXXXXX
测评对象：
日期：
一级指标
二级指标
有大局观念，能从维护公司利益角度开展工作
标准分
优秀
评议等级标准良好合格
不合格
民主测评得分分管领导考评公司领导复评（权重30%）（权重30%）（权重40%）

工地试验室主任考核评分表

五、配合比管理（25分）
5.1
工地试验室及时将《配合设计比审批单》走OA系统审批程序，未及时报批扣5分/个。
5.2
开展精细化配合比设计工作，配合比设计不合理，扣5分/个。
5.3
未经主任许可，拌合站擅自调整配合比，扣2分/次。
5.4
缺少无外掺料配合比的，扣5分/个。
六、材料与生产过程检测管理（10分）
注：各检查项评分不得大于规定分值，最低为零分
考核评级说明：考评等级划分A、 B、C、 D，分别表示管理工作良好、一般、较差、差四个等级。评价得分确定考评等级含义如下:
工地试验室主任考核评分表
检查项目
评分标准
检查记录
实得分
一、体系运行（5分）
1.1
未按时开展自查自纠，扣5分/月
二、新建工地试验室（10分）
本项在项目新建时，拌合站未生产前，用以代替1.1及3.1进行考核。平时不列入考核。
2.1
试验室主任未根据标准化图册对新建方案进行审核，直接由工作人员就报分公司，扣5分。
3.2
如3.1要求中的检测指标出现不合格，但未书面汇报至项目质安分管领导，未提出实质性整改建议，资料未存档。扣5分。
3.2
每月提供的砂石材料密度计量密度检测，未以书面形式提供至机料科，导致密度不合格进行了计量，扣5分（碎石≮1.5t/m³，机制砂≮1.6t/m³）。
四、拌合站生产管理（15分）
4.1
2.2
试验室主任未认真审核备案申请书，导致与母体要求不符合超过2项以上的，扣5分。
三、料场管理（20分）
3.1
每周对料场生产情况（盖山清理、除泥设备、振动筛、冲击破）进行一次综合检查，对砂的亚甲蓝值（砂当量）、细度模数、级配；碎石的级配、针片状含量、压碎值等指标进行检测。实时将检查情况以简讯形式发至贵州桥梁试验管理QQ群。如未落实，扣1分/项。（共10分)

履职考核意见评语大全

履职考核意见评语履职考核意见评语大全在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。

你会写评语吗？下面是小编帮大家整理的履职考核意见评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

履职考核意见评语 11、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

2、XXX老师热情、开朗、踏实。

一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。

本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。

但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。

白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学3、该老师专业知识扎实，具有小学xx科循环教学的能力，业务素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，让学生在学习交流中获取知识，培养能力。

所担任的xx班xx和xx班xx两科在统考中均获较好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。

4、该老师为人实在纯朴踏实。

不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。

学习中，她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。

作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。

作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。

总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。

履职考核评语

履职考核评语篇一：各种考核评语各种考核评语▲公务员考核登记表主管领导评语肯定成绩指出不足提出希望，给出等次意见。

※该同志思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议年度考核评为优秀。

※主管负责人评语及考核等次意见：该同志政治思想素质过硬，工作积极，成绩显著。

综合考评拟评为等次。

※考核组织审核意见：该同志德、能、勤、绩、廉综合考核为优秀等次。

▲年终考核评语怎么写做为一个公司的领导,对员工的评价标准是全面的,包括员工的工作能力，员工的生活，学习，思想上都要做一个评价,这是与公司的发展，公司的业绩都是挂钩的，以下是对员工的个人工作评价：一、该员工工作上进，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。

二、该员工到公司以后做到了认真,努力的工作，给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力!三、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

四、该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。

事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。

要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

五、该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

六、当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。

“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。

▲工勤人员20XX年度考核总结一、加强学习，不断提高政策理论水平和服务能力一年来，加强了政治理论学习，不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，努力维护公仆形象，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，发扬理论联系实际，注重实践“三个代表”重要思想，为履行职责奠定了较好的思想基础。

履职尽责考核评价表

履职尽责考核评价表被考核人姓名：___________________ 部门：___________________ 职务：___________________一、考核目标与标准1. 工作质量：完成工作的准确性和效率，无差错，符合标准要求。

2. 工作态度：积极主动，认真负责，具有团队合作精神。

3. 工作能力：具备完成工作任务所需的技能和能力，不断学习和提高自身素质。

4. 工作纪律：遵守公司规章制度，无违纪行为。

5. 创新能力：积极提出创新性意见和建议，推动工作改进。

二、考核内容及评分标准1. 工作质量（30分）a. 差错率低于1%得20分b. 差错率1-3%得15分c. 差错率3-5%得10分d. 差错率高于5%得0分2. 工作态度（20分）a. 积极主动，认真负责得20分b. 基本认真负责得15分c. 态度一般得10分d. 消极怠工得0分3. 工作能力（20分）a. 技能高超，能力出众得20分b. 技能良好，能力较强得15分c. 技能一般，能力一般得10分d. 技能较差，能力不足得0分4. 工作纪律（15分）a. 无违纪行为得15分b. 有轻微违纪行为得10分c. 有较严重违纪行为得5分d. 有严重违纪行为得0分5. 创新能力（15分）a. 提出多项创新意见和建议得15分b. 提出一些创新意见和建议得10分c. 无创新能力得5分d. 缺乏创新意识得0分三、考核结果及建议根据考核内容和评分标准，对被考核人进行客观、公正的评价，给出最终得分，并提出针对性的建议和意见。

例如：该员工在工作质量方面表现出色，但在工作纪律方面需要加强。

建议加强对该员工的纪律教育和培训，提高其职业素养。

消防中控岗位考评表

消防中控岗位考评表20 年月
岗位
职责
履职情况
1.中控岗位上岗时，是否按照公司要求着装整齐。
2.中控员是否按时到岗。
3.到岗后是否与夜值人员交接。
4.到岗后是否对监控设施消防设施进行检核。
5.设备检查后是否在相关工作记录详细登记。
6.每日是否对消防安全门进行检查并做好记录详情。
消 7.每两小时巡查记录是否登记详细，其确实寻常检查。防中 8.每周一次的安全生产表是否登记。控 9.各类巡场巡查中是否开具安全整改通知单。
10.中控岗位是否熟知本岗位相关检核项。
11.中控岗位是否对中控消防设备及监控设备熟练掌握操控。
12.防损经理或领班日常测试手报中控人员是否及时跑到报警点位。
13.中控岗位人员是否熟知门店消巡查并登记。
15.消防中控人员能否在消防演习中做好宣传教育及实务操作。
防损经理：
店长：

公务员年度考核量化评分表完整

15.问诊态度和蔼，患者易于接受
16.问诊能体现鉴别诊断的思路
体格检查
18.体格检查目的明确，重点突出
19.体格检查顺序正确
20.体格检查无重要漏项
21.体格检查操作规范
22.体检中体现出对病人的人文关怀
病历归纳
24.病历归纳条理清晰
25.病历特点无重要遗漏
26.病历归纳简明扼要
27.对辅助检查结果解读正确
38.诊疗计划目的明确，有较强的针对性
39.对急症的处理及时、规范
患者姓名：病案号：疾病诊断：
备注:对特殊病人,不宜在病人床边提及的问题要安排在医生办公室进行！
评委签名：
工作人员量化考核评分表
考评
项目
基础得分
考评具体内容
考评方法
减分项目
加分项目
德
25分
主要考核政治思想、医德医风方面的表现，以及工作态度、工作作风和勤奋敬业的表现
包括及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能：开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题，总结经验，发现典型，指导、推动工作等。
应对突发事件能力
包括风险防范意识、制定预案、应对突发事件等。
内容
考核要素
要素描述
评价
勤
（10分）
工作态度
包括工作认真、细致严谨，爱岗敬业，主动开展业务工作，对工作充满激情等
坚守岗位情况
包括遵守考勤制度，甘于吃苦、乐于奉献等。
绩
（45分）
履职成效
包括高质量完成业务工作，深入基层，服务群众，创造性地开展工作，工作成效明显等。
目标任务
完成情况
包括履行职位职责，完成全年工作目标任务等。
工作效率
包括完成工作任务、行政成本低等。

企业负责人履职评价

二〇〇九年度恒丰银行监事会对董事履职评价报告恒丰银行董事盖其东为维护本行、股东、债权人等利益相关者的合法权益，规范董事会运作，根据《中华人民共和国公司法》、《股份制商业银行独立董事和外部监事制度指引》、《股份制商业银行董事会尽职指引》，以及《恒丰银行股份有限公司章程》、《恒丰银行股份有限公司董事会议事规则》、《恒丰银行股份有限公司监事会对董事履职评价办法（试行）》等的有关要求，监事会对2009年度董事成员盖其东先生尽职履责情况进行了监督调查，具体情况如下：一、守法合规情况1．依法行使董事职权，积极参加董事会会议。

2009年亲自参加董事会会议3次，出勤率为75%。

2．依法履行职责，不存在违法违规行为，没有形成任何风险及资金损失。

能够按照我行董事会及股东大会工作规则和程序开展工作；认真按照工作规则履行职责，认真参加董事会会议，尽职尽责，勤勉工作；不存在强行干预我行正常经营活动为关系人谋取私利的行为；没有兼任与董事职责相冲突的职务，也不在与我行有利益关系的单位任职；正确行使董事的有关权利，同时履行好董事的义务，确保董事会决策的科学性及有效性，有利于保护股东的各项权利，促进我行健康稳定发展。

二、勤勉尽职情况1．依照法律法规和议事规则，参加股东大会和董事会会议。

盖其东董事在2009年度参加3次董事会会议，参加会议的频次和表决程序均符合法律法规和监管部门规定。

2、依照法律法规，积极参与董事会专门委员会工作，有效履行决策和监督职权。

作为董事会风险管理委员会和战略委员会的成员，2009年参加了上述委员会的全部会议，并且积极参加本行组织的培训。

履0职期间对《关于向中国银联股份有限公司投资入股的议案》、《2008年度董事会工作报告》等议案进行了仔细研读并发表独立的建设性意见；履职过程中，能够严格执行本行关于董事尽职履责自律规定，就涉及到公司机构发展、资本管理以及人力资源等多方面问题进行了深度思考，对资本融资、设立分支机构、聘任高级管理人员等多项决议发表了意见，充分行使了公司章程所赋予的职权，充分发挥了作为恒丰银行董事会成员的决策作用，有利地维护了全体股东的各项权益。

汉语教师志愿者履职考评表【范本模板】

国家汉办汉语教师志愿者履职考评表服务国别__________________________________ 志愿者姓名________________________________ 志愿服务时间______________________________ 服务学校名称(中文）______________________(英文）派出省、自治区、直辖市____________________派出学校填表日期__________________________________国家汉办志愿者工作处Evaluation Form forHanban Volunteer Chinese TeachersCountry Served_____________________________ Name of V olunteer__________________________ Duration of Service__________________________ Name of School Served (Chinese) _____________________ （English) Dispatched by (Province/Autonomous Region/Municipality)_______________________Dispatched by （University) Date of Form Filled____________________________Division of Volunteer Affairs填表说明1.请用电脑输入表格内容。

其中，学校鉴定表（一）和（二）能提交中文页者不必提交英文页。

2。

汉语教师志愿者工作岗位信息调查表和履职总结由志愿者本人填写。

履职总结应不少于2000字,主要反映以下内容:本人所承担的教学工作、组织或参与的中国文化活动、汉语教学调研、主要成绩、缺点不足、教材及教学档案材料是否移交完毕、对志愿者项目的建议等。

村干部绩效考核表

5分
附表1
村级班子年终目标责任量化考核评分表
类别
项目
考评
分值
得分
情况
备
注
党
的
建
设
共
40
分
8、大力实施“队伍壮大”工程。发展党员有计划、有措施，按照发展党员工作“十六字”方针，重视入党积极分子的培养，入党积极分子经常保持在6—8名以上，加大在文化程度较高的青年农牧民中发展党员力度，每个村至少发展1名女党员、3名以上党员，消除党员“空白组”，基本实现“五无”目标。
5分
附表1
村级班子年终目标责任量化考核评分表
类别
项目
考评
分值
得分
情况
备
注
党
的
建
设
共
40
分
1、村级班子能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党在农牧村的各项方针政策，团结协作，廉洁勤政，
奋发有为，班子成员无违法违纪行为。
2分
2、村级班子结构合理，平均年龄在45岁左右，三分之一以上的成员具有高中以上文化程度。
3分
30、邻里关系和睦，党群、干群关系融洽，正常的民意反映、上情下达和下情上达渠道畅通，无打击报复和有意压制现象。
4分
31、及时调处矛盾纠纷，维护社会和谐稳定，年度内未发生草山边界纠纷，无越级上访事件。
4分
32、社会关系和谐，民风纯朴，无黄、赌、毒及偷牛盗马现象，未发生社会治安和刑事案件。
5分
合计
100分
4分
12、重视后备干部的培养，支持并指导选聘到村任职大学生“村官”、“三支一扶”、进村（社区）以及州县直部门、乡镇机关选派到村任职的党支部第一书记、党建指导员和村级后备干部开展工作，加快成长步伐。

教师考核评价表细则

0.4' 不参与班级管理，上课纪律差一次— 0.1' 。
10 参加学校组织的各种活动和公益劳动 11 与班主任、少先大队配合，对学生进行思想教育 12 严格执行教学计划，按时上课
0.4' 不参加活动一次— 0.1' 。
0.4' 授课时无思想教育，对违纪学生不教育，一次—
0.1' 。
0.4' 不按教学计划上课一次— 0.1' ，上课迟到— 0.1 ’
。 2' 1'
0.5 ' 0.3
记
分
办
法
每缺一项— 0.2' ，质量差— 0.2' 。
年月日
考核记实
得分
上
下
上下计
按等级评定：优 0.5' 良 0.4' 及格 0.3' 不及格 0.2'
无评比表或记录不得分，按等级评定： 0.2' 各八次以上，少一次— 0.1'
0.5' 0.4' 0.3'
学困生有劣迹行为一人次— 0.4' ，辍学一人次— 0.4' 。
县住院治疗者每天减 0.1 ′（查看住院的相关诊断材料、单据等原件，存档复印件）。
2、按要求根据教案和记录核定
工作量。
上考核记实
下
（
）节
（
）节
上
得分下
计
记入总分
（
）
（
）
（
）
（
）
检查考核人：
（章）
检查考核人：
（章）
教师岗位职责年度考核评价表（班主任）表（四）