2.2有性生殖每课一练2(苏教版必修2)
2022年(有答案)苏教版必修2课后练习(2)
2022年(有答案)苏教版必修2课后练习(2)一、单项选择题1. 在被子植物的一生中,对维持染色体数目的恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是()A.受精作用和种子萌发B.开花和传粉C.减数分裂和受精作用D.精子和卵细胞的形成2. 在受精作用过程中,体现受精实质的是()A.同类生物的精卵互相识别B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞增厚并形成受精膜D.精子和卵细胞的细胞核互相融合3. 生物体的减数分裂和受精作用,既使前后代体细胞中染色体数目维持相对稳定,又使后代具有变异特性。
下列对其原因的描述错误的是()A.姐妹染色单体之间发生了交换B.DNA含量前后代保持稳定C.生物前后代染色体数目维持恒定D.遗传物质发生重新组合4. 进行有性生殖的生物,其新生命发育的起点是()A.卵细胞B.极体C.受精卵D.受精极核5. 下列属于生殖细胞的是()A.受精卵B.卵细胞C.极核D.受精极核6. 被子植物中产生生殖细胞的结构是()A.花丝和柱头B.花柱和子房壁C.花药和胚珠D.花柄和花托7. 根据图判断,下列关于有性生殖的说法中,错误的是()A.有性生殖增加了生物的变异性B.有性生殖的过程是指Ⅰ+ⅡC.过程Ⅲ包括细胞分裂和分化等过程D.Ⅲ在被子植物中是指双受精过程8. 受精作用完成后,绿色开花植物的生殖器官﹣﹣“花”的各部分发生了显著的变化。
下列叙述错误的是()A.子房壁发育成果实B.胚珠发育成种子C.珠被发育成种皮D.受精卵发育成胚二、技能增进题采集标本采集标本是开展生物学实验和研究的重要技能之一。
为了研究生物的发育过程,常常需要从自然环境中采集标本,并带回实验室观察研究。
在采集标本前,应先查阅有关资料,使自己对所采集的标本有深入的了解。
例如,采集蛙卵标本前,应先了解蛙卵和蟾蜍卵的区别;了解对采集的标本及时进行处理的方法,以便带回实验室饲养或固定保存。
在野外采集标本时要注意对环境的保护和自身安全的防护等。
课堂新坐标2有性生殖每课一练苏教版必须2
22有性生殖每课一练(苏教版必须2)课时•知能•训练一、单项选择题1 •如图为男性曲细精管横切面模式图,表示由精原细胞(a)生成精子的过程。
图中不可能含有46条染色体的细胞是()A.细胞aB.细胞bC.细胞c D .细胞d2•玉米的体细胞中有 20条染色体,在正常情况下,它的卵细胞、极核、胚细胞、胚乳细胞、种皮细胞和果皮细胞中所含的染色体数目依次是()A.10,10,20,20,30,30B.10,10,20,30,20,20C.10,20,20,30,20,20D.10,20,30,20,30,203.与细菌、酵母菌、根霉、玉米四种生物的生殖方式相对应的是()A.分裂生殖、出芽生殖、抱子生殖、卵式生殖B.分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、卵式生殖C.出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、营养生殖D.抱子生殖、出芽生殖、卵式生殖、营养生殖4•长期服药和吸毒的孕妇,生出一个无脑的畸形胎儿,但其他器官正常。
最可能的原因是()A.由囊胚发育成原肠胚受抑制B.外胚层的形成受抑制C.中胚层的分化受抑制D.由外胚层发育成脑的过程受抑制5.在高等动物胚胎的发育过程中,一个重要的特征是原肠胚的形成,原肠胚的主要特点是()A.有囊胚腔、原肠腔及外胚层B.有囊胚腔、原肠腔及中胚层C.有外胚层、中胚层、内胚层和囊胚腔D.有外胚层、中胚层、内胚层和原肠腔6.在动物的胚胎发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。
但如果在原肠胚的末期,把未来发育为蝾螈下肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部分,将发育为一条额外的腿,这说明()A.原肠胚末期已出现了组织和器官的形成B.细胞是全能的C.原肠胚末期出现了细胞分化D.原肠胚已出现了三个胚层7.被子植物个体发育的“主线”是()A.受精卵-顶细胞-球状胚体-胚B.受精极核f游离的胚乳核f胚乳C.种子-幼苗-开花的植株D.受精卵—胚—幼苗—开花的植株8.动物胚胎的发育过程受外界环境影响较大的是( )①海豚②鸵鸟③蛇④狗⑤蝾螈A.②③⑤ B .①②③C.①③⑤ D .②③④9.下图中甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况,下列叙述正确的是 ( )A. b 表示胚的发育,图甲表示玉米种子的形成B. b 表示胚乳的发育,图甲表示大豆种子的形成C. c 表示胚乳的发育,图乙表示玉米种子的形成D. c 表示胚的发育,图乙表示大豆种子的形成10.从某植物上获得如下图所示豆荚,下列分析中正确的是( )A.图示的豆荚是由一个子房发育而来的B.形成图示的结果需要十粒花粉C.下一代个体发育的起点是图中的③D.使用一定浓度的生长素可使②与③一样二、多项选择题11.关于无性生殖的叙述正确的有 ( )A.无性生殖中不一定没有生殖细胞的出现B.无性生殖不进行减数分裂C.无性生殖中“母体”是亲本的泛指,并不是仅指雌性亲本D.无性生殖产生的后代个体数少12.下列蛙的受精卵发育至囊胚的过程中,各变量随时间的变化趋势表示正确的是 ( )三、非选择题13.下图是二倍体生物的生殖发育周期,请回答:(1)生物的个体发育是从____________ 开始的,此时的细胞主要进行 ______________ 分裂。
2.2 有性生殖 每课一练2(苏教版必修2)
2.2 有性生殖每课一练2(苏教版必修2)(时间25分钟;满分50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合解析:基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关,有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组,故有性生殖的后代具有更大的变异性,后代的核DNA从双亲中各获得一半,而质DNA来自于母本。
答案:D2.在育种研究中,给普通小麦授以玉米的花粉,出现甲、乙两种受精类型的胚珠:甲胚珠双受精;乙胚珠卵受精、极核未受精。
两种胚珠中的受精卵在发育初期,玉米染色体全部丢失。
下列不可能出现的实验结果是()A.甲胚珠发育成无生活力的种子B.乙胚珠发育为无胚乳种子C.甲胚珠中的胚经组织培养,可获得不能进行有性生殖的小麦D.乙胚珠中的胚经组织培养,可获得不能进行有性生殖的小麦解析:题干中提供了许多的信息,要仔细分析:虽进行了授粉,但属于种间授粉,存在着生殖隔离现象,不能形成正常的种子。
小麦是单子叶植物,无胚乳的发育不能形成种子。
由于受精卵发育初期,玉米染色体全部丢失,形成的胚只含有小麦的染色体,也无法发育成有活力的种子,但其胚细胞经组织培养可获得不能进行有性生殖的植物体。
答案:B3.植物种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中,含有来自母方染色体的比值依次是() A.1/2,2/3,1B.1/2,2/3,1/2C.1/2,1/3,1 D.1/3,1/2,1/3解析:植物种子的胚细胞是由受精卵发育而来的.其染色体一半来自精子(父方),一半来自卵细胞(母方),这样,胚细胞中的染色体来自母方的应该是l/2;胚乳是由受精极核发育而来,受精极核是由2个极核与一个精子结合而成的,这样,胚乳细胞中的染色体来自母方(极核)的应占2/3;而种皮是由珠被发育而来的,珠被属于母体的一部分,因此,其染色体全部来自母方。
高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖 2.2 有性生殖练习 苏教版高一必修2生物试题
第二节有性生殖课后篇巩固探究一、选择题1.在受精作用过程中,体现受精实质的是( )A.同类生物的精卵互相识别B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞膜增厚并形成受精膜D.精子和卵细胞的细胞核相互融合,恢复细胞染色体数目,维持前后代染色体数目的恒定。
2.下列不属于减数分裂和受精作用意义的是( )A.有利于生物的生存和进化B.维持生物前后代细胞中染色体数目的恒定C.能够基本保持亲本的全部遗传性状D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义,使有性生殖产生的后代发生变异。
3.下列有关受精作用的叙述,错误的是( )A.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方B.受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起C.受精卵的核DNA一半来自父方,一半来自母方D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同,一半来自母方,细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。
4.与无性生殖相比,下列哪项不是有性生殖的特点?( )A.需要雌、雄配子的结合B.后代具备了双亲的遗传特性C.新个体由合子发育而成D.能产生新个体,使种族得以繁衍,使种族得以繁衍,是有性生殖和无性生殖的共同特点。
5.在正常情况下,一个南瓜果实内含有多少粒种子取决于( )A.一朵花有多少个雌蕊B.一个胚珠中有多少个卵细胞C.一个雌蕊中有多少个子房D.一个子房中有多少个胚珠,一个胚珠发育成一个种子。
6.下列有关极核与极体的叙述,正确的是( )A.染色体的数目都是体细胞的一半B.都位于胚囊内C.都由卵原细胞经减数分裂而形成D.受精后都能发育成胚乳中央,两个极核受精后发育成胚乳;极体是动物的一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞的同时所形成的三个较小的子细胞,极体形成后不久便逐渐退化并消失。
7.脊椎动物的胚胎发育是指( )A.精子和卵细胞的结合B.受精卵发育成幼体C.幼体孵化出或出生D.从幼体发育为成体;胚后发育是指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育为性成熟个体的过程。
2.2 有性生殖 规范训练(苏教版必修2)
第二节有性生殖(时间:30分钟满分:50分)一、选择题(共7小题,每小题4分,共28分)1.下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是()。
A.有利于生物的生存和进化B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C.能够基本保持亲本的一切遗传性状D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义解析有性生殖的子代可具有较大的变异性。
答案 C2.下列关于某高等生物(2n)的精子和卵细胞结合成合子过程的叙述,正确的是()。
①合子中的遗传物质主要来自染色体②合子中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞中④精子和卵细胞的染色体合在一起,数目变为4n⑤合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④解析由题目可知本题主要考查受精作用的过程和意义。
因此,解答本题时应先根据教材中受精作用的过程及要点,理解受精作用的意义,再逐项分析。
受精即精子进入卵细胞形成受精卵的过程。
受精开始时,精子头部的细胞膜与卵细胞膜融合,随即精子头部的细胞核和细胞质进入卵细胞内,而尾部留在外面。
精子和卵细胞的细胞核相互融合形成受精卵的细胞核,使精子和卵细胞的染色体合在一起,数目变为2n,其中一半染色体来自父方,一半染色体来自母方。
由于卵细胞形成过程细胞质不均等分裂,而精子的形成过程细胞质均等分裂,所以卵细胞中的细胞质多于精子,因此,合子中的细胞质主要来自卵细胞。
而细胞中的遗传物质主要存在于染色体上,所以合子的遗传物质主要来自染色体。
答案 A3.人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树,同有性生殖相比,这些方法的主要优点是()。
A.后代具有更强的生活力B.后代每年可提前开花结果C.后代保持亲本优良性状D.增加后代变异性解析无性生殖和有性生殖相比,其最大的特点是后代能保持亲本的优良性状。
有性生殖的后代具有更强的生活力和变异性,但由于有变异性,亲本的优良性状不一定能保持。
答案 C4.将小麦种子浸在红墨水中约10 min,然后取出将种子剖开,发现胚是白色而胚乳是红色。
2.1 减数分裂2.2 有性生殖 每课一练(苏教版必修2)
2.1 减数分裂2.2 有性生殖每课一练(苏教版必修2)(建议用时:45分钟)[双基题]1.(原创题)在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中所含有的性染色体只有两个X的细胞可能是()A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞2.如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是()A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞3.一对表现正常的夫妇生了一个患甲病的女儿,在丈夫的一个初级精母细胞中,甲病基因数目和分布情况最可能是()A.2个,位于一条染色体的两个姐妹染色单体中B.1个,位于一个染色单体中C.4个,位于四分体的每个染色单体中D.2个,位于同一个DNA分子的两条链中4.(2014·连云港模拟)如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。
着丝粒分裂最可能发生在()A.CD段B.BC段和FG段C.AB段和FG段D.BC段和HI段5.(原创题)最新研究表明,虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA,但他们的基因也不完全一样,这或许能够部分解答为什么双胞胎中的一个患上癌症而另外一个能够保持健康。
下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中,合理的是()A.父亲产生精细胞时,同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换B.母亲形成次级卵母细胞时,非同源染色体发生自由组合C.个体发育的有丝分裂过程中,间期染色体上某一基因发生基因突变D.该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的6.甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。
下列相关叙述正确的是()A.在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换B.甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异C.图甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体D.若图乙表示卵细胞,则图甲表示次级卵母细胞7.(2014·江苏部分重点中学高三联考)下列与细胞分裂有关的叙述中,不.正确的是() A.蛙的受精卵的第三次分裂为有丝分裂B.与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等C.秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂后期能使子细胞染色体数目加倍D.若人的精子细胞核中DNA数目为n,则体细胞中的DNA数目一定大于2n8.关于人体细胞分裂的叙述中,正确的是()A.突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等B.减数第二次分裂中期细胞内核DNA数目与有丝分裂中期相等C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组D.减数第二次分裂细胞中无同源染色体,染色体数都为23条9.骡子是马(2n=64)和驴(2n=62)交配形成的受精卵发育而成的,骡子通常不育。
2.2 有性生殖 每课一练 苏教版必修二
2.2 有性生殖每课一练苏教版必修二
1.下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞,请回答:
(1)该细胞的名称是,所处于的时期是。
(2)图中有染色体个,染色单体个,DNA分子个。
(3)图中有同源染色体对,分别是;非同源染色体有(根据图中标号,例举三组)。
(4)图中有姐妹染色单体对,分别是;非姐妹染色单体有(根据图中标号,例举三组)。
(5)在形成精子的过程中图中的染色体 _____一定要分离进入到不同的细胞中去;染色体 ____________可以自由组合。
组合的可能性有种,实际有种。
(6)在形成精子的过程中,染色单体有交叉互换的可能性(仅就1和2染色体而言)。
(7)此细胞分裂后产生的子细胞的名称是。
(8)这种生物体细胞中的染色体个数是,产生的精子中的染色体个数是。
2.上图A是某种细胞减数分裂示意图,据图回答:
(1)A细胞正处于减数分裂第次分裂后期,称为细胞。
(2)A细胞的全部染色体上共有个DNA分子。
(3)以A图为依据,在B图中填上该物种的初级卵母细胞分裂中期的染色体示意图。
[答案]:
1、(1)初级精母细胞,四分体(2)4,8,8
(3)2,1和2,3和4 ,1、3,2、4,1、4,2、3,(4)4,aa’、bb’、cc’、dd’,a b 、a’b’、c’ d’、c d (5)1和2,3和4 ,2、3、1、4,4, 2
(6)a’ b、ab (7)次级精母细胞(8)4,2 2、(1)二,次级卵母细胞(2)4
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苏教版必修2 有性生殖 作业
我夯基我达标1.下列有关极体和极核的叙述正确的是()A.染色体的数目都为体细胞的一半B.都由卵原细胞经减数分裂而形成C.都位于胚囊内D.受精后都能发育成胚乳思路解析:极核和极体的形成过程中都经过了减数分裂,因此它们的染色体数目都是体细胞的一半,极核是由大孢子母细胞经过减数分裂和有丝分裂后形成的,极体位于卵巢中,不参与受精作用。
答案:A2.若一个番茄内含有30粒种子,则在这个雌蕊内参与受精的雄配子和起作用的花粉粒数分别是…()A.15、30B.30、30C.60、30D.60、60思路解析:番茄是被子植物,胚珠内进行双受精,即每形成一个种子需要两个精子;其每个花粉粒内有两个精子。
答案:C3.花生的种子没有胚乳,其原因是()A.胚珠中没有极核B.胚乳被子叶吸收C.极核没有受精D.受精极核不能发育思路解析:多数双子叶植物种子形成过程中胚乳会被子叶吸收,营养物质储存在子叶内。
答案:B4.荠菜的果实和种子分别是由什么形成的()A.子房和胚珠B.雌蕊和受精卵C.子房和受精卵D.受精卵和受精极核思路解析:高等植物的个体发育过程中,整个子房发育成果实(有的是整个花序或部分花序),胚珠受精后发育成种子。
答案:A5.蝌蚪从卵膜孵化出来,便是()A.个体发育的开始B.胚发育的开始C.胚后发育的开始D.生命活动的开始思路解析:动物从母体内生出来或者从卵膜内孵化出来直至性成熟的过程叫胚后发育。
答案:C6.蛙的下列结构中,由内胚层分化发育而来的是()A.皮肤黏液腺C.肠腺D.眼球思路解析:内胚层经过细胞分化,发育成消化道上皮、呼吸道上皮、肝脏和胰脏等腺体。
答案:C7.下列属于变态发育的是()①蝌蚪发育成青蛙②苍蝇幼虫发育成苍蝇③孑孓发育成蚊子④雏鸡发育成大公鸡A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④思路解析:成体和幼体差别很大的动物在胚后发育过程中进行的是变态发育。
答案:A8.外胚层、内胚层和中胚层发育成不同的组织和器官,下面哪一种组合是对的()外胚层中胚层内胚层A.神经系统血液肠黏膜B.神经系统大肠肺泡C.皮肤骨肾D.表皮肝心思路解析:原肠胚形成之后,3个胚层开始进行不同的分化,其中外胚层分化成皮肤及其附属结构、神经系统和感觉器官,内胚层分化成呼吸道上皮、消化道上皮、肝脏和胰脏等腺体,中胚层分化成真皮和脊索、内脏器官的外膜、骨骼、循环系统、生殖系统和泌尿系统。
高中生物 2.2.0减数分裂和有性生殖课时提能演练 苏教
【全程复习方略】2013版高中生物 2.2.0减数分裂和有性生殖课时提能演练苏教版必修2(45分钟 100分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中,正确的是( )①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞内④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条⑤受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④2.(预测题)如图为一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B.B与b的分离发生在减数第一次分裂C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂3.(2012·南京模拟)图示为具有一对同源染色体的细胞分裂图像,已知位点1的基因是R,在不考虑基因突变的情况下,位点2和4的基因分别是( )A.R、R或rB.r、R或rC.R、rD.r、R4.(2012·瑞金模拟)某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数如图(体细胞中染色体数目为2N)。
根据图中所示结果分析不正确的是( )A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞生成5.M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体,A、a和B、b分别表示等位基因,基因与染色体的位置如图所示,下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是( )A.正常情况下,若某细胞的基因型为AABB,此时该细胞的名称为初级精母细胞B.正常情况下,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期C.在形成次级精母细胞过程中,图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化D.M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换6.如图是与细胞分裂相关的坐标图,下列说法正确的是( )A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂C.乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2D.乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半7.(易错题)如图表示蛙的受精卵发育成囊胚的过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。
高中生物 第二章 第二节 有性生殖随堂演练1 苏教版必修2
【创新方案】高中生物第二章第二节有性生殖随堂演练1 苏教版必修21.下列有关受精作用的叙述,错误的是( )A.受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞膜相互融合C.受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同D.受精卵中的染色体,来自父母双方的各占一半解析:因为遗传物质并不是全部存在于染色体上,在细胞质内的线粒体中也有少量的遗传物质(DNA),而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞,所以来自母方的遗传物质比父方多答案:A2.下列增加个体数的方式中,不属于有性生殖的是( )A.蕨类植物的孢子生殖B.蜜蜂的孤雌生殖C.蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体D.由受精卵发育成新个体解析:有性生殖的实质是生物能够产生有性生殖细胞(精子和卵细胞),无论受精作用是否进行,只要是有性细胞参与实现的生殖现象(包括单性生殖)均属于有性生殖。
答案:A3.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法中,正确的是( )A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.从受精卵卵裂至囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜[D.原肠胚时期不进行细胞分化解析:由受精卵发育为幼体是胚胎发育,由幼体发育为成体是胚后发育。
卵裂形成的囊胚总体积基本不变,而每个细胞的体积减小。
兔子、雄鹰、眼镜蛇分别是哺乳类、鸟类和爬行类动物,都是真正的陆生脊椎动物,羊膜和羊水能保证其胚胎发育所需的水环境,还具有防震和保护作用。
原肠胚期会发生细胞的分化。
答案:C4.高等动物的生殖发育周期如下图所示,请据图回答有关问题:(1)动物的个体发育是从________开始的,主要进行____分裂。
(2)个体发育成熟后通过[ ]________产生配子,它发生在动物的__________中。
(3)图中B过程是______。
青蛙的该过程是在______中进行的。
(4)青蛙的[C]________过程和[D]________过程合称为________。
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2.2有性生殖每课一练2 (苏教版必修2)(时间25分钟;满分50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A. 增加发生基因突变的概率B. 继承双亲全部的遗传性状C .从双亲各获得一半的DNAD .产生不同于双亲的基因组合解析:基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关,有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组,故有性生殖的后代具有更大的变异性,后代的核DNA从双亲中各获得一半,而质DNA来自于母本。
答案:D2•在育种研究中,给普通小麦授以玉米的花粉,出现甲、乙两种受精类型的胚珠:甲胚珠双受精;乙胚珠卵受精、极核未受精。
两种胚珠中的受精卵在发育初期,玉米染色体全部丢失。
下列不可能出现的实验结果是()A .甲胚珠发育成无生活力的种子B. 乙胚珠发育为无胚乳种子C .甲胚珠中的胚经组织培养,可获得不能进行有性生殖的小麦D .乙胚珠中的胚经组织培养,可获得不能进行有性生殖的小麦解析:题干中提供了许多的信息,要仔细分析:虽进行了授粉,但属于种间授粉,存在着生殖隔离现象,不能形成正常的种子。
小麦是单子叶植物,无胚乳的发育不能形成种子。
由于受精卵发育初期,玉米染色体全部丢失,形成的胚只含有小麦的染色体,也无法发育成有活力的种子,但其胚细胞经组织培养可获得不能进行有性生殖的植物体。
答案:B3•植物种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中,含有来自母方染色体的比值依次是()A. 1/2, 2/3, 1B. 1/2, 2/3, 1/2C. 1/2, 1/3, 1D. 1/3, 1/2, 1/3解析:植物种子的胚细胞是由受精卵发育而来的.其染色体一半来自精子(父方),一半来自卵细胞(母方),这样,胚细胞中的染色体来自母方的应该是1/2 ;胚乳是由受精极核发育而来,受精极核是由2个极核与一个精子结合而成的,这样,胚乳细胞中的染色体来自母方(极核)的应占2/3;而种皮是由珠被发育而来的,珠被属于母体的一部分,因此,其染色体全部来自母方。
答案:A4.[双选]右图甲为被子植物种子形成过程的某一阶段,乙为脊椎动物个体发育过程的某一时期。
下列叙述正确的是()A •甲中1部位的细胞继续分裂和分化,发育成胚B.被子植物在达到开花年龄后,其营养器官的生长就会停止Y 丁JC •乙中的细胞继续分裂、移动和分化,可发育成原肠胚D •卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大解析:甲图是被子植物的胚的图解,图中的1为球状胚体,该处细胞继续分裂和分化,发育形成子叶、胚芽、胚轴和胚根,上述四个结构组成了胚;2为胚柄,其可以从周围的组织中吸收并运送营养物质。
乙图是动物发育的囊胚期,可继续发育成为原肠胚;对于一年生植物和两年生植物来说,在植株长出生殖器官以后,营养生长就逐渐减慢甚至停止;对于多年生植物来说当它们达到开花年龄以后,每年营养器官和生殖器官仍然生长发育。
卵裂期胚的细胞数目增多,但其体积减小。
答案:AC5•我们所吃的大米、小麦面粉、大豆和花生的主要营养物质来源依次是植物种子的( ) A•胚乳、子叶、子叶、胚B.胚乳、胚乳、子叶、子叶C•胚乳、子叶、子叶、子叶D •子叶、胚乳、胚乳、胚乳解析:水稻和小麦属于单子叶植物,其食用部分为种子中的胚乳。
大豆和花生属于双子叶植物,其食用部分为种子的子叶。
答案:B6•—颗饱满的花生有两粒种子,则此花生的形成需要子房、胚珠和精子的数目分别是( )A • 2、2、4 B. 1、1、2C • 1、2、2 D. 1、2、4解析:一颗花生是一个果实,这个果实由一个子房发育而成;子房壁发育成果皮,而花生壳就是花生的果皮;子房中的胚珠长成种子,两粒种子至少需要两个胚珠发育而成;花生属被子植物,要进行双受精,一个精子与一个卵细胞结合形成受精卵,再发育成胚;另一个精子与两个极核结合形成受精极核,再发育成胚乳;所以每形成一粒种子就需要两个精子。
答案:D7•如下图所示,近年来,动物胚胎学家用同位素标记的方法已研究确定了胚胎发育的过程。
若孕妇在孕期的某一阶段受某些药物的影响,而生出口唇畸形(唇裂)的婴儿,则造成该畸形发生的病变的原始部位在()甲乙丙TA .图丙的6和10 B.图甲的1和2C .图乙的3和图丁的4D .图丙的5和6解析:口唇有肌肉组织和皮肤表皮、真皮及皮下血管、脂肪组织等,所以,口唇的形成与外胚层和中胚层有关。
答案:D8•下列属于个体发育全过程实例的是()A •蛙的受精卵发育成蝌蚪B. 小麦种子萌发到形成麦穗C. 婴儿发育到成人D •从受精卵发育成成熟的植株解析:个体发育是指由受精卵发育成个体的过程,包括胚胎发育和胚后发育。
蛙的受精卵形成蝌蚪是蛙的胚胎发育;小麦种子从萌发到形成麦穗是小麦胚后发育的一部分;婴儿发育到成年人是人的胚后发育。
这三种情况都属于个体发育的一部分而不是全过程。
只有从受精卵发育成成熟的植株才是个体发育的全过程。
答案:D9•玉米的体细胞内含有20条染色体,在正常情况下,它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞、子房壁细胞所含的染色体数目依次为()A. 10、10、20、20、20、20B. 10、10、30、30、20、20C. 10、10、20、30、20、20D. 10、20、20、30、20、20解析:卵细胞和极核的染色体数目相同,均为体细胞染色体数目的一半,而胚细胞、珠被细胞和子房壁细胞均与体细胞染色体数目相同(本身就是体细胞),胚乳细胞由受精极核发育而来,是体细胞中染色体数目的 1.5倍。
答案:C10. 在高等动物胚的发育过程中,一个重要的特征是原肠胚的形成,原肠胚的主要特点是()A .有囊胚腔、原肠腔及外胚层B. 有囊胚腔、原肠腔及中胚层C .有外胚层、中胚层、内胚层和囊胚腔D .有外胚层、中胚层、内胚层和原肠腔解析:原肠胚时期,随着内卷动物半球细胞和内陷植物半球细胞的推进,原肠腔逐渐扩大,囊胚腔逐渐变小,最后消失。
植物半球细胞位于胚体内部,构成内胚层;包在外面的动物半球细胞,构成外胚层;内陷的植物半球细胞和内卷的动物半球细胞构成中胚层。
答案:D二、非选择题(共30分)11. (6分)如下图表示高等动物的生殖周期,据图完成下列问题:过程D性成斟个体过程A配子(1)过程A和过程B这两个过程对维持生物体的的相对稳定性具有重要意义。
(2)过程A的现象可在动物的器官中找到。
(3) ___________________ 过程C的起点是。
(4)两栖类动物的过程__ D称为。
(5) ____________________________________________________________________ 经过过程C和过程D,形成高等动物的性成熟个体,其细胞学基础是________________________________________ 和解析:减数分裂发生在性腺中,形成的精子和卵子通过受精作用形成受精卵,受精卵通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体,减数分裂和受精作用保证了亲子代生物体细胞染色体数目的恒定性。
答案:(1)染色体数目(2)精巢或卵巢(3)受精卵(4)变态发育(5)细胞分裂细胞分化12. (12分)下图表示为胚珠结构及荠菜胚的发育,据图回答:(1)荠菜的胚由图甲中的[ ] _______ 发育而来,其增殖子细胞的方式是⑵图中[11] __________ 是由图甲中的[ ] _______ 发育而来的,它的成分将被[ ] ______ 所吸收,从而形成_____________ 种子。
(3)荠菜胚中具有分裂能力的细胞位于[ ] _______ 和[ ] _______(4)种皮是由[ ] _______ 发育而来,果实由[ ] ______ 发育而来。
解析:(1)胚是由受精卵发育而来的,受精卵发育成胚时,所进行的分裂是有丝分裂。
⑵胚乳是由受精极核发育而成的,无胚乳种子形成的原因是,子叶吸收了胚乳中的营养物质,导致了胚乳的消失。
(3)荠菜的胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成,具有分裂能力的细胞主要位于胚芽和胚根中。
(4)种皮是由珠被发育而来的,子房则发育成果实。
答案:(1)2 受精卵有丝分裂(2)胚乳3受精极核7子叶无胚乳(3)8 胚芽10胚根(4)5 珠被6子房13. (12分)如图表示蛙的某一发育时期,请据图回答下面的问题:(1) 图示表示蛙发育过程的____________ 期,它的前一时期为_______________ 。
(2) 图中,最先出现的腔是[ ] _______ ;逐渐扩大的腔是[ ] _______ 。
(3) 蛙的消化道上皮由[ ]________ 发育而来;精巢由[ ] _______ 发育而来;神经系统由[ ] _______ 发育而来。
(4) 蛙胚发育过程中所进行的细胞分裂属_________________ 分裂,胚后发育被称为_____________ 发育。
解析:(1)图中已经出现了原肠腔,应为胚胎发育过程中的原肠胚期,它的前一时期为囊胚期。
(2)原肠腔是在囊胚腔形成后逐渐形成的。
(3)在胚胎发育过程中,外胚层发育为神经系统、感觉器官、表皮及附属结构,中胚层发育为骨骼、肌肉以及循环、排泄、生殖系统;内胚层发育为肝、胰等腺体以及呼吸道、消化道的上皮。
(4)受精卵在发育成个体的过程中进行有丝分裂,两栖类动物的幼体在形态结构和生活习性上与成体有明显的差异,幼体在较短时间内发生显著的变化,发育为成体,像这样的胚后发育称为变态发育。
答案:(1)原肠胚囊胚期⑵④囊胚腔⑤原肠腔⑶③内胚层②中胚层①外胚层。