人教版八年级(上)课内古诗(朗读适用)
人教版八年级上册语文古诗词( 25篇) ( 原文+译文+注释)
人教版八年级上册语文古诗词( 25篇) ( 原文+译文+注释)人教版八年级上册语文古诗词( 25篇) ( 原文+译文+注释)三峡（作者：郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”译文：从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”短文两篇答谢中书书（作者：陶弘景）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
八年级全册语文古诗词汇总(人教版)
八年级全册语文古诗词汇总（人教版）八年级全册语文古诗词汇总三．八年级上册课内古诗【望岳】岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】国破河山在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何须！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居】种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河斜阳圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送别舟。
【游山西村】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，峰回路转又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠朴素古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
课外古诗词【长歌行】青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【野望】东皋傍晚望，徙倚欲何依。
树树皆秋景，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无认识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【望洞庭湖赠张丞相】八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【黄鹤楼】先人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
人教版八年级上册语文古诗词(25篇)(原文+译文+注释)
1.三峡南北朝郦道元原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙quē处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯sù阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍tuān绿潭，回清倒影。
绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱shù其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属zhǔ引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳cháng。
”(译文):在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(注释)（1）自：在，从三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
（2）略无：毫无，完全没有。
阙：通“缺”，空缺。
（3）嶂(zhàng)：直立如屏障一样的山峰。
（4）自非：如果不是。
自：如果。
非：不是（5）亭午：正午。
夜分：半夜。
（6）曦(xī)：日光，这里指太阳。
（7）襄（xiāng）：上，这里指漫上。
初二人教版语文上册古诗
初二人教版语文上册古诗初二人教版语文上古诗(一)课内古诗【望岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生曾云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小.【春望】(杜甫)国破山河在,城春草木深. 感时花溅泪,恨别鸟惊心. 烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.【石壕吏】(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看. 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊.夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别.【归园田居(其三)】(陶渊明"东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.【使至塞上】(王维"唐)单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天. 大漠孤烟直,长河落日圆. 萧关逢候骑,都护在燕然.【渡荆门送别】(李白)渡远荆门外,来从楚国游. 山随平野尽,江入大荒流. 月下飞天镜,云生结海楼. 仍怜故乡水,万里送行舟.【游山西村】(陆游"南宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.(二)课外古诗词【长歌行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.【野望】(王绩"唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇.【早寒江上有怀】(孟浩然"唐)木落雁南度,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端.乡泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫.【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,徒有羡鱼情.【黄鹤楼】(崔颢"唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.【送友人】(李白)青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.【秋词】(刘禹锡" 唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.【鲁山山行】(梅尧臣"北宋)适与野情惬,千山高复低.好峰随处改,幽径独行迷.霜落熊升树,林空鹿饮溪.人家在何许,云外一声鸡.【浣溪沙】(苏轼"北宋)兰下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.【十一月四日风雨大作】(陆游)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.八年级语文课外激励斗志的诗句1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
八年级上必背古诗词(18首古诗与5篇文言文)(08最新人教版)
八上必背古诗18首与5篇文言文古诗文汇总1．《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2．《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.《庭中有奇树》（《古诗十九首》）庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
7.《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
8.《赠从弟》刘桢泛泛东流水。
磷磷水中石。
苹藻生其涯。
华叶纷扰溺。
采之荐宗庙。
可以羞嘉客。
岂无园中葵。
懿此出深泽。
9.《梁甫行》曹植八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
10.《饮酒》（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
11.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
12.《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
13.《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
统编版(部编版)语文八年级上册课外古诗词诵读
•
诗词理解
• 3.词的下片抒发了作者什么样的思想感情？ 请结合具体词句加以分析。
• “中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷， 士族南逃的往事，抒发了亡国之痛； “几 时收？”抒发了对收复河山的渴望与一时 又难以收复的无奈（或担忧）之情。“试 倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将 自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事 的关切之情（或“作者要请悲风将自己的 热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒 发了对故土的深切怀念之情”）。
第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐 了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。
品词明意
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而 去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧 巢来了。 （自己不禁）在小花园中落 花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
诗词赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
部编本人教版 八年级语文上册课件
《浣溪沙》
晏殊
课外古诗词诵读
• 《浣溪沙》/晏殊 • 《采桑子》/欧阳修 • 《相见欢》/朱敦儒 • 《如梦令》/李清照
晏殊简介
晏殊（991-1055），字同叔，北宁临 川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四 岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。 在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
关于“词”的常识
词是古代诗歌的一个分支，原来也称 曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短 句，而最常见的是“词”这个名称，相当 于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的， 要按照曲调的要求来写，所以作词又叫 “填词”。每一个曲调都有一个名称，叫 “词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦 令”。
2021年人教版八年级上册语文必背古诗文言文(含译文)(完整版)
2021年人教版八年级上册语文必背古诗文言文(含译文)(完整版)承天寺建于唐朝，是一座古老的寺庙。
晚上，XXX和几位朋友来到这里游玩。
他们沿着石阶向上走去，眼前展现出一幅幅美丽的景象。
月光照耀下，寺庙的建筑和庭院都显得格外宁静和神秘。
在寺庙的后面，有一座小亭子，四周是池塘和花草树木。
XXX和朋友们在亭子里歇息，听着虫鸣鸟叫，感受着夜晚的宁静和美好。
他们还品尝了一些当地的美食，感受到了承天寺的独特魅力。
夜晚的承天寺，让XXX和他的朋友们留下了美好的回忆。
昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。
XXX一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
登高/XXXXXXXXX，XXX飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
XXX常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
鹿柴/王之涣空山不见人，但XXX语响。
返景入深林，复照青苔上。
登鹳雀楼/王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
XXX回答道：“他们怎么可能算得上大丈夫呢？你还没有学过礼仪吗？大丈夫的头衔是由父亲决定的；女子的婚嫁，是由母亲决定的。
在送女儿出嫁时，母亲会告诫她：‘去嫁到别人家，一定要恭敬谨慎，不要违背丈夫的意愿！’顺从是正确的，这是女子的道德准则。
作为一个广阔天下的居民，要站在正义的位置上，走大道。
在得志时，要与人民同行；在失意时，要独自走自己的路。
无论富贵还是贫贱，都不能放纵自己；无论威武还是屈服，都要坚定不移。
这才是真正的大丈夫。
〞XXX曾说：“你怎么能称之为大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子加冠礼时，父亲会给予训导；女子出嫁时，母亲会给予训导并送她到门口，告诫她要恭敬、慎重，不要违犯丈夫。
这是顺从的妾妇之道。
至于大丈夫，应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。
得志时，与老百姓一同前进；不得志时，坚持自己的原则。
XXX不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改变节操，威武不能使我屈从意志。
新人教版八年级上册古诗文（全）
新⼈教版⼋年级上册古诗⽂（全）9三峡北魏郦道元⾃三峡七百⾥中，两岸连⼭，略⽆阙（quē）处。
重岩叠嶂，隐天蔽⽇。
⾃⾮亭午夜分，不见曦（xī）⽉。
⾄于夏⽔襄陵，沿溯（sù）阻绝。
或王命急宣，有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（yǎn）多⽣怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每⾄晴初霜旦，林寒涧肃，常有⾼猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空⾕传响，哀转久绝。
故渔者歌⽈：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（cháng）。
”10短⽂两篇与谢中书书南朝梁陶弘景⼭川之美，古来共谈。
⾼峰⼊云，清流见底。
两岸⽯壁，五⾊交辉。
青林翠⽵，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；⼣⽇欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
⾃康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游北宋苏轼元丰六年⼗⽉⼗⼆⽇夜，解⾐欲睡，⽉⾊⼊户，欣然起⾏。
念⽆与为乐者，遂⾄承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积⽔空明，⽔中藻荇交横，盖⽵柏影也。
何夜⽆⽉？何处⽆⽵柏？但少闲⼈如吾两⼈者⽿。
11与朱元思书南朝（梁）吴均风烟俱净，天⼭共⾊。
从流飘荡，任意东西。
⾃富阳⾄桐庐⼀百许⾥，奇⼭异⽔，天下独绝。
⽔皆缥碧，千丈见底。
游鱼细⽯，直视⽆碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸⾼⼭，皆⽣寒树，负势竞上，互相轩邈，争⾼直指，千百成峰。
泉⽔激⽯，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫⽆绝。
鸢飞戾天者，望峰息⼼；经纶世务者，窥⾕忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见⽇。
12观⽉记南宋张孝祥⽉极明于中秋，观中秋之⽉，临⽔胜；临⽔之观，宜独往；独往之地，去⼈远者⼜胜也。
然中秋多⽆⽉，城郭宫室，安得皆临⽔？盖有之矣，若夫远去⼈迹，则必空旷幽绝之地。
诚有好奇之⼠，亦安能独⾏以夜⽽之空旷幽绝，蕲(qí)顷刻之玩也哉！今余之游⾦沙堆，其具是四美者与？盖余以⼋⽉之望过洞庭，天⽆纤云，⽉⽩如昼。
新人教版八年级上册古诗文(全)
新人教版八年级上册古诗文(全)9 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙〔quē〕处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦〔xī〕月。
至于夏水襄陵，沿溯〔sù〕阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。
绝巘〔yǎn〕多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属〔zhǔ〕引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳〔cháng〕。
”10 短文两篇与谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
顶峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
11 与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪假设奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12 观月记张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，假设夫远去人迹，那么必空旷幽绝之地。
诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉！今余之游金沙堆，其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
新部编人教版八年级语文上册诗词五首古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译24．诗词五首饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
最新部编人教版八年级语文上册(精华版)课外古诗词诵读二
精读细研
诗词赏析
“常记”明确点明本词记述的是往事，地点在 “溪亭”，时间是“日暮”，词人饮宴以后，已经 醉得连回去的路径都辨识不出了。本词起笔平淡， 却把读者自然而然地引到了她所创造的词境中。 “沉醉”二字透露出了词人心底的欢愉，“不知归 路”委婉地写出了词人流连忘返的情致，看起来这 是一次给词人留下了深刻印象的十分愉快的游赏。 果然，接下来的两句就把这种意兴递进了一层，兴
收复国土？请西风把我的泪水吹过大江，吹到已成 为战争前线的扬州。
精读细研
诗词赏析
这首词上阕写景，着意在借景抒情。开头两句 写词人登楼眺远，触景生情，引起感慨。第二句 “倚清秋”，谓在秋色中倚西楼而眺望，“清秋” 二字点出了作者凄凉的心情，暗示了山河残破，充 满萧条气象。第三句描写“清秋”傍晚的景象，用 落日和逝水反映悲凉抑郁的心情。下阕抒情，用直 抒胸臆的方式，表达了作者的亡国之痛，以及他渴 望收复中原的心事。
精读细研 诗词赏析
首句以听歌、对酒开篇，格调娴雅，欲抑先扬，构 思独特。接着品读下去，情绪就不由自主地蒙上了些许 淡淡的哀愁。虽然眼前还是与去年一样的时节，一样的 天气，一样的亭台，但是“夕阳西下几时回”点破了其 中蕴含的深意——时光易逝难回!“无可奈何花落去，似 曾相识燕归来”是词人对时光流逝的慨叹。“似曾相识 燕归来”看似可聊以自慰，实则使词人内心的愁苦更加 强烈。词人面对落花归燕，触目伤怀，抑郁难解，孤独 寂寞之中，只能独自徘徊在花园的小路上，在记忆中寻 找逝去的年华。
词语解释 【金陵】古城名，即今江 苏南京。 【倚清秋】倚楼观看清秋 时节的景色。 【簪缨】代指达官显贵。 簪和缨都是古代贵族的帽 饰。缨是帽带。 【收】收复国土。 【倩】请人代自己做。 【扬州】即今江苏扬州,当 时为南宋抗击金兵的前线。
八年级语文人教部编版(上册)课外古诗词诵读(58张ppt)
朗读指导
亭亭/山上松， 瑟瑟/谷中风。 风声/一何盛， 松枝/一何劲！
参考译文
山上高耸挺拔的的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风 中挺立。
作者介绍
《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后
人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称 《古诗十九首》。
这十九首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文 人士大夫的失意郁闷心情。
《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚深入，语 言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。
（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”， 在文学史上留下了光辉的一笔。
曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝”，庙号“太祖”， 史称魏武帝。
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背景资料
东汉末年，居住在中国东北边境的乌桓奴隶主贵
族，乘东汉末大乱之际，不断向边境侵扰。建安十 二年，曹操毅然率军北征。这是曹操统一北方大业 中的一次重要战争。远征途中，此时已五十三岁的 曹操踌躇满志，乐观自信，写下了乐府歌辞——著 名的组诗《步出夏门行》，抒写建功立业的豪情壮 志。这一组诗包括五个部分，开头为“艳”辞，即 序诗，以下各篇分别取诗句命名，依次为《观沧海》 《冬十月》《河朔寒》《龟虽寿》。从音乐曲调上 说，五个部分是一个整体，从歌词内容上看，四篇 则可以独立成篇。《龟虽寿》即为其中的第四章， 也是其四言诗中的佳作。
诗歌赏析
这首诗写的是一个妇女对远行的丈夫深切的怀 念之情。第一至四句描绘了春天庭院中妇女折花送 给丈夫的场景。这种场景和思妇怀远的特定主题相 结合，形成了一种深沉含蕴的意境，引人遐想。第 五、六句紧承前两句来写，描绘出了花的珍贵，暗 示了人物的神情。最后两句点明了全诗的主题—— 相思怀念。全诗因人感物，由物写人，抒写情思， 通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百折之态， 深得委婉含蓄之妙。
人教版八年级上学期语文所有古诗、古文
人教版八年级上学期语文所有古诗、古文八年级上册（一）课内古诗【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居(其三)】（陶渊明"东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】（王维"唐）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【游山西村】（陆游"南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（二）课外古诗词【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【野望】（王绩"唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】（孟浩然"唐）木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
最新人教版八年级上语文课外古诗词诵读赠从弟梁甫行ppt课件
品味文本
“风声一何盛，松枝一何劲” 对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。
突出了狂风与松树的对抗，突出了松树的强劲的品格。
品味文本
“冰霜正惨凄，终岁常端正” 正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好 通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。
八方各异气，干里殊风雨。
本联为形象概括，各地自然环境不同，所遭受的风雨灾害也迥异。言外之意是海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，不适合人生存，很自然地引出下联边海人民生存状况的恶劣。八方、千里，高度概括，各、殊，对称，意为不一样，异气、风雨，都是比较形象地描写。
剧哉边海民，寄身于草野。
原文翻译
1高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。 2风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！ 3冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。 4难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！
品味文本
亭亭山上松①，瑟瑟谷中风②。 开篇描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。
风声一何盛，松枝一何劲。
课堂巩固
4、陈毅诗中写道“大雪压青松，青松挺且直。”《赠从弟》中与其意思相近的诗句是
冰霜正惨凄，终岁常端正。
诗歌鉴赏
1、三四句诗中的两个“一何”，表达了作者怎样的情感？
第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛；第二个“一个”突出青松的雄健挺拔。
课堂巩固
2、全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？
赠从弟 刘桢
了解作者
刘桢（186~217年），字公干，东汉末东平国人，东汉著名文学家，建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀（ yǔ ）、应玚（ yáng ）、刘桢 ）之一。 他的五言诗风格遒劲，语言质朴。 曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”，但作品流传很少，仅存十五首。
新人教版八年级上册古诗文(全)
9三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（y ǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（ch áng）。
”10短文两篇与谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
11与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12观月记张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。
诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉！今余之游金沙堆，其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却童隶而登焉。
八年级语文上册课外古诗词诵读ppt课件(人教版)-2019精选
花。木本之花曰荣，荣，将以遗所思读。作w馨èi，香给盈予怀，馈袖赠，。路远
草本之花曰华，这里 上下句互通。
莫致之。
思念的
此物何足贵？但感别经时。 送达
历时很久。
诗句品读
庭中有奇树，绿叶发华滋。
庭院里一株珍稀的树,满树绿叶的衬托下开 花朵,显得格外生气勃勃,春意盎然。
攀条折其荣，将以遗所思。
我攀着枝条,折下了最好看的一串树花,要把 给日夜思念的亲人。
主旨归纳
这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝 来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来 风亮节的赞美和追求。诗人如此赞颂松之品格，其用意 面，一是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，另外 他的从弟。
课外古诗词诵读
部编本人教版 ·八年级上册
《庭中有奇树》/《古诗十九首》
诗 词
《龟虽寿》/曹操
课 《赠从弟（其二）》/刘桢
题
总 《梁甫行》/曹植
览
• 自由朗读，注意生字词的读音。
庭
中
有
奇《
树
古 诗
十
九
首
》
庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其 荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远
二是诗人采用先抑后扬的手法。诗的最后两句“此物 别经时”，这从前面六句来看，诗人对于花的珍奇美 力赞扬的。可是写到这里，突然又说“此物何足贵” 点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬 这一相思怀念的主题。无论是说花的可贵还是不足稀 表达同样的思想感情。
但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格 到这里，算结束了。然而题外之意，仍然耐人寻味： 原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏 花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼；相思怀念之情
2024年人教版语文八年级上册课外古诗词诵读1-课件
诗歌解读
龟虽寿
寿：长寿。 曹操
竟：终结，这 里指死去。
腾蛇：传说中一种 神龟虽寿，犹有竟时；
能腾云驾雾的神蛇。腾蛇乘雾，终为土灰。
骥：骏马，好马。 老骥伏枥，志在千里； 枥：马槽。
烈士：有气节有壮 志的人。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩：原指木星的长短变化， 这里指人寿命的长短。
盈缩之期，不但在天；
但：仅，只。
主旨归纳
古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什 么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别 时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为 了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝 梅花给他。
采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方 面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一 方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
作者简介
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯 郡（今安徽毫州谯城）人。东汉末年杰出的政治家、 军事家和诗人。在政治方面，曹操消灭了北方的众 多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系 列政策恢复经济生产和社会秩序。
文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子 （曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建 安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。代表作品 有诗歌《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《苦寒行》 《碣石篇》《龟虽寿》。
但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显 得格外突出。诗写到这里，算结束了。然而题外 之意，仍然耐人寻味：主人公折花，原是为了解 脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思 在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼； 相思怀念之情更加无法解脱。
龟 虽 寿
曹 操
龟虽寿
曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
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归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。
使至寒上
王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都户远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结满楼。 仍怜故乡水， 万里送行舟。
八上课内古诗词
1、杜甫诗三首 （1）望岳 （2）春望 （3）石壕吏 2、归园田居（其三） 3、使至塞上 4、渡荆门送别 5、登岳阳楼（其一） 杜甫 唐
陶渊明 王维 李白 陈与义
东晋 唐 唐 宋
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西， 帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地， 徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远， 三年多难更凭危。 白头吊古风霜里， 老木沧波无限悲。
春望
杜甫
国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老 翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一 男附书至，二男新战死。存者且偷 生，死者长已矣！室中更无人，惟 有乳下孙。有孙母未去，出入无完 裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急 应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天 明登前途，独与老翁别。