教育技术中级培训结业测试题
教育技术中级培训结业测试题
一、单选题1、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（c）。
(1分)教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素教学中考虑学习者的特征和教学容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究畴根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践2、老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。
请问，老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（d）(1分)CAJViewerFlashExcel写字板3、下面关于定量分析的适应围描述正确的是( a)。
(1分)对学生知识掌握情况的精确、客观描述对学生隐的观念，意识分析对学生个案的深入研究对学生优缺点的详细描述4、王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（d ）(1分)正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养5、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（c ）。
(1分)为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价6、还有两周就要考试了，小红正在紧地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（c ）。
广东省教育技术能力中级培训-课程结业测试-3
课程学习区您目前所在位置: 查看(课程结业测试)考核分数: 29分剩余次数: 2测验描述:课程结业测试共30道题, 其中包括15道单项选择题、10道多项选择题和5道是非题；每题1分, 总分共30分。
您有3次测试时机, 每次测试时长60分钟, 系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。
祝您取得好成绩！一、单项选择题1. 教学设计最主要的目的是( )。
(1分)提高设计者对教育技术的理论认识形成解决教学问题的步骤和方案培养创新型人才提高教师的教育技术能力2. 以下关于表现性评价的特点描述中不正确的选项是〔〕。
(1分)人工评分、人工评判而不是机器评分有利于培养学生的个性, 但也削弱了教师在教学中的地位评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事要求激发学生高水准的思维能力和解题技能3、 关于信息技术与课程的整合, 以下说法正确的选项是〔 〕。
(1分)信息技术能解决教学中的所有问题在教学中应更多地采用先进的信息技术, 以提高教学中的技术含量根据教学内容选择适宜的技术, 才能有效地发挥信息技术的作用教学中采用的信息技术越先进, 那么教学效果越好4、 王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议, 以下是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识, 假设王老师对学生教学评价有正确的理解, 那么以下哪一项为哪一项王老师不能够认同的？〔 〕 (1分)正面评价能鼓励学生更加努力, 负面评价对被评价者形成压力, 使其更加努力被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点, 明确努力方向及改良措施通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度, 并把结果作为对其进行确认或甄选的依据不断地进行教学评价, 其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养5、 教学评价时, 一般需要遵循一些原那么, 以下选项所描述的评价原那么不正确的选项是〔 〕 。
(1分)方向性原那么, 应该引导教学向着正确的方向开展科学性原那么, 指的是课程评价必须按照固定的程序进行, 表达科学的评价方法整体性原那么, 就是要求必须从整体上进行评价, 不能只强调结果或只对某方面进行评价可操作性原那么, 就是评价的操作方法简便、明晰, 易于操作和推广6、在教学中, 教师发现有局部学生因为担忧自己能力有限而不想参加小组活动, 假设想要激发这局部学生参与活动的积极性, 最好采用以下做法中的〔〕。
教育技术中级培训结业测试试题答案样例
一、单选题
1、 请根据小学生的年龄特征，分析下列教学目标中属于能力目标的是（ ）。 (1分)
学会利用表格菜单来插入表格
掌握调整表格行高、列宽的方法
能够发现问题，找到解决问题的方法
初步培养与同伴合作交流的意识、能力
2、 王老师在对学生进行评价的过程中根据评价内容的不同而采用了不同的评价方式，下列王老师在评价内容和评价方法的选择上搭配不当的是（）。 (1分)
ห้องสมุดไป่ตู้是
否
第二套：
一、单选题
1、 教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（ ）。 (1分)
有利于教学理论和教学实践的结合
有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法
3班的学生整体素质不高，对你的教学接受起来有困难
你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致
你忘记了教学环境分析，两个班的教学设备的实现情况不一样
其实两次教学达到的效果是一样的，只是课堂表现的情况不同而已
5、 不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，( )能准确地了解学生的学习风格。 (1分)
二、多选题
1、 下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（ ）。 (2分)
教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术中技术的范畴
教育技术中级培训结业测试30分题
第一份结业测试题30分――――――――――――――――――――――――――――一、单选题1、在信息技术与课程整合的实践过程在存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？（要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体）2、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差（改变实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来）3、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（选题应强调知识的传递）。
4、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（教学目标是教学的重点和难点）。
5、下列描述不属于信息技术与课程整合的基本作用的是（实现所有的课程在线学习）。
6、在教学中，老师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（引导同组的其他同学一起鼓励这些学生）。
7、某老师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。
利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（反馈速度受老师和学生积极性的影响）。
8、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要）。
9、现代老师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率）。
10、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。
请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（DVD机＋电视机）11、在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（与教材配套的物理习题册）。
12、音频是记录声音的最直接形式，它不包括（动画）。
13、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（发布网站）。
广东省教育技术能力中级培训--课程结业测试
广东省教育技术能力中级培训--课程结业测试(10套含答案)一、单选题1、在信息技术学习环境下,为了体现学生的主体地位,教师的角色应定位为①教学情境的创设者;②学生运用信息技术进行学习的指导者;③学习运用的帮助者;④合作学习的组织者;⑤意义建构的促进者;⑥任学生发挥的旁观者。
( D)。
(1分)A.①②③⑤⑥B.①③④⑤⑥C. ①②④⑤⑥D.①②③④⑤2、教师在制作电子教案时,要将图片数据压缩,您认为应该选用下列哪种工具?( C) (1分)A.FrontPageB.PhotoshopC.SmartSaverD.Word3、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的,对于教学目标的意义,下面描述中错误(D)(1分)A.教学目标是学生学习的一个导引B.教学目标是教师教学的重要参照C.教学目标是教学的重点和难点D.教学目标是进行教学评价的依据4、在利用Word编辑电子教案时,经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误,这时就用到了查找替换的功能,有关查找与替换的下列说法中,错误的是( C)。
(1分)A.查找替换时可以区分大小写字母B.可以对段落标记、分页符进行查找替换C.只能从文档的光标处向下查找替换D.查找替换时可以使用通配符“*”和“?”5、学校只给你配备了计算机,而在教室中只配备了VCD和电视机,没有配备多媒体设施.如果想在课堂上播放一段背景音乐,需要自制一盘符合自己要求的CD,下列软件中可以帮你完成此项任务的是(C )。
(1分)A.WordB.PowerPointC.Windows Media PlayerD. WPS Office6、在教学过程中,你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。
以下关于重复播放视频的说法合理的是( B)。
(1分)A.你可以在PPT中嵌入该视频,并同时设定该视频循环播放的次数B.使用Windows Media Player播放视频,使用其自身的控制按钮控制播放的节奏C.你可以制作相应的Flash,并将其设置为循环播放D.你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接,通过单击该链接即可打开该视频文件7、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考,在看到有用的资源后,最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中,错误的是( C) (1分)A.可以利用IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站B.对于网页上有用的文字,如果允许下载,可以直接复制到你新建的word文档中C.互联网上提供有工具软件,但都不允许下载D.可以借助下载工具如网际快车(FlashGet)加快资源的下载速度8、张老师在外地听课的时候,吸取了大量的教学、学习经验,并将它们记录在电脑里面,并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生,请问,张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性?( ) (1分)A.理数字化B.存储海量化C.超文本结构组织信息D.良好的交互性9、教学设计最主要的目的是( B)。
广东省教师教育技术中级培训结业测试题
广东省教师教育技术中级培训结业测试题（一）满分：40分（空着的是因为做错了，答案不确定）一、选择题（每题1分，共15分）1、下面是一些有关教育技术的描述，你认为哪个观点是不正确的？（D）A、教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴B、教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节C、教学中队多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴D、对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身无关，不属于教育技术的范畴2、王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（D）A、准备阶段应该完成调查问卷的设计B、要依据权重对信息进行处理C、对评价结果要进行反馈D、不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心3、下面观点中，对教学设计的理解错误的是（D）A、教学设计过程中应该通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征，选择合适的教学方法和策略，这样才有利于教学质量和学生素质的提高B、教学设计师一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题，选择合适的解决方法，促进教学理论和实践紧密结合C、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长D、精彩的课堂表现比教学设计更为重要4、在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是（C）A、帮助学生一起选择合适的研究题目B、对学生的问题提供有针对性的指导C、将学生的研究引向已有的标准答案5、在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（B）A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破6、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。
教育技术能力培训(中级)结题考试(单选题)
教育技术能力培训（中级）结题考试（单选题）1.下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。
(1分)※信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合2.王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)※视频、音频3.下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。
(1分)※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性4.每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。
(1分)※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高5.学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。
想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。
(1分)※设计问卷，进行问卷调查6.对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。
(1分)※发现式教学能在短时间内传递大量的知识7.下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。
(1分)※学习者8.学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。
如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
(1分)※Windows Media Player9.数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。
李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。
(1分)※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的10.下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)※对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴11.在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
教育技术能力中级结业试题及答案
本测验总分：30分考试时间：60分钟考试剩余次数：1次测验描述测试说明：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。
您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。
祝您取得好成绩！一、单选题1、在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是( )。
（1分）A.对学生的研究性学习进行评价总结B.帮助学生一起选择合适的研究题目C.将学生的研究引向已有的标准答案D.对学生的问题提供有针对性的指导2、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是（）。
（1分）A.利用信息技术整合结果B.利用信息技术创设问题情境C.利用信息技术作为工具处理信息D.利用信息技术展示、交流3、素材类教学资源包括（）五种。
（1分）A.文本、图片、音频、动画、视频B.文字、图形、音频、视频、动画C.文字、图形、声音、影片、动画D.文本、图片、声音、影片、动画4、3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）。
（1分）A.其实两次教学达到的效果是一样的，只是课堂表现的情况不同而已B.你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致C.你忘记了教学环境分析，两个班的教学设备的实现情况不一样D.3班的学生整体素质不高，对你的教学接受起来有困难5、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（）。
（1分）A.AuthorwareB.WPS OfficeC.Windows Media PlayerD.PowerPoint6、（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。
（1分）A.学习网B.信息网C.学习共同体D.信息高速公路7、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。
教育技术能力中级培训结业测试
教育技术能力中级测验描述测试说明：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。
您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。
祝您取得好成绩！一、单选题1、利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页文件。
（1分）A.imagesB.privateC.index．aspxD.index．Htm2、WebQuest 是（）的一种形式。
（1分）A.探究式学习B.发现学习C.基于项目的学习D.研究学习3、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。
（1分）A.教学互动主要有三种方式：人机互动、师生互动和生生互动B.在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要C.教学中良好的互动有助于学生了解学习进程，激发对学习的兴趣D.教学中良好的互动可以在人机、师生和生生间建立及时的反馈4、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称为（）。
（1分）A.听觉媒体B.视觉媒体C.综合媒体D.视听觉媒体5、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）A.综合B.理解C.运用D.分析6、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（）。
（1分）A.有共同的教学对象和目标B.目前发展的趋势是减少教师花费在集中授课的时间，更多地安排个别学习和小组相互作用C.教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系D.无法组织问题讨论7、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。
下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是( )。
（1分）A.学习者的扮演意识减弱B.学习者从众和服从权威的心理在减弱C.学习者更容易张扬个性D.学习者的学习风格能得到充分的发挥8、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。
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教育技术中级培训结业测试题
一、单选题
1、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。
(1分)
激活学习者的先前经验
以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能√
要求学习者应用新知识新技能来解决问题
鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中
2、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。
(1分)
相对评价和形成性评价
绝对评价和相对评价√
定量评价和绝对评价
定量评价和定性评价
3、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。
下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是( )。
(1分)
学习者更容易张扬个性
学习者的扮演意识减弱√
学习者的学习风格能得到充分的发挥
学习者从众和服从权威的心理在减弱
4、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是( )。
(1分)
研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程√
教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者
研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动
研究性学习就是要让学生在学习过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去
5、. 教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)
学生对课堂教学内容的掌握情况
学生课堂回答问题的情况
王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动
王老师在课堂上是否使用了先进的媒体√
6、王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（）。
(1分)
随机抽取一位学生进行朗读
利用软件播放课文并配有背景音乐
让一位阅读能力较强的学生有感情地朗读课文，教师纠正哪里需要改正
教师读课文，让学生听√
7、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )。
(1分)
多媒体教室环境√
图书馆学习环境
多媒体网络教室环境
专业实验室环境
8、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)
设计的活动情境是否真实√
设计的活动是否达到了教学目标
设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣
是否综合运用了各种策略，做到一法为主，多法配合，优化组合
9、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)
文本、图像
视频、音频√
动画、音频
图形、视频
10、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)
FrontPage
Photoshop
SmartSaver √
Word
11、王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（）(1分)
Word
Wps Office
RealPlayer √
Flash
12、以下不属于视频文件格式的是( ) 。
(1分)
．wmv
．A vi
．mpeg
．jpeg √
13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？( ) (1分)
wma格式
mepg格式
rm格式√
wmv格式
14、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。
(1分)
用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体
用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+Ｄ，在出现的对话框中更改字体
用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体
用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体√
15、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。
下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是( )。
(1分)
对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入√
教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力
学生有较好的合作学习意识
学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极
二、多选题
1、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。
请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）(2分)
WPS
Excel
Flash √
PowerPoint
DreamWeaver √
2、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。
(2分) 小组成员分工合作汇报√
小组成员各自汇报个人完成的工作
小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见√小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见√
小组汇报结束后作品可以直接上交
3、教育技术的理论基础包括（）。
(2分)
教学理论√
学习理论√
结构功能主义
教育传播理论√
行为艺术
4、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
(2分)
教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受√
给学生以主动探究、自主支配的时间和空间√
把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展
创设对学生富有挑战性的问题或问题情景√
关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动√
5、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。
为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）(2分)
刘军的兴趣爱好√
刘军对刘老师教学方法和手段的看法√
刘军对学习的态度√
刘军的家庭经济水平√
刘军过去的英语成绩
6、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。
下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)
学习态度越端正，则学习动机越强√
一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识√
学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好
意志力越强的学习者，学习兴趣越浓√
在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
7、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)
教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务√
教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平√
教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量√
教学资源能否以较小的代价获得较大的效益√
教学资源是否具有较强的表现力和感染力√
8、教学过程由哪几个环节组成（）。
(2分)
教学准备√
播放课件
开展教学活动√
评价反思√
教学支持
9、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
(2分)
重新启动该电脑
安装Flash插件√
下载Flash播放器并安装√
安装Office软件
关掉防火墙
10、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。
(2分)
使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存√
使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕的图片，之后再自己命名保存
在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可
使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可√
使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存
三、是非题
1、通过“工具”→“Internet选项”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
(1分)
是√
否
2、语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
(1分)
是√
否
3、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。
(1分)
是√
否
4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。
(1分)
是
否√
5、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。
(1分)
是√
否。