奇妙的对联(公开课,条理清晰,简洁大方)

（二）补充式 4.下面是某餐馆门上贴的对联。 请你运用《悯农》诗的有关词句， 将上联补充完整。 上联：盘中餐粒粒皆辛苦 ， 弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。
2018/6/19
（二）补充式
5. 有人曾见过一副美国作家斯诺与
剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。 但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏， 请你根据下联补全上联内容。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星， 中国何人领 呐喊 。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨， 文坛从此感彷徨。
2018/6/19
４．结构讲相对
要求：主谓对主谓；动宾对动宾。 依此类推 。
伏虎 雷隐隐 水中月
2018/6பைடு நூலகம்19
降龙（动宾） 雾蒙蒙（主谓） 镜中花（偏正）
５．内容讲关联
要求：对联的上下联，内容要密切关联，形成 一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马 牛不相及，彼此孤立；也不能一轻一重，相差悬 殊，那样，内容的关联就不密切了。
（三）调整式
1、江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结 构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：
兴废总关情，看落霞孤鹜， 秋水长天，幸此地湖山无恙；
阁中帝子，问江上才人， 古今才一瞬，当年风景如何比。 下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子， 比当年风景如何。
下联的内容（已被打乱）：
(一)修改式
２．上联： 遥望东南，建几处依山亭榭； 下联：近看西北角，造起三间 面临绿水之轩斋。 下联改为： 近看西北，造三间临水轩斋
2018/6/19
改改高考卷
1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿 香 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 为 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山
（六话题式）
同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的 体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受， 请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个 字。）
给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉
给化学老师：
究天机，乐与有机无机作伴 培学子，巧同原子分子周旋
2018/6/19
（四）概括式
今年以来，上海各媒体努力探索，为使新闻报 道贴近群众、贴近生活，推出了“文明从我做 起”等一批群众喜闻乐见的栏目和报道。 为了拯救患白血病的留美学子余健，文汇报举 办了骨髓捐献志愿者验血活动，得到了社会各 界的积极响应。请你用对联的形式为上面的新 闻拟一则标题。
2018/6/19
祖国江山好 大地气象新 扫千年旧习 树一代新风 冬去春来千条杨柳迎风绿 民安国泰万里河山映日红
2018/6/19
正对
反对
流水对
（串对）
2018/6/19
（一）修改式
１．上联：苟有恒，何必要三更才
入眠，五更就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日 寒。 上联改为： 苟有恒，何必三更眠五更起
2018/6/19
2018/6/19
中华第一联
2018/6/19
2018/6/19
一、解缙（ｊì ｎ）巧改对联 门对千根竹
短 长
无
家藏万卷书
有
2018/6/19
乾隆出联：
花甲重逢，增加三七岁月
纪晓岚对曰： 古稀双庆，更多一度春秋
2018/6/19
三、奇妙的回文联
客上天然居，居然天上客。 人过大佛寺，寺佛大过人。
（五情境式）
据报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥 云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中， 一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃 不久，一道彩虹在珠峰上空出现。 请以此为内容，展开想象，运用拟人 的修辞手法做一副对联。
参考答案： 珠峰白云含情迎圣火吉祥； 碧空彩虹有心祝奥运成功。
2018/6/19
2018/6/19
（六话题式）
参考答案 给英语老师：
把握现在时 将来怎会虚拟语气 追求最高级 理想常融情态动词
给物理老师：
处三尺讲台 做功出力 凭一腔热血 放电发光
2018/6/19
作
业
拟写对联：试为学校大 门拟一副对联。
2018/6/19
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
2018/6/19
2018/6/19
题型拓展：对联试拟
蚕吐丝—— 蜂酿蜜 画饼充饥—— 望梅止渴 行千里路—— 读万卷书 福如东海阔—— 寿比南山高
2018/6/19
题型拓展：对联试拟
家中世界小 —— 网上天地宽 冬去山清水秀 —— 春来鸟语花香
阳光普照校园花开春来早 —— 雨露滋润大地鸟鸣山更幽
2018/6/19
2018/6/19
• 2、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的语序与
（三）调整式
结构已被打乱，请根据给出的上联作适当调整。
上联：
•
大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山， 山外白云，何处是唐宫汉阙？
•
树边红雨，小苑西回，莺唤起一 庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日？
已被打乱的下联：
• 下联应调整为：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边 绿树，树边红雨，此间有舜日尧天？
3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到
2018/6/19
（二）补充式
（1）填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦 精， 精益求精 。 （２）根据课文内容，将对联补充 完整。 醉翁亭中 欧阳修 与民同乐 。
2018/6/19
岳阳楼上范仲淹作文寄情 。
对 联
——汉语特有的文学瑰宝
2018/6/19
对联历史
对联，常张贴、悬挂在或镌（juān）刻 于门上、柱子上。又叫对子、楹(yí ng) 联、楹帖(tiè)、联语。是我国特有的一 种体制短小、文字精练、历史悠久、雅 俗共赏的传统文学形式。 对联的历史，源远流长，一般认为起源 于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千 百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛 应用于各种各样生活场景和名胜古迹， 具有强大的生命力。
上联：傍 百年 树 下联： 读 万卷 书
2018/6/19
３．平仄讲和谐
汉语普通话四声：阴平(一声)、阳平（二声）、 上声（三声）、去声（四声），前二者是平声， 后二者是仄声。
要求：传统习惯是「仄起平收」，即上联
尾字用仄声，下联尾字用平声。
上：见紫薇始知春来未久 仄 下：抚宇桐方觉秋遥不再 仄 上：伴雪莹寒窗苦读十年志成 平 下：随文研孤灯深思万卷书通
2018/6/19
2018/6/19
1.字数讲相等
除有意空出某字的位置以达到某种 效果外，上下联字数必须相同，不多不 少。一般最短四字，最长达数百字。 上联：中国人民万岁 下联：袁世凯千古 （对不住！）
2018/6/19
2.词性讲相同
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词 对名词，动词对动词，形容词对形容词， 数量词对数量词，副词对副词，而且相对 的词必须在相同的位置上。