1 函数 演示文稿
合集下载
一次函数图象的应用(二)演示文稿
s/海里 海里 12 10 8 6 4 2 O 2 4 6 8 10 12 14 16
l2 l1
P
t/分 分
(5)当A逃到离海岸12海里的公海时,B将无法对其进行 检查。照此速度,B能否在A逃入公海前将其拦截? 从图中可以看出,l1与l1交点P的纵坐标小于12, 这说明在A逃入公海前,我边防快艇B能够追上A。 上 述 想 问 一 s/海里 海里 题 想 吗 你 12 ? 能 10 用 P l2 其 8 他 6 l1 方 法 4 解 2 决
4. 请你根据另一幅图表,充分发挥你的想象,自编 请你根据另一幅图表,充分发挥你的想象, 一则新的“龟免赛跑”的寓言故事,要求如下: 一则新的“龟免赛跑”的寓言故事,要求如下: (1)用简洁明快的语言概括大意,不能超过 )用简洁明快的语言概括大意,不能超过200字; 字 (2)图表中能确定的数值,在故事叙述中不得少于 )图表中能确定的数值, 3个,且要分别涉及时间、路和速度这三个量。 个 且要分别涉及时间、路和速度这三个量。
6000 5000 4000 3000 2000 1000
l2
O
1
2
3
4
5
6
x/ 吨
(2)当销售量为6吨时,销售收入= 6000 元, 销售成本= 5000 元; (3)当销售量为 4吨 时,销售收入等于销售成本;
y/元 元
6000 5000 4000 3000 2000 1000
l1 l2
O
1
2
=45km,此时S ⑵当小聪到达“飞瀑”时,即S1=45km,此时S2=42.5km。 当小聪到达“飞瀑” 所以小慧离“飞瀑”还有45-42.5=2.5(km) 所以小慧离“飞瀑”还有45-42.5=2.5( 45
l2 l1
P
t/分 分
(5)当A逃到离海岸12海里的公海时,B将无法对其进行 检查。照此速度,B能否在A逃入公海前将其拦截? 从图中可以看出,l1与l1交点P的纵坐标小于12, 这说明在A逃入公海前,我边防快艇B能够追上A。 上 述 想 问 一 s/海里 海里 题 想 吗 你 12 ? 能 10 用 P l2 其 8 他 6 l1 方 法 4 解 2 决
4. 请你根据另一幅图表,充分发挥你的想象,自编 请你根据另一幅图表,充分发挥你的想象, 一则新的“龟免赛跑”的寓言故事,要求如下: 一则新的“龟免赛跑”的寓言故事,要求如下: (1)用简洁明快的语言概括大意,不能超过 )用简洁明快的语言概括大意,不能超过200字; 字 (2)图表中能确定的数值,在故事叙述中不得少于 )图表中能确定的数值, 3个,且要分别涉及时间、路和速度这三个量。 个 且要分别涉及时间、路和速度这三个量。
6000 5000 4000 3000 2000 1000
l2
O
1
2
3
4
5
6
x/ 吨
(2)当销售量为6吨时,销售收入= 6000 元, 销售成本= 5000 元; (3)当销售量为 4吨 时,销售收入等于销售成本;
y/元 元
6000 5000 4000 3000 2000 1000
l1 l2
O
1
2
=45km,此时S ⑵当小聪到达“飞瀑”时,即S1=45km,此时S2=42.5km。 当小聪到达“飞瀑” 所以小慧离“飞瀑”还有45-42.5=2.5(km) 所以小慧离“飞瀑”还有45-42.5=2.5( 45
一次函数的图象(一)演示文稿
复习导入
y=kx+b (k≠0) 1、一次函数的表达式是:_____________________。
y=kx (K≠0) 2、正比例函数的表达式是:___________________。
3、如果函数y=(m-3)x+7-m是一次函数, m≠3 那么m满足的条件是_________; m=7 若此函数是正比例函数,则m的值为______________, y=4x 此时函数表达式为_____________。
反思
(1)满足关系式y=
2x+5的x,y所对应的点 (x,y)都在一次函数y= 2x+5的图象上吗? 2x+5的图象上的点(x,y) 都满足 关系式y= 2x+5吗?
(2)一次函数y=
(3)一次函数y=kx+b的图象有什么特点?
巩固练习
分别在同一直角坐标系中作出y=
x
与y= 3x+9的图象.由上面的作图, 你发现了什么?图象经过那几个点?
(1)若用S1(米)表示小明父亲离家的距离, 请写出 S1(米)与t(分)之间的函数 关系式;
拓展练习
(2)小明的父亲用多少时间可追上小明? (3)如果这个问题至小明父亲追上小明止, 你能写出t 的取值范围吗? (4)请画出这个函数的图象;
反思:在实际问题情景中,自变量的取值范围怎样确定?
自学指导一:自学课本187页的内容 1、弄清什么是函数的图像; 2、了解作一次函数图像的步骤。
标杆题:在平面直角坐标系中画出一次函数y= 2x+1,y= -2x 的图像。 解:列表: x
y= -2x+1 … … … 4 -2 5 -1 3 2 0 1 0 1 -1 -2 2 -3 -4 … … …
y=kx+b (k≠0) 1、一次函数的表达式是:_____________________。
y=kx (K≠0) 2、正比例函数的表达式是:___________________。
3、如果函数y=(m-3)x+7-m是一次函数, m≠3 那么m满足的条件是_________; m=7 若此函数是正比例函数,则m的值为______________, y=4x 此时函数表达式为_____________。
反思
(1)满足关系式y=
2x+5的x,y所对应的点 (x,y)都在一次函数y= 2x+5的图象上吗? 2x+5的图象上的点(x,y) 都满足 关系式y= 2x+5吗?
(2)一次函数y=
(3)一次函数y=kx+b的图象有什么特点?
巩固练习
分别在同一直角坐标系中作出y=
x
与y= 3x+9的图象.由上面的作图, 你发现了什么?图象经过那几个点?
(1)若用S1(米)表示小明父亲离家的距离, 请写出 S1(米)与t(分)之间的函数 关系式;
拓展练习
(2)小明的父亲用多少时间可追上小明? (3)如果这个问题至小明父亲追上小明止, 你能写出t 的取值范围吗? (4)请画出这个函数的图象;
反思:在实际问题情景中,自变量的取值范围怎样确定?
自学指导一:自学课本187页的内容 1、弄清什么是函数的图像; 2、了解作一次函数图像的步骤。
标杆题:在平面直角坐标系中画出一次函数y= 2x+1,y= -2x 的图像。 解:列表: x
y= -2x+1 … … … 4 -2 5 -1 3 2 0 1 0 1 -1 -2 2 -3 -4 … … …
一次函数的图象(二)演示文稿
则它们在同一直角坐标系中大致图象是(
y y y
)
y
o
( A)
x
o
(B)
x
o
(C)
x
o
(D)
x
(C)
(D)
m 0, n 0 m 0, n 0
x O
练一练:
4. 小明骑车从家到学校,假设途中他始终保持 相同的速度前进,那么小明离家的距离与他骑行时 间的图象是下图中的 B ;小明离学校的距离与 他骑行时间的图象是下图中的 A .
s (千米 ) s
5
(千米 )
s
5
(千米 )
5
O
( A)
y
y=kx+b(k>0) y=kx+b(k>0) y=kx+b(k>0) y=kx+b(k>0) 北 师 大 版 八 年 级 上
O
x
y=kx+b(k<0) y=kx+b(k<0) y=kx+b(k<0) y=kx+b(k<0) 制作人:成都七中育才学校
一 次 函 数 的 图 象 ( 二 )
康华
程智娟
4
o
4
x
8
想一想:
(3)直线 y 2 x 6 与 y x 2 的位置关系如何?
y
10
y x 2
8
4
8
6
y 2x 6
4
2
o
4
2
4
6
8 10
x
当 k 不相等时,两直线 相交;反之,两直线相 交,则 k 不相等.
8
你清楚了吗?
一次函数 y kx b(k 0 的图象是一 ) 条直线,一次项系数 k 确定直线的倾 斜程度. 同一平面内,不重合的两直线:
y y y
)
y
o
( A)
x
o
(B)
x
o
(C)
x
o
(D)
x
(C)
(D)
m 0, n 0 m 0, n 0
x O
练一练:
4. 小明骑车从家到学校,假设途中他始终保持 相同的速度前进,那么小明离家的距离与他骑行时 间的图象是下图中的 B ;小明离学校的距离与 他骑行时间的图象是下图中的 A .
s (千米 ) s
5
(千米 )
s
5
(千米 )
5
O
( A)
y
y=kx+b(k>0) y=kx+b(k>0) y=kx+b(k>0) y=kx+b(k>0) 北 师 大 版 八 年 级 上
O
x
y=kx+b(k<0) y=kx+b(k<0) y=kx+b(k<0) y=kx+b(k<0) 制作人:成都七中育才学校
一 次 函 数 的 图 象 ( 二 )
康华
程智娟
4
o
4
x
8
想一想:
(3)直线 y 2 x 6 与 y x 2 的位置关系如何?
y
10
y x 2
8
4
8
6
y 2x 6
4
2
o
4
2
4
6
8 10
x
当 k 不相等时,两直线 相交;反之,两直线相 交,则 k 不相等.
8
你清楚了吗?
一次函数 y kx b(k 0 的图象是一 ) 条直线,一次项系数 k 确定直线的倾 斜程度. 同一平面内,不重合的两直线:
微积分PowerPoint 演示文稿 (3)
则
x →0
x →0
y
lim f ( x) = lim 1 = 1, + +
x →0
y = sgn x
1
lim f ( x) = lim (−1) = −1, − −
x →0
所以 lim f ( x ) 不存在.
x →0
O −1
x
例7
1 说明极限 lim x→0 1 + e1/ x 1 lim = 0, 1/ x + x→0 1 + e
1 x0
x − x0 < ε,
所以
x→ x0
lim x = x0 .
g
左、右极限
前面讨论的是函数 f ( x ) 在某一点 x0的极限, 它反映的 的极限 是当 x 在该点两侧趋近于x0 时, 函数有一个确定的变化 趋势, 但某种情况下, 趋势 但某种情况下 函数在 两侧的趋势是不同的, 这就需 两侧的趋势是不同的 要分别加以讨论. 考虑函数: 要分别加以讨论 考虑函数
x2 −1 f (x) = x −1 0
则
x →1
x ≠1, x =1,
2
lim f ( x ) = 2,
O 1−δ 1 1+ δ
x
事实上, 的取值毫无关系. 但 f (1) = 0. 事实上 极限与 f (1) 的取值毫无关系
y
x2 − 1 f (x) = x −1
2
O 1−δ 1 1+ δ
g
例5 设 x0 证 因
> 0, 证明 lim x = x0 .
x→x0
f (x) − A = x − x0 =
x − x0 x + x0
x →0
x →0
y
lim f ( x) = lim 1 = 1, + +
x →0
y = sgn x
1
lim f ( x) = lim (−1) = −1, − −
x →0
所以 lim f ( x ) 不存在.
x →0
O −1
x
例7
1 说明极限 lim x→0 1 + e1/ x 1 lim = 0, 1/ x + x→0 1 + e
1 x0
x − x0 < ε,
所以
x→ x0
lim x = x0 .
g
左、右极限
前面讨论的是函数 f ( x ) 在某一点 x0的极限, 它反映的 的极限 是当 x 在该点两侧趋近于x0 时, 函数有一个确定的变化 趋势, 但某种情况下, 趋势 但某种情况下 函数在 两侧的趋势是不同的, 这就需 两侧的趋势是不同的 要分别加以讨论. 考虑函数: 要分别加以讨论 考虑函数
x2 −1 f (x) = x −1 0
则
x →1
x ≠1, x =1,
2
lim f ( x ) = 2,
O 1−δ 1 1+ δ
x
事实上, 的取值毫无关系. 但 f (1) = 0. 事实上 极限与 f (1) 的取值毫无关系
y
x2 − 1 f (x) = x −1
2
O 1−δ 1 1+ δ
g
例5 设 x0 证 因
> 0, 证明 lim x = x0 .
x→x0
f (x) − A = x − x0 =
x − x0 x + x0
一次函数演示文稿
作业:
随堂练习 习题4.2
下课了!
结束寄语
时间是一个常数,但对勤奋者来说,是一 个“变数”. 你在学业上的收获与你平时的付出是成 正比的.
解:当月收入大于3500元而小于5000时, y= (x-3500) × 3%,即y= 0.03 x-105
(2)某人月收入为4160元,他应缴所得税多少元? 解:当x=4160时,y=0.03×4160-105=8(元).
(3)如果某人本月应缴所得税19.2元,那么此人本月工资、 薪金是多少元?
试一试
3
某地区电话的月租费为25元,在此基础上, 可免费打50次市话(每次3分钟),超过50次后,每次 0.2元. (1)写出每月电话费y(元)与通话次数x(x>50) 的函数关系式; (2)求出月通话150次的电话费; (3)如果某月通话费为53.6元,求该月通话的次 数.
解: (1) 根据题意得: 有y=25+(x-50)×0.2 ,即 y=0.2x+15; (2) 当x=150时, y=0.2×150+15=45; (3) 因为53.6 > 25,可知通话次数大于50次,即当y=53.6 时, 53.6=0.2x+15,解得 x=193.
解:设此人本月工资、薪金是x元,则 19.2=0.03×x-105, x=4140. 即本月工资、薪金是4140元.
本节课收获
一次函数: 若两个变量 x、y之间的关系可以表示成
y=kx+b(b为常数,k不等于0)的形式,则称 y是x的一次 函数.(x为自变量,y为因变量.)
当b=0时,称y是x的正比例函数.
回顾与思考 1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.什么叫函数?
在一个变化过程中,有两个变 量x和y,并且对于变量x的每一个 值,变量y都有唯一的值与它对应, 那么我们称y是x的函数,其中x是 自变量,y是因变量.
一次函数第一课时演示文稿1
一次函数
正比例函 数
下列函数关系式中,哪些是一次 函数,哪些是正比例函数? (1)y=-x-4 它是一次函数,不是正比例函数。
(2)y=5x2+6 它不是一次函数,也不是正比例函数。 (3)y=2πx 它是一次函数,也是正比例函数。
(4) y
8 x
它不是一次函数,也不是正比例函数
(5)y=-8x
5. 已知函数y=(k+1)x+k2-1,当k为什么 值时,它是一次函数;当k什么值时,它 是正比例函数?
6.汽车油箱中原有油50升,如果行驶中每 小时用油5升,求油箱的油量y(单位:升)随 行使时间x(单位:时)变化的函数关系式, 并写出自变量x的取值范围.y是x的一次 函数吗? 解:由题意得,函数关系式为y=50-5x.
Y=-6x+5Biblioteka 思考 Y=-6x+5
• 1、这个函数是正比例函数吗? • 2、它与正比例函数有什么不同? • 3、这种形式的函数还会有吗?
• 1、有人发现,在20—25oc时蟋蟀每分钟鸣 叫次数c与温度t(oc)有关,即c的值是t的 7倍与35的差; C=7t-35 2、一种计算成年人标准体重G(单位:千 克)的方法是,以厘米为单位量出身高值h, 再减常数105,所得差是G的值;
一次函数
(第一课时) 辉南县永康中学 王新红
复习:
1、什么叫做正比例函数? 2、正比例函数的结构形式? 3、正比例函数的解析式的特点?
• 1、某登山队大本营所在地的气温为5oc, 海拔每升高1km气温下降6oc,登山队员由大 本营向上等高xkm时,他们所在位置的气温 yoc,试用解析式表示y与x的关系。
其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,该 空格里原来填的数是多少?解释你的理由。
正比例函 数
下列函数关系式中,哪些是一次 函数,哪些是正比例函数? (1)y=-x-4 它是一次函数,不是正比例函数。
(2)y=5x2+6 它不是一次函数,也不是正比例函数。 (3)y=2πx 它是一次函数,也是正比例函数。
(4) y
8 x
它不是一次函数,也不是正比例函数
(5)y=-8x
5. 已知函数y=(k+1)x+k2-1,当k为什么 值时,它是一次函数;当k什么值时,它 是正比例函数?
6.汽车油箱中原有油50升,如果行驶中每 小时用油5升,求油箱的油量y(单位:升)随 行使时间x(单位:时)变化的函数关系式, 并写出自变量x的取值范围.y是x的一次 函数吗? 解:由题意得,函数关系式为y=50-5x.
Y=-6x+5Biblioteka 思考 Y=-6x+5
• 1、这个函数是正比例函数吗? • 2、它与正比例函数有什么不同? • 3、这种形式的函数还会有吗?
• 1、有人发现,在20—25oc时蟋蟀每分钟鸣 叫次数c与温度t(oc)有关,即c的值是t的 7倍与35的差; C=7t-35 2、一种计算成年人标准体重G(单位:千 克)的方法是,以厘米为单位量出身高值h, 再减常数105,所得差是G的值;
一次函数
(第一课时) 辉南县永康中学 王新红
复习:
1、什么叫做正比例函数? 2、正比例函数的结构形式? 3、正比例函数的解析式的特点?
• 1、某登山队大本营所在地的气温为5oc, 海拔每升高1km气温下降6oc,登山队员由大 本营向上等高xkm时,他们所在位置的气温 yoc,试用解析式表示y与x的关系。
其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,该 空格里原来填的数是多少?解释你的理由。
Python教学演示文稿
据,了解数据的存储方法
关联
1. 探究用程序加工数据的过程
活动1 编写数据加工的程序
问题描述(样例):我们要把一笔约1000~2000元之间的零花钱存在银行, 定期一年(如年利率1.50%)。请问1年后的利息(税前)是多少呢?
数据及其分析
数据的操作
1000~2000之间的不确定的金额数 1.50%的固定数 计算利息 显示利息结果
1. 用选择结构的嵌套程序对多种情况进行逐步推断 (1)比较a,b的大小并输出它们的大小关系。 (1-6)
2. 用多重选择的程序对多种情况进行逐步推断 (1)推断宠物狗的年龄所对应的人的年龄。 (1-7) (2) 判断测试成绩所对应的评定等级。 (1-8)
2. 用选择结构程序做成判断
科学探究 Python的比较运算符
1. 探讨生活中算法之美
在项目学习过程中,可以参考以下活动建议进行合作学习, 分享交流。
“探讨生活中算法之美”微项目活动建议
学习活动 用算法提高效率 探究算法的应用
过程与目标
核心问题
通过生活案例体验算法的用 途,了解算法的基本概念
算法有什么特点与用途
通过实例探究生活算法和计 生活算法与计算机算法有
探究如何用计算机解决问题
微项目
1 探究用程序加工数据的过程 2 用选择结构程序做出判断 3 用循环结构程序自动化计算
1. 探究用程序加工数据的过程
一个事物的属性,形状、尺寸、颜色、质量等都是可以用数据来描述 的。事物之间的关系,如高低、大小、距离,或者相同、不同也都可以用 数据来描述。数据是用计算机 解决问题的基本要素。
在用input输入字符后,使用int( )函数可以将字符串型数据转换为数 字型数据,而str ( )函数可把数字型数据转换成字符串型使用。
二元一次方程与一次函数(二)演示文稿
15 t + 20 t = 100
20 ⇒ t= 7
求出s与t之间的函数关系式,联立解方程组
A,B两地相距100千米,甲、 两地相距100千米 千米, 乙两人骑自行车分别从A 乙两人骑自行车分别从A,B两地相 向而行.假设他们都保持匀速行驶, 向而行.假设他们都保持匀速行驶, 则他们各自到A 地的距离s 千米) 则他们各自到A 地的距离s (千米) 都 的一次函数. 是骑车时间 t (时) 的一次函数. 1 时后乙距A地80千米; 时后乙距A 80千米 千米; 2 时后甲距A地 30千米. 时后甲距A 30千米 千米. 问 经过多长时间两人相遇 ? 对于乙,s 对于乙,s 是t 的一次函数, kt+ 可设 s=kt+b. 小颖 当t=0时,s=100; =0时, =100; 时,s =1时, =80.将它们分别 时,s 当t=1时,s=80.将它们分别 代入s kt+ 中,可以求出k 代入s=kt+b中,可以求出k, b的值,也即可以求出乙 s 与 t 之间的函数表达式. 之间的函数表达式. 同样可求出甲s 同样可求出甲s与t之间的函 数表达式. 数表达式. 再联立这两个表达式,求解 方程组就行了. 方程组就行了.
图象表示
可以分别作出两人 s 与t 之间的关系图 小明 象,找 出交点的横坐 标就行了! 你明白他的想法吗? 用他的方法做一做! 用他的方法做一做!
40 20
(A)0
1
2
2.8
3
4 t/时
用方程 解 行程问题
A,B两地相距100千米, 两地相距100千米, 千米 1 时后乙距A地 时后乙距A 乙两人骑自行车分别从A 甲、乙两人骑自行车分别从A, 80千米,即乙的 80千米 千米, B两地同时相向而行.假设他 两地同时相向而行. 20千米 千米/ 小彬 速度是 20千米/时, 们都保持匀速行驶, 们都保持匀速行驶,则他们各 2 时后甲距A 地 30千米, 时后甲距A 30千米 千米, 自到A地的距离s 千米) 自到A地的距离s(千米)都是骑 故甲的速度是 15千米/时, 15千米 千米/ 车时间t(时 的一次函数. 车时间t(时)的一次函数. 由此可求出甲、乙两人的 1 时后乙距A地80千米, 时后乙距A 80千米 千米, 速度和 …… 2 时后甲距A地 30千米. 时后甲距A 30千米 千米. 问 经过多长时间两人相遇 ? 你明白他的想法吗? 用他的方法做一做! 用他的方法做一做! 设同时出发后 t 时相遇, 则
20 ⇒ t= 7
求出s与t之间的函数关系式,联立解方程组
A,B两地相距100千米,甲、 两地相距100千米 千米, 乙两人骑自行车分别从A 乙两人骑自行车分别从A,B两地相 向而行.假设他们都保持匀速行驶, 向而行.假设他们都保持匀速行驶, 则他们各自到A 地的距离s 千米) 则他们各自到A 地的距离s (千米) 都 的一次函数. 是骑车时间 t (时) 的一次函数. 1 时后乙距A地80千米; 时后乙距A 80千米 千米; 2 时后甲距A地 30千米. 时后甲距A 30千米 千米. 问 经过多长时间两人相遇 ? 对于乙,s 对于乙,s 是t 的一次函数, kt+ 可设 s=kt+b. 小颖 当t=0时,s=100; =0时, =100; 时,s =1时, =80.将它们分别 时,s 当t=1时,s=80.将它们分别 代入s kt+ 中,可以求出k 代入s=kt+b中,可以求出k, b的值,也即可以求出乙 s 与 t 之间的函数表达式. 之间的函数表达式. 同样可求出甲s 同样可求出甲s与t之间的函 数表达式. 数表达式. 再联立这两个表达式,求解 方程组就行了. 方程组就行了.
图象表示
可以分别作出两人 s 与t 之间的关系图 小明 象,找 出交点的横坐 标就行了! 你明白他的想法吗? 用他的方法做一做! 用他的方法做一做!
40 20
(A)0
1
2
2.8
3
4 t/时
用方程 解 行程问题
A,B两地相距100千米, 两地相距100千米, 千米 1 时后乙距A地 时后乙距A 乙两人骑自行车分别从A 甲、乙两人骑自行车分别从A, 80千米,即乙的 80千米 千米, B两地同时相向而行.假设他 两地同时相向而行. 20千米 千米/ 小彬 速度是 20千米/时, 们都保持匀速行驶, 们都保持匀速行驶,则他们各 2 时后甲距A 地 30千米, 时后甲距A 30千米 千米, 自到A地的距离s 千米) 自到A地的距离s(千米)都是骑 故甲的速度是 15千米/时, 15千米 千米/ 车时间t(时 的一次函数. 车时间t(时)的一次函数. 由此可求出甲、乙两人的 1 时后乙距A地80千米, 时后乙距A 80千米 千米, 速度和 …… 2 时后甲距A地 30千米. 时后甲距A 30千米 千米. 问 经过多长时间两人相遇 ? 你明白他的想法吗? 用他的方法做一做! 用他的方法做一做! 设同时出发后 t 时相遇, 则
确定一次函数表达式演示文稿
(2,5) 25
解: V=2.5t ⑴
⑵当t=3时, 时 V=2.5×3=7.5(米/秒) × 米秒
设V=kt (2,5)在图象上 ∵(2,5)在图象上 ∴5=2k k=2.5 ∴V=2.5t
想一想: 想一想:
在弹性限度内,弹簧的长度 解:设y=kx+b(k≠0) y=kx+b kx+b(k≠0) 在弹性限度内, y(厘米)是所挂物体质量x(千 厘米) 由题意得: 由题意得: 的一次函数。 克)的一次函数。一根弹簧不 14.5=b 14.5=b 挂物体时长14.5厘米 厘米; 挂物体时长14.5厘米;当所挂 16=3k 16=3k+b 物体的质量为3千克时, 物体的质量为3千克时,弹簧 解得: 解得:b=14.5 k=0.5 16厘米 厘米。 长16厘米。 ∴ y = 0.5x + 14.5 之间的关系式, ⑴求出 y 与x之间的关系式, =4时 当x=4时 当所挂物体的质量为4 ⑵当所挂物体的质量为4千克 y=0.5×4+14.5 0.5× 时弹簧的长度。 时弹簧的长度。
大庆市第五十七中学
初二数学组
回顾与思考: 回顾与思考:
1.一次函数的图象是什么 它与一次函数的关系怎样? 1.一次函数的图象是什么?它与一次函数的关系怎样? 一次函数的图象是什么?
一条直线。 一次函数的图象与一次函数是一一对应的关系。 一条直线。 一次函数的图象与一次函数是一一对应的关系。
2.对于一次函数y=-x+2,y随的增大而 2.对于一次函数y=-x+2,y随的增大而 减小 ;该函数的 对于一次函数y= 象限; 图象经过 一、二、四 象限;与x轴的交点坐标为 (2,0); 与y轴的交点坐标为 (0,2) . 3.根据下列一次函数的图象 完成填空: 根据下列一次函数的图象, 3.根据下列一次函数的图象,完成填空:
解: V=2.5t ⑴
⑵当t=3时, 时 V=2.5×3=7.5(米/秒) × 米秒
设V=kt (2,5)在图象上 ∵(2,5)在图象上 ∴5=2k k=2.5 ∴V=2.5t
想一想: 想一想:
在弹性限度内,弹簧的长度 解:设y=kx+b(k≠0) y=kx+b kx+b(k≠0) 在弹性限度内, y(厘米)是所挂物体质量x(千 厘米) 由题意得: 由题意得: 的一次函数。 克)的一次函数。一根弹簧不 14.5=b 14.5=b 挂物体时长14.5厘米 厘米; 挂物体时长14.5厘米;当所挂 16=3k 16=3k+b 物体的质量为3千克时, 物体的质量为3千克时,弹簧 解得: 解得:b=14.5 k=0.5 16厘米 厘米。 长16厘米。 ∴ y = 0.5x + 14.5 之间的关系式, ⑴求出 y 与x之间的关系式, =4时 当x=4时 当所挂物体的质量为4 ⑵当所挂物体的质量为4千克 y=0.5×4+14.5 0.5× 时弹簧的长度。 时弹簧的长度。
大庆市第五十七中学
初二数学组
回顾与思考: 回顾与思考:
1.一次函数的图象是什么 它与一次函数的关系怎样? 1.一次函数的图象是什么?它与一次函数的关系怎样? 一次函数的图象是什么?
一条直线。 一次函数的图象与一次函数是一一对应的关系。 一条直线。 一次函数的图象与一次函数是一一对应的关系。
2.对于一次函数y=-x+2,y随的增大而 2.对于一次函数y=-x+2,y随的增大而 减小 ;该函数的 对于一次函数y= 象限; 图象经过 一、二、四 象限;与x轴的交点坐标为 (2,0); 与y轴的交点坐标为 (0,2) . 3.根据下列一次函数的图象 完成填空: 根据下列一次函数的图象, 3.根据下列一次函数的图象,完成填空:
新建 一次函数与一元一次不等式的关系 演示文稿 (2)
• 变式训练: • 1.某学校需刻录一批电脑光盘,若到电脑公司刻录,每张 需8元(包括空白光盘带);若学校自刻,除租用刻录机 需120元外,每张还需成本4元(包括空白光盘带),问刻 录这批电脑光盘,到电脑公司刻录费用省,还是自刻费用 省?请说明理由
• 2.红枫湖门票是每位45元,20人以上(包含20人)的团体 票七五折优惠,现在有18位游客买20人的团体票 • (1)比买普通票总共便宜多少钱? • (2)不足20人时,多少人买20人的团体票才比普通票便 宜?.
12 O 8
乙
t/秒
• 20甲有存款600元,乙有存款2 000元,从本月开始,他们进行零存整 取储蓄,甲每月存款500元,乙每月存款200元. • (1)求甲、乙的存款额y1、y2(元)与存款月数x(月)之间的函数关系式, 画出函数图象. • (2)请问到第几个月,甲的存款额超过乙的存款额?
• 21某市为鼓励居民节约用水,对每户用水按如下标准收费:若每户每 月用水不超过8 立方米,则每立方米按1元收费;若每户每月用水超 过8立方米,则超过的部分每立方米按2元收费.某用户7月份用水x立 方米,交纳水费y元. • (1)求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围; • (2)此用户要想每月水费不超过20元,那么每月的用水量最多不超过 多少立方米?
• 例3、某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游,参加 旅游的人数估计为10~25 人,甲、乙两家旅行社的服务质 量相同,且报价都是每人200元.经过协商,甲旅行社表示 可给予每位游客七五折优惠;乙旅行社表示可先免去一位 游客的旅游费用?其余游客八折优惠.该单位选择哪一家 旅行社支付的旅游费用较少?
• 3、某办公用品销售商店推出两种优惠方法:(1)购一个书包, • 赠送1支水性笔;(2)购书包和水性笔一律按9折优惠。书包每个定 价20元,水性笔每支定价5元。小丽和同学需购4个书包,水性笔若干 (不少于4支)。 • (1)分别写出两种优惠方法购买费用(y元)与所买水性笔支数x (支)之间的函数关系式; • (2)对x的取值情况进行分析,说明按哪种优惠方法购买比较便宜; (3)小丽和同学需购买这种书包4个和水性笔12支,请你设计怎样购 买最经济。
一次函数+演示文稿
1、y=kx+b
K>0,b>0 K>0,b>0 K>0,b>0
2、y=kx
大食会
有一天,一次函数国王召集所有的一 次函数开一个大食会。据情报局信息, 有几个“不法分子”混入会场想食霸王 餐!现在想请你帮忙揪出那些“不法分 子”! 还有一个想申请加入一次函数,需要 你鉴定一下要具备什么条件?
2
你能帮他们想想办法吗?
开动脑筋,你一定会有新的发现!
(1)一次函数 )一次函数y=kx+b的图象是一条 的图象是一条 直线。 直线。
(2)作一次函数图象时,只要确定两 )作一次函数图象时, 个点这两点就可以确定直线了。 个点这两点就可以确定直线了。
熟能生巧
请做第9、10题
合作探究,总结规律
再做第11题
谈谈你这节课的收获
s(m)
A
64
B
12 0 8
t(s)
38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22
0 3 6 9 12 15 18 21 24
温度 温度/摄氏度
时间/时函数的分类
1
一次函数的分类
K>0,b>0
一次函数A通过QQ结识了一次函 数B,顿感相识恨晚!于是他们就约定 地点见见面,但由于彼此路途遥远,加 上学习任务繁重,你能帮他们想想办法 吗?
一次函数的图象
1、函数的图象:把一个函数的自变量x与 、函数的图象:把一个函数的自变量 与 对应的因变量y的值分别作为点的横坐标 对应的因变量 的值分别作为点的横坐标 和纵坐标, 和纵坐标,在直角坐标系内描出它们的 对应点, 对应点,所有这些对应点组成的图形叫 作该函数的图象。 作该函数的图象。
1.4.1正弦,余弦函数的图象 演示文稿
1.用描点法作出函数图象的主要步骤是怎样的? (1) 列表
y sin x, x 0,2
6
1 2
x
y
0
3
3 2
2
2 3
3 2
5 6
1 2
0
7 6
4 3
3 2
5 3
11 6
2
0
1
1 2
3 2
1
3 2
1 2
0
(2) 描点
y 10
2
-
-
-
-
3 2
2
4 3
3 2
5 3
11 6
2
x
y
1P 1
p1/
y
(1) 作法: 等分 (2) 作余弦线 (3) 竖立、平移 (4) 连线
3
-
-
-
o1
M1
-1A
o
-1 -
6
2
2 3
5 6
7 6
4 3
3 2
5 3
11 6
2
x
y
y
Q1
1-
Q2
-
-
o1
-
M 2 M 1-1
o
-1 -
6
2
3
2 3
5 6
7 6
4 3
3 2
5 3
11 6
2
x
x
l
课堂小结 1.正、余弦函数的图象每相隔2π 个单位重复出现, 因此,只要记住它们在[0,2π ]内的图象形态,就可 以画出正弦曲线和余弦曲线. 2.作与正、余弦函数有关的函数图象,是解题的基 本要求,用“五点法”作图是常用的方法.
一次函数复习PPT演示文稿
例3
柴油机在工作时油箱中的余油量Q(千克)
与工作时间t(小时)成一次函数关系,当工作开始时 油箱中有油40千克,工作3.5小时后,油箱中余油22.5 千克(1)写出余油量Q与时间t的函数关系式;(2)画出 这个函数的图象。 解:(1)设Q=kt+b。把t=0,Q=40;t=3.5,Q=22.5 分别代入上式,得
图象是包括 两端点的线段
(2)画函数图象时,应
根据函数变量的取值范围来 确定图象的范围。
.A
.B
8 t
练习:
1、填空题:
1 2,0 ), (1)、直线y=- x+1与x轴的交点坐标为(_______ 2 0,1 )。 与Y轴的交点坐标为(_______
(2)、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点,那么 k=2 k的值为_________ 。
出这个函数的图象。
3、已知y是x的一次函数,其图象经过点P(-2,3),与
x轴和y轴分别交于点A和B,SΔPAO=6,求B的坐标。
4、已知:直线经过点A(4,-3)。求k的值,判断点B
(-2,-6)是否在此直线上,指出此直线不经过哪个象限。
一、知识要点:
kx +b 、b为常 1、一次函数的概念:函数y=_______(k ≠0 叫做一次函数。当b_____ =0 时,函数 数,k______) kx ≠0 叫做正比例函数。 y=____(k____) ★理解一次函数概念应注意下面两点: 1 次,⑵、 ⑴、解析式中自变量x的次数是___ K≠0 。 比例系数_____ 2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点 (0 _____ ,0 ),(______) 1,k 的_________ 一条直线 。 3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点(0, b b 一条直线 。 ___),(____,0)的__________ k
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
问题3
• 瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如下 图这样堆放。随着层数的增加,物体的总 数是如何变化的?
以上三个问题有什么共同点吗?
在上面的问题中,都有两个变量,给定 其中一个变量(自变量)的值,相应地就 确定了另一个变量(因变量)的值. 一般地,在某个变化过程中,有两个变量 x和y,如果给定一个x值,相应地就确定了 一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x 是自变量,y是因变量. 关键词:两个变量 ,一个x值确定一个y值
0
t
巩固练习3
请你再试一试
如果A,B间路程为200 km,一辆汽 车从A地到B地行驶的速度v与行驶时 间t是怎样的变化关系? 200 v v t V是t的函数吗? V是t的函数 速度v随时间t的变化 的图象是什么?
0
ห้องสมุดไป่ตู้
t
巩固练习4 你了解函数了吗?
面积问题
x
若正方形的边长为x,则 面积y与边长x之间的关系 是什么? y=x2
问题1
你去过游乐园吗? 你坐过摩天轮吗?
你能 描述 一下 坐摩 天轮 的感 觉吗?
• 当人坐在摩天轮上时,人的高度随时间在 变化,那么变化有规律吗?
摩天轮上一点 的高度h与旋转 时间t之间有一 定的关系,右 图就反映了时 间t(分)与摩 天轮上一点的 高度h(米)之 间的关系.
你能从上图观察出,有几个变化的 量吗?当t分别取3,6,10时,相应
巩固练习1 下列各式中,x都是自变量,则y 是不是x的函数,为什么?
1. y = x 2 + 3 2. y = x + 3 x x 0 3.y = - x x<0
2
巩固练习2
你明白了吗?
s
小明骑车从家到学校速 度是15 km/h,你能表示 出他走过的路程s与时间t 之间的变化关系吗? S是 t的函数吗? S=15t S是t的函数 路程s随时间t的变化 的图象是什么?
第四章 一次函数
1. 函 数
生活中充满了许许多多变化的量,你了 解这些变量之间的关系吗?
K线图
记录的是某一种股票上市以来的 每天的价格变动情况.
心电图
记录的是心脏本身的生物电在每一心动 周期中发生的电变化情况.
1.函数
• 函数是刻画变量之间的关系的常用模 型,其中最为简单的是一次函数。什 么是函数?他对应的图像有什么特点? 用函数能解决现实生活中的那些问题? • 你想了解这些吗? • 让我们一起来走进函数世界吧!
的h是多少? 给定一个t值,你都能找到相应的 h值吗?
问题2
• 一定质量的气体在体积不变时,假若温度 降低到-273℃,则气体的压强为零.因此, 物理学把-273℃作为热力学温度的零度.热 力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有如下 数量关系:T=t+273,T≥0. • (1)当t分别等于-43,-27,0,18时,相 应的热力学温度T是多少? • (2)给定一个大于-273 ℃的t值,你能求 出相应的T值吗?
y
y是x的函数吗? y是x的函数 面积y随边长x
的变化的图象是什么?
o
x
议一议
• 在上面我们研究了三个问题,在这三个问 题中有哪些共同点?又有哪些不同点? 相同点:都研究了两个变量,并且其中一 个变量是另一个变量的函数.
不同点:在第一个问题中,是以图象的形 式表示两个变量之间的关系,第二个问题 中是以代数表达式的形式表示两个变量之 间的关系,第三个问题是以表格的形式表 示两个变量之间的关系. 函数常用的三种表示方法: (1)图象法 (2)列表法 (3)解析法
常量与变量的概念:
常量:在某一变化过程中,始终保持不 变的量.
变量:在某一变化过程中,可以取不同 数值的量.
指出下列关系式中的变量与常量
(1)球的表面积S(cm2)与球半径R (cm)的关系式是S=4лR2 (2)以固定的速度V0(m/s)向上抛一 个球,小球的高度h(m)与小球运动的 时间t(s)之间的关系式是h=V0t-4. 9 t2