八年级政治上册第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第1框礼貌显魅力学案新人教版

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八年级政治上册第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第一框礼貌显魅力课件1新人教版1

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第七课友好交往礼为先礼貌显魅力
Байду номын сангаас
（1）说说你做过的“讲礼貌”的事。（2）谈谈你在做“讲礼貌”的事情时心情如何。
礼貌的含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
在美国通用电器公司总部，销售部经理带着孩子在底层的大花园里吃东西，孩子吃完东西后将垃圾随手扔掉，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾。销售部经理看到后拉着孩子的手说：“你如果不好好学习，长大后就像他一样只能做一名清洁工。” 老人在旁默不作声……
礼貌是文明的体现
上课的铃声已经响了五分钟了。过足了球瘾后，明明才“砰”地一声用脚踹开了教室的门。这节课是自习课，老师不在，明明把两只臭脚往桌上一放，哼起了小曲儿。班长李彬走过来对明明说：“大家都在学习呢，你别闹了，快做作业吧。”明明心里冒起了火，心想： “这个爱管闲事的家伙，老师不在，他也不让我自由。 ”明明斜眼瞅着他，蛮横地对他说了一句：“关你什么事，你想让我找人修理你？！”这时班上的同学开始七嘴八舌地教育明明。明明一看众怒难犯，没再吱声。可是接下来的一天里，班里竟然没有一个同学肯搭理明明
注意语言要文明，态度要亲和，举止要端庄。如迎接、让座、沏茶、端水，介绍自己的家庭生活情况等，表现自己怎样礼貌对待客人。
小组交流，设计剧情、台词，并表演。
文明礼貌三字歌
文明语，记心间；请和您，最常用；致歉意，贵心诚；谈话时，身端正；听人言，要专注；不插话，获友情；笑甜美，挂脸上；
下午，公司召开全体中层干部会议，销售部经理匆匆赶往会议室，推门而入，发现坐在主席台上的是上午捡垃圾的那位老者，他就是公司总裁。
故事续写：如果你是老者，你会…… 如果你是销售部经理，你会……

八年级上册政治重要知识点第四单元交往艺术新思维

八年级政治重要知识点第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。

做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。

2、文明礼貌的重要性？（是否礼貌是个人的事，与别人无关。

这句话对不对？）答：是否礼貌，决不只是个人私事，也不是无关紧要的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

3、礼貌待人的体现？答：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。

4、礼貌用语的要求？答：（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

5、社交活动要注意的问题？答：一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。

6、礼仪的重要性？答：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

7、按礼仪要求做的好处：8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？答：在与少数民族交往时，要尊重少数里与习俗民族的礼仪习俗，要入乡随俗。

尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

第八课竞争合作求双赢2、对忌妒心理的认识？答：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。

3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。

4、竞争的目的？答：竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

5、合作与共享的关系？答：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

6、团队精神的核心是什么？答：发扬集体主义精神。

7、“863 精神”的核心是“团结协作的奉献精神”8、合作的重要性？答：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。

河北省平泉县八年级政治上册第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第1框礼仪显魅力学案

礼仪显魅力【自学指导】1、课前预习：认真熟读教材，独立完成导学案中的问题，并勾画在教材的相应位置。

2、合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，提交给老师。

3、小组要求：学习组长、政治学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。

【学习目标】1知识与技能：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。

在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。

2过程与方法：创设情景法，讲解法。

3情感、态度、价值观：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值,树立以讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度,并乐于以礼待人。

【学习重点】：，如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。

【学习难点】：【预习导航】1.什么是礼貌？礼貌是处理人与人之间关系的一种规X，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

2.礼貌有何作用和意义？（1）礼貌是尊重的具体表现。

礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，是友好交往的道德基础。

(2)礼貌是文明的体现。

是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

3.不礼貌有何危害？对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。

（2）伤害自己有损自己形象（3）会直接影响社会风气影响国家和民族的尊严4、对人有礼貌主要表现在哪些方面（或与人友好交往必备的素养是什么）？礼貌的要求：对人有礼貌主要表现在语言、态度、行为等个方面。

语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

在人际交往中有何作用（意义）？文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。

一声得体的“谢谢”，让人感到暖意融融。

6、礼貌用语有哪些要求？礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

人教版八年级上册第四单元《交往艺术新思维》中第七课《友好交往礼为先》

（二）活动探究学习新知
【设
两个初中学生正在买书
计意
图
A:喂!快给我拿本<射雕英雄传>.
小组
B:阿姨,请您给我一本<爱的教育>.
合
服务员:这是你要的书.
作明
B:谢谢!
确
A:我先到的,凭什么给他拿?
学
服务员:你人到了,可礼貌没到.
习重
点
】
总结二：我思我悟
礼貌是尊重的具体表现礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采
(四)材料分析
不文明行为也是国耻
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”
动是以人知留，储
上什及文道于但备
么礼明为表是：
，貌程什面对对
且反度么，礼于
不映对人不貌礼
会的国要够的貌
落实家有深认并
实质的礼刻识不
到问影貌，只陌
ห้องสมุดไป่ตู้
四教学目标（课程标准）
情感态度价值观目标
能力目标
通过教学和活动，让学生体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，乐于以礼待人，提高个人修养。
（一）创设情境导入新课【
设
计
嘿！老头到十 Oh，还有
意图
九中学还有多
上千丈!
激
远？
发
兴
为什么你不用 “里” 而用“丈”？

八年级政治上册第四单元知识点整理

八年级政治上册第四单元知识点整理第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先礼貌显魅力·礼貌是尊重的具体表现。

礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

·礼貌是文明的体现。

·语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

礼仪展风采·礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

·按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容被人接纳。

·对于这些常规礼仪姿态，我们要通过日常的有意锻炼，逐步养成习惯。

·我们要了解尊重其他各国的礼仪习俗，“入乡随俗”。

第八课竞争合作求双赢竞争？合作？·竞争，对人的发展和社会进步有促进作用；它能提高学习和工作的效率，提高自己的水平，增添学习和生活的乐趣。

·竞争也有不利的一面。

他可能使某写失败者丧失信心、产生自卑感，引起我们心情的过分紧张和焦虑，出现怨恨别人超过自己的忌妒心里。

·忌妒是竞争的副产品。

良好的竞争意识不良的竞争意识相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度“禁戒”崇尚公平竞争对对手的不良处境“幸灾乐祸”保持良好心态，胜不骄，败不馁生怕别人超过自己欢迎别人超过自己，更勇于超过别人试图通过某些不正当的手段压倒对手·道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

·我们参与竞争的目的，在于超越自我。

·我们合作的核心是发扬集体主义精神。

·在社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。

·合作，是事业成功的土壤。

任何事业的成功，都需要良好的合作。

合作！竞争！·在合作中竞争的内涵有两个方面，一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

·我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。

八年级政治上册第七课《友好交往礼为先》第一框礼貌显魅力人教新课标版PPT课件

感谢语的表达如：谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、
您辛苦了… …
道歉语的表达如：对不起、请原谅、很抱歉、请多
包涵… …
告别语的表达如：再见、欢迎再来、欢迎下次光临、
祝你一路顺风……
“谢谢”的魅力
如何真正做到语言文明？
说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐要文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方; 多用商量的口吻说话; 不要盛气凌人,也不要说大话;
礼貌显魅力
一、礼貌是尊重
礼貌是尊重
1、礼貌是尊重的具体表现 2、礼貌的重要性（为什么要讲礼貌？）P79
①礼貌是尊重的具体表现 ②礼貌是文明的体现。是否讲礼貌，表明一个人是否有道德修养，它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
讲礼貌，我们就有与人交往的亲和力。
13
阅读课本第80页内容，回答：
忆……
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时间：XX年XX月XX日
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u 礼貌是人类共处的金钥匙。 ——松苏内吉
u 礼貌无须花费一文而能赢得一切。 ——蒙田
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课后实践
请你结合本节课学习的内容，从这一刻开始在你的学习和生活落实礼貌行为，注意待人礼貌。一个月后，在全班同学中，以文明礼貌为指标，评选出“礼貌之星”，2名（1 男1女），并介绍主要事迹。

八年级政治上册-第七课《友好交往礼为先》第一框礼貌显魅力课件-人教新课标版

说话和气谈吐文雅尊重对方
在与人的交往过程中，语言是表达暖意的重要工具。语言文明能使交往和谐、为人际关系增色。
“谢谢”的魅力
礼貌显魅力
一、礼貌是尊重
二、“谢谢”的魅力 1、语言文明
态度真诚
2、态度亲和
待人和气能给对方一种亲切感、受尊重感,增添交往的魅力
“谢谢”的魅力
①当别人热情地对待你时，你的感受是什么？ ②你受过别人的冷遇吗？如果有，把当时的感受说出来。
随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行为，重视这些警示牌。
礼貌是尊重
*说说你坐公交车时关于礼貌与
不礼貌的所见所闻
*列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例，说说自己的感受，谈谈无礼的害处。
我们身边有礼的行为：我们身貌是尊重
无礼的害处：像排队抢座等这些不文明的现象都是对人的不礼貌、对他人的不尊重，会对人造成伤害，妨碍我们与人的交往。是否讲礼貌，表明一个人是否有道德修养，它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。
最讲礼貌的少数民族--- 怒族
云南怒江两岸的怒族同胞，男女老少待人都十分和蔼可亲。在路上，怒族上不论遇到熟人还是陌生人，都主动让路，并低声问好。客人进家时，全家起立鞠躬。客人坐下后才依辈而坐。给客人递烟、递茶、敬酒时，他们都是躬身双手捧上，面带笑容。客人辞行时，全家起立，再三鞠躬，最后还要把客人一直送到寨边的大路上。

人教思品(新课标)八年级上册第七课第一框8.7.1友好交往礼为先

礼貌是什么
礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
你说我说
某同学说：“讲不讲礼貌是我自己的事关别人什么事？” 某同学说：“在家里都是自己人不用讲礼貌”
我们讲文明,有礼貌,包含着对他人的
礼貌是文明的体现
尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。
人友好相处的必备素养。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。
（2）文明礼貌的表现有哪些？
答案:（1）①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。② 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。③礼貌是文明交往的前提。④讲文明，有礼貌是做人的基本品质。（2）我们在生活中讲文明、有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与
举止端庄
举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反
映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。
我们只要做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受
欢迎、广交朋友。
我思我进
做个新世纪的有礼少年
一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是二、对自己的危害是三、对他人的危害是四、预计改掉的时间
五、小结（每日）
忆一忆
反思一下自己在与人交往中的行为举止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方?
1．什么是礼貌
礼貌显魅力
礼貌是尊重

八年级政治上册第四单元交往艺术思维第七课友好交往礼为先第1框礼貌显魅力课件

12/13/2021
6.穿西装打领带的帅小伙和打扮时髦的漂亮女孩,走在小区里肯定会吸引大家的目光,可当大家投去欣赏的目光时,小伙子或女孩突然从嘴里冒出一句粗话脏话,想必所有的好感都会在顷刻间烟消云散。
“经常可以在小区或者是外面一些公共场所听到粗口脏话,尤其是一些本地的骂话更严重,一些本来是礼节性的问候,却硬生生要在前面加一句粗话脏话,不堪入耳。”家住晋江罗山洪宅垵社区的洪小姐说。如果大家都能规范用语,文明礼貌,杜绝粗口脏话,那偶尔碰到一个讲粗话的人,一定会引起众人的反感和谴责。 (1)“出口成脏”违背了文明礼貌的哪个要求?礼貌用语的要求是什么? (2)语言文明有什么重要意义?
讲Hale Waihona Puke 貌的意义礼貌是文明的体现。是否文明礼貌,决不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严
2.我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
12/13/2021
12/13/2021
1.我们为什么要讲礼貌? ①礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些良好的品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌,就会对
原因人造成伤害,妨碍我们与人交往 ②是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严 ③我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力
第四单元交往艺术新思维
12/13/2021
第七课友好交往礼为先
12/13/2021
礼貌显魅力
12/13/2021

八年级上册第四单元交往艺术新思维温习提纲

八年级上册第四单元《交往艺术新思维》温习提纲第七课友好交往礼为先一、礼貌显魅力1．礼貌是尊重（1）礼貌是尊重的具体表现礼貌是处置人与人之间关系的一种标准，是人们在日常交往中应当一起遵守的道德准那么。

礼貌反映咱们自身的素养，展现咱们的风度。

（2）礼貌是文明的表现一个人是不是具有道德修养，阻碍到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

2．咱们对人有礼貌的要紧表现咱们对人有礼貌要紧表此刻语言、态度和行为等方面。

语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

二、礼仪展风度1．礼仪是一个人必备的素养礼仪不单单是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

咱们必需具有良好的礼貌素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。

2.讲礼仪的重要性自觉做到讲礼仪，不单单关系到咱们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到咱们的集体，乃相当系到咱们民族和国家的形象。

3.学习礼仪的踊跃性按礼仪要求去做，有助于咱们进一步提升道德水平和精神境遇，会使咱们变得优雅可亲，更易被人接纳。

站如松、坐如钟、行如风是最经常使用的三种合乎礼仪的姿态。

它能展现咱们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健咱们的躯体，还能给人以美的感受。

第八课竞争合作求共赢一、竞争？合作？1.竞争的踊跃作用提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。

2.竞争的消极作用产生自卑感；引发过度紧张和焦虑；显现怨恨他人超过自己的忌妒心理。

3.道德和法律是咱们在竞争中必需遵守的大体准那么4.竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，扬长避短，一起进步5.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

合作的核心是发扬集体主义精神6.个人的力量毕竟是有限的。

咱们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量7.任何事业的成功，都需要良好的合作现代经济的进展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。

八年级政治上册教学第4单元交往艺术新思维第7课友好交往礼为先第1课时礼貌显魅力

第四单元交往艺术新思维
第七课友好交往礼为先
第1课时礼貌显魅力
导入新课讲授新课课堂小结随堂训练
导入新课
一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上他遇见一个老人，年轻人喊道：喂，老头，这里离张村还有多远？老人脱口而出：无礼！年轻人足足走了五里，却一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎明白了什么道理· · · · · · 想想这个年轻人明白了什么呢？
讲授新课
二 “谢谢”的魅力
阅读和思考
材料中的哪些细节体现了周总理是一个有礼貌的人？
周总理是礼貌待人的楷模。他常说： “衣着整齐是一种礼貌，表示对人家的尊重”。他身为国家总理，但总是谦虚恭敬、彬彬有礼，处处以礼待人；每次服务员给他端茶，他常常是站起来用双手接过去，并微笑地说：谢谢你；每次到一处视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本人得到了世界人民的赞誉。
讲授新课
1.礼貌的表现
我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。
讲授新课
语言的魅力
礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人，不说粗话脏话；与人交流时，态度谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不说大话。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体地“谢谢”，能让人感到暖意融融。
2．俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在待人接物的过程中，使用不同语言所产生的心理效应也是不同的，礼貌用语要求( B ) ①谈吐文雅，不说脏话 ②与人交谈多用商量的语气，要尊重说话的对象 ③说话要直来直去，想说什么就说什么 ④说话和气，不强词夺理，不恶语伤人A．① ②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

八年级政治第四单元交往艺术新思维

八年级政治第四单元交往艺术新思维一、知识点1．礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德规准则。

2．礼貌是尊重的具体表现，是文明的体现。

3．语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

4．礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

5．礼仪是一门学问，有特定的要求。

按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德精神境界。

6．合作的核心是发扬集体主义精神。

7．站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

8．竞争是有效的合作方式。

9．共享的基础是合作。

10．求同存异是我们宽容合作的基础。

11．一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

12．关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲、勿施于人”的实质所在。

13．人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

14．弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。

15．遵守规则是尊重社会的底线，也是法制社会的基本要求。

16．尊重自然的核心是保护环境17．交往中不兑现自己的承诺，失信于人就会产生信任危机。

18．诚信是为人处事的基本原则。

19.恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

20．践约守信是我们诚实做人的核心。

21．诚信做人体现在一点一滴的小事之中，它的基础是尊重客观事实。

22从社会的角度看虚假和欺骗就是损害多数人的利益。

23．对人诚实与尊重隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德标准。

24．诚信的核心是善。

二、分析题1．心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有两把――“谢谢”和“劳驾”。

请你说说这句话的意思，我们应该怎样做？答： 1）文明用语能够使交往和谐，为人际关系增色；2）我们要在待人接物中，注意语言文明，态度亲和，举止端庄的素养。

2.现在大学生里都开设专门的礼仪学，公司在招聘人员的时候也注意应聘者的礼仪。

这里所说的礼仪学主要是讲社交礼仪。

请根据新学知识谈谈我们为什么遵守社交礼仪，怎样掌握社交礼仪？答：1）掌握文明，健康的社交礼仪是适合现代社会不可缺少的条件。

八上第四单元交往艺术新思维【知识梳理】

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网第四单元交往艺术新思想第七课友好交往礼为先1．礼貌的含义（P79 第一段）礼貌是办理人与人之间关系的一种规范，是人们在平时交往中应当共同恪守的道德准则。

2．礼貌有何重要性，或为何要讲礼貌（对人有礼貌的影响）（P79 第二、三段）①礼貌待人是人际交往的最最少的要求。

②礼貌是尊敬的详细表现。

礼貌反应我们自己的素质，展现我们的风范。

讲文明、讲礼貌包括着对他人的尊敬、宽容、礼让、与人为善等优秀质量。

这是友好交往的道德基础。

对人不礼貌，就会对人造成伤害，阻碍我们与人交往。

③礼貌是文明的表现，文明礼貌不不过个人私事，也不是无足重轻的小事，它表示一个人能否拥有道德涵养，影响到人际关系的质量和社会民风的利害，关系到国家和民族的尊严。

3．礼貌的主要表现：对人有礼貌主要表此刻语言、态度和行为等方面。

4．与人友好交往必备的修养（礼貌待人的表现）：语言文明、态度亲和、举止庄重。

5．礼貌的要求、详细表现、作用（P80 第二段）（1）语言文明。

说话随和，不蛮横无理，不出言无状；辞吐高雅，不说粗话脏话；与人谈话时，要谦虚、尊敬对方，多用商议的口吻说话，不要咄咄逼人，也不要吹牛。

（作用：文明用语能使交往和睦，为人际关系添色。

P80）（2）态度亲和：与人交往态度要真挚、待人随和，给对方一种和蔼感、受尊敬感。

（作用：增加交往的魅力，会拉近相互的距离，会增进人们的友情和团结，使我们感到暖和、快乐。

P81）（ 3）举止庄重。

着重举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。

内在诚心诚心，外在落落大方（作用：能反应我们高雅的气质，反应我们的道德修养和文明程度。

文明礼貌要经过端庄的举止来表现。

P82）6．交际活动要注意的问题（P82“有关链接”）一是面貌洁净，二是服饰整齐、雅观、大方，三是举止规范。

1．为何要讲礼仪？（礼仪的重要性、作用)①礼仪不不过是一种形式，并且是一个人、一个集体以致一个国家精神文明的象征。