空气的力量PPT
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第三节 空气的力量PPT课件
、 提起还是下压
无关
大气压强等于760mm汞柱所产生的压强
760mmHg产生的压强：
ρ P0= 水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
人们通常把760mm汞柱所产生的 压强叫1个标准大气压，
一个标准大气压=1.013×105Pa
为什么不用水做托里拆利实验？
P0=ρ水银gh1 P0=ρ水gh2
一个标准大气压 能托起10米多高 的水柱
三、大气压强的变化
珠穆朗玛峰
320hPa 海拔高度越高，大气压的值越小。
470hPa
说说大气压的变
8.8848km
化规律
620hPa
6km
800hPa
4km
1013hPa
2km
海平面
沸点与大气压的关系
压强增大，沸点升高 压强减小，沸点降低
大气压的测量工具
金属盒气压计
水银气压计
巩固练习
1、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （D） A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验 D 船闸
巩固练习
2、氢气球升到高空时会破裂，主要原因是（ B ） A、高空温度低，像皮膜的耐压能力减弱 B、高空中大气压变小，球内气压比外界气压大得多， 将气球胀破 C、高空大气压较大，将气球压破 D、高空温度低球内气压增大，将球胀破
1、在一个标准大气压下做托里拆利实验。 如在玻璃管的顶部开一个小洞，那么管内的 水银柱将（C ）
A 向上喷出 B 稍微下降一些
C 降低到和管外水银面相平
D 保持原来的高度不变
2、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住 筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部 分 （ C）
无关
大气压强等于760mm汞柱所产生的压强
760mmHg产生的压强：
ρ P0= 水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa
人们通常把760mm汞柱所产生的 压强叫1个标准大气压，
一个标准大气压=1.013×105Pa
为什么不用水做托里拆利实验？
P0=ρ水银gh1 P0=ρ水gh2
一个标准大气压 能托起10米多高 的水柱
三、大气压强的变化
珠穆朗玛峰
320hPa 海拔高度越高，大气压的值越小。
470hPa
说说大气压的变
8.8848km
化规律
620hPa
6km
800hPa
4km
1013hPa
2km
海平面
沸点与大气压的关系
压强增大，沸点升高 压强减小，沸点降低
大气压的测量工具
金属盒气压计
水银气压计
巩固练习
1、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （D） A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验 D 船闸
巩固练习
2、氢气球升到高空时会破裂，主要原因是（ B ） A、高空温度低，像皮膜的耐压能力减弱 B、高空中大气压变小，球内气压比外界气压大得多， 将气球胀破 C、高空大气压较大，将气球压破 D、高空温度低球内气压增大，将球胀破
1、在一个标准大气压下做托里拆利实验。 如在玻璃管的顶部开一个小洞，那么管内的 水银柱将（C ）
A 向上喷出 B 稍微下降一些
C 降低到和管外水银面相平
D 保持原来的高度不变
2、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住 筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部 分 （ C）
空气的力量ppt课件
760毫米
• 当往水银槽中倒 水银使水银槽中 的水银面上升， 可以看到玻璃管 中的水银面也跟 着上升，并且玻 璃管内外水银面 之差还是760mm.
760毫米
• 当用手将玻璃 管向上提，时 玻璃管上移， 水银柱却还是 保持760mm，
760毫米
760毫米
• 当换用大的玻璃管做同一个实验时，我们还可以观察到 大玻璃管内外水银面之差还是760mm.
计算：
大大 气气 压压
P=gh
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
汞
= 1.013× 10 5 Pa
你学到了什么？
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存 在，并且了解了大气压产生的原因。
2、从奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了 大气压不但存在，而且是非常大。 3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值 为1.013×105帕。
退出
思考？
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫__大__气__压__强___,简称 _大__气__压_____.
2、著名的_马__德__堡__半__球___实验有力的证明了大气压强的存在， 这个实验是由_______奥__托___·_格__里_主克持的。
3、测定大气压值的著名实验是_托__里__拆__利____实验，大气 压值约为_1_._0_1_3_×_1_0_5_帕。
退出
思考？
1、马德堡半球实验的设计者是（ ）
A 奥托 • 格里克 B 马德堡
C 托里拆利 D 伽利略
下一题 退出
思考？
2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开， 墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ）
A 橡皮管有吸力
C 大气压的作用
沪科版八年级物理 8.3 空气的”力量“ (共30张PPT)
既然大气压强有这么强大的力 量，那么大气压强究竟有多大呢？
1. 历史上第一次测定出大气压 数值的实验是托里拆利实验.
托里拆利实验
2.测量大气压的实验步骤： （1）取一根一端开口、一端封闭的 1 m长的玻璃管，在里面注满水银． （2）把开口一端朝下，浸没在水银 中，且将玻璃管竖直放置． （3）用刻度尺测出水银柱的高度， 即为所测的大气压的值．
在大气压作用下，铁皮罐被压扁了．
1.空气有重力，对浸在其中的物体有 压强．
2.空气具有流动性，也像液体一样向 各个方向都有压强．
把大气对浸在它里面的物体产生的压 强叫做大气压强，简称大气压或气压．
大气压的存在的演示实验：
瓶口开始不能 将鸡蛋吞进
将点燃的酒精 棉球放入瓶中
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:54:29 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
3.某同学用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶 马上就挂在嘴唇上了，这是因为 （ D ） A.嘴把小瓶吸住 B.嘴边的唾液把小瓶黏住 C.瓶内剩余空气作用的结果 D.大气压把小瓶压在嘴唇上
8.3空气的力量 完整版课件PPT
二、大气压的测量
托里拆利ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验：
1644年，伽利略的学 生意大利科学家托里 拆利及其同伴通过实 验第一次测出了大气 压强的大小。
托里拆利实验：
用水银将一端开口的玻 璃管灌满。
760mm
用水银将一端开口的玻 璃管灌满，然后用手睹 住，倒放入水银槽中，
会发现管中的水银下降， 但下降到一定的高度就 不再下降了。
（练P126） 5.生活中常见的“吸盘式”挂衣钩，如图8-32所示， 把挂衣钩的皮碗紧贴在平整、清洁的墙上，皮碗内的大部分 空气被挤压出来，使密封于皮碗内的空气的压强变 小 ，且
小 于皮碗外面的大气压，大气压就将 皮碗紧压在墙上，使皮碗与墙之间能产 生较大的 摩擦力 ，足以平衡衣服或书 包的重力，使它们挂在上面而不至下滑。
（练P126）2.如图8-30所示，下列实验不能说明大气压存在的 是（ D ）。
（练P127）1.下列事例中，不是应用大气压的是（ D ）。 A.用吸管吸饮料 B.用抽水机抽水 C.用胶头滴管吸取化学试剂 D.将注射器针管中的药液注入人体内
（练P126） 4.做马德堡半球实验时，当球内的空气抽出以后， 由于球里 没有空气 ，球外的 大气压 就把两个半球 紧紧地压在一起了，这个实验说明了 大气压的存在 。
（练P127） 7.生活中处处有物理，生活在西部高原的人们烹饪食 物往往采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式。这是由于高 原地区的大气压较 小 ，水的沸点较 低 的缘故。
800hPa
4km
2km
1013hPa
海平面
两个关系：
高度增大，气压减小
大 大气压与海拔高度的关系
气
高度减小，气压增大
压
气压增大，沸点升高
沪科版八年级8.3 空气的力量 课件 (共59张PPT)
马德堡半球实验说明了什么？
（1）证明了大气压的存在； （2）并且大气压很大。
同样证明大气压的存在的实验：覆杯实验 1、是谁托住了纸片？
实验器材：玻璃杯一个、硬纸片一张
实验步骤：
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置 过来，放手后看到什么现象？
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用 手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
3、生活中能说明大气压存在的现象 用吸管吸饮料 注射器吸药 离心式水泵 活塞式抽水机等等
练一练 1、由于空气也受_ 重__力_ _的作用，而且能流动，因而空气内 部向__各__个___方向都有压强。
2、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞 不易拔出，这主要是（ C ） A.塞子与瓶口间摩擦力太大 B.瓶口遇冷收缩 C.瓶内气压小于大气压 D.原先塞子塞得太紧
也可P=ρgh F=PS 2、不规则容器
小口F大，大口F小，等口F等。 四：液体压强应用
连通器和帕斯卡定律
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围 着坚实的土地，保护、养育着地球上的生命。这层厚厚的气 体，人们通常称之为大气层。
483KM
外逸层
80KM
热层
48KM
中间层
臭氧层 平流层 16KM
(5)实验结论
大气压强是存在的，并且大气和液体一样具有流动性，所 以在空气内部向各个方向都存在压强。
迷你实验室 空气的“力量”
取两个挂东西的小吸盘，按下图对接，挤出吸盘内部 的空气，然后拉开吸盘。
拉开吸盘需要用不小的力。这是为什么呢？ 你能就此实验给予科学的解释吗？
小吸盘
解释:
空气的力量(物理课件)
第四节 空气的“力量”
是真是假？
硬纸片 不会掉下来
真的
喝不到 瓶里的饮料
真的
管中的水柱 不会下降
真的
倒过来后 小试管不掉下来
真的
千疮百孔的瓶子 也能装水
真的
实验证明:
大气对浸入其中的物体有压强 大气向各个方向都有压强
你一定能解释下列生活现象
1654年，德国马德堡市市长奥托格里克在马德 堡市表演了一个实验——马德堡半球实验
身体健康，学习进步！ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的.
马德堡半球.swf
一、大气压强 空气内部各个方向都存在压强。这种压强称 为大气压强。简称大气压或气压
生活中大气压的现象：吸饮料、钢笔吸墨水、 茶壶盖上有小孔、吸盘挂衣钩、抽水机等。
大气压强测定实验.swf
二、大气压的测量——托里拆利实验
托里拆利实验 ：测出大气压 强值的实验。
标准大气压 １标准大气压＝１.０１3×１０５帕
＝1000hPa(百帕） =７６０毫米汞柱=10米水柱
这个值大约为平放时，100块砖叠在一起时， 对地面产生的压强。
2、测量固体压强：弹簧测力计、刻度尺， 测量液体压强：压强计； 测量大气压强的仪器：气压计 （空盒气压计、汞气压计）
测量工具：
空盒压强计
课后第2题： 答：把笔上的弹簧片按下后，橡皮管里的空气 就被排出去了，使橡皮管内的气压低于外界的大 气压，在大气压的作用下，墨水就被压进橡皮管。
小结: 1、空气内部向各__个__方__向__都存在压强。这种压强称 为大气压强。简称大气压或气压
2、 马德堡半球实验 证明了大气压的存在 3、_托__里__拆__利__实__验_是第一个测出大气压强值的实验
是真是假？
硬纸片 不会掉下来
真的
喝不到 瓶里的饮料
真的
管中的水柱 不会下降
真的
倒过来后 小试管不掉下来
真的
千疮百孔的瓶子 也能装水
真的
实验证明:
大气对浸入其中的物体有压强 大气向各个方向都有压强
你一定能解释下列生活现象
1654年，德国马德堡市市长奥托格里克在马德 堡市表演了一个实验——马德堡半球实验
身体健康，学习进步！ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的.
马德堡半球.swf
一、大气压强 空气内部各个方向都存在压强。这种压强称 为大气压强。简称大气压或气压
生活中大气压的现象：吸饮料、钢笔吸墨水、 茶壶盖上有小孔、吸盘挂衣钩、抽水机等。
大气压强测定实验.swf
二、大气压的测量——托里拆利实验
托里拆利实验 ：测出大气压 强值的实验。
标准大气压 １标准大气压＝１.０１3×１０５帕
＝1000hPa(百帕） =７６０毫米汞柱=10米水柱
这个值大约为平放时，100块砖叠在一起时， 对地面产生的压强。
2、测量固体压强：弹簧测力计、刻度尺， 测量液体压强：压强计； 测量大气压强的仪器：气压计 （空盒气压计、汞气压计）
测量工具：
空盒压强计
课后第2题： 答：把笔上的弹簧片按下后，橡皮管里的空气 就被排出去了，使橡皮管内的气压低于外界的大 气压，在大气压的作用下，墨水就被压进橡皮管。
小结: 1、空气内部向各__个__方__向__都存在压强。这种压强称 为大气压强。简称大气压或气压
2、 马德堡半球实验 证明了大气压的存在 3、_托__里__拆__利__实__验_是第一个测出大气压强值的实验
8年级物理 空气的＂力量＂ PPT
这些现象告诉了我们
1装满水的杯子用纸盖住，反倒过来 之后，水不 会流下来 2细口瓶中放入点燃的酒精棉，燃烧过程中，瓶 口的熟鸡蛋会被挤压进去
这是为什么呢？
大气
大气
我们生活的环境，由大气包 围着，大气对其中的物体有 压强.
大气压强
空气，具有质量，也向 液体那样能够流动，空 气内部向各个方向也都 有压强。 大气对浸在它里面的物 体的压强叫做大气压强, 简称大气压或气压。
A B
1.证明大气压强存在的实验是 马德堡半球实验 测量大气压强大小的实验是 托里拆利实验 2.某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃 管中混入了少量空D。都有 可能 3。在做托里拆利实验时，已测得管内外水 银面高度差为76cm，若再向槽内加水银， 使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差 为
如图所示 一只水银气 压计，倾斜放 入水银槽中, 若用刻度尺沿 玻璃管测量， 则测得的管中 水银的长度将 大于 76cm.
本课小结
1。空气，具有质量，也向液体那样能够流 动，空气内部向各个方向也都有压强。 2。大气对浸在它里面的物体的压强叫做大 气压强 3。大气压强的值：
P0=760mmHg P0=1.01×105pa
还有哪些实例是运用大 气压的原理呢？
大气压强的值
托里拆利实验
一 端 开 口 的 玻 璃 管
水银
真空
760mm
760mmHg=？？Pa
真空
计算：
p0
h
ρ水银gh+ ρ水银gh1=p0+ ρ水银gh1 P0=ρ水银gh
=13.6 ×103Kg/m3 h1 ×9.8N/Kg × 0.76m =1.01 ×105pa
作业布置
目标与检测P11~P12
《空气的“力量”》压强2PPT课件 图文
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
提出问题：大气对浸入其中的物体有压强吗？ 实验方案
•
冷水浇烧过的铁皮罐 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
提出问题：大气对浸入其中的物体有压强吗？ 实验方案
•
冷水浇烧过的铁皮罐 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
空气的力量.PPT
0.76m1.013× 10 5 Pa
汞
=
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
760毫米
4、当往水银槽中倒水银使水银槽 中的水银面上升，可以看到什么现 象？
可以看到玻璃管 中的水银面也跟 着上升，并且玻 璃管内外水银面 之差还是760mm.
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
760毫米
沪科版物理8年级第八章第三节
空气的“力量”
LOGO
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
“覆杯”实验
一、大气压强的存在
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
一、大气压强的存在
和液体一样，空气内部各个方向都存 在压强，这种压强称为大气压强
为什么会存在大气压强呢？
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
思考？
4、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在 玻璃管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱将
（ C）
A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变
下一题 退出
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
思考？
5、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用 手握住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒 露出水面的部分 （ ）
2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。 3.马德堡半球实验：
（1）证明了大气压的存在 （2）大气压很大
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
二、大气压强的测量
第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ”
二、大气压强的测量
1、为什么要在玻璃管里灌满水银？
排尽玻璃管中的空气
2、是什么力量支撑水银？
下一题 退出
8.3《空气的“力量”》ppt课件
大气压随天气变化规律是：冬 高夏低，晴高阴低。
一分耕耘一分收获
问题10:沸点与大气压的关系 是什么?
液面上的气压越大，液体的 沸点越高；反之，气压越低，液 体的沸点越低。
一分耕耘一分收获
三、应用:信息窗 问题11:航天员在太空为什么必 须穿航天服?
一分耕耘一分收获
1.阅读：人体内的 “马德堡半球”
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
问题6:马德堡半球说明了什么? 问题7:怎样才能测量大气 压强的大小呢?
一分耕耘证明：
大气压值为760mm汞柱, 约为1.01X105pa
一分耕耘一分收获
注意:
托里拆里实验中，管内上方一 定要是真空，水银的高度随外界大 气压变化而变化；和管的粗细、倾 斜角度、管的长度以及提起还是下
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
作业
1、课本第164页，练习1、2、3。 2、预习第二节 大气压 的变化
一分耕耘一分收获
四、知识小结:
五、作业：１、Ｐ１５１：２ 、３ ２、本节学案
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
第三节
空气的“力量”
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一、复习 问题1:液体压强?产生 的原因是什么? 问题2:密度和液体压 强的公式是什么?
一分耕耘一分收获
二、新课:
问题3:什么是大气层?试计算充 满教室的空气的质量是多少?分 析大气压产生的原因? 问题4:演示冷水浇铁皮罐实验? 现象原理? 问题5:什么是大气压强?
A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变
一分耕耘一分收获
尝试 练 习
8、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用 手握住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒 露出水面的部分（ ）
一分耕耘一分收获
问题10:沸点与大气压的关系 是什么?
液面上的气压越大，液体的 沸点越高；反之，气压越低，液 体的沸点越低。
一分耕耘一分收获
三、应用:信息窗 问题11:航天员在太空为什么必 须穿航天服?
一分耕耘一分收获
1.阅读：人体内的 “马德堡半球”
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
问题6:马德堡半球说明了什么? 问题7:怎样才能测量大气 压强的大小呢?
一分耕耘证明：
大气压值为760mm汞柱, 约为1.01X105pa
一分耕耘一分收获
注意:
托里拆里实验中，管内上方一 定要是真空，水银的高度随外界大 气压变化而变化；和管的粗细、倾 斜角度、管的长度以及提起还是下
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
作业
1、课本第164页，练习1、2、3。 2、预习第二节 大气压 的变化
一分耕耘一分收获
四、知识小结:
五、作业：１、Ｐ１５１：２ 、３ ２、本节学案
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
第三节
空气的“力量”
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一、复习 问题1:液体压强?产生 的原因是什么? 问题2:密度和液体压 强的公式是什么?
一分耕耘一分收获
二、新课:
问题3:什么是大气层?试计算充 满教室的空气的质量是多少?分 析大气压产生的原因? 问题4:演示冷水浇铁皮罐实验? 现象原理? 问题5:什么是大气压强?
A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变
一分耕耘一分收获
尝试 练 习
8、把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用 手握住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒 露出水面的部分（ ）
物理沪科版八年级全册8.3 空气的“力量” PPT课件
0
气压计 (1)汞气压计 同“托里拆利实验” (2)空盒气压计 (3)管式弹簧压强计
一般 p冬˃p夏 p晴˃p阴
把 760 mm高的 所产生的压强，叫作： 1个标准大气压 = 1.013×105 Pa
思考：在海拔几千米的高山，怎样才能把饭煮熟？
信息窗： 沸点与大气压
应用： ①高压锅炖鸡 ②低压锅煮奶
【小实验】 粗略测量大气压
①原理：p =
F S
“注射器”测量法 “吸盘”测量法
注射器或吸盘 ②器材： 弹簧测力计(钩码、桶+沙)
刻度尺
③步骤： 排净空气；刚好拉动；
A.没有排净空气
④误差分析： B.气密性不好 C.拉伸时吸盘面积变小,受到的大气压力变小。
【思考】
医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根 管子，一根连着针头给病人输液，另一根好像空 着“不用”。这根管子能省掉吗？为什么？
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低 一个标准大气压的情况下，水的沸点为100℃ .
（1）吸盘挂衣钩
不
（2）吸管喝饮料
是 “
（3）钢笔吸墨水
吸 ”
（4）注射器吸药液
，
（5）呼、吸气
是 “
（6）吸取式抽水机
压 ”
（7）离心泵
想象太空中的情景，你认为宇航服应具有哪些特点？
提供气压、氧气； 身体内、外压强相等 调节温度； 防辐射； 防撞击； ……
③再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 纸片不掉下
④若把杯底穿一个孔，又看到什么现象？ 纸片掉下，水洒落
手托住了纸片
大气托住了纸片
各个方向都能托住
（2） 大气压
压扁 金属盒
（3） 瓶
气压计 (1)汞气压计 同“托里拆利实验” (2)空盒气压计 (3)管式弹簧压强计
一般 p冬˃p夏 p晴˃p阴
把 760 mm高的 所产生的压强，叫作： 1个标准大气压 = 1.013×105 Pa
思考：在海拔几千米的高山，怎样才能把饭煮熟？
信息窗： 沸点与大气压
应用： ①高压锅炖鸡 ②低压锅煮奶
【小实验】 粗略测量大气压
①原理：p =
F S
“注射器”测量法 “吸盘”测量法
注射器或吸盘 ②器材： 弹簧测力计(钩码、桶+沙)
刻度尺
③步骤： 排净空气；刚好拉动；
A.没有排净空气
④误差分析： B.气密性不好 C.拉伸时吸盘面积变小,受到的大气压力变小。
【思考】
医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根 管子，一根连着针头给病人输液，另一根好像空 着“不用”。这根管子能省掉吗？为什么？
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低 一个标准大气压的情况下，水的沸点为100℃ .
（1）吸盘挂衣钩
不
（2）吸管喝饮料
是 “
（3）钢笔吸墨水
吸 ”
（4）注射器吸药液
，
（5）呼、吸气
是 “
（6）吸取式抽水机
压 ”
（7）离心泵
想象太空中的情景，你认为宇航服应具有哪些特点？
提供气压、氧气； 身体内、外压强相等 调节温度； 防辐射； 防撞击； ……
③再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 纸片不掉下
④若把杯底穿一个孔，又看到什么现象？ 纸片掉下，水洒落
手托住了纸片
大气托住了纸片
各个方向都能托住
（2） 大气压
压扁 金属盒
（3） 瓶
8《空气的“力量”》ppt(省优)获奖课件1
凹透 镜 成 像
A
A射后通过焦点； ②通过焦点的光线，折射后跟主轴平行； ③通过光心的光线经过透镜后方向不变。
一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的地
方，则在光屏上会得到一个（
），
（
）的（
）像。
二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距
离在（
）成正立的、放大的、
三、如果要得到一个放大的实像应把物体放
在（
)与（
）之间， 如果
要得到一个放大的虚像应把物体放在（
）
之内。
一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的地
方，则在光屏上会得到一个（ 倒 立
），
（ 缩小
）的（
）像。
二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距
离在（
）成正立的、放大的、
虚像的原理工作。
三、如果要得到一个放大的实像应把物体放
因为房子内也有大气，房子内外受到 大气的压力相等，方向相反，所以房子不 会被压塌内有空气。
概念 凸透镜 凹透镜 练习
凸透镜 凹透镜 练习
实像 虚像
凸透镜 凹透镜 练习
实像 虚像
物距大于2f
物 距
物距等于2f
小于2f大于f
F
F
①跟主轴平行的光线，折射后通过焦点； ②通过焦点的光线，折射后跟主轴平行； ③通过光心的光线经过透镜后方向不变。
……
托里拆利实验
托里拆利实验
托里拆利实验
下面请同学们计算760mm汞高产生的压强？
已知：ρ汞=13.6×103kg/m3 h=760mm=0.76m
g=9.8N/kg 求：Ｐ＝？
解：由Ｐ= ρgh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa 答：大气压值约为1×105Pa
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的海拔高度，通过对比就知道
只要我们测出某一地点的大气压值，我们也可以知 道
、
。
标准大气压：
通常把760mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。
1个标准大气压= 13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m≈105Pa
四、气压计
①水银（汞）气压计优 点：测量准确，但是携 带不便。
②空盒气压计也是一
5、做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果有 无影响？ ①玻璃管选择粗一些或细一些。
②向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。
③玻璃管上提或下降1cm。
④玻璃管内不小心进入少量空气。
⑤玻璃 管顶部突然破裂，出现小孔。
6、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么
管内水银柱（
A.长度减小
）
B.高度不变
C.高度增大
D.高度减小
7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软 木塞不易拔出，这主要是（ ） A. 塞子与瓶口间摩擦力太大 B. 瓶口遇冷收缩 C. 瓶内气压小于大气压 D. 原先塞子塞的太紧
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气， 房子内外受到大气的压力相 等，方向相反，所以房子不 会被压塌，内有空气。
760mm高的汞柱产生的压强正好相等。
【计算】大气压和它最大支持的水银柱的压强相等。 大气压强值：
Ｐ 0＝ ρ g h
液
=13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m
【计算】一个大气压大约能支持多高的水？
解：由P=ρgh得：
P h= g
珠穆朗玛峰 320hPa
三、大气压的变化
大气压强的大小不是一成不变的，大
470hPa
小与海拔高度有关。海拔高度越高， 大气压的值越小。
8.8848km 6km
620hPa
800hPa 4km 2km 1013hPa 海平面
结论 分析
海拔高度越高，大气压值越小。 离地面越高的地方，空气越稀薄。那里的大气压值
就越小。一般认为海拔高度每升高
的值降低 1mm （
，大气压强
）汞柱。如果我们知道了某地 ；反过来
空气的“力量”
想一想：
点燃浸过酒精的棉花， 放入瓶中，然后用剥了
皮的熟鸡蛋堵住瓶口，
鸡蛋会慢慢进入瓶内。
鸡蛋为什么会自动落到
瓶中？
模拟马德堡半球实验
用力挤出皮碗内的空气，两个皮碗还容易拉开吗？
从以上实验，得到 了什么启发，得出 了什么结论？
可见，空气内部各个方向也都存在压强。这种压 强称为大气压强，简称大气压或气压。
3、放开堵管口的手指，让管内汞 ，管内外汞柱面的高度差约760mm。
？
【解释】
原来，灌满汞液的玻璃管内部没有空气。随着汞柱的下降，管 内汞液上方形成真空。管外汞面上受到大气压强，正是大气压
强拖着玻璃管内760mm高的汞柱。也就是说，此时的大气压强跟
课堂小结：
1、大气压强： 大气对浸在它里面的物体产生的压强
叫大气压强。
2、测量大气压强：托里拆利实验
3、大气压的变化：大气压强与海拔高度有关，高度
越高，大气压强越小。
同学们，学完空气的“力量”，下一节课我们将学习
流体压强与流速的关系。
１.水银气压计 ２.空盒气压计 ３.管式弹簧压强计
提升测试
1、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ ） A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆里实验 D 船闸
2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松
开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ）
为什么两个皮碗不 容易被拉开？
【分析】
用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。皮
碗内空气压强小于大气压强，由于大气压强的作用，
把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易
被拉开。
【分析】
用吸管吸饮料
【分析】
这个小管子有 什么用？
输液装置
二、大气压强大小
托里拆利实验
⑴
⑵
⑶
⑷
【步骤】 1、取一根长约1m、一端封闭的玻璃管灌满汞液； 2、用手指堵住管口将玻璃管开口朝下倒插在汞液槽中；
A.橡皮管有吸引力
B.弹簧片有吸力 C.大气压的作用 D.橡皮管里真空有吸力
3、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃
管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱将（ ）
A.向上喷出
B.稍微下降一些
C.降低到和管外水银面相平
D.保持原来的高度不变
4 、把装满水的量筒浸入水中，口朝下 , 然后用手握 住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面 的部分（ A. 是空的 B. 充满水 C. 有水，但不满 D. 无法判断 ）
种常用气压计，其优
点是携带方便，但是
没有汞气压计准确。
③管式弹簧压强计。除了
测量大气压强外，汽车轮
胎、飞机机轮及太空站内
等的气压测量也都需要气
压计，常用到管式弹簧压
强计。
五、总结
大气压随高度上升而减小
大气压是变化的
马德堡半球实验
大 气 压 强
气压计
托里拆利实验
测量出了 大气压强 的值 一标准大气压 1.013×105Pa
一、大气压强
【定义】大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大
气压强。 【原因】在大气层里，下边的空气被上 边的空气所压，地球被整个大气层所压 。空气有质量，在地球引力作用下会对 所作用的面积上产生压强。
【分析】 鸡蛋为什么会自动落
到瓶中？
酒精燃烧，广口瓶内的空气受热膨胀被排出一部 分，堵上熟鸡蛋后，广口瓶内的空气逐渐变冷收 缩，瓶内气体对鸡蛋的压强小于大气压强 ，在大 气压强作用下，鸡蛋被压入瓶中。