昼夜交替

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昼夜交替

昼夜交替

• 长江自西向东流入东海,在入海口附近, 水流的偏向是怎样的?对河岸将有什么样 的影响呢? • 长江在入海口水流向南偏。河流右侧的水 流速度快,将冲刷南边的河岸,使得河岸 被侵蚀,往后退缩。而北岸呢,水流流速 较慢,泥沙将容易沉积,河岸不断地往前 伸。
• 1.证明自转现象的有( D ) • ①昼夜长短的变化 ②昼夜的交替 • ③太阳直射点的变化 ④北半球河流的右岸冲刷严 重 • A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
地表水平运动物体偏转现象在气流和水流的水平运动
中表现的最为明显。
偏转规律
• 在北半球水平运动的物体向其运动的右边 偏转;在南半球水平运动的物体向其运动 的左边偏转;在赤道上水平运动的物体向 不发生偏转。 • 随着纬度的增高,物体运动的偏转越显著。 (由赤道向两极,物体运动的偏转逐渐增 强。)
• 已知某地区时为18点时,北京时间为15点, 求该地所在的时区。 • 解:①求两地时差:18-15=3 • ②求某地时区:8+3=11 • 某地时区为东十一区。
3.希腊雅典(东二区)19时向世界现场直播体育比
赛,我国的体育爱好者在电视中看到该直播的时间
是( B
A.13时

B.次日凌晨1时 C.次日17时 D.23时
练习
• 下列纬度地区,既无阳光直射,又无极昼
极夜现象的是( C ) • A. 15°N • C. 60°N B. 23°S D. 70°S
• 如果地球是一个半径为R的正球体,读图(部分经纬 网,阴影部分代表黑夜),回答下面两题。
1.此日,图中甲地的白昼时间长为( A10时 B11时 C13时 D14时
A
时区
• 地球上有无数条经线,每条经线上的地方 时都不相同,使用地方时很不方便,所以, 人们按统一标准划分了时区。

昼夜交替

昼夜交替

亿千米,太阳运行的速度是250千米/秒,
照此速度,科学家推算太阳绕地球一圈要花
1046.6小时。也就是说约要43
天才会发生一次昼夜交替 现象,不会24小时内发生一次昼夜交
替现象,这显然是不符合实际情况的。
昼 夜 交 替 的 认 识
“太阳不动,地 球围绕太阳公转但不自 转”这种情况下,也会 有昼夜交替现象,但要 地球绕太阳一圈才会发 生一次昼夜现象,也就 是说需要约8760个 小时的时间,这显然也 是不符合事实的。
知识回顾
地球自转的方向? 自西向东
地球绕着什么在自转?
地轴是虚拟的,我 们如何得知虚拟地 轴在哪?
地轴贯穿于南北两极 点,地轴的北端一直 指向北极星附近
太 阳
地轴
夜半球 晨昏线
昼半球
昼半球和夜半球的分界线叫做晨昏线(圈)。
晨昏线的判读方法
(1)、晨线、昏线的判别应以地球自转方向为依据。 (2)、顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过 的晨昏线部份为晨线。 (3)、顺着地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过 的晨昏线部份为昏线。
3、仔细观察,做好实验记录。
球不动,手电筒绕着球转。
手电筒不动,球绕手电筒转。
手电筒不动,球自转。
手电筒不动,球绕手电筒转 动同时自转。
学会分工合作
材料员:
管理器材 整理器材 小组长: 监督工作 汇报工作
实验员:
科学实验 一丝不苟
记录员:尊重事实,如实记录
实验要求 1.分工合作 2.记录及时 3.整理快速 4.操作规范
昼 夜 交 替 的 认 识
“地球自转,不 公转”时,地球自转一 周就会发生一次昼夜现 象。如果是这样,地球 上某地的昼夜长短、气 温变化就天天一样,不 会出现差异,也就不会 发生四季变化。这也不 符合实际情 的 认 识

高考地理总复习:昼夜交替和时差

高考地理总复习:昼夜交替和时差

2019高考地理总复习:昼夜交替和时差昼夜交替和时差(一)昼夜交替1.⑴昼夜现象产生的原因--地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是--地球自转。

2.晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点,自西向东越过该线进入昼半球,说明该线是晨线,反之是昏线。

3.晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分。

4.晨昏线与太阳光线的关系:垂直且相切,因此晨昏线上太阳高度为0度。

5.晨昏线与地轴的夹角变化范围:0°~23°26′6.太阳高度的分布:昼半球上>0°,夜半球上<0°,晨昏线上=0°。

7.昼夜交替的周期:一个太阳日=24小时★(二)地方时的计算1.地方时计算原理:①地方时东早西晚(同为东经,经度越大越偏东;同为西经,经度越小越偏东;一东一西,东经偏东时间早)②同一条经线上地方时相同③经度每隔15°地方时相差1小时(即1°=4分钟)2.地方时计算方法:某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差说明:①式中加减号的选用条件:东加西减--所求地在已知地的东边用加号,在已知地的西边用减号。

②经度差的计算:同减异加--两地同为东经或同为西经相减;一为东经一为西经相加。

③计算步骤:确定两地经度差;换算两地时间差;判断两地东西方向;带入计算。

3.昼夜长短的计算(1)昼弧:任一纬线落在昼半球内的部分。

(2)夜弧:任一纬线落在夜半球内的部分。

(3)计算:①昼长=昼弧对应的经度数÷15°;②夜长=夜弧对应的经度数÷15°(三)区时的计算所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差说明:①时区数的计算:当地经度数÷15°,商四舍五入得时区数。

②时间差的计算:同减异加--两地同为东时区或西时区相减;一为东时区一为西时区相加。

③加减号的选用条件:东加西减(同为东时区,时区数越大越偏东;同为西时区,时区数越小越偏东;一东一西,东时区偏东时间早)。

昼夜交替课件ppt

昼夜交替课件ppt
日心说
哥白尼提出太阳位于宇宙中心,地球和其他行星环绕太阳旋转,解 释了昼夜交替的现象。
现代模型
现代天文学模型进一步解释了地球自转和公转对昼夜交替的影响, 以及地球大气层对光线的折射作用。
202X-2026
END
THANKS
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WENKU
REPORTING
地球公转特点
公转方向为自西向东,周期为365天,是四季更替现象产生的原因。
地球自转与公转的关系
相互影响
地球自转和公转相互影响,共同 决定了地球的昼夜和四季变化。
昼夜交替
由于地球自转,使得地球上不同地 区在不同时间处于昼夜状态,形成 昼夜交替现象。
四季更替
由于地球公转,使得地球上不同地 区在不同时间受到太阳辐射的强度 和角度不同,形成四季更替现象。
昼夜交替的观测手段
肉眼观测
早期人们通过肉眼直接视察天空来感知昼夜交替 。
天文望远镜
随着望远镜技术的发展,人们能够更清楚地视察 太阳、月亮和行星的运动。
卫星遥感
现代卫星遥感技术提供了高分辨率的地球影像, 帮助科学家研究地球自转和昼夜变化。
昼夜交替的科学模型
地心说
古代天文学家认为地球位于宇宙中心,太阳和其他行星环绕地球 旋转。
人类生活
昼夜交替对人类生活也有 重要影响,例如工作、学 习和休息等。
PART 02
地球的自转与公转
地球自转的定义与特点
地球自转定义
地球绕自己的轴线旋转一周的运动方 式。
地球自转特点
自转方向为自西向东,周期为24小时 ,是昼夜交替现象产生的原因。
地球公转的定义与特点
地球公转定义
地球绕太阳旋转一周的运动方式。

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):昼夜交替

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):昼夜交替

课时7昼夜交替1.昼夜现象(1)成因:地球是一个不发光、不透明的球体,因而在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半。

(2)表现:向着太阳的半球是白昼,称为昼半球;背着太阳的半球是黑夜,称为夜半球;昼半球和夜半球的分界线,称为晨昏线(圈)。

2.昼夜交替(1)原因:地球不停地自转。

(2)周期:1个太阳日,即24小时。

(3)意义:各地温度发生昼夜变化;生物形成昼夜节律(又称“生物钟”)。

思考昼夜现象和昼夜交替有何区别?答案(1)昼夜现象是一个静止的概念,主要是由于地球的不透光性决定的。

昼夜交替是一个动态概念,它主要是由地球自转而产生的。

(2)昼夜的形成与地球运动无关。

如果地球不自转只公转,也有昼夜交替现象,只不过周期为一年。

1.晨昏线的六个特点(1)平分地球,是过球心的大圆。

(2)晨昏线所在平面与太阳光线垂直,晨昏线上各地太阳高度为0°。

(3)晨昏线永远平分赤道。

(4)晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°~23.5°,且与太阳直射点的度数相同,即下图中∠α=∠β。

(5)晨昏线在二分日时与经线圈重合,在二至日时与极圈相切。

(6)晨昏线以15°/h的速度自东向西移动。

2.晨昏线的三种判断方法自转法顺着地球的自转方向,由夜进入昼的为晨线,由昼进入夜的为昏线时间法赤道上地方时为6时的是晨线,为18时的是昏线方位法夜半球东侧为晨线,西侧为昏线;昼半球东侧为昏线,西侧为晨线以上三种方法适合所有晨昏线的判读,但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确定出地球的自转方向,然后再根据自转法来判断晨昏线。

根据上述方法可知图1中BC为晨线,AB为昏线,图2中EF为晨线。

3.晨昏线的应用(1)确定地球的自转方向(2)确定地方时(3)确定日期晨昏线与经线重合二分日晨昏线与南北极圈相切二至日北极及其附近极昼太阳直射点位于北半球(3月21日前后至9月23日前后) 南极及其附近极昼太阳直射点位于南半球(9月23日前后至次年3月21日前后)(4)确定太阳直射点的坐标方法纬度的确定①太阳直射点的纬度与切点(晨昏线与纬线)的纬度互余;②太阳直射点的纬度=晨昏线平面与地轴的夹角经度的确定①地方时12:00所在经线的经度;②昼半球的中央经线(5)确定昼夜长短晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分。

昼夜交替现象

昼夜交替现象

4、深井测量
有人曾在很深的矿井中进行
试验.试验结果是:自井口中 心下落的物体,总在一定的深 度同矿井东壁相撞,从另一个 侧面证实了地球的自转运动.
托勒密(90-168)
“地心说”
“地心说”
“地心说”观点
地球的形状 地球是球体。
“地心说”论据
如果大地是平面的话, 所有的人都会同时看到 太阳或星辰的出没,但 事实并非如此。 如果地球转动,就必然 会带动其他物体(如云 彩等)一起转动,人们 看见的确实云彩、鸟类 在自由运动。 因为人们看到的是这些 天体每天都在有规律的 东升西落。
“必须设计一个巧妙的实验。”傅科想。 这一时期,傅科正在深入研究单摆的运动 规律。早在傅科之前,意大利科学家伽利 略已经用实验发现:尽管单摆每一次摆动 的角度都不相同,但是它往返一次所需要 的时间,却总是相同的,这叫做“单摆的 等时性”。然后傅科在家里悬挂了一个长 长的单摆,从天花板直到地面。在夜深人 静的时候,傅科推动了这只沉重的单摆,
这两张照片最主要的区别是什么?
1.昼夜交替现象
“昼夜交替”的4中假说
1、地球不动,太阳围着地球转
2、太阳不动,地球围着太阳转
3、地球自转
4、地球围着太阳转,同时自转
哪一种昼夜交替现象最有可能呢?
1、地球不动,太阳围着地球转
2、太阳不动,地球围着太阳转
3、地球自转
4、地球围着太阳转,同时自转
( 当“地球不动,太阳围绕地球转”时,
摆:摆是一种实验仪器,最基本的摆 是悬挂于定点能在重力影响下往复摆 动的物体 。
摆具有 保持摆 动方向 不变的 特点
人类天地观的发展
19世纪中叶,在全世界物理学家面前摆 着一道难题:证明地球的自转。 物理学家们经过一系列研究和实践之后 发现,这样做简直困难极了!地球那么大 ,人们在随着地球日夜不停的转动,就像 在平稳行驶的船舱中,“船行而人不觉” 。要想在地球上用实验来证明“地球自转 ”,几乎很难实现。于是有权威断言说: 要想直接证明地球自转,要想”亲眼“看 到地球自转,除非人类离开地球!

昼夜的交替

昼夜的交替
(苏教版)五年级科学下册
昼夜的交替
长师附下山明朝依旧爬上来,花儿谢了明 年还是一样的开,美丽小鸟飞去无影踪,我 的青春小鸟一样不回来,别的哪哪吆,别的 哪哪吆,我的青春小鸟一样不回来……
上述歌词描述了哪些地理现象?
地球上有白天和黑夜,而且昼夜交替。
为什么地球上昼夜会不断地交替呢?作 出我们的解释。
观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮 了?那个部分没有被照亮?
想一想,这两部分分别相当于一天中的什么 时间?
在“地球”上贴上小纸人,怎样转才能在同 一地点出现昼夜交替现象?
昼夜交替试验记录
第一种解释
试验情况
能否解释昼 夜交替
第二种解释
第三种解释
第四种解释
请小组代表汇报研究结果。
一、昼夜交替
假地1设球.为地本什球身么本不会身发有发光昼光,夜。不 假透 不交设明 停替地, 的现球又 运象不由动?运于,动地所。球以在有 昼夜交替现象产生。

只有“地球
夜 围绕太阳公转,
交 同时自转”才会
替 的 认
既有昼夜变化, 又有四季变化,
识 才符合真实的情
况。
哪一种情况是真实的情况?我们怎样知道哪 一种解释是正确的呢?
我们来做个实验,检验每一种情况,并把实 验结果记录下来。
请每组同学都用一个小球代表地球仪,用手 电筒表示太阳,让“太阳光”照在“地球上”。
答案:甲乙两地时差为: (136-120)*4=64分钟。 甲地此时为12时4分。
区时
W
E
180°
30°15° 0° 15°30°
180°
西西 十十 二一 区区
7.5°7.5° WE
西西 二一 区区
中 东东 时 一二 区 区区

昼夜交替知识点总结

昼夜交替知识点总结

昼夜交替知识点总结一、昼夜交替的定义昼夜交替指的是地球自转所产生的白天和黑夜相间的现象。

地球自转一周共24小时,因此地球上一半的时间处于光照之下,这段时间被称为白天,另一半时间处于阴影之中,这段时间被称为黑夜。

昼夜交替是一种周期性的现象,每天都会如此发生。

二、昼夜交替的原因昼夜交替的原因主要是地球的自转。

地球自转自西向东进行,自转速度约为每小时1670公里。

由于自转的存在,导致地球上某一地区处于太阳光照射下,而另一地区则处于阴影之下,因而形成了昼夜交替的现象。

三、昼夜交替的影响昼夜交替对地球上的生物和自然环境产生着重要的影响,主要表现在以下几个方面:1. 对生物生理节律的影响:昼夜交替是生物生理节律的重要因素之一。

许多生物的活动都受到昼夜交替的调节,比如植物的光合作用和动物的觅食和休息等。

2. 对气候的影响:昼夜交替对气候产生了重要的影响。

由于日照时间和温度的变化,昼夜交替直接影响着地球上的气候变化。

白天阳光照射使地表温度升高,而黑夜则使得地表温度下降,这种温度差异直接影响了大气环流和降水的分布等气候现象。

3. 对人类生活的影响:昼夜交替对人类社会生活有着直接的影响。

白天的太阳能照明使得人们可以进行各种生产和生活活动,而黑夜则促使人们进入休息和睡眠状态。

四、昼夜交替的应用昼夜交替的存在对人类社会和自然界的发展产生了重要的影响,同时也在许多领域有着重要的应用价值。

具体体现在以下几个方面:1. 农业生产:农业生产是人类社会的重要组成部分,而昼夜交替对植物的生长和发育有着重要的影响。

农民可以根据昼夜交替的规律进行种植、灌溉和收获等农业活动,从而提高农作物的产量和质量。

2. 能源利用:昼夜交替也对能源的利用产生了重要的影响。

白天的太阳能照明可被转化为电能,黑夜则需要利用火力发电等其他能源。

因此,合理利用昼夜交替的能量变化,可以提高能源的利用效率。

3. 生物钟的研究:昼夜交替对生物的生理节律有着重要的影响。

教科版科学五下昼夜交替现象

教科版科学五下昼夜交替现象
科学实验
随着科学的发展,科学家们通过各种实验来验证昼夜交替现象的成因,例如傅科摆实验和日晷仪等。
昼夜交替现象的应用
时间计量
由于昼夜交替的规律性,人们可以使用它来计量时间,从而发明了日晷仪等计时工具。
农业活动
昼夜交替对农业活动也有影响。例如,农民可以根据季节和昼夜长短来安排种植和收割 等农活。
THANKS
使用地球仪和光源模拟地球的自转,观察昼夜交 替的现象。
影子的长度变化
在日出和日落时分,观察物体影子的长度变化, 了解太阳高度角对影子长度的影响。
ABCD
日出日落的实验
在室外或阳台进行日出日落的模拟实验,记录太 阳从地平线升起和落下的过程。
昼夜交替的成因
通过实验和观察,探究昼夜交替现象的成因,理 解地球的自转和公转对昼夜交替的影响。
昼夜交替现象
• 引言 • 昼夜交替现象的原理 • 昼夜交替现象的观察与实验 • 昼夜交替现象的应用 • 结论
01
引言
昼夜交替现象的定义
昼夜交替现象是指地球自转过程中,由于地球的自转轴相对 于地球公转轨道平面倾斜,导致太阳在地球表面上的直射点 在赤道两侧的回归线之间来回移动,从而形成昼夜交替的现 象。
昼夜交替现象是地球自转的结果,也是地球上生命存在的重 要条件之一。
昼夜交替现象的原理
地球自转
地球围绕自己的轴线旋转一周需要24小时,这个自转轴是倾斜的,因此地球上 的不同地区在不同的时间会面向太阳或背对太阳,从而形成昼夜交替。
太阳直射点移动
由于地球在公转过程中,太阳直射点在赤道两侧的回归线之间来回移动,导致 不同地区在不同时间受到太阳辐射的强度和时间长度不同,从而形成季节变化 和昼夜长短的变化。
太阳辐射

昼夜交替现象考点

昼夜交替现象考点

昼夜交替现象考点昼夜交替现象是指地球自转所产生的现象,即地球每24小时绕自身轴旋转一圈,使得不同地区在不同时间经历白天和黑夜的交替。

这是地球独特的物理特征之一,对于人类和其他生物的生活和行为都有着重要的影响。

以下将从多个方面探讨昼夜交替现象。

一、昼夜交替现象的原因1. 地球自转地球绕自身轴旋转一周需要24小时,这就是我们所说的一天。

由于地球是一个近似于球体形状的物体,因此它在不断地自转,使得不同地区在不同时间经历白天和黑夜的交替。

2. 地球公转除了自转外,地球还绕着太阳公转。

公转周期为365.25天,这就是我们所说的一年。

由于地轴倾角存在,并且与黄道面呈23.5度角度倾斜,所以在公转过程中会产生季节变化。

二、昼夜交替现象对人类和其他生物的影响1. 生物钟调节昼夜交替现象对人类和其他生物具有重要影响。

各种生物都有自己的生物钟,可以根据昼夜交替现象来调节自己的行为和代谢。

例如,人类的睡眠和醒来时间、食欲和消化能力等都会受到昼夜交替现象的影响。

2. 光合作用对于植物而言,昼夜交替现象也是非常重要的。

在白天阳光充足时,植物可以进行光合作用,吸收二氧化碳并释放氧气。

而在黑夜里,植物则停止了光合作用,并开始进行呼吸作用。

3. 动物行为对于许多动物而言,昼夜交替现象也是它们行为的重要因素。

例如,在白天狮子会活跃并寻找猎物,在黑夜则会休息。

此外,在春季和秋季等季节变化较大的时候,动物也会根据昼夜交替现象进行迁徙或冬眠等行为。

三、如何解释昼夜交替现象1. 地球自转地球自转是导致昼夜交替现象的主要原因之一。

由于地球绕自身轴旋转一周需要24小时,因此不同地区在不同时间经历白天和黑夜的交替。

2. 地球公转除了自转外,地球还绕着太阳公转。

由于地轴倾角存在,并且与黄道面呈23.5度角度倾斜,所以在公转过程中会产生季节变化。

例如,在北半球夏至时,北极圈内的太阳将在24小时内持续高悬,而南极圈则是24小时连续黑暗。

3. 大气层对光线的散射大气层对光线的散射也是昼夜交替现象的一个重要因素。

《昼夜交替现象》

《昼夜交替现象》
特征
昼夜交替现象具有周期性、全球性和连续性的特点。周期性是指昼夜交替现 象有规律的重复出现;全球性是指昼夜交替现象在地球上所有地方都会出现 ;连续性是指昼夜交替现象不会中断,除非地球停止自转。
昼夜交替现象的发现
古代观察
昼夜交替现象是人类最早观察到的天文现象之一。古代人们通过观察太阳在天空 中的位置变化,发现了昼夜交替现象。
在不同季节中,太阳直射点的位置不同,导致不同地区所处的位置相对于太阳的 位置发生变化,进而影响昼夜交替的周期和时间。
03
昼夜交替现象对生活的影 响
对动植物的影响
生物节律
昼夜交替对动植物的生物节律 有重要影响,如光合作用、觅
食、繁殖等。
行为模式
昼夜交替影响了动植物的行为模 式,如夜行性动物在夜晚活动, 日行性动物在白天活动。
《昼夜交替现象》
2023-11-07
contents
目录
• 昼夜交替现象概述 • 昼夜交替现象的成因 • 昼夜交替现象对生活的影响 • 昼夜交替现象的观察与实验 • 昼夜交替现象在科学中的应用 • 昼夜交替现象的思考与探讨
01
昼夜交替现象概述
定义与特征
定义
昼夜交替现象是指地球自转过程中,由于地球的自转轴相对于公转轴的倾斜 ,导致太阳在地球表面上的投影位置发生变化,从而产生白天和黑夜的交替 。
度变化。
在不同的季节和时刻,太阳的高 度角和方位角也会发生变化,从 而影响不同地区所受到的光照强
度和持续时间。
太阳照射角度的变化导致不同地 区在一天中经历不同的日照时间 和光照强度,这也是昼夜交替现
象的重要成因之一。
地球的倾斜角度
地球的倾斜角度是指地球轴线与公转轨道平面之间的夹角。

昼夜交替的三种解释

昼夜交替的三种解释

昼夜交替的三种解释以昼夜交替的三种解释为标题,写一篇文章,要求符合标题内容,不少于800字一、生物学意义上的昼夜交替昼夜交替是指地球自转所带来的白天和黑夜的交替。

对于生物来说,昼夜交替是一种非常重要的生物学现象。

在昼夜交替的过程中,生物体内的生物钟会随着环境的变化而发生调整,从而保持生物体内的生理节律与环境的同步。

生物钟是指生物体内的一种自然节律,它可以控制生物体的许多生理活动,如睡眠、饮食、代谢等。

生物钟的节律性是由生物体内的一些基因所控制的。

这些基因会在一定的时间内被激活,从而控制生物体内的生理活动。

在昼夜交替的过程中,生物钟会随着环境的变化而发生调整,从而保持生物体内的生理节律与环境的同步。

二、文化意义上的昼夜交替昼夜交替在文化上也有着非常重要的意义。

在许多文化中,昼夜交替被视为一种象征,代表着生命的起伏和变化。

在一些宗教中,昼夜交替被视为一种神圣的现象,代表着神的力量和智慧。

在中国文化中,昼夜交替也有着非常重要的意义。

在中国传统文化中,昼夜交替被视为一种自然的循环,代表着生命的起伏和变化。

在中国的传统文化中,昼夜交替被视为一种自然的循环,代表着生命的起伏和变化。

在中国的传统文化中,昼夜交替被视为一种自然的循环,代表着生命的起伏和变化。

在中国的传统文化中,昼夜交替被视为一种自然的循环,代表着生命的起伏和变化。

三、物理学意义上的昼夜交替昼夜交替在物理学上也有着非常重要的意义。

在物理学中,昼夜交替被视为一种自然的现象,代表着地球自转的周期性。

地球自转的周期性是由地球自转所带来的白天和黑夜的交替所决定的。

在物理学中,昼夜交替被视为一种自然的现象,代表着地球自转的周期性。

地球自转的周期性是由地球自转所带来的白天和黑夜的交替所决定的。

昼夜交替是一种非常重要的自然现象,它在生物学、文化和物理学等方面都有着重要的意义。

在昼夜交替的过程中,生物体内的生物钟会随着环境的变化而发生调整,从而保持生物体内的生理节律与环境的同步。

地球昼夜交替知识点总结

地球昼夜交替知识点总结

地球昼夜交替知识点总结昼夜交替的原因昼夜交替的原因是地球绕自己的轴线自转。

地球的自转轴和公转轨道平面的夹角为23.5度,这个角度使得地球自转过程中,不同地区的太阳照射角度和时间不同,从而形成了昼夜交替的现象。

昼夜交替和地球自转的关系地球的自转导致了昼夜交替的发生。

在地球的自转过程中,不断有新的地区处于太阳照射下,而其他地区则处于太阳阴影下,这就造成了昼夜交替的现象。

地球昼夜交替的周期地球的自转周期为约24小时。

因此,地球的昼夜交替周期也为24小时,即每天有一次昼夜交替。

不过,在不同的季节和地理位置,昼夜的长度会有所不同。

地球昼夜交替的原理地球昼夜交替的原理是地球的自转运动导致了太阳的照射角度和时间的变化。

当一个地区处于地球自转轴的阳光照射下方时,就处于昼间;当一个地区处于地球自转轴的阳光照射上方时,就处于黑夜。

这就形成了地球昼夜交替的现象。

地球昼夜交替的影响地球的昼夜交替对人类和自然界都有重要的影响。

它影响了人类的生活和各种生物的生活方式。

在昼夜交替的过程中,我们经历了白天和黑夜的变化,这对我们的生理和心理都有影响。

昼夜交替也影响了气候和季节的变化,对自然界的生物和植物都有重要的作用。

地球昼夜交替的地理分布地球的昼夜交替是全球性的现象。

在地球的不同地区,昼夜的长度和变化规律会有所不同。

在赤道附近的地区,昼夜的长度基本相等;而在极地地区,昼夜的长度会发生较大的变化。

随着季节的变化,地球各地的昼夜长度也会有所不同。

这就形成了地球昼夜交替的地理分布。

地球昼夜交替和季节的关系地球昼夜交替和季节有密切的关系。

由于地球自转轴和公转轨道的倾斜,不同地区在不同时间会处于不同的太阳照射角度下,从而导致了昼夜长度和季节的变化。

在北半球,夏至时昼间最长,冬至时昼间最短;而在南半球,情况则相反。

这就形成了地球昼夜交替和季节的密切联系。

总结地球的昼夜交替是地球自转产生的现象,它造成了地球不同地区的太阳照射角度和时间的差异,从而形成了昼夜交替的现象。

地球的运动昼夜交替和时差

地球的运动昼夜交替和时差

5.时区和区时
(1)时区划分基本方法 ①基本方法:全球共分24个时区,每个时区 跨越经度为15度 ②中时区的划分:以0°经线为中央经线, 自0°经线向东向西各跨7.5° ③东时区西时区的划分: ④东西十二区的划分: (2)时区的换算方法
地球自转方向
172.5oE 180o 172.5oW
22.5oW 7.5oW 0o 7.5oE15oE22.5oE
南半球
MP
PN
(3)
23。26,
4.地方时
(1)概念:因经度不同不同的时刻。
(2)地方时产生的原因:
地球自西向东自转,同纬度地区,相对位置偏 东的地点,比位置偏西的地点先看到日出。偏 东地 点的时刻要 早一些,偏西的地点时刻要 晚一些 。 同一时刻,不同经度的地方具有不同的地方时。
注意:时刻早晚标准是以在同一瞬间里,见到太阳的先后而 言的,在同一天,地方时刻数大的地点时刻早
国际日界线
180 °

减一天
西





加一天

(2)地方时 0时所在的经线
一般情况下,地球的日界线有两条,一条是国 际日期界线,它是人为规定的,原则上是 180°经线; 另一条是地方时 0时(或24时)所在的经线,它是不 断变化的。
注意:当太阳直射 0°经线时, 180° 经线与 0 时(或 24 时)所在的经线重合,此时全球一个日 期,太阳直射其他经线时,地球上有两个日期。
第 三 节





(第三课时)
昼夜交替和时差
一.昼夜交替
1.昼夜现象
成因: 地球是一个不透明、不发光球体
2.晨昏线(圈)—— 昼夜的分界线

地理四个节气时间昼夜变化

地理四个节气时间昼夜变化

地理四个节气时间昼夜变化地球是我们居住的星球,其自转和公转带来了昼夜交替和四季更替。

这些变化与地理上的四个节气有着密切的联系。

在地理课上,我们学过立春、立夏、立秋和立冬这四个节气,它们标志着气候的变化和农业生产的重要时期。

与这些节气相关的时间如何影响昼夜变化呢?昼夜的基本原理昼夜交替是地球自转的结果。

地球每自转一周,即24小时,我们所处的地方就会经历一次昼夜的变化。

太阳始终照射在地球的一侧,造成白天;而地球转动导致太阳在地平线下面时则是夜晚。

四个节气的影响立春:立春标志着春天的开始,这个节气通常发生在2月3日左右。

在北半球,立春时太阳逐渐北移,白天变长,夜晚变短,昼夜变化逐渐增大。

立夏:立夏标志着夏季的开始,通常在5月5日左右。

立夏时,北半球阳光直射区域向北移动,白天变长,夜晚变短,昼夜变化达到最大。

立秋:立秋标志着秋天的开始,通常在8月7日左右。

在北半球,立秋时太阳往南移动,白天逐渐变短,夜晚变长,昼夜变化在最大值后逐渐减小。

立冬:立冬标志着冬季的开始,通常在11月7日左右。

立冬时,北半球阳光直射区域向南移动,导致白天变短,夜晚变长,昼夜变化逐渐减小。

昼夜变化对生活的影响昼夜的变化直接影响着我们的生活节奏。

春、夏、秋、冬四个节气呈现出不同的昼夜变化规律,决定了我们的起居作息时间和活动规律。

例如,在春夏季节,白天时间增长,可供人们进行户外活动的时间也增多,而在秋冬季节,夜晚时间增加,人们更倾向于在室内活动。

结语四个节气的时间在一年中象征着不同季节的到来,同时也影响着昼夜变化。

这种自然规律提醒我们关注时间的流逝,珍惜每一个日夜交替的时刻。

希望我们能够从自然的节奏中感受生命的律动,与大自然和谐共处。

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东观小学学校五年级科学学科(上)导学案
课题
3 .昼夜交替
主备
复备
吴亚萍
课型
新授课
课时
1
时间
9,9
执教人
吴亚萍
学习
三维
目标
1、认识常见的昼夜现象。
2、确认不同地点所处的时间差异。
3、了解人类认识昼夜交替现象的历史。

学习难点
了解人类认识昼夜交替现象的历史。
导学流程
学案
导案
交流讨论。
2、讲述:人类很早就对昼夜的形成进行了探索,并形成了许多观点。
3、介绍对昼夜现象的探索。
三、模拟昼夜的成因。
1、讲述:昼夜到底是什么原因形成的呢?我们可以通过模拟实验来进一步认识。
2、介绍模拟实验的方法。
4、比较地球自转一周所需的时间和太阳绕地球所需时间的长短。
6、小结。
7、讲述:哥白尼是世界上第一位对“太阳绕地球转”的看法产生怀疑,并最早提出“地球绕太阳转”这一正确结论的人。
8、演示。
10、小结。
四、认识不同时区日出时间不同的原因及时差对人的影响。




3 .昼夜交替
地球自转




4、交流各自的发现。
3、实验。
5、思考并交流:通过以上实验能够说明昼夜形成到底是什么原因?
9、交流。
一、导入新课
1、(用图片演示昼夜交替情景)谈话:这是我们生活中常见的一种现象,大家知道是什么现象吗?
2、提问:昼夜变化有什么有什么规律呢?对此,你有什么了解?
二、介绍人类对昼夜现象形成原因的探索。
1、提问:你认为昼夜现象到底是什么原因造成的?交流讨论。
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