人类基本需要理论
第三章第一节 人类基本需要理论
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（一）需要的分类
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情绪性需要（emotional needs）
指有关人所体验的各种情感与感觉。 如喜、怒、哀、乐
智能性需要(cognitive needs)
指个人在认知和思考方面的需要。 如不断学习、想探究事物的真相、推理
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(一)需要的分类
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精神性需要（spiritual needs）
是有关人的精神信仰、精神依托与精神支持。 如宗教信仰、祈祷、佩戴吉祥物
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（二）需要的特征
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共性：不同性别、
需要的共同性与独特性
年龄、种族、社会 文化背景的人都有
一些共同的需要。
需要的动力性及无限性
个性：个人有区别 动于力他性人：的需独要特是需一要切。 积极性的源泉，促使
满足病人需要的方式
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1.直接满足病人的需要 对于完全无法自行满足基本需要的护理对象
2.协助病人满足需要 对于部分无法满足基本需要的护理对象
3.间接满足病人需要 对于基本能满足需要，但某些因素阻碍和影响护理
对象需要满足
无论护士通过哪种方式来协助满足服务对象的基本需要，其 最终目的都是希望他们能独立。
问题排序
知识缺乏 气体交换受损 营养失调 体液不足
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4
1
3 2
四、需要学说在护理实践中的应用 LOGO
（二）应用需要理论满足不同服务对象的基 本需要 1.社区护理服务对象的需要 2.住院病人
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社区护理服务对象的需要
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护理人员应结合服务对象的特点，指导和帮助他 们更好地识别和满足自身的基本需要，以促进和维 护健康。 婴幼儿和儿童 青少年 中年人 老年人 妇女
人类基本需要层次理论
（二）应用需要理论满足患者的 基本需要
1
生理的需要
4
爱与归属的需要ຫໍສະໝຸດ 2 安全需要 3 刺激的需要
5 尊重的需要 6
自我实现的需要
（三）满足护理对象基本需要的方式
间接满足 病人的需要
直接满足 病人的需要
协助满足 病人的需要
第二节 人类基本需要层次理论
一、需要的概述及特征
（一）需要的概念
需要是有机体、个体和群体对其生存与 发展所表现出来的依赖状态，是个体和 社会的客观需求在人脑中的反映，是个 体的心理活动与行为的基本动力。
（二）需要的特征
（1）对象性 （2）发展性 （3）动力性和无限性 （4）共同性和独特性 （5）社会历史制约性
二、需要的五个层次
自我实现 尊敬需要 爱与归属需要 安全需要 生理需要
图4-4 马斯洛人类的基本需要层次论示意图
三、需要在护理实践中的应用
（一）需要理论对护理实践的意义
帮助护士识别护理对象未被满足的需要 帮助护士更好地领悟和理解护理对象的行为和情感
帮助护士预测护理对象可能出现的需要 帮助护士识别护理问题的轻、重、缓、急
莫瑞的十五种人类需要理论
莫瑞的十五种人类需要理论文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-莫瑞（H．A．Murry）的十五种人类需要理论这十五种人类需要是：成就)、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦卑、慈善、变异、坚持、异性恋和攻击。
1 成就需要（Ach)：人在这个因素得分高的人办事的成功感高，因此他们喜欢克服困难，努力完成任务，达到成功的目的；他们希望成为本行业的权威，乐于做有重要意义的；在有竟争的情况下，他们总想取得优胜。
2 顺从需要（def）：这种需要得分高的人较易受别人暗示，乐于以从他人的指示和期望行事；对别人的观点较易附和。
遵从他们赞扬别人，乐于接受别人的领导；易于遵从世俗的要求。
3 秩序需要（ord）：在这个项目中得分高的人办事喜欢具有组织性，在进行工作之前要详细地计划，使得整个事情井然有序；他们喜欢依据一定的系统或模式做事，定时定量进餐和进行其他的活动；小心谨慎。
4 表现需要（Exh）:得分高的人干事时，常常想突出自己，来引起别人对自己的注意和重视；讲话、做事有时仅仅是为了引起别人对自己成就的重视，想成为注意的中心；它们希望别人迷恋、崇拜自己。
5 自主需要（Aut）：自主得分高的人喜欢随心所欲，不受别人的影响；追求独立和自由，自己的事情自己决定办，避免遵从他人的观点；他们不愿意隶属于某些人或组织之下，避开责任和任务。
6 亲和需要（Aff）:得分高的人乐于结交朋友，为朋友做事情，对朋友忠诚不二，尊重朋友和它们；遇事乐于与朋友合作。
不乐于单独去做，与朋友有福同享，有难同当，喜欢与朋友保持密切地联系。
7 省察需要（Int）：这个项目得分高的人平时喜欢分析自己的言行，反省自己的是非；较善于观察别人，了解别人的感受，能设身处地为别人着想，经常依据别人的动机来判断别人，分析别人；他们的观察力较高，可以预示别人的行动。
8 求助需要（Suc）：在这一项目得分高的人每当自己陷入困扰之中时，总是希望能得到别人的帮助、支持；他们希望别人能够时常地关怀自己，经常从别人那里寻求鼓励；当自己遭遇不幸时他们希望能及时得到别人的同情、安慰。
马斯洛人类需求理论
马斯洛人类需求理论
基本观点
①五种需要是最基本的，与生俱来的，构成不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。
②低级需要和高级需要的关系：马斯洛认为需要层次越低，力量越大，潜力越大。
随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。
高级需要出现之前，必须先满足低级需要。
在从动物到人的进化中，高级需要出现得比较晚，婴儿有生理需要和安全需要，但自我实现需要在成人后出现；所有生物都需要食物和水分，但是只有人类才有自我实现的需要。
③低级需要直接关系个体的生存，也叫缺失需要（deficit or deficiency need），当这种需要得不到满足时直接危及生命；高级需要不是维持个体生存所绝对必须的，但是满足这种需要使人健康、长寿、精力旺盛，所以叫做生长需要（growth need）。
高级需要比低级需要复杂，满足高级需要必须具备良好的外部条件：社会条件、经济条件、政治条件等。
④马斯洛看到低级需要和高级需要的区别，他后来澄清说，满足需求不是"全有或全无"的现象，他承认，他先前的陈述可能给人一种"错误的印象，即在下一个需求出现之前，必须百分之百地满足需求"。
[5]在人的高级需要产生以前，低级需要只要部分的满足就可以了。
例子：为实现理想，不惜牺牲生命，不考虑生理需要和安全需要。
⑤个体对需要的追求有所不同，有的对自尊的需要超过对爱和归属的需要。
人类的需要
马斯洛的人类基本需要层次
需要各层次之间的关系
1. 五种需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但 这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情 况。 2．需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要， 某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种 需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后， 后面的需要才显示出其激励作用。
7.通过调整衣服或环境，使体温维持在正常范围内。
8.保持身体清洁和良好的修饰，保护皮肤完整性。
韩德森的14项日常生活需要
9.避开环境中的危险因素，并且避免伤害他人。 10.通过表达自己的情绪、需要、观点等与他人进
行沟通。
11.遵照自己的信仰从事相关活动。
12.ห้องสมุดไป่ตู้事可带来成就感的工作。
13.参加各种不同形式的娱乐活动。 14.学习、发现和满足各种促进正常发展和健康的
影响需要满足的因素
（一）内在因素 生理因素 情绪因素 认知因素 其他个人因素
（二）外在因素 环境因素 社会因素 文化因素
人类基本需要 层次论
马斯洛 (Abraham Harold Maslow, 19081970) ，美国社会心理学家，人格理论家， 人本主义心理学的主要发起者。马斯洛对人 的动机持整体的看法，他的动机理论被称为” 需要层次论”。
好奇心。
需要理论对护理实践的意义
识别：帮助护士识别病人未被满足的需要
理解：帮助护士领悟和理解病人的言行
预测：帮助护士预测患者尚未表达的需要 或可能出现的健康问题 确定：帮助护士确定护理计划的优先顺序， 指导护士最大限度满足病人需要
戴维·麦克利兰成就需要理论
成就需要理论，又称“三 种需 要 理论 ” ，是 由 美国 哈佛 大 学教 授 戴维 · 麦克 利兰（ David McClelland ， 1917 年－ 1998 年）通过对 人的需求和动机进行研究， 于 20 世纪 50 年代在一系列 文章中提出的。
简述马斯洛人的基本需要层次论的基本观点
简述马斯洛人的基本需要层次论的基本观点1. 前言马斯洛人的基本需要层次论是马斯洛在20世纪50年代提出的一种心理学理论，主要探讨人类的需要与满足之间的关系。
这个理论很快成为了心理学和管理学领域的经典之一。
在理论中，马斯洛将人们的需求分为五种层次，由低到高为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
本文将为大家简要介绍马斯洛人的基本需要层次论以及其中各层次的含义和特点。
2. 生理需求生理需求是人类需求层次的最基本层次，也是最基本的生存需求。
这个层次包括了人类的生物基础需求，例如饥饿、口渴、氧气等。
只有这些需求得到满足，人们的基本生存才能得到保障。
3. 安全需求安全需求是人类需求层次的第二个层次。
这个层次包括了人类的基本安全需求，例如住所的安全、身体健康、财务安全和法律保障等。
只有当这些需求得到满足，人们才能开始寻求更高层次的需求。
4. 社交需求社交需求是人类需求层次的第三个层次。
这个层次包括了人们对社交交往、爱情和感情联系的需求。
只有当人们得到满足，他们才能开始寻求更高层次的需求。
5. 尊重需求尊重需求是人类需求层次的第四个层次。
这个层次包括了人们的自尊心和尊重他人的需求。
在这个层次，人们开始寻求自己的成就和地位，并寻求他人对自己的尊重和认可。
6. 自我实现需求自我实现需求是人类需求层次的最高层次。
这个层次包括了人们对自我超越和成为最好自己的需求。
在这个层次，人们感受到了生命的真正意义和目标。
7. 完结需要层次理论在心理学、教育和管理领域具有广泛的应用，深入地描绘了人类需求和行为之间的关系。
对于人力资源管理、员工激励等方面的工作，马斯洛的理论也有很大的启示作用。
人类的需求层次不是静态的，而是可以动态更新迭代的。
只有在不断满足需求的过程中，人们才能实现最大的成就和幸福。
马斯洛人类基本需要论的内容
马斯洛人类基本需要论的内容引言马斯洛人类基本需要论，是美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年提出的心理学理论，它将人类的需求划分为五个层次，从最基本的生理需求到更高层次的自我实现需求。
本文将探讨这五个层次的需求以及它们对个体的影响与重要性。
第一层次：生理需求生理需求是指人类为维持生存而必须满足的最基本的需求。
这些需求包括食物、水、空气、庇护和睡眠。
如果这些基本需求未能得到满足，个体将无法生存和正常发展。
第二层次：安全需求安全需求是指个体对自身和周围环境安全的需要。
这包括身体安全、稳定的工作和收入、住房安全以及社交和经济保障。
当一个人感到安全和稳定时，他们能够集中精力追求更高层次的需求。
第三层次：社交需求社交需求是人类追求与他人建立联系和属于某个群体的需要。
他们希望受到他人的认可、理解和关爱。
社交需求的满足能够增强个体的自尊心，提升归属感，并促进良好的社交互动。
第四层次：尊重需求尊重需求是指个体对自尊、尊重和被他人尊重的需要。
这包括被赋予责任、获得自主权以及在社会中被认可和尊重。
当个体感到自己的努力得到了他人的认可和尊重时，他们将更加满意和自信。
第五层次：自我实现需求自我实现需求是最高层次的需求，是指个体追求最大潜力、实现个人目标和满足内在需求的需要。
当个体具备了前四个层次的需求，并能够自主地追求自己的激情和意义时，他们将进入自我实现的阶段。
总结马斯洛人类基本需要论给我们提供了一个理解人类需求的框架。
从满足最基本的生理需求开始，到追求更高层次的自我实现需求，每个层次的需求都对人类个体的成长和幸福具有重要影响。
通过满足这五个层次的需求，个体能够实现自我价值的最大化，并拥有充实、积极和有意义的生活。
同时，这一理论也提醒我们重视每个层次的需求，关注个体在这些需求上的满足，为个体的发展和幸福营造良好的环境。
注：本文为马斯洛人类基本需要论的内容，旨在阐述其理论框架和影响，没有使用反号、反斜线、代码框等特殊符号和链接。
马斯洛的需要层次理论7个层次
马斯洛的需要层次理论7个层次在1970年，马斯洛的需要层次理论发展到7个层次了。
7) 自我实践需要•成长需要6) 懂得欣赏需要5) 认知需要•基本需要4) 自尊需要3) 归属与爱需要2) 安全需要1) 生理需要马斯洛需要层次理论，在很多的教科书上都说马斯洛将人的需要划分为5个层次，但那是他在1943年提出来的。
在1970年，马斯洛的需要层次理论发展到了7个层次。
马斯洛认为，需要的层次越低、越基础，对人的影响也就越大。
基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。
自我实现（self realization）是最高层次的需要，在此阶段人类寻求潜能的充分发展，已经超越了人类的基本需要。
相比较最初的5层需求，新发展的需要层次理论提出了人的懂得欣赏需要以及认知需要。
下面，摘取人教网对于马斯洛需要层次理论的解释。
马斯洛需要理论有以下几个基本要点。
（1）人是一个一体化的整体，不能像传统的本能研究者那样孤立地、不分主次地研究人类的需要。
人类的基本需要是按优势出现的先后或力量的强弱排列成等级的。
任何一种需要浮现于意识中的或然性，取决于更具优势需要的满足或不满足状况。
占优势的需要将支配一个人的意识，并自行组织去充实机体的各种能量；不占优势的需要则被减弱，甚至被遗忘或否定。
当一种需要被平息，另一种更高级的需要就会出现，转而支配意识生活，并成为行为组织的中心，而那些已满足的需要不再是积极的推动力了。
人是永远有所要求的动物。
（2）人类的需要是一种似本能需要（instinctoid need），这是一种内在的潜能或固有趋势，在某种程度上是由体质或遗传所决定的。
因此人类的需要，即使是最基本的对食物的需要，也与动物有很大区别。
“当我们沿着种系阶梯上升，口味变得越来越重要，饥饿变得越来越不重要。
例如，对于食物的选择，猴子比白鼠更具有变异性，而人又比猴子更具有变异性。
”似本能需要只有在适宜的社会条件下才会顺利表现出来。
需要的层次越高，其表现和满足就越依赖于外部条件。
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学习目标
掌握： 1、需要的概念与特征 2、马斯洛的人类基本需要层次论 3、需要理论在护理实践中的应用
• 熟悉： 影响需要满足的因素 了解：
• 凯利希的人类基本需要层次理论
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第二节 人类基本需要理$ 论 一 需要的概述
二 人类基本需要层次理论
三 需要理论在护理实践中的应用
水： 脱水、水肿、电解质紊乱 排泄： 便秘、腹泻、大小便失禁、尿潴 留 营养： 各种特殊饮食、营养不良 体温： 体温/环境温度过高或过低 休息和睡眠：疲劳、各种睡眠形态紊乱 、
$
2.刺激的需要
措施：
根据病人的具体情况以及医院的具 体条件设计满足刺激需要的活动
$
3．安全的需要 措施：
严格执行无菌操作原则 预防意外事件的发生 病室、病区安静、整洁，安全设施齐全 加强患者的入院介绍和健康教育 改善护士的态度
差异
四、影素 情绪因素 认知因素
（二）外在因素 环境因素 社会因素 文化因素
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人类基本需要层次理论 美国心理学家 Abraham Maslow
美国著名心理学家马斯洛将人 的基本需要按其重要性和发生 的先后顺序排列成五个层次， 并用“金字塔”形状加以描述。
$
爱 归属感 亲密感 人们为了满足好奇 心，常在探索或操纵
保护 防护 安全各项事物时忽略了自 身的安全性。
活动 探险 操纵 好奇
食物 空气 水 温度 排泄 休息 免于疼痛
凯利希的人类基本需要层次论示意图
人类基本需要层次理论的在 $ 护理实践中的应用
• 案例分析： • 某患者，男，45岁，因心前区疼痛来住院，
如喝水、运动、睡觉、排泄等。
$
一、马斯洛的人类基本需要层次论
安全需要
生理安全
心理安全
$
一、马斯洛的人类基本需要层次论
爱和归属感的需要
个体对家庭、友伴 的需要，希望得到他人 的爱和给予他人爱的需 要，如关心、友情、亲 情等。
自尊的需要
$
包括自我尊重、自我 评价和尊重他人
$
一、马斯洛的人类基本需要层次论
， 那叫场 便会始 发 声器移 到肚子
可
$
$
思考：
什么是需要？人有哪些需要？
人类基本需要层次理论 $
创始人—— 美国心理学家
马斯洛
（一）需要的概念 $
概念
需要是人脑对生 理与社会要求的 反映。
意义
需要是一个人最基本的动力 所在，人的一切活动都是为 了满足需要
基人本有需哪要些的方类面型的需要？ $
小结
人类需要的层次
自我 实现 的需要
尊重需要 爱与归属的需要
安全需要 生理需要
$
决 定 护 理 措 施 的 优 先 顺 序
$
课后思考：
• 1. 护士告诉患者要经常洗手，并执行无菌技术以
避免交叉感染，这属于满足病人的( )
A. 生理需要
B. 安全的需要
C. 尊重的需
要
D. 爱与归属的需要
2. 护士鼓励病人的亲属和朋友参与对病人的护理，
生理的 社会的 情感的 认知的 精神的
$
思考：
1、人的需要是否都一 样？
2、人的需要有无止境？ 3、人的需要的满足会 不会受到制约？
三、需要的特征
1 需要的对象性 2 需要的独特性 3 需要的发展性 4 需要的制约性 5 需要的无限性
文化、兴趣$、理想、 信念不同区别于他
人。
需要的内容、水平、 不同，满足方式的
这属于满足病人的（ ）
A. 生理需要
B. 安全的需要
C. 尊重的
$
• 满足患者需要的方式有哪些？ • Maslow的人的基本需要层次理论包
括哪些？ • Maslow需要层次论对护理有什么意
义？
$
$
4．爱与归属的需要 措施： 建立良好的护患关系 加强与患者、家属、亲朋之间的沟通
$
5．尊重的需要 措施： 礼貌地称呼患者 尽量让病人能生活自理 尊重患者的习惯、价值观念、宗教信仰等 尊重患者的隐私
$
6．自我实现的需要 措施： 鼓励患者表达自己的个性、追求 帮助患者认识自己的能力和条件 支持和帮助功能障碍者达到自我实现
$
应用需要理论满足患者的基本需要
护士应具有全面评估患者需要的 能力，明确患者尚未得到满足的需要， 并且根据需要的优先次序制定和实施 相应的护理措施，及时满足患者的基 本需要。
$
1.生理的需要
措施： 帮助患者满足其生存的需要，使患者获 得舒适和安全。 关怀患者，去除不必要的顾虑。
$
生理需要
氧气： 呼吸困难、呼吸道阻塞所至的缺 氧
自我实现的需要
一个人要充分发挥 自己的才能与潜力的要求， 是力求实现自己的理想和 抱负的需要。
$
• 凯利希的人类基本需要理论 理查德·凯利希(Richard
Kalish) 在生理和安全需要之间增加 一个层次，即刺激的需要，包括性、 活动、探索、好奇和操纵。
刺激的需要
性
自我实现 尊重 自尊
凯利希$ 认为：这些需 要必须等生理需要得 到满足之后，才会寻 求此需要，因此将其 列在生理需要之后。
• 需要可分为： • 1、基本需要：人类共有的需要。 • 2、特殊需要：个体在不同条件下形成
的不同需要。
$
马斯洛的人类基本需要层次
创造性 自信、尊重 家庭、亲情、友谊 生命、财产、职业 呼吸、水、温度
自我实现 自尊
爱与归属 安全
生理
$
一、马斯洛的人类基本需要层次论
生理需要
是人类最基本、最低层次的需要，
最近因工作压力大而经常失眠、焦虑。入 院后经过各项检查后诊断为急性心肌梗死。 该患者家庭关系和睦，经济状况良好。 • 请问：1、此患者有哪些需要？最急的需要 是什么？
2、护士应该怎么满足他的需要？
人类基本需要层次理论的在
$
护理实践中的应用
• 需要理论对护理实践的意义： • 1、帮助护士识（别1）患直者接未满被足患满者足的的需需要要。。 • 2、确定护理计（划2）的协优助先患顺者满序足。需要。 • 3、指导护士满（足3）护进理行对健象康教需育要的方式