初中语文《捕蛇者说》精品课件

（二）有个姓蒋的人，独自享受这捕 蛇抵赋的好处已有三代人了。我问他， 他却说：“我爷爷死在捕蛇抵赋这差 事上，我父亲死在这差事上。现在我 接着干这差事十二年了，有好几次差 点儿死掉。”他说这些话时，脸色好 像很悲哀。
三 余悲之，且曰：“若毒之乎？余
将告于莅事者，更若役，复若赋，则 何如？”
1、余悲之：我很怜悯他。 悲，怜悯，哀怜，同情。 2、若毒之乎：若，第二人称代词，你。 毒，痛恨，憎恨。 3、莅（ｌì ）事者：管政事的，指地方官。 莅，从上监视着， 统治。4、更（ｇēｎｇ）若役： 役，给官府出劳力，这 里指捕蛇。5、复若役：恢复你的赋税。
生日蹙 非死则徙 鸡犬不宁
专其利三世 捕蛇独存 弛然而卧 冒死者二 虽死已后
（生存情况） （生活情况） 旦旦有是 （危险次数） 死者相藉 （死亡先后）
异蛇毒
蒋氏对捕蛇这一职业 到底持什么态度？
A、喜欢 B、愿意 C、怨恨 D、其它
捕蛇险
。
赋敛甚
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说， 以俟夫观人风者得焉。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然 而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶， 而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。 退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者 二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有 是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又 安敢毒？” 1、谨食（ｓì ）之： 食，给……吃，喂养。 2、时：到时候，按时。。3、尽吾齿：过完我的岁 月；“齿”，人的年龄。4、盖：连词，承接上文申 说原因，没有实在意义。5犯：触犯，冒。6、二： 两次。7、熙熙：快乐的样子。8、岂：哪里。9若： 像。10旦旦：天天。11是：代上句之“犯”。12已： 已经。13安：怎么，哪里。14毒：怨恨。
②未若复吾赋不幸之甚也 厉害
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 超过
若 ①貌若甚戚者 ②若毒之乎
好像 你
毒 ①若毒之乎？ 怨恨 ②呼嘘毒疠。 有毒的 ③孰知赋敛之毒…… 害 生 ①君将哀而生之乎？ 使… … 活
②而乡邻之生日蹙。 生活
食 ①退而甘食其土之有
吃
，同“饲” 、喂 （2）谨食之 ｓì 养 观 ①今以蒋氏观之。 看
捕蛇者说 苛政猛于虎
毒蛇 猛虎
揭露赋税苛酷，为民请命。
对比
结尾这段写什么？表达 了作者什么样的感情？
结尾段直接抒情，作者愤慨地 谴责其害远远超过毒蛇剧毒，比 毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政， 同时言明写此说的目的。
这篇文章通过
蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇 不愿受苛政之害的事实，
深刻的揭露了 封建统治阶级 横征暴敛的罪恶 表达了作者 对劳苦大众的同情
凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯 乱嚷，到处冲撞毁环，吓得人们哭天喊地， 就连鸡狗也不得安宁啊。我提心吊胆地爬起 来，看看那瓦罐，我的蛇还在里面，就放心 躺下了。我小心地喂它，到时候把蛇交上去。 回到家后，我就可以香甜地吃我田地里收获 的东西，来度过我的余年。大约一年里冒着 生命危险去捕蛇只是两次；其余的日子，我 就可以平安快乐地度过了。哪像我的乡邻们 天天都有死亡的危险呢！现在我即使死在捕 蛇这差事上，比起我那些死去的乡邻们已经 是要晚了，我又怎么敢怨恨这差事呢？”
我听了他的话更加难过了。孔子说： “苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！” 我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭 遇来看，（孔子的这句话）还是可信的。 唉！谁能知道赋税的毒害要比这毒蛇更 厉害！因此，我为这事写了这篇《捕蛇 者说》，来等待那些考察民情的人从这 里得到百姓的实情。
苛政猛于虎
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。 夫子式（同“轼” ）而听之，使（派）子路问 实在 ）似重有忧 之，曰：“子之哭也，壹（ 公公 者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于 虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰： 离开 ）也？”曰：“无苛政。” “何为不去（ 记住 ）之，苛政猛于虎 夫子曰：“小子识（ 也！”
唐 柳 宗 元
捕 蛇 者 说
柳宗元，唐代文 学家，哲学家， 字子厚，河东解 （现在山西运城 解州镇）人，世 称柳河东。和韩 愈同是唐代古文 运动的倡导者和 奠基人。
《捕蛇者说》是作者 被贬到永州任司马时写 的，虽然作者在政治上 失意，但他仍关心人民 疾苦，对于给当时人民 带来深重灾难的苛捐杂 税，作者尤为憎恨， 《捕蛇者说》正反映了 作者这一爱憎分明的思 想。本篇的特点是在文 章末了点明主旨，即所 谓“卒显其志” 。
图——以俟夫观人风者得焉。
本文为了表情明意， 写作上有什么特点？ 本文写作上有两个突出特点：
①衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。 捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头， 而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心悸地 看到“赋敛之毒有甚是蛇者”。 ②对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而 “非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存” 的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之 毒有甚是蛇者”。
1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？ ①产地 ②体征 ③毒性 ④功用 2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？ “异” 剧毒 3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？ 它给我们暗示了什么？ 蛇可以“当其租入”。它暗示租税比蛇还要毒。运用 了对比、反衬手法。 4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？ 交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？ 前者用的是说明，后者是用叙事。 本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗 功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。
啮（niè ） 腊（ xī ） 挛（luán ） 踠（wǎn ） 瘘（ lòu） 疠（ lì ） 嗣（sì ） 莅（ lì ） 蹙（ cù ） 殚（dān ） 踣（ bó ） 曩（ nǎng ） 隳（huī ） 恂（xún ） 缶（fǒu ） 熙（xī ） 俟（ sì ） 夫（fú ） 当（dàng ）其租入 几（ jī ）死者数 （shuò ）矣 死者相藉（ jiè ）谨食（ sì ）之 号 háo 呼
为 ① 然得而腊之以为饵。做 ②今吾嗣为之十二年。 做
③故为之说。
为了
医治 征收
已 ①可以已大风。
赋 ①岁赋其二
②比吾乡邻之死则已后矣。 已经
②孰知赋敛之毒……
租赋
疠 ①可以已……瘘、疠
②呼嘘毒疠
恶疮 疫病，疫气 缴纳
入 ①当其租入
②竭其庐之入 收入
岁 ①岁赋其二 每年 ②积于今六十岁矣 年 甚 ①貌若甚戚者 很
②以俟夫观人风者得焉。 考察
之 ①永州之野多异蛇 的
②悍吏之来吾乡 用在主谓间，取消句子独立性，不译 ③问之，则曰 代词，他 我 ④ “君将哀而生之乎” 代事 ⑤“今吾嗣为之十二年”
⑥以啮人，无御之者
⑦言之，貌若甚戚者
代物，蛇 代话语
而 ①黑质而白章
③君将哀而生之乎
表并列
②退而甘食其土之有 表承接
三 我怜悯他，并且说道：“你怨恨干这差 事吗？我打算去告诉主管官，让他更换你的 差事，恢复你的租赋，你看怎么样？”
1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？
“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。
2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？
所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无 限的辛酸和痛苦。 第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。 3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何 作用？
1、自吾氏三世居是乡： 氏：姓。是 ：这个 2、生日蹙（ｃù）：生活；日：一天天；蹙，窘迫，困难。 3、殚其地之出，竭其庐之入： 殚，竭，都作“竭尽”讲。庐，屋， 家。 出，生产出的东西；入，收入。4、触：接触，冒着。 5、往往：常常。作“处处”讲也可。6、死者相藉（ｊｉè）：死人 的尸体互相压着。 藉，用草编的垫，引申为垫。 7、与吾祖居者：和我祖父同住一村的人。
第4段主要写什么？从蒋氏的话里 你看到了什么样的社会现实？文章通 过什么样的写法来展现这种社会现实 的？
本段主要写永州之民在朝廷苛赋 重压下“非死则徙”的悲惨遭遇； 说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害， 更加可怕。
“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！”
乡 邻 （赋敛之毒） 蒋 氏 （捕蛇之乐） （苦乐观）
（四） 姓蒋的人更加悲伤了，眼泪汪汪地说：“您 是要可怜我，使我能够活下去吗？可是我干这差事遭 遇的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害啊。 假如以前我不干这差事，那我早就困苦不堪了。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日 蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而 顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉 也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者， 今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四 五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。
于，在
于 ①吾祖死于是 在
②余将告于莅事者 给 ③积于今六十岁矣 到
④苛政猛于虎也
比
课堂练习：选择填空 （一）选择正确读音（在括号内打“√”），并解释该 词的意思。 1 然得而腊之以为饵，可以已大风…… 腊：A ｌà （ ） B ｘī（ 把肉晾干 ） √ 2 募有能捕之者，当其租入。 当：A ｄà ｎｇ（ √ 抵 ） B ｄāｎｇ（ ） 3 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 几：A ｊī（ √ 几乎 ） B ｊǐ（ ） 数：A ｓｈù （ ） B ｓｈｕò（ 多次） √ 4 谨食之，时而献焉。 食：A ｓｈì （ ） B ｓì （ √ 同“饲”，喂 ）
结构
捕蛇者说
一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗 功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。
“ 二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂 毒 税给广大人民带来的深重灾难及农村十 ” 室九空的惨状 。 字 （1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。 贯 （2）写作者的建议和蒋氏的诉说。 串 全 三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨— 文 —赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意
这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。