《漫画的启示》习作PPT(第2课时)
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五年级语文下册《习作:漫画的启示》课件PPT
习作:漫画的启示
联系生活实际: 学习中有些同学懒惰,不看书、不写作业,
考试时就想靠抄袭别人的来获取高分; 有些人不愿劳动就想靠买彩票一夜暴富,这
样的人都是不劳而获的人。
习作:漫画的启示
启示:不能坐等收获,收获 不是等来的,是付出辛勤劳动得 来的。
习作:漫画的启示
漫画的含义:明明提 示牌上写了“母子上车 处”,四个男人却装作自 己是文盲,假装不认识字, 现实生活中有很多这种对 社会公德视而不见的人。
可笑之处: 看到“母子上车处” 文字提示后装作看 不见,假装自己是 文盲,真是可笑!
习作:漫画的启示
小组共同交流,思考 漫画的含义,说说你从画 中得到了什么启示?
习作:漫画的启示
借助漫画的标题或简单的提示 思考 语,联系生活中的人或事,思
考漫画的含义,获得启示。
习作:漫画的启示
回顾课文
我们一起来看看《五根手指》一课, 作者笔下的五根手指分别让你联想到了 生活中的那些人?
议论文
习作:漫画的启示
写的时候注意以下几点: 观察 看看漫画画的是什么内容,可笑之处在哪里。 思考 借助漫画的标题或简单的文字提示,联系生 活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。 撰写 先写清楚漫画的内容,再写出自己的思考。
可以分成观察、思考、撰写三个步骤去梳理。
习作:漫画的启示
拟题思路
本次习作让写漫画的启示,可以直接用漫画的启 示拟题,如《漫画<文明只差一步>的启示》《<这段木 头里有“虫”>的启示》等。还可以用漫画的题目拟题, 如《文明只差一步》《两只小狗》等。还可以用《从 <……>说起》拟题,如《从<假文盲>说起》,《从<妈 妈,水开了>说起》等。
部编版五年级语文下册习作《漫画的启示》优质课件(共73张PPT)
刚才我们只是简单地描述 了画面,下面我们把镜头移向 这些神态各异的人物,给他们 来几个特写。怎么样把这个特 写写好呢?我们先来欣赏两位 同学描写的同一个人物。
站在最前面的那个人,穿着黄皮大衣、长 裤和皮鞋,好似一位位高权重的官员。他 微微睁开的眼睛,好似鼠目,连离他仅一 拳之隔的牌子都看不见,这视力那是相当 的“好”哇!
画面中一个人拿着水壶来 为小树浇水,另一个人坐在小树 下面,铁锹放在一边。拿水壶 的人问:“你干什么?”,坐着 的人回答:“等着乘凉。”可笑的是坐着的 人自己不植树,守株待凉,坐着等别人植树。
借助漫画的标题或简单的提示语,联系生活 中的人或事,思考漫画的含义,说说你得到
什么启示。 不要光指望别人,不能坐享其成、不求
针对《假文盲》做修改指导 修改题目
几种修改题目的方法
• 表达感悟法:《看漫画<假文盲>有感》 《观<假文盲>有感》……
• 引用命题法:《让世界充满爱》《播撒文 明的种子》《假文盲知多少》……
• 逆向命题法:《不做假文盲,争做文明 人》……
• 符号命题法:《假文盲=真自私》《假文 盲=精神盲》《假文盲≠真文盲》……
《假文盲的启示》
《明知故盲》 ……
几种漫画作文开头的写法:
• 描写环境法。如:在一个寒冷的冬 天,天空阴沉沉的,寒风呼啸,一 位妇女和一个婴儿急着回家,来到 汽车站……
• 开门见山法。如:今天,我在语文书上 看到一幅漫画,名为《假文盲》,深受 启发!在某个公共汽车站点,立着一块 醒目的牌子,牌子上“母子上车处”这 五个鲜红的大字格外引人注目。
先是结合漫画阐明了自己的观点:这 四位男士没有公德心,实在不应该。接着 从道德的角度展开了议论,并引用了古书 中的一句话,最后又回到漫画中谈自己的 看法。
五年级下册语文课件-习作《漫画的启示》人教部编版(共15张PPT)
漫画具有强烈的讽刺性与幽默性。画家从 生活中取材,运用夸张、比喻等修辞手法讽刺、 批评或表扬某些人、某些事,反映自己对某个问 题的看法。
五年级下册语文课件-习作《漫画的启 示》 人教部编版(共15张PPT)
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选择漫 画
你选择了哪幅漫画?为什么选择这 幅漫画?
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漫画的启示
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导入新课 同学们,你们喜欢欣赏漫画吗? 请你选择自己一幅或一组让自己印象
深刻的漫画,给大家描述一下。
等着乘 假文盲 其他漫
凉
画
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观察漫画
观察漫画是写作的基础。观察漫画的 任务是什么?
明确内 容
思考笑 点
观察图片 图上都画了什么 阅读文字 题目 提示语 对话 标
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选准角 度
每一幅图都有较多的内容含,我们要选准 思考的角度,也就是文章的主题。
例
批评四个人的冷漠
如
批评人们对规则的漠视
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习作 漫画的启示|(共22张PPT)(完美版课件)
素材积累
感动 惭愧 幸福 讽刺
热泪盈眶 无以言表 声泪俱下 泣不成声 感天动地 感人至深
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
话中带刺 冷嘲热讽 旁敲侧击 借古讽今 夹枪带棒 败军之将
好开头
每人口中的“文明”在哪里?当我看到这组 漫画时,总会想起“文明”。
偶尔的一次,这张漫画映入了我的眼帘。它似 乎具有强大的引力,吸引着我的眼光。
好结尾
只要人人都从我做起,从生活中做起,那我们 的生活环境将会越来越好!
虽然这是一张简单的漫画,可是它却含有非常 深的意义,深刻地刻在我的心里。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上�
部编版五年级语文下册习作《漫画的启示》优质课件(共53张PPT)
看了这幅漫画,笑罢我更感到气愤和可悲。我和这只啄 木鸟想的一样:这伐木者的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋, 一定被“金钱”这只大虫给蛀了。
树是大自然送给我们的最宝贵的财富。树是大自然的清 洁工,它美化了我们的生活环境,美化了我们赖以生存的地 球。难道,这伐木的人不生存在地球上?不需要干净、美丽 的生活环境吗?金钱能换来美丽的家园吗?
❶开篇点出作者要写 的是一幅漫画,而且 漫画反映的是一件令 人气愤的事。
的样子仿佛在告诉别人,此处就是他应该等车 的地方。排在这位后面的人,穿着大衣,戴着 帽子,闭着眼睛,一副毫不在意的样子。第三 个人倒像是个知识分子,他三角形的鼻子上架 着眼镜,眼睛却是看着地下的。显然是假装没 看见那块牌子。最后那位倒是有点明白这里不 是他等车的地方。他仿佛害怕被人认出来,戴
说说本次习作对我们提出了哪些要求?
1.能写清楚漫画的内容和可笑之处。 2.能借助标题或提示语,联系生活,写清楚从 漫画中获得的启示。
1.审题
本次习作的重点是读懂漫画,写出从中受到的启示。我 们可以选择教材中的漫画,也可以选择其他漫画,通过仔细 观察漫画所画内容及漫画的标题和文字提示,看懂漫画的内 容,理解其含义,从中获得启示,并能有条理地写下来。
( √)
(2)借助漫画的标题或文字提示,思考漫画的含义。 ( √ )
(3)可以写自己和妈妈一起看漫画,画漫画的故事。 ( × )
(4)写爸爸创作了许多有意思的漫画。
( ×)
(5)描述《假文盲》中不文明的现象,并写出自己的想法。
()
√
(6)认真看漫画,试着描述漫画中的故事,并接着编写新的故
事。
()
×
树是制造氧气的“工厂”。据测定,一亩树林一般每天 产生氧气约49千克,能满足65个人一天的需要。也就是说, 小小一亩树林,一天产的氧气够一个班的同学呼吸一整天。 难道,这伐木的人不呼吸?不需要氧气吗?金钱能换来新鲜 的空气吗?
部编版五年级下册语文《漫画的启示》习作PPT(第2课时)
受其害的也是自己。在社会上,真正能像两个小同学那样做的也是
大有人在,但是也有许多人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他
们都不知道,其实文明离他们仅有一步之遥。
联系实际生活。
佳作赏析
看完这幅漫画,我懂得了一个道理:我们要保护环境,要 向漫画中的两个小同学学习。只要人人都迈出文明的一小步,我 们的居住环境将会变得更加美好,更加清洁!
结尾:说出启示,点明主题。
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《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩 里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的 主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员 作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前 往地球经历了各种风险。
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作者以小王子的孩子式的眼光,透视出成人的 空虚、盲目,愚妄和死板教条,用浅显天真的语言 写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。 同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美 的讴歌。
文明只差一步
今天,我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。 看了之后,我深有感触。①
漫画里面的大概内容是这样的:一个女同学和一个 男同学走在放学的路上,突然看到路边的一个垃圾桶旁 堆了许多垃圾,还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提 议说要把垃圾捡回垃圾桶里,而男同学望着女同学的书 包,突然灵机一动,便从自己的书包里取出笔和纸,用 笔在纸上端端正正地写上:文明只差一步。女同学则把
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部编版语文五年级下册习作《漫画的启示》课件
期没有经历过失败的锤炼?谁不是脚踏实地地努力工作 呢?最终,他们用辛勤的汗水和勤劳的双手培育出属于 自己的“大树”,创造了属于自己的“美味午餐”。由 此可见,天下没有免费的午餐,幸福是奋斗出来的。
不种树怎么乘凉?不付出怎会有收获呢?要收获就 必须付出努力。贪图舒适享乐,而又希望收获硕果,往 往事与愿违。只有拒绝坐享其成的人,才能在奋斗中有 所收获。
集体赏析,写好启示
学生习作片段一: 只坐在刚栽好的小树苗下,等着乘凉,却不付出
一点儿实际劳动,小树又怎么会长大?要等,那得等 多久呀!与其等待着享受别人的劳动成果,不如从现 在起做一个勤劳的人。
在我们的生活中,的确有不少这样想不劳而获的 人。有的同学想考个好成绩,上课却不愿意听讲,不 爱动脑筋,做作业拖拖拉拉,遇到稍有难度的题目就
不做,等着老师来公布答案,结果好成绩总是和他失 之交臂。社会上也总有些人整天无所事事,却希望天 上掉馅儿饼,一夜暴富,到头来却是黄粱一梦,空欢 喜一场。
想收获成功,就不能好吃懒做。俗话说:“一分 耕耘,一分收获。”只有趁早播下希望的种子,并为 其付出辛勤劳动,才可能把希望变成现实,取得满意 的成果。
写清漫画的内容 ☆☆☆☆☆
联系生活写启示 ☆☆☆☆☆
概括性列举事例 ☆☆☆☆☆
字迹工整,书写美观 ☆☆☆☆☆
选自“课中导学单”活动
修改后的习作: 天下没有免费的午餐
“人生在勤,不索何获?”相信这个道理大家都懂, 但是有许多人却总是抱着侥幸心理,一心想着不劳而获, 坐享其成。
今天,我看到了一幅发人深省的漫画:一个戴眼镜 的叔叔悠闲、安逸地背靠着一棵柔弱的、只有一人高的 小树等着乘凉,而另一个叔叔则拿着水壶准备给小树浇
合作修改,共同提高
“文章不厌百回改”“佳作常自改中来”。请 大家根据评价标准,小组内互相交换读作文,找一 找别人的作文中有哪些优点值得你学习,再看一看 他的习作中还存在什么问题,写下你的建议。
习作:漫画的启示课件ppt教学课件好用共58页
习作:漫画民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
五年级习作 漫画的启示|人教(共22张PPT)教育课件
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
口
罗
不
■
简简单单的一幅画,短短的一句话,却使我思潮汹涌。
——他爸爸卖的肉是有问题的。想到这里,我的情绪不 由变得激动起来,怒火中烧。漫画中的这位爸爸给顾客吃的 肯定是那些腐肉,变质的肉,全然不关心其他人的身体健康, 只顾着自己个人的钱财,利益和自己的家人。
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部编版习作:漫画的启示 ppt课件完美
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。
《习作:漫画的启示》PPT实用版2
选择课本中的一幅漫画或其他漫画,写一写从漫画中得到的启示。
习作:漫画的启示
说一说:你喜欢什么画? 你画过哪些画?
习作:漫画的启示
国 画
国画是中国的传统绘画形式,是用毛笔蘸 水、墨、彩作画于绢或纸上。
习作:漫画的启示
油 画
油画是以用快干性的植物油调和颜料,在画布亚麻布, 纸板或木板上进行制作的一个画种。
习作:漫画的启示
水 彩 画
水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方 法,简称水彩。
今天,我在语文书上看这到了次一幅习漫画作,内,容其让实很我简单们,却写让我一感触写很深从。 漫画中得到的启示。可
以从上面两幅漫画中选择一幅来写,也可以写其他漫画。
习作:漫画的启示
习作内容
选择课本中的一幅漫画或其他漫画, 写一写从漫画中得到的启示。
议论文
习作:漫画的启示
写的时候注意以下几点: 观察 看看漫画画的是什么内容,可笑之处在哪里。 思考 借助漫画的标题或简单的文字提示,联系生 活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。 撰写 先写清楚漫画的内容,再写出自己的思考。
习作:漫画的启示
和 老 师 一 起 来 观 察 课 除此之外,小作者还结合漫画表明观点,联系实际深化观点,总结全文,突出观点,引起大家的共鸣,使文章的主题也得到了升华。
今天,我在语文书上看到了一幅漫画,内容其实很简单,却让我感触很深。 发表看法,揭示漫画主旨:他们是没有公德的“假文盲”。
本 中 的 两 幅 漫 画 , 看 看 漫 他们似乎对这块醒目的牌子视而不见,对寒风中的那对母子视而不见。
国画是中国的传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。 我们生在文明社会,不做文盲,更不做假文盲,我们要做遵守社会公德的高素质的文明人!
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一、编故事(观察+想象)。 二、从不同角度挖掘图画的寓意,从而确定最佳寓意。 三、联系生活实际(联系自身的行为,联系生活中相 类似或相反的现象)。 四、总结观点,点明中心。
文明只差一步
针对内容 发表评论
看到这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。 明明路边就有垃圾桶可就是为了图自己方便,随手一扔, 也不管有没有扔进去,就走了,这样做跟随地扔垃圾又 有什么区别呢?所以说文明与不文明之间,很多时候只是 一步之差。
中心启示
1.爱护环境 保护环境 人人有责 2.凡是从身边的小事做起 3.批评不讲文明不讲公德的人 4.讲文明 树新风 促进和谐社会 5.人类需要文明
拓展延伸 联系实际 1.联系自己的的行为。
其实,这幅画也让我感到无地自容。 2.联系生活中类似的现象。
事实上,生活中不文明的现象比比皆是。
拓展延伸 联系实际 3.联系生活中相反的现象。
好词好句
圾桶外边是一大堆垃圾,有废纸,有剩饭,有饮料罐, 有塑料袋……一些牛奶盒里的牛奶还流得满地都是。垃圾桶 的入口处还搭着一些水果皮,发出一股难闻的臭味。
本句不但有视觉描写,还有嗅觉描写,描写细腻, 富有体验感,让人如同真实置身于垃圾堆旁。
好词好句
看到这幅漫画,我从中体会到:维护公共环境就是维护我们 自己的身体健康。所以,让我们一起从自己做起,提高个人环保 意识,共同营造一个良好的环境,告别陋习,崇尚文明!向不良 卫生习惯宣战!让文明的气息洋溢在城市的每一个角落。
小练笔
这我们一起看看修改后的片段:
这幅漫画,引发了我的深思。在路上行走时将痰吐在纸 巾里扔进垃圾桶中,并不费力;在公共汽车上看到老人主动 让个座,并不会累着你;看到老师打声招呼更不用花什么カ 气。文明,只差一步。迈出这一步很单,可是没有意识的 人,却不会迈出这一步,因此给人留下了不文明的坏印象。
改写之后,文段列举了几种不文明的行为,指出这些 行为“只差一步”就可以做到文明。这样,使文章更生动 易懂,也容易引起读者共鸣。
描绘漫画内容
佳作赏析
看完了这幅漫画,我想到了许多。在现实生活中,那些不讲文
明、破坏环境的人又很多,他们为了贪图方便,就把垃圾随意扔在
垃圾桶旁,有些人甚至更过分,不管有没有垃圾桶,随便一处地方
都可以丢垃圾。他们没有想过,就是因为自己贪一时的方便,而对
环境造成了多大的危害,而且垃圾还会对健康造成影响。最后,深
受其害的也是自己。在社会上,真正能像两个小同学那样做的也是
大有人在,但是也有许多人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他
们都不知道,其实文明离他们仅有一步之遥。
联系实际生活。
佳作赏析
看完这幅漫画,我懂得了一个道理:我们要保护环境,要 向漫画中的两个小同学学习。只要人人都迈出文明的一小步,我 们的居住环境将会变得更加美好,更加清洁!
结尾:说出启示,点明主题。
好书圣·埃克苏佩 里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的 主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员 作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前 往地球经历了各种风险。
好书推荐
作者以小王子的孩子式的眼光,透视出成人的 空虚、盲目,愚妄和死板教条,用浅显天真的语言 写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。 同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美 的讴歌。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊天抱怨,消磨时间。别 忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最熟悉的陌生人。努力 吧,只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告白,但愿你能明白。 某些时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要一步步走,虽然到 达终点的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往是他应该做的事。 每个人都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是人生。好像是人 开始成长就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆, 我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所 有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天我所没有的。 成功的道路千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃,都是 人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景��
小练笔
给下面的文段把把脉,看看怎样才能把它写得更好。
这幅漫画,引发了我的深思。现实生活中有很多的 不文明现象,人们只需要迈一步就能走向文明,但偏 偏就不迈出这一步。迈出文明的一步很简单,但很多 人却没有迈出,才会留给人不文明的坏印象。
作者根据漫画阐发了自己的感想,说了“在现实生 活中有很多不文明现象”,但没有具体描述出来,若 是能列举出一些这种现象,会让读者更容易理解。
精彩开头 马路边的人行道旁,行人川流不息。路边有个垃圾桶 引起了人们的注意。垃圾桶边有许多垃极,可就是没人把它 们捡起来丢进垃圾桶。(《文明,只差一步》)
结合图画,想象出故事发生时的场景,如身临其境。
精彩开头 在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个 千净、舒适、空气清新的环境。(《文明,只差一步》)
以大家的共同愿望引出主题,来为下文做充分的铺垫。
精彩结尾 这就是我说的大道理,只要每个人迈出一小步,社会 就会迈出一大步。文明,只差一步!(《文明,只差一步》)
以点明主题结尾,警醒有力,让文章更加圆满。
好词好句
关于帮助: 助人为乐 舍己为人 乐于助人 描写环境: 臭气熏天 山清水秀 鸟语花香 表达赞美: 赞不绝口 交口称赞 赞叹不已
人教部编版·五年级(下册)
习作 漫画的启示
第2课时
学习目标
1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来 书写对漫画的感受。(重点)
2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(难点)
同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及 漫画的特点。
这节课,我们继续学习。
构思点拨
“讲文明,除陋习,人人有责”,随着时 代的进步,我们很高兴看到这种不文明现象越 来越少了。
总结观点 点明中心
文明只差一步,只要我们每个人为文明迈出一小步, 我们的社会将会迈出一大步。
啊!文明只差一步,或许这一步,能让垃圾减少许 多;文明只差一步,或许这一步,能让世界变得更美好; 文明只差一步,或许这一步,能让你、我、他会心一笑。
作者的体会既紧扣图画,又上升到一定的高度,而且 还紧扣自己的实际生活体会,是很到位的概括。
佳作赏析
文明只差一步 今天,我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看 了之后,我深有感触。
开头简练,引出下文。
佳作赏析
漫画里面的大概内容是这样的:一个女同学和一个男同学走 在放学的路上,突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾,还 散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里, 而男同学望着女同学的书包,突然灵机一动,便从自己的书包里 取出笔和纸,用笔在纸上端端正正地写上:文明只差一步。女同 学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后,他们一 起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。
文明只差一步
针对内容 发表评论
看到这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。 明明路边就有垃圾桶可就是为了图自己方便,随手一扔, 也不管有没有扔进去,就走了,这样做跟随地扔垃圾又 有什么区别呢?所以说文明与不文明之间,很多时候只是 一步之差。
中心启示
1.爱护环境 保护环境 人人有责 2.凡是从身边的小事做起 3.批评不讲文明不讲公德的人 4.讲文明 树新风 促进和谐社会 5.人类需要文明
拓展延伸 联系实际 1.联系自己的的行为。
其实,这幅画也让我感到无地自容。 2.联系生活中类似的现象。
事实上,生活中不文明的现象比比皆是。
拓展延伸 联系实际 3.联系生活中相反的现象。
好词好句
圾桶外边是一大堆垃圾,有废纸,有剩饭,有饮料罐, 有塑料袋……一些牛奶盒里的牛奶还流得满地都是。垃圾桶 的入口处还搭着一些水果皮,发出一股难闻的臭味。
本句不但有视觉描写,还有嗅觉描写,描写细腻, 富有体验感,让人如同真实置身于垃圾堆旁。
好词好句
看到这幅漫画,我从中体会到:维护公共环境就是维护我们 自己的身体健康。所以,让我们一起从自己做起,提高个人环保 意识,共同营造一个良好的环境,告别陋习,崇尚文明!向不良 卫生习惯宣战!让文明的气息洋溢在城市的每一个角落。
小练笔
这我们一起看看修改后的片段:
这幅漫画,引发了我的深思。在路上行走时将痰吐在纸 巾里扔进垃圾桶中,并不费力;在公共汽车上看到老人主动 让个座,并不会累着你;看到老师打声招呼更不用花什么カ 气。文明,只差一步。迈出这一步很单,可是没有意识的 人,却不会迈出这一步,因此给人留下了不文明的坏印象。
改写之后,文段列举了几种不文明的行为,指出这些 行为“只差一步”就可以做到文明。这样,使文章更生动 易懂,也容易引起读者共鸣。
描绘漫画内容
佳作赏析
看完了这幅漫画,我想到了许多。在现实生活中,那些不讲文
明、破坏环境的人又很多,他们为了贪图方便,就把垃圾随意扔在
垃圾桶旁,有些人甚至更过分,不管有没有垃圾桶,随便一处地方
都可以丢垃圾。他们没有想过,就是因为自己贪一时的方便,而对
环境造成了多大的危害,而且垃圾还会对健康造成影响。最后,深
受其害的也是自己。在社会上,真正能像两个小同学那样做的也是
大有人在,但是也有许多人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他
们都不知道,其实文明离他们仅有一步之遥。
联系实际生活。
佳作赏析
看完这幅漫画,我懂得了一个道理:我们要保护环境,要 向漫画中的两个小同学学习。只要人人都迈出文明的一小步,我 们的居住环境将会变得更加美好,更加清洁!
结尾:说出启示,点明主题。
好书圣·埃克苏佩 里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的 主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员 作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前 往地球经历了各种风险。
好书推荐
作者以小王子的孩子式的眼光,透视出成人的 空虚、盲目,愚妄和死板教条,用浅显天真的语言 写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。 同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美 的讴歌。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊天抱怨,消磨时间。别 忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最熟悉的陌生人。努力 吧,只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告白,但愿你能明白。 某些时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要一步步走,虽然到 达终点的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往是他应该做的事。 每个人都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是人生。好像是人 开始成长就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆, 我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所 有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天我所没有的。 成功的道路千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃,都是 人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景��
小练笔
给下面的文段把把脉,看看怎样才能把它写得更好。
这幅漫画,引发了我的深思。现实生活中有很多的 不文明现象,人们只需要迈一步就能走向文明,但偏 偏就不迈出这一步。迈出文明的一步很简单,但很多 人却没有迈出,才会留给人不文明的坏印象。
作者根据漫画阐发了自己的感想,说了“在现实生 活中有很多不文明现象”,但没有具体描述出来,若 是能列举出一些这种现象,会让读者更容易理解。
精彩开头 马路边的人行道旁,行人川流不息。路边有个垃圾桶 引起了人们的注意。垃圾桶边有许多垃极,可就是没人把它 们捡起来丢进垃圾桶。(《文明,只差一步》)
结合图画,想象出故事发生时的场景,如身临其境。
精彩开头 在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个 千净、舒适、空气清新的环境。(《文明,只差一步》)
以大家的共同愿望引出主题,来为下文做充分的铺垫。
精彩结尾 这就是我说的大道理,只要每个人迈出一小步,社会 就会迈出一大步。文明,只差一步!(《文明,只差一步》)
以点明主题结尾,警醒有力,让文章更加圆满。
好词好句
关于帮助: 助人为乐 舍己为人 乐于助人 描写环境: 臭气熏天 山清水秀 鸟语花香 表达赞美: 赞不绝口 交口称赞 赞叹不已
人教部编版·五年级(下册)
习作 漫画的启示
第2课时
学习目标
1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来 书写对漫画的感受。(重点)
2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(难点)
同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及 漫画的特点。
这节课,我们继续学习。
构思点拨
“讲文明,除陋习,人人有责”,随着时 代的进步,我们很高兴看到这种不文明现象越 来越少了。
总结观点 点明中心
文明只差一步,只要我们每个人为文明迈出一小步, 我们的社会将会迈出一大步。
啊!文明只差一步,或许这一步,能让垃圾减少许 多;文明只差一步,或许这一步,能让世界变得更美好; 文明只差一步,或许这一步,能让你、我、他会心一笑。
作者的体会既紧扣图画,又上升到一定的高度,而且 还紧扣自己的实际生活体会,是很到位的概括。
佳作赏析
文明只差一步 今天,我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看 了之后,我深有感触。
开头简练,引出下文。
佳作赏析
漫画里面的大概内容是这样的:一个女同学和一个男同学走 在放学的路上,突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾,还 散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里, 而男同学望着女同学的书包,突然灵机一动,便从自己的书包里 取出笔和纸,用笔在纸上端端正正地写上:文明只差一步。女同 学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后,他们一 起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。