丰光小学绩效工资实施方案

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小学教职工绩效工资实施方案(二篇)

小学教职工绩效工资实施方案(二篇)

小学教职工绩效工资实施方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导,以提高职工队伍素质为核心,不断健全考核激励机制,改进和完善考核办法,充分调动广大教职工的工作积极性、主动性。

为全面实施素质教育和办好人民满意的教育提供有力保障。

二、绩效工资发放原则1、以提高教育教学质量为核心,逐步形成和完善内部激励机制和约束机制,充分发挥绩效工资的激励导向作用。

2、坚持与岗位相适应的原则。

因事设岗、以岗选人,按岗定薪。

3、坚持责、权、利相统一的原则。

以教职工的实绩和贡献为依据,多劳多得,优劳优酬,与绩效紧密挂钩。

4、坚持向一线教师、骨干教师,特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜,发挥绩效分配的激励导向作用。

5、坚持公正、公开、公平的原则。

考核办法科学合理,易于操作;考核结果公开透明,与分配直接挂钩。

三、绩效工资的发放标准1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

基础性绩效工资占绩效工资总量的___%,奖励性绩效工资占绩效工资总量的___%。

其中,基础性绩效工资进入财政工资统发,奖励性绩效工资由区财政按月直接拨付给学校,学校按照绩效考核方案对教职工实行考核,以按月和按期相结合的方式进行发放,原则上一半(___%)按月发放,一半(___%)按期发放。

2、其中奖励性工资(中级每月___元,初级每月___元)的___%根据当月工作绩效进行分配。

___%根据学期工作绩效进行分配。

3、教师津补贴单位总量不减少,凡因特殊情况扣除的绩效津补贴拨入教育教学管理及成果奖励板块,作为该板快的补充资金。

四、奖励性工资发放办法(一)当月奖励部分:学校严格按照奖励工资分配方案,每月对教职工在师德师风,教育教学,安全文明和劳动纪律等方面进行考核、评价。

按考核情况逐月发放奖励性工资。

1、依月考核情况,各项工作无扣分,按下列标准发放月奖励工资。

中级职称:___元/月初级职称:___元/月2、担任学校行政及部门负责人等岗位每月发放岗位津贴。

校长、书记:___元/月副校长:___元/月中层干部:___元/月班主任:___元/月综治专干:___元/月教研组长:___元/月年级组长:___元/月学科组长:___元/月卫生专干:___元/月工会委员:___元/月支委委员:___元/月说明:1、岗位不与工作量挂钩2、担任教研组长的老师兼本学科组长。

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案1. 引言绩效工资是一种将绩效考核与工资挂钩的激励机制,旨在提高员工的工作积极性和工作质量。

在小学的管理中,实施绩效工资制度可以激励教职工积极投身于教学工作,提高教育质量,促进教育发展。

本文将介绍小学绩效工资实施方案的具体内容和步骤。

2. 绩效工资制度设计2.1 绩效考核指标的确定为了科学合理地评估教职工的工作表现,需要确定一套可量化、客观公正的绩效指标体系。

可以考虑以下指标:•教学水平:包括学生考试成绩、学生作业完成情况、学生评价等;•教学质量:包括教学设计的完整性、教学内容的准确性、教学方法的多样性等;•教学效率:包括课堂纪律的维护情况、学生参与度的提高情况等;•教育贡献:包括对学校的贡献、对学生综合素质的培养等。

2.2 绩效考核权重的确定不同指标对应的绩效考核权重需要通过合理的科学方法来确定。

可以采用专家评分法、层次分析法等多种方法,结合教职工的实际情况和学校的需求,确定各项指标的权重,以保证考核的公平性和客观性。

2.3 绩效工资计算方法的确定绩效工资的计算方法应该简单明了且易于理解。

可以采用加权平均法来计算绩效得分,即将各项指标的得分乘以其对应的权重,然后相加得到最终的绩效得分。

3. 绩效工资实施步骤3.1 制定绩效工资实施计划和时间表在实施绩效工资前,管理层需要制定一份详细的绩效工资实施计划和时间表。

计划中应包括绩效考核的时间、考核指标的确定、考核方式的确定等内容。

时间表应具体明确每个环节的时间要求,以确保实施进度的顺利进行。

3.2 培训和宣传在绩效工资实施前,需要对教职工进行相关培训和宣传工作,让他们了解绩效工资的制度和目的,理解绩效考核的指标和要求,提高他们对绩效工资的认知和接受度。

3.3 绩效考核的实施根据绩效工资的实施计划,进行教职工的绩效考核工作。

可以由专门的考核组织或教务处负责进行绩效考核,确保考核的公平性和客观性。

3.4 绩效得分计算和工资发放根据绩效考核的结果,计算出每个教职工的绩效得分,并根据绩效得分和岗位工资等因素来确定具体的绩效工资数额。

小学绩效工资实施方案范本

小学绩效工资实施方案范本

小学绩效工资实施方案1. 背景教育是国家的基础,小学教育更是孩子们成长道路中的重要阶段。

小学教师的工作对于孩子们的成长有着至关重要的影响。

因此,小学教师的教学能力和工作表现对于教育质量的提高起着至关重要的作用。

与此同时,随着市场经济的发展,越来越多的企业都采用绩效工资的方式来评价和激励员工。

小学教育行业也应该引入这一奖惩机制,让教师们更加专注于工作,提高教育质量,为孩子们的成长贡献力量。

2. 实施目的本次绩效工资实施方案的目的是:•提高小学教师的工作积极性;•激励小学教师创新教学方式,提升教育质量;•促进小学教育事业的发展。

3. 实施时间本绩效工资实施方案自2022年1月1日起正式实施。

4. 评价指标与程序(1)评价指标本次绩效工资的评价指标主要包括以下方面:•教学成果:包括学生考试成绩、班级整体表现;•教学水平:包括教师参加教育培训的时间、教学改革的探索;•工作态度:包括教师工作纪律、教学积极性等。

(2)评价程序评价程序主要包括以下几个步骤:•每学期初,由学校领导和相关职能部门制定评价标准和考核办法;•每学期末,由相关职能部门对小学教师评价指标进行考核;•每学期末,将考核结果及时公布给小学教师;•根据考核结果,对表现优秀的小学教师进行奖励,对表现不佳的小学教师进行处罚。

5. 奖惩措施(1)奖励措施绩效工资实行综合考核制度,根据小学教师的评价得分给予相应的奖励:•优秀(90分以上):绩效工资浮动比例不低于10%;•良好(80分-89分):绩效工资浮动比例不低于5%;•合格(60分-79分):绩效工资不变;•不合格(60分以下):绩效工资降低。

(2)处罚措施对于表现不佳的小学教师,学校将考虑采取以下处罚措施:•通报批评;•调整岗位;•薪资降低;•其他适当处罚。

6. 实施效果的监督和评估本绩效工资方案实施后,学校将加强对实施效果的监督和评估,主要采取以下方式:•每学期末及时公布小学教师的评价成绩,并留有公示期,公示期间其他教师和家长可对评价成绩提出异议;•每学年度最后,在全校教师代表大会上公布本年度绩效工资的实施效果;•每学年度末,学校将对绩效工资实施效果进行评估,并对评估结果进行公布。

小学奖励性绩效工资实施办法

小学奖励性绩效工资实施办法

小学奖励性绩效工资实施办法
根据小学奖励性绩效工资实施办法,以下是具体执行措施:
1. 老师绩效评估:根据教学效果、学生进步情况、教学质量等方面进行评估,评估内容和标准由学校制定,并与教师进行沟通。

2. 绩效考评周期:一般为学年度,学校可以根据实际情况确定具体的考评周期。

3. 绩效考评流程:学校根据评估指标和标准,组织绩效考评工作。

包括评估数据收集、评估结果汇总、评估结果公示等环节。

4. 绩效工资发放:根据评估结果,学校确定绩效工资的发放标准和额度。

绩效工资可以作为奖励发放,也可以作为定期的绩效工资。

5. 公平公正性原则:组织绩效考评和发放绩效工资的过程必须公平公正,保证教师的权益。

6. 绩效工资使用要求:教师应合法使用绩效工资,将其用于教学改善、教育培训等有助于教学工作的方面。

7. 绩效工资监督和评估:学校应建立健全监督和评估机制,对绩效考评和绩效工资发放进行监督和评估,及时纠正不正当操作。

需要注意的是,具体的实施办法可能因地区和学校的差异而有所不同,以上内容仅为一般性建议。

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小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案一、背景和目的随着教育的发展和变革,小学教师的工作任务越来越多,对教师绩效的要求也越来越高。

为了激励教师们更好地发挥自己的专业能力和潜力,增强工作积极性,促进小学教师队伍建设,本方案旨在建立和实施小学绩效工资制度,以激励教师积极向上、追求卓越。

二、基本原则1. 公平公正原则:绩效工资应当根据教师的实际工作表现和贡献来确定,并且公开透明。

2. 鼓励实绩原则:鼓励教师通过提高自身教学水平、积极参与各项教育教学活动来提高工资福利待遇。

3. 照顾差异原则:考虑到不同教师的实际情况和特殊性,绩效工资制度应具有一定的灵活性。

三、绩效工资考核指标1. 教学业绩:包括教学质量、教学效果、学生评价等,反映教师在教学方面的表现。

2. 学科竞赛成绩:关注学生在各类学科竞赛中的成绩和荣誉,评价教师在学科教学方面的贡献。

3. 教育科研成果:包括教改研究、教材编写、教育科研项目等,反映教师在科研方面的成果。

4. 管理能力和服务水平:关注教师在学校管理和组织、校际合作、担任职务等方面的工作表现。

四、绩效工资评估流程1. 绩效工资评估周期:本方案将每年划分为两个评估周期,分别为上半年和下半年。

2. 绩效考核组织:校级教育行政部门负责组织绩效工资的评估工作。

3. 绩效考核流程:(1) 教师填写个人绩效报告,详细记录本年度的教育教学工作情况和个人贡献。

(2) 校级教育行政部门对个人绩效报告进行审核和初步评估。

(3) 绩效考核组织开展教师综合素质评估,采用定量和定性相结合的方式,对教师的教育教学业绩、科研成果、学科竞赛成绩等进行考核。

(4) 校级教育行政部门将绩效考核结果进行总结,制定绩效工资分配方案。

(5) 绩效工资分配方案经校级教育行政部门审核并公示,最终由学校校务委员会审批通过。

(6) 学校将绩效工资分配方案执行情况进行公开并接受监督。

五、绩效工资分配和调整1. 绩效工资比例:根据教师的绩效评估结果,按照一定比例将绩效工资与基本工资结合,形成综合工资。

小学奖励性绩效工资实施方案

小学奖励性绩效工资实施方案

小学奖励性绩效工资实施方案标题:小学奖励性绩效工资实施方案引言:为了激励小学教师的工作积极性,提高教学质量和学生成绩,本方案旨在实施小学教师的奖励性绩效工资制度,通过让教师获得与工作表现相关的奖励来激发教师的教学热情和工作积极性。

一、奖励性绩效工资的设立1. 建立奖励性绩效工资制度,根据教师的工作表现评估结果,发放相应的奖金。

二、评估指标和标准1. 教学质量:考察教师的教学方法、教学内容设置和教学效果等。

2. 学生成绩:考察学生的学习成绩和进步情况。

3. 教育教学研究:考察教师参与科研活动的情况和成果。

4. 师德师风:考察教师遵纪守法、严格要求自己、关爱学生等方面的表现。

三、评估程序和流程1. 设立绩效评估小组,由学校领导、教研组长和年级主任组成,负责评估工作的统筹和协调。

2. 每年定期对教师的绩效进行评估,评估结果以综合评分形式反映。

3. 绩效评估采用多评价人评估的方式,包括学生、家长、同事等多个评价维度。

4. 绩效评估结果作为教师绩效工资的主要依据,评估结果在校内公示,教师可提出异议并申请复议。

四、奖励措施和金额1. 绩效评估结果为优秀的教师,将获得一定金额的奖励,用于奖金、培训费用等方面。

2. 奖励金额的计算规则由学校进行制定,分为不同等级,金额与绩效评估等级呈正相关。

3. 鼓励优秀教师参加区域和全国性的教育教学比赛和科研活动,并提供相应的补贴和奖金。

五、监督与评估1. 学校领导对奖励性绩效工资实施情况进行监督和评估,定期组织对绩效评估结果进行复查和审核。

2. 学校建立健全奖励性绩效工资的记录和档案管理制度,保证评估结果的公正性和可靠性。

结尾:通过实施奖励性绩效工资制度,可以激发小学教师的工作热情,提高他们的教学质量,促进学生成绩的提升。

同时,奖励性绩效工资制度也将带动整个学校的教学氛围的改善和提高。

小学绩效工资考核方案(三篇)

小学绩效工资考核方案(三篇)

小学绩效工资考核方案一、背景和目的绩效工资制度的建立和完善是激励教师积极性、提高教学质量的重要举措。

为了激励小学教师们的工作热情和责任心,准确评价他们的工作表现,制定小学绩效工资考核方案是非常必要的。

本方案的目的是为小学教师提供一个公平、有激励性的考核机制,根据教师的工作表现来确定绩效工资的发放标准,激励教师在课堂教学、科研能力、教育教学改革等方面取得突出成绩。

二、考核指标体系本考核方案将绩效工资的发放标准分为四个层次,分别是岗位基本能力、教学水平、学生评价和教育改革与创新。

具体指标如下:1. 岗位基本能力考核指标(1) 严格遵守学校工作纪律和岗位责任;(2) 工作态度积极,出勤率和完成基本教学任务的遵守;(3) 积极参加学校组织的各项培训和会议;(4) 积极参与学校的各项活动和评比。

2. 教学水平考核指标(1) 教学设计的完整性和科学性;(2) 教学过程的规范性和有效性;(3) 学生的学习兴趣和掌握程度;(4) 学生的综合评价成绩和进步情况。

3. 学生评价考核指标(1) 学生对教师教学质量的评价;(2) 学生对教师的学习兴趣和自信程度的评价;(3) 学生对教师的管理和关怀程度的评价。

4. 教育改革与创新考核指标(1) 积极参与学校的教育改革和创新活动;(2) 积极推进新课程改革;(3) 积极参与各类教研活动的探讨和分享。

三、考核流程1. 考核周期为一学年,从开学到暑假结束。

2. 考核分为定期考核和不定期考核。

3. 定期考核由学校领导组织,对教师的教学水平和学生评价进行综合评价。

4. 不定期考核主要包括学生评价和岗位基本能力考核。

5. 不定期考核结果将作为绩效工资发放的依据。

四、工资分配绩效工资的分配由学校领导小组根据教师的绩效考核结果决定,分为四个等级:优秀、称职、基本称职和不称职。

1. 优秀等级:对于绩效考核结果为优秀的教师,将获得全年度绩效工资的120%。

2. 称职等级:对于绩效考核结果为称职的教师,将获得全年度绩效工资的100%。

2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案

2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案

2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案如下:
一、绩效工资考核的目的是激励和表彰在教育教学工作中表现突出的教职工,促进教学质量的提升,推动学校的发展和进步。

二、绩效工资考核的标准包括教学水平、教学效果、教学态度、师德师风等方面的综合评价,以及学生评价、家长评价、同事评价等多方面的反馈。

三、绩效工资考核的程序包括教师个人申报、学校评审、教育部门审核等环节,确保考核的公正、客观和科学。

四、绩效工资发放的原则是按照绩效考核结果,综合考虑每位教职工的工作表现、教学业绩等因素,公平分配绩效奖金。

五、绩效工资发放的依据是根据绩效考核结果的等级划分,对不同等级的教职工分别给予相应的奖励金额,以激励教师不断提高自身素质和工作水平。

六、绩效工资发放的方式是将奖金直接发放到教职工的工资卡上,确保公开透明、及时有效,让每位教师都感受到自己努力工作的价值和成果。

七、绩效工资考核的周期是每年进行一次,及时总结经验,不断改进完善考核制度,使之更加科学、合理,更好地促进教育事业的发展。

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2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案

2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案

2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年,为了激励小学教职工积极教学,提高教学质量,制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。

1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工,包括教师、辅导员、保安等,评定标准以教学业绩为主。

2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式,包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。

教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。

3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行,获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。

奖金将在年底发放,作为对教职工努力工作的认可与鼓励。

4. 奖励机制
设立各项奖励机制,包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等,通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。

5. 审核机制
建立奖励发放审核机制,确保奖金发放公平公正。

所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定,确保奖金的合理性和公平性。

6. 督导考核
加强督导考核力度,对教师的工作进行全方位的监督,提高教学质量,确保奖励性绩效工资的发放效果。

经过实施方案的制定和执行,相信能够有效激发小学教职工的工作热情,提高教学质量,促进小学教育事业的发展与进步。

我们期待通过这一方案,让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报,共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案
实施小学绩效工资方案的具体步骤如下:
1. 制定绩效评估指标:根据小学教师的工作内容和职责,制定绩效评估指标,包括教
学质量、教学效果、教育教学创新等方面的指标,确保评估的客观性和公正性。

2. 绩效评估流程:确定绩效评估的流程和方法,可以采取定期考核、peer评估、自评等多种方式,确保评估的全面性和准确性。

评估结果要经过相应部门的审核和确认。

3. 绩效评估结果与工资挂钩:根据绩效评估的结果,将绩效与工资挂钩。

具体来说,
可以设定一套工资调整标准,绩效评估达到一定水平的教师可以获得相应的工资加薪,激励他们提高绩效。

4. 绩效工资调整周期和幅度:确定绩效工资调整的周期和幅度。

可以考虑每年进行一
次调整,并根据绩效评估结果确定工资的具体增幅,使绩效工资与教师的绩效表现相
匹配。

5. 绩效工资的发放方式:确定绩效工资的发放方式,可以选择将绩效工资直接发放给
教师,或者将其转化为教师的福利待遇,如提供培训机会、奖励假期等。

6. 监测和评估绩效工资方案的实施效果:建立监测和评估机制,定期对绩效工资方案
的实施效果进行评估,及时调整和改进方案,确保方案的有效性和公平性。

这样的绩效工资方案能够激励小学教师提高教学质量和效果,推动教育教学创新,提
高教育质量和学生的学习成果。

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案实施小学绩效工资方案是为了激励教师的工作热情和创造力,提高学生的学习效果,并促进教育事业的发展。

下面是一份针对小学教师的绩效工资实施方案,具体内容如下:一、方案背景与目的1.1背景随着教育的发展,教师的岗位责任越来越重,需要具备更高的教学水平和专业素养。

为了激励教师的工作积极性和教学创新能力,实施小学绩效工资方案势在必行。

1.2目的(1)激励教师的工作热情和创造力,提高教学质量和学生的学习效果。

(2)建立公正、科学、透明的绩效评价体系,实现教师的公平薪酬分配。

二、方案内容2.1绩效评价体系(1)制定与小学教育目标一致的绩效评价指标体系,包括教学质量、班级管理、教育科研和社会服务等方面的绩效指标。

(2)建立相应的评价标准和评分等级,为绩效评价提供科学依据。

2.2绩效评价过程(1)每学期末对教师进行一次绩效评价,评价过程由学校组织实施。

(2)绩效评价应包括对教师的教学观察、班级管理情况、学生学习成绩和学生评价等多个方面进行综合评价。

(3)学生的评价在教师绩效评价中占一定比重,以激发教师对学生个性化关注和教学探索的积极性。

2.3绩效工资计算与发放(1)绩效工资的计算依据为教师的绩效评价结果和个人基本工资。

(2)绩效工资按月发放,每年进行一次调整,根据教师的绩效评价结果确定个人的绩效工资等级。

三、方案实施与保障措施3.1实施步骤(1)制定《小学绩效工资实施细则》,明确绩效评价的流程和要求。

(2)组织对教师进行绩效评价的培训,确保评价结果的客观、公正和准确。

3.2法律法规保障(1)绩效工资方案要符合相关劳动法律和法规的规定。

(2)确保绩效评价过程的公正与透明,避免任人唯亲和人为因素对评价结果的影响。

3.3激励机制(1)开展定期的教师培训和专业交流活动,提高教师的教学水平。

(2)鼓励教师参与教学研究和科研活动,鼓励教师发表论文和科研成果。

(3)建立教师之间的学习和合作机制,提供良好的职业发展空间。

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案

《小学绩效工资实施方案》一、引言教育是国家发展的基石,小学教育作为基础教育的重要组成部分,对于学生的成长和未来起着至关重要的作用。

为了充分调动小学教师的工作积极性,提高教育教学质量,建立科学合理的绩效工资分配制度,特制定本小学绩效工资实施方案。

二、实施原则1. 按劳分配原则。

根据教师的工作量、工作业绩和贡献大小进行分配,多劳多得,优绩优酬。

2. 公平公正原则。

绩效工资分配方案要公开透明,接受全体教师的监督,确保公平公正。

3. 激励导向原则。

通过绩效工资的分配,激励教师积极进取,不断提高自身素质和教育教学水平。

三、绩效工资构成小学教师绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。

1. 基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资总量的一定比例,按月发放。

2. 奖励性绩效工资主要体现教师的工作量和实际贡献等因素,在考核的基础上发放。

奖励性绩效工资包括班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等。

四、考核内容及方法(一)教师考核1. 师德师风(20 分)(1)爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。

(2)遵守教师职业道德规范,不体罚或变相体罚学生,不从事有偿家教。

(3)积极参加学校组织的政治学习和师德师风建设活动。

2. 教学工作(50 分)(1)教学计划与总结(5 分)认真制定教学计划,按时完成教学总结。

教学计划目标明确,措施具体;教学总结内容详实,能客观反映教学情况。

(2)备课(10 分)认真备课,教案规范完整,教学目标明确,教学重难点突出,教学方法得当。

(3)课堂教学(20 分)教学过程规范,教学方法灵活多样,能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

注重培养学生的创新精神和实践能力。

(4)作业批改(10 分)作业布置适量,批改及时认真,有批语和日期。

对学生的作业错误能及时纠正和辅导。

(5)教学质量(5 分)学生的学习成绩有明显提高,在学校组织的教学质量检测中成绩优异。

2024年小学绩效工资分配方案

2024年小学绩效工资分配方案

2024年小学绩效工资分配方案
如下:
一、绩效考核指标的确定及分值设置。

绩效考核指标包括教学质量、学生成绩、学科竞赛成绩、教学课题研究成果等方面,每个指标设定相应的分值,综合评定绩效。

二、分配比例确定。

绩效工资占工资总额的比例由绩效评定结果决定,绩效优秀者所占比例较高,绩效一般者次之,绩效较差者最低。

三、绩效薪酬支出预算。

根据绩效评定结果确定每位教师的绩效工资,编制绩效薪酬支出预算,确保薪酬分配合理。

四、实施绩效考核。

结合课堂教学、学生学习情况、教学成果等方面进行绩效考核,保证考核公平公正。

五、定期评估和调整。

根据绩效考核结果,定期评估绩效工资分配方案的有效性,对不合理之处进行及时调整。

六、建立激励机制。

通过绩效工资分配方案,激励教师提高教学质量,促进教师发展,推动学校整体提升。

七、加强绩效管理。

建立健全绩效考核制度,明确绩效评定标准,严格执行,确保绩效工资分配的公平和公正性。

八、完善绩效激励政策。

根据实际情况不断完善绩效激励政策,提高教师积极性和敬业精神,促进小学教育水平的提高。

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丰光小学绩效工资实施方案

丰光小学绩效工资实施方案

丰光小学绩效工资实施方案⑶、升旗或集会,班主任按要求按时到校,组织本班学生到指定地点集合,纪律严明、秩序井然(集队做到快、静、齐),之后回到班级队伍前面。

班主任迟到每次扣0.5分,不跟班级的每次扣1分,无故不到场的,每次扣3分。

(以常规检查为依据)⑷、能认真组织好每周一次的班会、团队会,班会课时间不得少于40分钟,要求班会课有主题,有内容,有记录,每少一次扣0.5分(每周一次,一学期按17周计算)。

(以班会记录和学校抽查为依据)⑸、建立健全班级组织机构,能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风、学风情况。

每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于4次,要求有会议记录,少一次扣1分。

(以检查班干部会议记录为依据)⑹、能积极认真组织学生净化、美化教室,如出现教室内教具、桌凳摆放不整齐,标语悬挂不规范,卫生工具乱堆乱放,墙壁、门窗上有脚印泥点,电线脱落、开关破损、电灯不亮等不良现象,每发现一样扣0.5分。

⑺、能积极组织学生参加学校组织进行的各项集体活动和竞赛活动,不按要求组织学生参加,造成不良影响的,一次扣2分。

⑻、按学校规定出黑板报,不出1次扣1分,不及时出1次扣0.5分。

(以常规检查为依据)⑼、经常与学生家长取得联系,每学期对30%的学生进行家访、沟通或者与家长书面联系一次,缺一次扣1分(以上交的家校联系记录为依据)。

各班级每学期按学校规定至少召开一次家长会,不召开的扣5分。

⑽、被学校领导及值周教师点名通报批评的(纪律、卫生、劳动、其它活动),扣1.5分。

⑾、未经学校同意,私自接收转学生、补习生、留级生,同意学生留级的,每人次扣3分。

⑿、关心、爱护学生,不歧视差生,不偏袒优生,尊重学生人格。

体罚、变相体罚学生,发现一次扣2分,造成较严重后果、影响恶劣的,每次扣5-10分。

⒀、学生旷、逃课在校内外逗留现象严重的,视情况酌情扣1-3分。

(以值周行政、值周教师的检查及其他常规检查为依据)⒁、向学生家长索要或变相索要钱物,家长反映,经查属实的,每次扣5分。

小学实施绩效工资考核方案(二篇)

小学实施绩效工资考核方案(二篇)

小学实施绩效工资考核方案一、实施范围我校在职正式工作人员、退休(职)人员均属这次绩效工资实施的范围。

二、绩效工资的相关政策绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资总量的___%,具体标准依岗位设置,依照上级规定按月发放。

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,占绩效工资总量的___%,依考核结果分配。

退休(职)人员生活补贴标准按上级规定执行。

实施绩效工资后,学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金,不得违反规定的程序和办法进行分配。

三、在职工作人员奖励性绩效工资具体考核办法1、学校年度奖励性绩效工资以市教育局测算的人年均数_在职正式工作人员总人数为奖励性绩效工资总和。

2、奖励性绩效工资分上下两学期两次考核(1~___月;7~___月),由学校造册汇总,报教育局人事股审核,送市财政局审定发放。

3、岗位津贴(除班主任、担任两个班数学教师、计生干事外,其他不重复)(1)班主任:每月___元____个月(2)年级副主任、教研组长、办公室负责人、年级辅导员(不重复):每月___元____个月(3)担任两个班数学教师、校委会成员、微机教师(不重复):每月___元____个月(4)计生干事:每月___元____个月4、超课时津贴:每课时___元(周标准课时:语文教一个班、数学教一个班兼___节课、英语教___个班、音体美___节、微机___节、科学社会___节。

注:担任两个班数学教师和微机教师除外。

)5.教学成果及综合绩效考核(1)优秀班级考核:合计约___万元(2)单项奖:合计约___万元(3)安全奖:合计约___万元(4)全勤奖:合计约___万元(5)年度考核:合计约___万元(6)绩效考核:合计约___万元(7)代课时补贴:合计约___万元四、几点说明1、此方案自教代会讨论通过之日起实施,如有变化以教育__文件精神为准。

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案一、背景与意义随着教育的不断深化,提高教师的教学质量和教学水平成为了学校管理的一项重要任务。

而绩效工资作为一种有效的激励机制,能够促使教师不断提高自身素质和工作能力,提高教学质量,提高学校绩效。

二、目标1.提高教师的工作积极性和责任感,增强对教学工作的投入;2.突出教师的工作贡献,树立正确的价值导向;3.激励教师创新和进修,提高教学水平和教育教学质量。

三、方案内容1.制定绩效评价指标体系根据小学教学工作的实际情况,制定绩效评价指标体系,包括教学成果、教学能力、教学态度等方面的评价指标。

该指标体系应该突出教师的工作贡献、学生的综合能力提高、社会影响力等。

2.设立绩效奖励与发放标准根据绩效评价结果,设立绩效奖励与发放标准。

具体的标准可以根据绩效评价结果综合确定,例如,对于优秀的教师,可以提高绩效工资的比例,并给予额外的奖金或职称晋升等,以激励教师的工作热情。

3.鼓励教师进修和创新为了促进教师的个人成长和提高教学质量,可以鼓励教师参加学术研讨会、教学培训等。

对于参与进修的教师,可以给予相应的绩效奖励,并将其作为绩效评价的一项指标,以激励教师不断提高自身的专业能力。

4.优化教学管理体制在绩效工资的实施过程中,要进一步优化教学管理体制,加强对教师的管理和指导。

通过定期、有针对性的教学观摩和评课活动,促使教师之间相互学习和借鉴,提高整个小学的教学质量。

5.加强信息公开和监督为了使绩效工资的实施更加公正和透明,建议建立健全信息公开和监督的机制。

将绩效评价结果及其依据向全体教师公开,并接受教师的监督和评价。

同时,建立绩效工资实施效果评估制度,确保绩效工资的实施达到预期的效果。

四、实施步骤1.确定实施时间和流程根据学校的实际情况,确定绩效工资的实施时间和具体的流程。

一般来说,可以在每年的年终进行绩效评价,然后在年初实施绩效工资的发放。

2.建立绩效评价团队组建由教师、教务主任、学科组长等组成的绩效评价团队,负责制定绩效评价指标,开展绩效评价工作。

2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案

2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案

2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案____年小学奖励性绩效工资发放实施方案一、背景和目的在提高教师绩效水平,促进小学教育发展的过程中,激励教师积极投入工作、提高教育教学质量至关重要。

因此,制定一套完善的奖励性绩效工资发放实施方案,可以给予表现优秀的教师适当的激励,帮助他们提高工作热情和专业能力,进一步推动小学教育的优化升级。

本方案旨在明确____年小学奖励性绩效工资发放的具体措施和操作细节,以实现科学公正的工资分配。

二、奖励性绩效工资发放原则1. 公平公正原则:奖励性绩效工资发放应依据教师的实际工作表现和绩效评估结果,遵循公平、公正、公开的原则。

2. 激励导向原则:奖励性绩效工资发放应重点激励教师的教育教学能力和教育创新成果,促进个人学习成长和教育教学质量提升。

3. 稳定性原则:奖励性绩效工资发放应在一定时期内保持相对稳定,避免频繁变动,以确保教师收入的可预期性和持续性。

三、绩效评估指标和权重为了准确、客观地评估教师的工作表现和绩效,本方案将制定以下绩效评估指标及其权重:1. 教育教学能力:占比40%- 教学水平:占比20%- 学生学业提高:占比20%2. 教育创新成果:占比30%- 教学方法创新:占比15%- 教育研究成果:占比15%3. 学科竞赛成绩:占比10%4. 学生满意度调查:占比10%5. 师德表现:占比5%6. 个人学习与发展:占比5%7. 专业职务:占比5%四、工资发放计算方法根据绩效评估结果和各项指标的权重,计算每名教师的奖励性绩效工资,并以金钱形式发放。

具体计算方法如下:奖励性绩效工资 = 基本工资× 绩效评估得分其中绩效评估得分按照各项指标的权重加权平均计算,得分范围为0-100。

五、绩效评估和发放过程1. 绩效评估过程- 教育教学能力评估:通过观察课堂教学、听取学生评价和教务干部评价等方式,评估教师的教育教学水平和学生学业提高情况。

- 教育创新成果评估:评估教师在教学方法创新和教育研究成果方面的表现。

2024年小学奖励性绩效工资实施方案

2024年小学奖励性绩效工资实施方案

2024年小学奖励性绩效工资实施方案____年小学奖励性绩效工资实施方案一、引言为了更好地激发小学教师的教学积极性和创新能力,提高教学质量,本方案旨在探索推行小学奖励性绩效工资制度,并明确其实施细则和目标。

二、方案目标本方案的目标是:1. 激发小学教师的工作热情和积极性,增强他们的责任感和归属感;2. 倡导教师专业发展,促进他们不断提升自己的教学能力和水平;3. 建立科学、公正、透明的绩效评价体系,激励教师追求卓越;4. 提高小学教育质量,为学生提供更优质的教育服务。

三、实施细则1. 绩效评价指标体系的建立本方案将根据小学教师的教学工作和专业发展情况,建立一套科学的、多维度的指标体系,包括教学质量、教学效果、学生评价、教学研究等多方面的考核内容,确保绩效评价的客观性和公正性。

2. 绩效评价程序的规范化绩效评价程序应明确每个环节的操作流程和责任主体,包括评价指标的确定、数据收集、评价结果的分析和反馈等环节,确保评价的全过程可控和透明。

3. 绩效评价数据来源的多样化绩效评价数据的来源可以包括学生评价、同事评价、家长评价、校内观课、区域观摩、教研成果评审等多种方式,以获取全面、客观的评价信息。

4. 绩效评价结果的权威性和参考性评价结果应经过多方面的确认和权威机构的审查,确保评价结果的公正性和科学性。

同时,评价结果将作为奖励性绩效工资发放的依据,但不涉及正常工资的调整。

5. 奖励性绩效工资的确定和发放奖励性绩效工资的确定应参考教师的绩效评价结果,并综合考虑学校的经济实力和教师的绩效工资需求。

奖励性绩效工资应在年度中定期发放,以激励教师的工作积极性。

四、预期效果本方案的预期效果是:1. 提高小学教师的工作积极性和教学质量,提升学校整体的教育质量;2. 刺激教师的专业发展和创新能力,促进教师不断提高自身素质和能力;3. 建立健全的绩效评价机制,推进学校教育管理的科学化和规范化;4. 加强学校和教师之间的沟通和合作,提升教育整体水平。

小学绩效工资实施工作预案

小学绩效工资实施工作预案

一、预案背景为了贯彻落实国家关于绩效工资改革的相关政策,提高教师工作积极性,激发学校办学活力,我校决定实施绩效工资制度。

为确保绩效工资工作的顺利开展,特制定本预案。

二、预案目标1. 严格执行国家关于绩效工资的政策规定,确保政策的正确实施。

2. 激发教师工作积极性,提高教育教学质量。

3. 优化教师队伍结构,提升教师队伍整体素质。

4. 促进学校教育教学工作持续发展。

三、预案组织1. 成立绩效工资工作领导小组,负责绩效工资工作的统筹协调和组织实施。

2. 设立绩效工资工作办公室,负责绩效工资的具体管理工作。

四、预案内容(一)绩效工资范围1. 适用于我校全体教职工。

2. 包括教师、教研员、行政管理人员、工勤人员等。

(二)绩效工资构成1. 基本工资:按照国家规定的工资标准执行。

2. 绩效工资:根据教职工的工作表现、工作量、工作业绩等因素进行考核,按月发放。

(三)绩效工资考核标准1. 教师考核标准:(1)教育教学质量:以学生的学业成绩、课堂表现、教师的教学能力等为依据。

(2)工作量:以教师承担的教学任务、教研活动、班主任工作等量为依据。

(3)工作业绩:以教师的教学成果、论文发表、课题研究、获奖情况等为依据。

2. 行政管理人员考核标准:(1)工作表现:以管理能力、工作态度、服务质量等为依据。

(2)工作效率:以工作任务完成情况、工作效率等为依据。

(3)工作业绩:以学校整体工作业绩、部门工作业绩等为依据。

3. 工勤人员考核标准:(1)工作表现:以工作态度、服务质量、工作效率等为依据。

(2)工作量:以实际工作量、服务质量等为依据。

(四)绩效工资发放1. 绩效工资按照月度进行发放,发放时间为每月的最后一个工作日。

2. 绩效工资发放前,由绩效工资工作领导小组对考核结果进行审核,确保考核结果的公正、公平、公开。

五、预案实施步骤(一)宣传动员1. 组织召开全体教职工大会,传达国家关于绩效工资改革的相关政策,讲解我校绩效工资实施方案。

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丰光小学绩效工资考核实施方案为适应教育教学改革发展的需要,牢固树立向管理要质量、要效益的意识,进一步规范学校内部管理,充分发挥管理职能,提高工作效率,提高教育教学质量,根据《威宁县义务教育学校实施绩效工作考核工作指导意见》及《龙街镇中心学校绩效工资实施方案》,特拟定《丰光小学绩效工资考核实施方案》。

一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正执行杜“多劳多得”,激励教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取精神,使其积极主动地完成各项工作任务目标,从而有效提高教育教学质量。

二、实施对象丰光小学所有在编在岗教师。

三、考核分配原则(一)、分配原则1、坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则,2、坚持“客观、公正、公平、公开”的原则;3、坚持“科学合理”原则(差距不宜过大)。

(二)、资金分配1、班主任津贴奖:(14%)分三个等级,一等奖720.00元,二等奖600.00元,三等奖480.00元;2、超课时津贴奖:按30.00元/节计算;3、教育科研奖=半年绩效工资总额1%;4、教育教学质量奖(剩余部分)。

四、绩效工资发放形式教职工基础性绩效工资(绩效工资总量的70%),只要能按时完成或超额完成规定工作量,按月发放;奖励性绩效工资(绩效工资总量的30%)分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)两次发放。

五、考核办法:1、组织领导:成立绩效工资考核领导小组,负责对全体老师的绩效工资进行全面考核。

绩效工资考核领导小组名单如下:组长:安汉(副校长)副组长:杨斌权(教导主任)成员:代鑫马富贵张杰彪2、制定方案:要广泛征求教职工意见,由考核领导小组组织广大教职工讨论、修改,制定出符合本校实际的切实可行的考核制度、考核方案和具体实施细则,并以此为依据进行考核。

3、考核次数考核一学年两次,在每学期最后一个月月末进行。

4、考核方式考核小组通过学校各种资料、记录以及学生问卷、教师问卷、家长问卷、各类获奖证书等对教师进行综合考核。

5、结果处理考核结果将予以公示,教师对其考核结论认为严重失实的,可在公示期内向考核领导小组反应,考核小组在7个工作日内进行复核,重新作出结论。

考核结果作为绩效工资核算依据,并装入教师业务档案,作为年终考核、评优评模的参考资料。

七、实施细则(一)班主任考核细则1、考核办法⑴、班主任考核分为履职、思想教育、文明养成教育、安全、生活指导、卫生、附加得分几个部分。

⑵、班主任工作考核采用奖惩结合的方法按学期考核。

2、班主任履职工作考核内容(40分)⑴、能及时制定、上交本学期班级工作计划、总结,班级安全工作计划、总结、安全工作应急预案,紧急疏散演练方案,班主任工作反思(1篇)。

迟交一天扣0.2分,不交一样扣3分;不按时上交学校要求的其他各种材料的,迟交一天扣0.2分,不交扣3分。

⑵、认真做好班主任工作笔记,除认真做好常规工作外,还应做好班级事故的分析记载、工作反思等内容。

期末按学校规定把班主任工作笔记上交学校,作为考评班主任工作的依据之一。

记录马虎和应付式记录的,分别扣1分、2分。

⑶、升旗或集会,班主任按要求按时到校,组织本班学生到指定地点集合,纪律严明、秩序井然(集队做到快、静、齐),之后回到班级队伍前面。

班主任迟到每次扣0.5分,不跟班级的每次扣1分,无故不到场的,每次扣3分。

(以常规检查为依据)⑷、能认真组织好每周一次的班会、团队会,班会课时间不得少于40分钟,要求班会课有主题,有内容,有记录,每少一次扣0.5分(每周一次,一学期按17周计算)。

(以班会记录和学校抽查为依据)⑸、建立健全班级组织机构,能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风、学风情况。

每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于4次,要求有会议记录,少一次扣1分。

(以检查班干部会议记录为依据)⑹、能积极认真组织学生净化、美化教室,如出现教室内教具、桌凳摆放不整齐,标语悬挂不规范,卫生工具乱堆乱放,墙壁、门窗上有脚印泥点,电线脱落、开关破损、电灯不亮等不良现象,每发现一样扣0.5分。

⑺、能积极组织学生参加学校组织进行的各项集体活动和竞赛活动,不按要求组织学生参加,造成不良影响的,一次扣2分。

⑻、按学校规定出黑板报,不出1次扣1分,不及时出1次扣0.5分。

(以常规检查为依据)⑼、经常与学生家长取得联系,每学期对30%的学生进行家访、沟通或者与家长书面联系一次,缺一次扣1分(以上交的家校联系记录为依据)。

各班级每学期按学校规定至少召开一次家长会,不召开的扣5分。

⑽、被学校领导及值周教师点名通报批评的(纪律、卫生、劳动、其它活动),扣1.5分。

⑾、未经学校同意,私自接收转学生、补习生、留级生,同意学生留级的,每人次扣3分。

⑿、关心、爱护学生,不歧视差生,不偏袒优生,尊重学生人格。

体罚、变相体罚学生,发现一次扣2分,造成较严重后果、影响恶劣的,每次扣5-10分。

⒀、学生旷、逃课在校内外逗留现象严重的,视情况酌情扣1-3分。

(以值周行政、值周教师的检查及其他常规检查为依据)⒁、向学生家长索要或变相索要钱物,家长反映,经查属实的,每次扣5分。

⒂、注重班级文化建设,室内有学生守则、行为规范、班训、班规、课程表、作息时间表、清洁值日表,每缺一样扣0.5分。

⒃、不服从学校临时安排的工作或完成不好的,扣2分。

3、思想教育工作考核内容(10分)⑴、经常和学生谈心,了解学生学习,关心学生生活,帮助学生克服畏难情绪。

每学期至少与30﹪的学生谈话一次,每周1-3人次,并及时做好记录,少一次扣0.5分。

(以学校抽查为依据)⑵、能科学、规范管理班级,加强学生思想教育。

如果因工作不到位,发生重大事故并造成严重后果的违纪违法现象(吸烟酗酒、上网、拉帮结派、参与赌博、勾结社会不良青年、打架斗殴、敲诈勒索、偷盗抢劫等),一般情况扣2-4分,造成严重后果的扣5-10分。

⑶、由于思想工作不到位,学生携带管制刀具等不安全器具的,每人次扣2分。

4、文明养成教育工作考核内容(20分)⑴、仪容仪表检查或平时抽查有学生穿奇异服装,染彩发,男生蓄长发,女生戴耳环,佩戴首饰、项链等不良现象,每人次扣0.5分(以常规检查为依据)⑵、学生卫生习惯差,乱扔杂物的,发现每人次扣0.5分。

(以常规检查为依据)⑶、课间学生追逐撵打、狂叫起哄、吹口哨、说脏话、骂人、围拥栏杆、拥堵楼道,上下楼梯坐滑扶手、前挤后拥的,每发现一次扣1分。

(以常规检查为依据)⑷、班级学生有不爱护课桌凳、门窗、玻璃、墙壁、黑板、扫除工具、供电设施、供水设施等公共财产的,发现一次扣0.5分。

损坏的、除依据财产管理制度赔偿外,发生一起扣1分。

⑸、班级学生有攀折花草、树木,进入绿化区踩踏,不爱护环境,用水后不关水龙头,光线充足仍不关电灯的,发现一次扣0.5分。

(以常规检查为依据)⑹、学生翻越学校大门、围墙进出校园的,每次扣1分,如有损坏须及时修补损坏的围墙。

(以常规检查为依据)⑺、班级学生在预备铃响后不进入教室的(体育课除外),每人次扣0.1分。

(以常规检查为依据)⑻、班级学生将内容不健康的书刊杂志、音像制品带入学校的,扣0.5分。

(以常规检查为依据)5、安全工作考核内容(20分)⑴、教室存在安全隐患,班主任没有及时处理的,发现一次扣3分;因此发生事故的,扣10-30分。

⑵、班主任要加强对学生的安全教育,教育学生不得在校园内骑车,发现一次扣0.5分。

(以常规检查为依据)⑶、对班级发生重大违纪及安全事故隐瞒不报、谎报,推托责任的,扣5-10分。

⑷、班主任对学生的安全教育应常抓不懈,因安全教育工作不到位,发生交通、饮食、溺水、踩踏、失盗、触电、煤气中毒、火灾等安全事故的、视情节扣10-30分。

⑸每期进行一次紧急疏散演练,不进行的扣3分。

6、生活指导(5分)⑴、不关心学生身体健康,学生生病或发生其他意外事故,不能及时赶到和通知家长的,扣3分。

⑵、对心理有障碍的同学,未能做到心中有数,没有进行心理疏导的,扣0.5分。

7、卫生(常规统一检查时间:每天中午1:20分)10分⑴、拖延打扫时间,不在统一打扫时间内进行的,扣0.5分。

⑵、垃圾桶没有在学校规定时间内清倒干净、清洁区堆有垃圾的,分别扣0.5分。

⑶、垃圾没倒入垃圾坑内、留有死角的、打扫马虎卫生保持比较差的,分别扣0.5分。

⑷、卫生大扫除出了安全事故的,视情节扣0.5-3分。

8、附加得分⑴、所在班级在学校组织的大型活动中获一、二、三等奖、优秀奖的,分别加3、2、1、0.5分。

⑵、大型劳动较好的(指以班级为单位的集体劳动),主动承担劳动任务的,分别加1-2分。

⑶、好人好事、拾金不昧的,每次加0.5-2分(弄虚作假的不加,反扣0.5-2分)。

⑷、所在班级被学校评为优秀班集体的,每次加3分;班主任被评为省、地、县、乡镇、学校优秀班主任或优秀教师的,分别加5、4、3、2、1分。

⑸、所在班级寝室在学期评比中,被评为文明寝室的,加1-3分。

⑹、所在班级在每周卫生、纪律、两操评比中,获得流动红旗的,每次分别加1分。

注:班主任奖励津贴计算方法:(全校班主任津贴总额÷各班主任考核分总和)×班主任考核分=班主任应得津贴(二)教育教学质量奖的考核(100分)1、德(20分)⑴政治学习、业务学习、教师会议,请假一次扣1分(病假0.5分,公假不扣)⑵不服从组织调配和学校工作安排,不遵守校纪校规的,一次扣1—5分。

⑶体罚和变相体罚学生,根据情况,发现一次扣1-25分(家长反映到学校,情况属实扣1分,事态扩大反映到上级扣25分)⑷作风不正,品行恶劣、视情节轻重扣3-5分,不能完成教学工作和其他活动性的组织参与工作,视情节轻重扣3-5分。

⑸上课只穿背心、短裤等不符合教师着装要求,上课接听手机、坐教、课堂中抽烟,发现一次扣1分。

⑹聚众赌博或参与赌博者扣5-25分⑺违反规定给学生补课,诱导学生购买课外读物或搞有偿家教,或校外兼课等,发现一次此项不得分⑻酒后上课,一次扣3-5分⑼本学期内受上级通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分的、视情节扣5-25分2、能(20分)任课教师,根据教导处或教研组每月检查的教师备课、作业批改情况进行量化评分⑴备课(2分)①按课程标准要求在期初制定教学进度计划,评1分.②根据各科教学进度提前备好课,按要求写好教案,评1分。

⑵课堂教学(2分)按要求上好每一节课,评2分。

如发现一次不持教案上课或不用普通话上课,此项不得分。

⑶作业布置与批改(2分)①作业布置量符合学校的要求,评1分。

②作业批改符合学校的规定,评1分。

⑷检测(2分)①按要求完成学校规定的检测次数,评1分。

②按要求进行评卷和进行质量分析,评1分。

⑸听课(1分)①按要求听完规定的节数,评0.5分。

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