第五节 两栖动物和爬行动物解析
生物第一章第五节两栖动物和爬行动物
《生物第一章第五节两栖 动物和爬行动物》
目 录
• 两栖动物 • 爬行动物 • 两栖动物和爬行动物的对比 • 两栖动物和爬行动物的生存现状与保护 • 研究两栖动物和爬行动物的意义
01
两栖动物
两栖动物的定义与特征
两栖动物是一类具有脊椎、能 爬行、幼体在水中生活并用鳃 呼吸、成体在陆地生活并用肺
两栖动物对环境的适应性
两栖动物的成体和幼体分别适应了不同的生态环境，这种适应表现在生理、行为 和生态等方面。
两栖动物的皮肤具有保护、调节体温、呼吸和感觉等功能，以适应不同的环境条 件。
两栖动物通常具有较小的体型和灵活的身体结构，使其能够在各种环境中生存和 繁殖。
两栖动物的繁殖与发育
两栖动物的繁殖方式包括卵生和卵胎 生两种，其中大多数两栖动物为卵生
两栖动物和爬行动物的繁殖和生长周期各不相同，部分物种具有社会性行为和特殊的生殖 方式。
两栖动物和爬行动物的生存威胁
01
02
03
环境污染
工业废水、农业污染等导 致两栖动物和爬行动物的 栖息地破坏、水质恶化， 影响其繁殖和生存。
气候变化
全球气候变暖导致两栖动 物和爬行动物的栖息地逐 渐缩小，部分物种面临灭 绝威胁。
。
两栖动物的卵通常具有特殊的保护构 造，例如壳或卵膜等，以保护卵不受
环境损伤和天敌的侵害。
两栖动物的幼体在水中生活，通常以 鳃呼吸并捕食水中的浮游生物和小型 水生生物。随着生长，幼体逐渐发育 出四肢并登陆生活，最终成长为成体
。
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爬行动物
爬行动物的定义与特征
爬行动物是一类四足动物，通常具有鳞片、爪子和腹鳞等特征，它们的 体温调节方式为变温，主要生活在陆地上。
两栖动物和爬行动物有什么区别
两栖动物和爬行动物有什么区别分类不同：两栖动物属于两栖纲，而爬行动物属于爬行纲。
生活环境不同：两栖动物幼体生长在水中，成体可生长在水中或陆地上。
而爬行动物成体大多数在陆地上生活，少数在水中生活。
呼吸方式不同：两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。
而爬行动物用肺呼吸。
两栖动物和爬行动物有什么区别一、所属纲属不同两栖动物属于两栖纲，爬行动物属于爬行纲。
二、构造不同爬行类（Reptilia）心脏有两心房两心室，心室有不完全隔膜，体温不恒定，是真正适应陆栖生活的变温脊椎动物，并由此产生出恒温的鸟类和哺乳类。
两栖动物拥有四肢的脊椎动物。
两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片。
三、生活环境不同爬行动物的生活环境：成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。
两栖动物的生活环境：幼体在水中，成体陆地和水。
四、特征不同两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
两栖动物的定义两栖动物被定义为需要潮湿环境维持生活的小型脊椎动物。
两栖动物的例子包括蟾蜍、青蛙、蝾螈等。
两栖动物能够通过皮肤吸收水分和呼吸。
两栖动物来自被称为“两栖动物”的类别，它们是冷血动物。
这些动物通常具有柔软湿润的皮肤。
最常见的两栖动物种类是蟾蜍、青蛙、蝾螈、蝾螈等。
两栖动物的主要特征是它们有体外受精、冷血、脊椎动物等。
据一些消息来源，鱼螈是第一个在这个星球上发现的两栖动物。
这种生物大约在3亿年前在格陵兰岛被发现。
另一种名为Elginerpeton的两栖动物也在3.6亿年前被发现。
现在，已知两栖动物可以在各种栖息地生存。
它们存在于森林、草地、河流、溪流、湖泊等中。
它们可以适应任何类型的栖息地。
它们甚至在农田里生存。
那么，根据一些消息来源，大约有168种两栖动物已经灭绝，目前的数量也在下降。
已知两栖动物的寿命约为3亿年，但令人担忧的是它们正处于衰退的边缘。
八年级上册生物第五节《两栖动物和爬行动物》知识点归纳
八年级上册生物第五节《两栖动物和爬行动
物》知识点归纳
1.青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。
2.青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知声波。
3.青蛙的头部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。
4.青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。
5.常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
6.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
7.两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。
8.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。
9.大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石”的美誉。
10.蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。
11.蜥蜴的四肢短小，贴地爬行。
12.蜥蜴用肺呼吸。
13.蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵壳保护，摆脱了对水环境的依赖。
14.常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等
15.爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。
16.爬行动物与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。
两栖动物和爬行动物的区别
两栖动物和爬行动物的区别动物界有很多种类，其中两栖动物和爬行动物是两大类非常独特的动物。
虽然它们都是在陆地和水中生活，但它们之间有很多区别，包括生理特征、行为、生态角色和适应能力等。
本文将着重讨论这两类动物的区别。
一、生理特征两栖动物是一类有胎外鳞皮、通常呈现平坦气体交换器和幼肺的脊椎动物。
这类动物通过皮肤和肺器官呼吸，它们的皮肤能够吸收水分和氧气。
两栖动物的种类极其多样，包括青蛙、蝾螈、蟾蜍等等。
这类动物的心脏是三室式，它们通常都有四肢，但是有的也可以没有。
爬行动物是一类有干鳞皮和大量形态各异突出状的鳞盖的脊椎动物。
这类动物的特征是生活在陆地上，体温随着环境的变化而变化，这也就是我们常说的冷血动物。
爬行动物的种类非常多样，包括蜥蜴、蛇、鳄鱼等等。
它们通常只是有四肢的，但是有些蜥蜴和蛇则是没有四肢的。
爬行动物的心脏也是三室式。
二、行为两栖动物的行为特点是它们会进入水中或在水面上进行活动。
与此相对的是，它们也可以在陆地上行走，在这个过程中，它们的四肢很不灵活，通过弹跳来前进。
因为它们同时生活在水和陆地中，两栖动物的行动非常有趣，体现了很多特殊的能力，比如可以通过呼吸法保持身体在水中的平衡，可以收缩肺泡来减少下潜的阻力，摇摆身体来保持速度等等。
爬行动物的行为特点则与两栖动物不同。
它们通常不善于游泳或潜水，或者说它们是“半水中动物”，多数被认为是陆上生物。
爬行动物的四肢非常灵活，它们甚至可以攀爬树木来逃脱天敌。
它们也可以在干旱的季节里进入休眠，来适应环境的变化。
三、生态角色两栖动物在生态环境中起到非常重要的作用。
它们是水生食物链中的一环，它们可以帮助维持水中生态平衡，比如从池塘中清除底部的有机碎片，消灭许多昆虫和其它小动物。
它们还可以在陆地上吃掉有害昆虫和有毒的植物或小动物。
这些都有助于维持环境的稳定。
爬行动物在自然环境中的生态作用也是非常显著的。
其中最具有代表性的是鳄鱼。
鳄鱼是一种食肉动物，成年鳄鱼的食物包括鱼类、鸟类、哺乳动物等，鳄鱼在水中成长，能很好地适应水下环境，这使得它们在水生动物食物链中扮演重要的角色。
初中生物-八年级生物知识点-第五单元 第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物
第五节两栖动物和爬行动物教材预习全解趣味情景导入如图是蜥蜴和蝾螈，它们在形态上非常相似：身体细长，具有短小的四肢、长长的尾巴。
但是蜥蜴生活在陆地上，属于爬行动物；蝾螈既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，属于两栖动物。
为什么看上去非常相似的两种动物却属于不同的类群呢？学习目标导航1．概述两栖动物的主要特征。
2．概述爬行动物的主要特征。
3．举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
相关知识链接1．青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，成蛙可生活在陆地上，也可以在水中游泳。
2．农田中的青蛙能捕食大量的农田害虫，能有效地减轻农作物的虫害。
3．青蛙、蟾蜍、乌龟、鳄鱼等既能在水中生活，又能在陆地上生活。
教材内容全解想一想，议一议（见教材第25页）青蛙属于两栖动物，是因为青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在离水不远的陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤裸露，可辅助呼吸。
龟用肺呼吸，皮肤上覆盖有角质的甲，可以防止体内水分的蒸发：龟的生殖和发育摆脱了对水的依赖，属于爬行动物。
知识点一两栖动物1．代表动物——青蛙（重点、难点）（1）青蛙的发育特点青蛙的幼体叫蝌蚪，蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。
蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以生活在陆地上。
（2）两栖动物的概念像青蛙这样，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，成体大多生活在陆地上，也可以回到水中生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。
（3）教材第25页“观察与思考”全解观察活体青蛙或青蛙的形态图，认识青蛙的形态结构特点。
青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分，头部有一对鼻孔、一对眼睛，眼睛后面具有鼓膜，可以感知声波。
四肢中前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。
讨论（见教材第25页）①青蛙的身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
第五节两栖动物和爬行动物(已编好)课件
爬行动物的生态意义
控制害虫
01
部分爬行动物，如蛇类，能够控制害虫的数量，有助于维护农
作物和森林的健康。
土壤改良
02
一些爬行动物，如蚯蚓，能够改善土壤结构，提高土壤肥力。
生物指示物种
03
爬行动物对环境也有很高的敏感性，可以作为环境质量的生物
指示物种。
两栖动物和爬行动物对人类的影响
经济价值
两栖动物和爬行动物具有很高的经济价值，如药用、食用和观赏 等。
两栖动物与爬行动物的共同进化历程
两栖动物和爬行动物在地球上共同生存 了数亿年，它们的进化历程相互交织、 相互影响。
在共同进化历程中，两栖动物和爬行动物都 经历了环境的变迁和生态位的竞争，形成了 各自独特的适应机制和生存策略。
两栖动物和爬行动物的共同进化历 程中，也出现了许多有趣的物种和 现象，如两栖动物中的青蛙与爬行 动物中的鳄鱼之间的捕食与反捕食 关系等。
生态教育价值
两栖动物和爬行动物是很好的生态教育资源，可以帮助人们了解 生态系统的工作原理。
生态平衡的维护
两栖动物和爬行动物在维护生态平衡中发挥着不可或缺的作用， 它们的存在有助于保持自然环境的稳定。
THANKS
爬行动物的进化历程
爬行动物是脊椎动物中的一大类群，最早出现 在中生代的三叠纪，经过漫长的进化过程，逐 渐适应了陆地、水生和空中等多种环境。
爬行动物的进化历程中，出现了龟、蛇、蜥蜴 、鳄鱼等众多物种，它们在地球生态系统中占 据着重要的位置。
爬行动物的进化历程中，也经历了从水生到陆 生的转变，逐渐适应了陆地环境，形成了独特 的呼吸系统和排泄系统。
爬行动物的繁殖方式是卵生，ຫໍສະໝຸດ 大多数爬行动物的卵有坚韧的 卵壳保护。
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两栖动物和爬行动物知识点 1: 两栖动物1.代表动物——青蛙（ 1）体色：背部的皮肤呈黄绿色，间有黑色花纹，腹面呈白色，这使青蛙不论在陆上或水中生活，都不易被天敌发现。
（2）体形：身体分头部、躯干部和四肢三部分（以以下列图），躯干部广阔，前肢较短，主要起支持躯干部的作用，后肢富强，适于陆上跳跃，后肢的趾间有蹼，适于在水中游泳。
头部呈三角形，能够减小在水中游动时的阻力。
头部有眼、鼓膜等感觉器官。
蛙眼对于活动着的物体感觉特别敏锐，两眼后方的鼓膜能将声波传导到耳，产生听觉。
青蛙的感觉器官比较发达，这是对陆地复杂生活环境的适应。
（3）呼吸：青蛙的肺比较简单，肺泡数量不是好多，因此气体互换能力不强，单靠肺进行气体互换还不能够知足身体对氧气的需求。
青蛙的皮肤裸露，经常保持润湿状态，皮肤里面有丰富的毛细血管，能够与外界进行气体互换，因此青蛙的皮肤也有呼吸作用，也就是说，青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤协助呼吸。
2.其他两栖动物蟾蜍、大鲵、蝾螈等也是常有的两栖动物。
（ 1）蟾蜍蟾蜍俗称癞蛤蟆，皮肤粗拙，反面长满了大大小小的疙瘩，这是皮脂腺，其中最大的一对腺体位于眼睛后方，这些腺体分泌的白色毒液是制中药蟾酥的原料。
蟾蜍白天大多隐蔽在惨淡的地方，如石下、土洞内或草丛中。
夜晚，在池塘、沟沿、河岸、田边、路边或房子周围活动，特别雨后常会集于干燥的地方捕食各样害虫。
冬季进行冬眠。
（2）大鲵大鲵又叫娃娃鱼，是世界上现存最大的两栖动物，主要生活在我国南方山区水质清澈、水温较低的溪流间。
大鲵是我国的特产动物，是受国家保护的可贵动物，一生有尾，尾较长而侧扁。
听闻它的叫声像婴儿呜咽，因此又名“娃娃鱼”。
（ 3）蝾螈蝾螈一生有尾，生活在冷清的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
成体约10～ 15厘米，是优秀的赏析动物。
蝾螈主要靠皮肤吸取水分，因此需要润湿的生活环境。
3.两栖动物的主要特点两栖动物的主要特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。
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3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调两栖动物的变态发育过程和爬行动物的体温不恒定这两个重点。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
5.培养学生的合作交流能力和科学思维，能够通过小组讨论和案例研究，分析生物适应环境的现象。
6.树立正确的科学态度，勇于质疑，乐于实践，关注生态环境，尊重生命。
7.提高学生对生物学科的兴趣，培养学生的生命观念，理解生物多样性的重要性和保护意义。
内容逻辑关系
①两栖动物和爬行动物的特征比较
-重点知识点：两栖动物的变态发育过程，爬行动物的体温不恒定特点。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先是课堂互动方面，虽然我鼓励学生参与讨论和提问，但有些学生还是显得比较内向，不愿意主动发言。下次我可以尝试更多的互动方式，如小组合作、角色扮演等，让每个学生都有机会参与到课堂活动中来。
其次，在实践活动方面，虽然我设计了小组讨论和实验操作，但感觉时间安排得不够合理，导致部分学生没有足够的时间完成任务。以后我需要更好地把握时间，确保每个环节都能顺利进行。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了两栖动物和爬行动物的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这两种动物的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
第五节两栖动物和爬行动物介绍课件
两栖动物的特点与习性
特点
两栖动物的身体结构介于鱼类和爬行 动物之间，具有四肢和肺，但仍然保 留着幼体的鳃裂。
习性
两栖动物通常在水中或陆地上觅食， 以昆虫、小鱼、蛙类等为食，有些种 类会进行季节性迁徙。
两栖动物的生长与繁殖
生长
两栖动物的生长速度较快，通常在幼体阶段就能达到性成熟，并开始繁殖。
繁殖
两栖动物的繁殖方式为卵生，通常将卵产在水中或潮湿的陆地上，孵化出的幼 体经过一段时间的变态发育后成为成体。
艺术创作中的表现
两栖动物和爬行动物的独特形态和色彩也常常成为艺术家们的灵感来源。从古代的珠宝首 饰到现代的绘画和雕塑，两栖动物和爬行动物的形象都被广泛地运用在艺术创作中。
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CHAPTER 05
两栖动物和爬行动物的趣闻 轶事
两栖动物和爬行动物的奇特习性
奇特的繁殖方式
许多两栖动物和爬行动物具有独特的繁殖方式，如某些蛙 类通过体外受精的方式进行繁殖，而蛇类则通过产卵来繁 衍后代。
独特的捕食技巧
一些两栖动物和爬行动物拥有独特的捕食技巧，如某些蛇 类利用灵活的身体和快速的动作来捕捉猎物，而某些蜥蜴 则通过模仿周围环境来隐藏自己。
神话传说中的形象
在许多古代神话和传说中，两栖动物和爬行动物常常被赋予神秘的色彩和象征意义。例如 ，龙和蛇常常被视为力量和威严的象征，而青蛙则常常被视为生育和繁荣的象征。
宗教仪式中的使用
在一些宗教仪式中，两栖动物和爬行动物也扮演着重要的角色。例如，在一些非洲部落的 仪式中，蛇和蜥蜴被用作祭品或治疗工具。
第五节两栖动物和爬 行动物介绍课件
目录
• 两栖动物介绍 • 爬行动物介绍 • 两栖动物与爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的生态环境及保护 • 两栖动物和爬行动物的趣闻轶事
人教版八上第五节《两栖动物和爬行动物》
观察与思考
1、青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一 致，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活 环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有 利于青蛙的生存。
2、把青蛙握在手中会感到湿滑，因为青蛙的皮 肤裸露且能分泌粘液。
3青.青蛙蛙的的身前体肢结短构小是，与可环支境撑相身适体应；的后。肢发达， 趾间有蹼，便于跳跃也能划水。
生殖 和发 育
生活 环境
在水中受精, 受精卵在水中 发育为蝌蚪
在陆地产卵；卵内养料多, 还 有卵壳保护, 能够在陆地孵化为 幼蜥
幼体生活在水中, 成体大多生活 在陆地上, 也可在水中游泳
终生生活在陆地上
考古探秘-----爬行动物时代 中生代恐龙
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖 而真正征服陆地的变温脊椎动物, 可以适应各 种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统治 陆地时间最长的动物, 其主宰地球的中生代也 是整个地球生物史上最引人注目的时代, 那个 时代, 爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者, 还统治着海洋和天空, 地球上没有任何一类其 它生物有过如此辉煌的历史。
第五节 两栖动物和爬行动物
பைடு நூலகம்
两栖动物和爬行动物
青蛙和龟既可以 在水中游泳，也可以 在陆地上生活，然而， 青蛙属于两栖动物， 而龟属于爬行动物， 这是为什么呢？
一、两栖动物（代表动物青蛙）
1.不同环境中的青蛙体色不同,青蛙会根据环境颜 色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。青蛙 的体色是一种保护色
2. 青蛙的身体分为 头部 、 躯干部 、 四肢 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。
5.爬行动物人类生活的关系： 食用、 药用、 捕食害虫、 曾称霸地球 但大都灭绝
了。
青蛙
蜥蜴
人教版八年级上册生物 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物 教材分析
第五节两栖动物和爬行动物
教材编排特点：
第五节两栖类和爬行类主要以观察青蛙、蜥蜴的外部形态特征、探究青蛙的运动、呼吸等生命现象和对青蛙的水陆两栖生活的特点介绍为主，并通过对蜥蜴的外部形态特征的观察，重点带出两栖类和爬行类的基本特征。
同时，通过两栖类和爬行类的实物或标本的观察，使学生认识其它两栖类和爬行类动物。
并通过和青蛙、蜥蜴的比较，得出两栖类和爬行类特征，这是本节课的教学重点。
教学目标：
知识目标
1．简述两栖类和爬行类外部形态特征。
2．简述两栖类和爬行类与生活环境相适应的特征。
能力目标
1．观察青蛙、蜥蜴的外部形态特征，提高观察能力。
2．归纳两栖类和爬行类的基本特征，提高归纳总结能力。
情感目标
形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。
学情分析：
有的学生家里养过蝌蚪和青蛙，对蝌蚪和青蛙的生活习性比较熟悉，但对青蛙、蜥蜴的外部形态特征、青蛙的运动、呼吸等生命现象和对青蛙的水陆两栖生活的特点并不熟悉。
通过观察青蛙、蜥蜴的外部形态特征、探究青蛙的运动、呼吸等生命现象和对青蛙的水陆两栖生活的特点，归纳总结出两栖类和爬行类的基本特征。
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳两栖动物和爬行动物是生物学中的两个重要分类，它们在进化和适应生态环境方面有着独特的特点。
本文将对八年级上册生物第五节中有关两栖动物和爬行动物的知识点进行归纳和总结。
一、两栖动物的特点及其代表1. 两栖动物是指既能在水中生活又能上陆地活动的动物。
它们的体表通常光滑湿润，覆盖着黏液和腺体分泌物，以保持水分和湿度。
2. 两栖动物的呼吸方式多样，可以通过皮肤进行皮肤呼吸，也可以通过肺和口腔进行肺呼吸。
3. 两栖动物有强大的四肢，使它们能够爬行、跳跃和游泳。
它们的四肢前后相对较短，在陆地上行走的方式更类似于爬行。
4. 两栖动物以昆虫、蠕虫、小型脊椎动物等为食，采用捕食和食腐两种方式获取食物。
5. 两栖动物的代表性物种有青蛙、蝾螈和蟾蜍等。
二、爬行动物的特点及其分类1. 爬行动物是指以四肢爬行方式移动的动物，它们的身体被角质鳞片覆盖，可以保护皮肤免受环境伤害。
2. 爬行动物的呼吸方式主要是通过肺进行肺呼吸，有些少数类群还可以通过皮肤进行皮肤呼吸。
3. 爬行动物的四肢较长而坚固，一般为直立式的，可以更加有效地爬行和奔跑。
4. 爬行动物的食性多样，有些类群以植物为食，如陆龟；有些以小型无脊椎动物和其他动物为食，如蛇和蜥蜴。
5. 爬行动物根据习性和生活习惯的不同，可以分为鳄形类、蜥蜴类、蛇形类和龟鳖类等几个类群。
三、两栖动物与爬行动物的比较1. 两栖动物和爬行动物都能在陆地和水中生活，但两者在生理结构和适应能力上存在差异。
2. 两栖动物的皮肤光滑湿润，外界温度对它们的影响较大，需要保持皮肤湿度；而爬行动物的体表有角质鳞片覆盖，能够更好地防止水分流失和外界环境的刺激。
3. 两栖动物的四肢短小，适合爬行和跳跃，但在陆地上行动相对较慢；而爬行动物的四肢长且坚固，能够更快地奔跑和爬行。
4. 两栖动物的呼吸方式多样，可通过皮肤和肺进行呼吸；爬行动物主要通过肺进行呼吸。
5. 两栖动物以昆虫和小型脊椎动物为食，有捕食和食腐两种方式；爬行动物的食性更加广泛，有些以植物为食，有些以动物为食。
《两栖动物和爬行动物》 讲义
《两栖动物和爬行动物》讲义在神奇的动物世界中，两栖动物和爬行动物是两个独特而重要的类群。
它们有着各自独特的特征和生活方式，适应着不同的环境。
一、两栖动物两栖动物是一类既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。
它们的一生通常会经历两个显著不同的阶段：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则可以在陆地生活，多数用肺呼吸，皮肤也具有辅助呼吸的功能。
1、代表动物（1）青蛙青蛙是我们最为熟悉的两栖动物之一。
它的幼体是蝌蚪，生活在水中，外形像鱼，有尾无四肢，依靠鳃呼吸。
随着生长发育，蝌蚪逐渐长出四肢，尾巴消失，变成成体青蛙。
青蛙的眼睛鼓出，能够敏锐地感知周围的动静。
它的后肢发达，善于跳跃；前肢短小，用于支撑身体。
青蛙的皮肤裸露且湿润，能够分泌黏液，这有助于保持皮肤的湿润，辅助呼吸，还能在一定程度上保护自己。
（2）蟾蜍蟾蜍也就是我们常说的癞蛤蟆。
它的外形不如青蛙美观，皮肤粗糙，长满了疙瘩。
这些疙瘩能分泌毒液，这是它防御敌害的一种方式。
蟾蜍的行动相对缓慢，但在夜晚的活动较为频繁，主要以昆虫为食。
2、两栖动物的特征（1）皮肤两栖动物的皮肤通常裸露，没有角质的鳞片或甲覆盖。
这使得它们的皮肤能够直接与外界环境进行气体交换，但也使它们容易失去水分，因此它们一般生活在潮湿的环境中。
（2）呼吸幼体时期用鳃呼吸，成体大多用肺呼吸，同时皮肤也承担着部分呼吸功能。
（3）生殖和发育两栖动物的生殖和发育过程离不开水。
它们通过体外受精的方式繁殖后代，受精卵在水中发育成幼体。
3、两栖动物的生活环境两栖动物主要栖息在温暖潮湿、水域丰富的地区，如河流、湖泊、池塘周边的草丛、树林等。
二、爬行动物爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。
它们在形态结构和生理功能上都有一系列适应陆地生活的特征。
1、代表动物（1）蜥蜴蜥蜴的身体表面覆盖着角质的鳞片，能够减少体内水分的蒸发。
它的四肢短小，便于在陆地行走。
蜥蜴的眼睛具有可活动的眼睑，能够保护眼睛。
许多蜥蜴还具有变色的能力，用于躲避敌害或吸引异性。
《两栖动物和爬行动物》 讲义
《两栖动物和爬行动物》讲义在神奇的动物世界里，两栖动物和爬行动物是两个独特且引人入胜的类群。
它们在漫长的进化历程中，发展出了各自独特的适应环境的特征和生存方式。
两栖动物，顾名思义，它们的生活具有双重性，既能在水中生活，又能在陆地上栖息。
典型的代表有青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
青蛙是我们最为熟悉的两栖动物之一。
它们在幼体时期，也就是蝌蚪阶段，完全生活在水中，通过鳃来呼吸。
这个时候的蝌蚪，没有四肢，外形像一条小鱼。
随着不断地生长发育，蝌蚪逐渐长出四肢，尾巴消失，鳃也进化成了肺，开始适应陆地生活。
但即便如此，青蛙的皮肤依然具有辅助呼吸的功能，这使得它们在干燥的环境中需要保持皮肤的湿润。
蟾蜍的外表相对来说没有青蛙那么光滑美观，它们身上布满了疙瘩，看起来有些粗糙。
但可别小瞧了这些疙瘩，其中分泌的毒液能够帮助蟾蜍抵御天敌。
蝾螈则有着可爱且独特的外形，有的蝾螈还拥有鲜艳的颜色。
它们通常生活在溪流、池塘等水域附近的潮湿环境中。
两栖动物的生存面临着诸多挑战。
由于它们的生殖和发育仍然离不开水，这在一定程度上限制了它们的分布范围。
而且，它们的皮肤较为脆弱，对环境的变化十分敏感。
当环境受到污染或破坏时，两栖动物往往是最先受到影响的类群之一。
与两栖动物相比，爬行动物则在适应陆地生活方面更加出色。
爬行动物包括蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼等。
蛇是一种令人既敬畏又好奇的动物。
它们没有四肢，通过身体的蜿蜒运动来前行。
蛇的种类繁多，有的有毒，有的无毒。
有毒蛇依靠毒液来捕食和自卫，而无毒蛇则通常通过绞杀的方式捕获猎物。
蜥蜴的外形多样，有的小巧可爱，有的体型较大。
它们通常具有强壮的四肢和能够自由伸缩的舌头，这有助于它们捕捉食物和感知周围的环境。
龟是长寿的象征，它们有着坚硬的外壳，这是它们重要的防御武器。
无论是在陆地还是水中，龟都能依靠壳来保护自己。
鳄鱼则是水域中的霸主，它们拥有强大的咬合力和粗壮的尾巴。
鳄鱼在水中潜伏，等待时机捕获猎物。
爬行动物的体表覆盖着鳞片或角质板，这能够有效地防止水分散失，使它们在干燥的陆地上能够更好地生存。
第五节两栖动物和爬行动物
比较两栖动物 和爬行动物
两栖动物
爬行动物
身体分部
身体分头、躯干、 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾四部分。 四肢、尾五部分。
皮肤和覆 皮肤裸露、湿润， 皮肤表面有角质鳞片，
盖物 没有覆盖物。
干燥。
呼吸
生殖和发 育
幼体用鳃呼吸，成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。
颈
表面覆盖角 保护身体，降低体内水分旳蒸发
头
蜴 质旳鳞片
肺发达
能满足在陆地上对氧气旳需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了 对水旳依赖
Hale Waihona Puke 蜥蜴卵龟 蛇鳖 鳄
避役——俗称变色龙
恐龙
爬行动物
爬行动物旳主要特征
体表覆盖角质旳鳞片或甲；用 肺呼吸；在陆地上产卵，卵表 面有坚韧旳卵壳。
爬行动物
爬行动物人类生活旳关系：
用肺呼吸
在水中受精， 生殖离不开水
卵表面有坚韧旳卵壳，
生殖和发育脱离了水旳限 制
完毕课后练习 1、 （×）（×) （√）
2、
3、 分布着大量旳毛细血管 4、 体表覆盖角质旳鳞片，用肺呼吸 5、 大量使用农药化肥造成水域污染，
另外还有滥捕乱杀
zlZ
身体分为头部、躯干部、四肢、尾部
两栖动物
讨论： 1、青蛙身体表面绿色，与周 围绿色植物相一致；
2、柔软、粘滑
3、前肢短--支撑身体，后肢 长--能跳跃、趾间有蹼--能划 水。
两栖动物 青蛙为何既能在陆地上生活，也能在水中活动？
1、前肢短小，支撑身体， 后肢发达，趾间有蹼，既 能跳跃也能划水；
2、能用肺呼吸，皮肤辅 助呼吸。
《两栖动物和爬行动物》 讲义
《两栖动物和爬行动物》讲义在丰富多彩的动物世界中，两栖动物和爬行动物是两个独特而又引人入胜的类群。
它们在形态、结构、生活习性等方面都有着显著的特点，并且在生态系统中发挥着重要的作用。
首先，让我们来了解一下两栖动物。
两栖动物是一类从水生向陆生过渡的动物，它们的一生通常会经历两个明显不同的阶段：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则大多生活在陆地上，用肺呼吸，同时皮肤也具有辅助呼吸的功能。
青蛙就是我们最为熟悉的两栖动物之一。
在蝌蚪时期，青蛙像鱼一样，有着长长的尾巴，在水中游动，通过鳃来获取氧气。
随着不断地生长发育，蝌蚪会逐渐长出四肢，尾巴消失，变成我们常见的青蛙模样。
青蛙的皮肤裸露且湿润，能够帮助它们进行气体交换。
蟾蜍也是常见的两栖动物，不过它的外表不如青蛙那般光滑美观。
蟾蜍身上长满了疙瘩，这些疙瘩其实是它的毒腺，可以分泌出有毒的物质，用于自卫。
除了青蛙和蟾蜍，蝾螈也是两栖动物家族中的重要成员。
蝾螈的外形多样，有的色彩鲜艳，非常美丽。
两栖动物的繁殖方式也颇具特点。
它们大多通过体外受精的方式繁殖后代，也就是将卵子和精子排到水中，在水中完成受精过程。
两栖动物在生态系统中扮演着重要的角色。
它们是许多肉食动物的食物来源，同时也能够控制害虫的数量，对维持生态平衡起着重要的作用。
接下来，我们再看看爬行动物。
爬行动物是真正适应陆生生活的脊椎动物。
它们的体表覆盖着角质的鳞片或甲，能够有效地防止水分散失，这使得它们不必像两栖动物那样依赖湿润的环境。
蛇是最为常见的爬行动物之一。
蛇的身体细长，没有四肢，通过肌肉的收缩和舒张来移动。
有些蛇具有毒性，是非常出色的猎手。
乌龟则有着坚硬的龟壳，这是它们独特的防御武器。
乌龟行动缓慢，但寿命较长。
蜥蜴的种类繁多，形态各异。
有的蜥蜴具有变色的能力，能够根据周围环境的变化来改变自身的颜色，以达到伪装和保护自己的目的。
鳄鱼是体型较大的爬行动物，具有强大的咬合力，是水域中的霸主。
爬行动物一般通过体内受精的方式繁殖后代，它们产的卵具有坚韧的外壳，能够保护胚胎在陆地环境中发育。
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其他两栖动物——大鲵
大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动 物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它 “娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物， 是农业产业化和特色农业重点开发品种
其他两栖动物——蝾螈
一般生活在淡水和潮湿林地之中，以蜗牛、昆虫、及其它 小动物为食物终生有尾，常被作为观赏动物。
两栖动物的主要特征：
身体分部
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
身体分头、躯干、 身体分头、颈、躯干、
四肢、尾四部分
四肢、尾五部分
皮肤和覆盖物 皮肤裸露、湿润， 皮肤表面有角质鳞片，干燥 没有覆盖物
呼吸
幼体用鳃呼吸，成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
生殖和发育
卵生，体外受精， 生殖离不开水，变 态发育
用肺呼吸
卵生，体内受精，生殖和 发育脱离了水的限制，卵 表面有坚韧的卵壳，发育 过程无变态
能终生生活在 陆上地的重要原因。 （6）爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的 鳞片 或 甲 ； 用 肺 呼吸；在 陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。
合作探究：
1、青蛙身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 答：青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致；有利保护自己和捕获 食物。 2、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，这与前后肢的功能有什么关系？ 答：前肢短小，可支撑身体；
（1）幼体生活在 水中，用 鳃呼吸；
（2）成体大多生活在 陆地上，也可
在水中游泳，用 肺呼吸， 皮肤辅助呼
吸。
大鲵，又名娃娃鱼
蟾 蜍
蝾螈
两栖动物与人类生活的关系
1、青蛙、蟾蜍捕食农业害虫，是“农田小卫士”； 2、减少农药的使用，减少因喷洒农药而造成的环境污染； 3、蟾蜍、林蛙等两栖动物有一定的药用价值； 4、大鲵等两栖动物还具有科研价值。
青蛙的肺结构简单，不发达，不 能满足对氧气的需要，这样，通 过肺和湿润的皮肤共同从干燥的 空气中获得氧气，就满足了青蛙 在陆地上生命活动对氧气的需要。
继续思考
青蛙为什么不能完全摆脱水 环境的限制？
1.青蛙在水中受精，水中产卵，卵的外面只有一 层胶质膜，不能很好地保持水分，一旦离开水， 卵很快会干燥而死亡；
后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。 3、比较青蛙和蜥蜴的形态结构，说明爬行动物哪些方面比两栖动物高等？
答：（1）蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力强。
（2）青蛙的生殖发育都离不开水，而蜥蜴的生殖发育摆脱了对水环 境的依赖，在陆地上发育。
一、两栖动物
代表动物
青
蛙
比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
青
蛙 蝌蚪
在预习基础上课前完成下列作业： （1）蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像 鱼 ，有 尾 ， 用 肺 呼吸。蝌蚪发育成青蛙以后， 尾 和 鳃 都消失了，生
出 四肢 和 肺 ，可以在 陆地 生活。 （2）青蛙能适应陆地生活，与它用 肺 呼吸密不可分，不过，青 蛙的肺结构简单，不发达，裸露湿润的 皮肤 密布毛细血管，也可 以进行 气体交换 。 （3）两栖动物的主要特征是：幼体生活在 水 中，用 鳃 呼 吸；成体大多数生活在陆地上，也可以在 水 中游泳，用 肺 呼 吸， 皮肤 可辅助呼吸。 （4）蜥蜴的 肺 比青蛙发达，气体交换能力强。 （5）青蛙将卵产在 水 中并在 水 中受精，而蜥蜴将受精卵产在 上，因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对 水 的依赖，这也是蜥蜴
青蛙的发育： ①蝌蚪：有尾、用_鳃___呼吸，只能在水__中___生活。
②青蛙：_尾__和_鳃___消失，生出四_ 肢__和__肺__,可以在_陆__地___上生活。
青蛙的发育经历了受精卵—幼体（蝌蚪）— 成蛙三个阶 段，幼体与成体的形态结构和生活习性有显著的差异，
这种发育叫变态发育。
观察与思考
青蛙有哪些特点与陆 生环境相适应呢？
①青蛙的身体表面是什么颜色的？ 这与它的生 活环境有什么关系？
②青蛙的头部有哪些感觉器官？ 这与它的生活 环境有什么关系？
③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想， 这与前后肢的功能有什么关系？
④当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？这 样的皮肤有什么作用？这对青蛙生活在陆地上 有帮助吗？
①青蛙的身体表面是什 么颜色的？ 这真正的陆生脊椎动物， 它们完全能够适应陆地生活。
代表动物－蜥 蜴
分析蜥蜴有哪些适应陆生环境的特点？
头后有颈 四肢短小
头能灵活转动，便于觅食和避敌 能贴地面迅速爬行
蜥
皮肤干燥， 表面覆盖角
蜴 质的鳞片
肺发达
陆地产卵 有卵壳保护
保护身体，减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
前肢 后肢
③比较青蛙前肢和后 肢形态上的差别，想 一想，这与前后肢的 功能有什么关系？
前肢短小，可支撑身体； 后肢发达，便于跳跃。适 于在陆地上运动捕食。趾 间有蹼,便于在水中游泳。
④当你把青蛙握在手中 时，你有什么感觉？这 样的皮肤有什么作用？ 这对青蛙生活在陆地上 有帮助吗？
有黏滑的感觉。
青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液， 能辅助肺呼吸。
其他爬行动物——龟
龟四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都有鳞，头、尾 和四肢都能缩进壳内。龟是通常可以在陆上及水中生活，亦 有长时间在海中生活的海龟。龟是长寿的动物，自然环境中 有超过百年寿命的。龟对环境的适应性强，水质条件要求比 较低，对不良水质有较大的耐受性，抗病力强，耐饥能力较 强，即使断食数月也不易被饿死。乌龟人工饲养相对同容易， 成活率高，具有较高的营养价值和药用价值，也是比较受人 们欢迎的宠物。
2.幼体生活在水中，用鳃呼吸；
3.青蛙的皮肤是裸露的，如果离开水环境很容易 大量失水。
可见，两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物， 它们只是脊椎动物由水生向陆生过渡的中间 类型。
其他两栖动物—— 蟾蜍（癞蛤蟆）
蟾蜍在我国各地均有分布。白天多潜伏 在草丛和农作物间，黄昏时常在路旁、 草地上爬行觅食。行动缓慢笨拙，不善 于跳跃、游泳，只能作匍匐爬行。蟾蜍 表皮角质化，所以比较耐旱，可以在离 水较远的干燥环境中活动。蟾蜍的跳跃 能力远不如青蛙，但是毒腺在一定程度 上保护它免于被食肉动物吞食。所分泌 的毒液能制成中药蟾酥。
绿色（保护色）
不易被天敌发现，又便于捕 食，利于青蛙在陆地上生活。
鼻孔
眼睛 鼓膜
②青蛙的头部有哪些感觉 器官？ 这与它的生活环 境有什么关系？
头部前端有一对 鼻孔 ， 是气体进出肺的通道。口中 有舌 ， 有一对眼睛，眼睛后方有一 对 鼓膜 ，可以感知声波。
具有发达的感觉器官，能较 好地适应陆地复杂环境