社会工作专业培养方案
社会工作 人才培养方案 专科
社会工作人才培养方案专科一、前言随着社会的发展和进步，社会工作专业的需求日益增长。
社会工作专科人才培养方案应当围绕培养具有专业素养和实际操作能力的社会工作人才，以满足社会对社会工作者的需求，为推动社会和谐、促进社会发展做出贡献。
二、专业培养目标本专科人才培养方案的培养目标是，旨在培养具备扎实的社会工作理论基础和专业技能，具备较强的实践能力和创新精神，能够适应社会工作实践需求，具备较强的职业素养和团队协作能力，具备较强的问题分析和解决能力，具有社会责任感和使命感的社会工作专业人才。
三、培养方案1. 专业课程设置（1）基础课程：包括社会工作导论、社会学原理、社会心理学、社会政策等；（2）专业课程：包括社会工作方法、社会工作实务、社会工作管理、社会工作伦理等；（3）实践课程：包括社会实践、社会工作实习、社会工作案例分析等；（4）选修课程：包括社会工作专业方向的相关课程，如家庭服务、教育服务、老年服务等。
2. 实践教学（1）社会工作实践课程设置：通过社会工作实践课程，学生可以深入社区、学校、医院等各种社会机构进行实际工作实践，提升实际操作能力；（2）社会工作实习：学校与社会各界建立合作关系，为学生提供社会工作实习机会，让学生在实践中学习，增加实践经验。
3. 课外实践活动学校鼓励学生参与社会工作相关的志愿服务活动、社区实践、调研和学术交流活动等，增强学生的社会责任感和实践能力。
4. 师资力量学校要注重社会工作专业师资队伍的建设和培养，引进具有丰富实践经验和教学经验的社会工作专家教授，提升教师的教学水平和科研能力。
5. 专业素养培养学校要注重培养学生的职业素养和社会责任感，引导学生树立正确的职业态度和情操，提升学生的社会工作者身份认同感。
6. 课程改革学校要不断进行课程的改革优化，根据社会工作专业发展需求和市场需求，不断调整、更新专业课程设置，保持与社会工作领域发展同步。
四、成果评价学校应建立健全的社会工作专业人才培养成果评价体系，综合考量学生的理论学习能力、技能水平、社会责任感、实践能力等方面，进行综合评价。
2024级社会工作专业培养方案
2024级社会工作专业培养方案一、专业背景与培养目标社会工作是一门以服务社会、促进社会和谐发展为宗旨的专业，其研究领域主要涉及社会问题、社会政策、社会服务、社会工作实践等方面。
2024级社会工作专业培养方案旨在培养学生具备系统的社会工作理论知识、丰富的社会工作实践经验、较强的专业素养和综合能力，使其能够胜任社会工作领域的专业工作。
二、培养目标1.具备扎实的社会工作理论基础知识，能够独立分析和解决社会问题。
2.具备广泛的社会工作实践经验，能够熟练运用社会工作技能开展实践工作。
3.具备良好的沟通协调能力、团队合作能力和自我管理能力。
4.具备较强的职业道德和责任心，能够胜任社会工作领域的专业工作。
三、培养方案1.专业课程设置（1）社会工作理论基础课程：社会工作概论、社会工作方法与技能、社会工作伦理学、社会政策与社会服务、社会工作研究方法等。
（2）社会工作实践课程：社会工作实践、社会工作案例分析、社会工作专业实习等。
（3）相关学科基础课程：社会学、人类学、心理学、法律学等。
2.实践教学环节（1）社会工作实践：通过实地调研、社会工作实践、社会工作项目开展等形式，让学生深入了解社会工作实践工作的具体内容和要求。
（2）社会工作专业实习：安排学生到社会工作机构、社会服务机构、社会福利机构等进行为期数月的实习，培养学生的实践能力和解决问题能力。
3.毕业要求（1）修满学分要求，完成毕业论文或设计。
（2）通过必修课程和实践环节考核。
（3）通过专业技能考核。
四、专业认证本专业培养方案符合社会工作专业认证的相关要求，学生毕业后可参加全国社会工作专业认证考试，并获得相应的资格证书。
五、未来发展社会工作是一个发展迅速且充满挑战的领域，未来需求量大，市场前景较好。
希望学生能够在学习期间努力提升自己的专业素养和能力，为自己的未来发展做好准备，为社会工作领域的繁荣和发展做出贡献。
总之，2024级社会工作专业培养方案以高质量的教学体系和实践环节为基础，致力于培养具备社会工作理论知识和实践经验的高素质社会工作人才，为社会工作领域的进一步发展和壮大做出贡献。
社会工作专业培养方案
社会工作专业一、专业培养目标本专业旨在为民政、劳动、社会保障和卫生管理部门及工会、青年、妇女等社会组织和其它社会福利、服务、公益团体等机构培养熟悉国内外社会工作及社会政策的历史和现状，了解政府管理各类社会事务的运行机制、程序和制度，能够胜任政府部门社会政策研究和公共行政管理及各类地区、福利保障机构服务管理的专业人才。
二、专业培养要求本专业主要学习社会工作、社会保障和社会福利思想的基本知识，训练学生具备社会政策研究、社会调查和社会发展项目评估的基本能力。
具体来说，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握马克思主义基本原理和社会工作的基本理论、方法和知识，熟悉国内外社会工作和社会福利思想与学说；2．熟练掌握社会调查方法和技能与社会统计方法；3．了解党和政府的重大方针、政策、法规，了解国内外的重要事件及其发展，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；4．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段5．英语和计算机水平达到国家或学校规定的要求。
三、主干学科：社会学、法学四、主要课程1.通识类课程：哲学原理、政治经济学、政治学原理、社会学原理、西方经济学、法理学、民法学、管理学原理、伦理学原理、中西文化精神、当代中国马克思主义、世界经济与政治、中国古典文学选读、高等数学（Ⅰ、Ⅱ）、社会调查原理与方法、逻辑学。
2．专业类课程：社会统计学、农村社会学、社会保障概论、社会工作概论、社会人类学学、社区工作、个案与团体工作、人力资源管理学、公共政策学、西方社会思想史、中国社会思想史、社会心理学、民族社会学、政治社会学、城市社会学、经济社会学、社会福利思想与理论。
五、学制与学分要求四年制本科。
学生至少应修满159.5学分，其中课堂教学145.5学分，实践环节14学分。
课堂教学中普通（公共）教育类必修课程23.5学分，专业核心课与专业必修课114学分，综合教育类课程8学分。
六、授予学位：法学学士。
七、教学活动时间安排表八、课程结构比例九、周学时分配表十、课程设置。
社会工作培养方案
华南师范大学政治与行政学院社会工作专业培养方案Training Plan for Social Work Major ofthe School of Politics and Administration，SCNU一、培养目标总体目标：本专业培养具有扎实的理论知识，娴熟的专业技能，具有国际视野，适合在社会福利、社会保障、社会行政部门以及社会服务机构从事社会行政管理与社会工作实务的应用型高层次人才。
目标1：培养熟练掌握社会工作方法与社会调查研究的基本知识和技能，胜任在各种社会服务机构和公益团体从事社会工作实务、评估与咨询等事务的社会工作师专业人才；目标2：培养理解与掌握社会工作专业的理论和基本知识，胜任在各级各类政府机关、社会团体和企事业单位从事社会工作行政管理的高级专门人才；目标3：培养具有深厚专业素养，能正确运用专业理论知识和技能对社会现象进行调查与反思，以及对社会问题进行深度分析的社会工作专业研究人才，为研究生教育培育创新型人才。
Educational ObjectivesOverall Objective:The major aims at cultivating high-level talents with solid theoreticalfoundation, professional skill and international vision, who are competent for social administration and social practical work in the field of social welfare, social security and social administration and social service agency.Objective 1: to foster social work professionals who have a good grasp of social work methods, basic knowledge and skills in social investigation research, qualified toengage in such affairs as the affairs of social work practice, assessment and consultation.Objective 2: to foster high-level specialists who understand and grasp social work theories and basic knowledge, competent in social work administration in various level of government organs, social organizations and institutions.Objective 3: to foster social work professional research talents who have profound professional quality, could conduct research and reflection on social phenomenon by using professional theoretical knowledge, and could make in-depth analysis of social problems; thus to cultivate talents for post-graduate education.二、培养要求总体要求：学生通过本专业的学习与训练，具有强烈的社会责任感与服务社会的精神，具有良好的观察与分析社会问题的能力，掌握开展社会工作、社会调查、政策分析的技能与方法，具备从多视角进行社会服务与社会管理的能力。
北大人口研究所社会工作培养方案
北大人口研究所社会工作培养方案一、介绍社会工作是一门关注社会问题解决和个体福利的学科，它涉及到社会工作者通过与个人、家庭、群体和社区的互动来改善他们的生活和社会环境。
为了培养具备社会工作专业能力的人才，北大人口研究所制定了一套全面的社会工作培养方案。
二、培养目标北大人口研究所的社会工作培养方案旨在培养具备以下专业能力和素养的社会工作者：1.具备扎实的社会科学理论基础，能够分析和解决社会问题；2.具备调研和数据分析的能力，能够运用科学方法进行社会工作实践；3.具备专业的沟通与协调能力，能够与不同背景和需求的个体和群体进行有效互动；4.具备反思和创新的能力，能够不断提升自身专业素养和应对社会变革；5.具备法律和伦理意识，能够遵循职业道德准则开展工作；6.具备团队合作和领导能力，能够组织和推动社会工作项目和活动。
三、培养内容1. 理论基础课程1.1 社会学理论：学习社会学的基本概念和理论，理解社会结构和社会关系的运作机制；1.2 心理学理论：了解个体和群体心理的基本原理，能够分析心理问题对社会问题的影响；1.3 统计学和数据分析：学习统计学和数据分析的基本方法，能够运用相关工具进行社会调查和研究；1.4 社会政策与社会工作法律法规：熟悉社会政策和社会工作领域的法律法规，了解社会工作实践的相关规范。
2. 实践技能培养2.1 社会工作实践：通过到社区、福利机构等实地实习，了解社会工作的具体操作和工作方式；2.2 调研与报告写作：学习调研方法和报告写作技巧，能够运用科学方法进行社会工作项目的评估和研究；2.3 沟通与协调：通过模拟实践和角色扮演，培养与不同人群有效沟通和协调的能力；2.4 社会工作项目管理：学习项目管理的基本知识和技能，能够组织和管理社会工作项目。
3. 专业素养培养3.1 反思与创新：培养学生对社会问题的反思和创新意识，通过专题研讨和学术活动提升专业素养；3.2 职业道德与伦理：学习社会工作的职业道德准则和伦理规范，培养良好的职业操守；3.3 多元文化与差异教育：了解多元文化背景下的社会工作需求，培养跨文化交流和差异教育的能力；3.4 领导与团队合作：通过课程项目和实践活动，培养学生的团队合作和领导能力。
社会工作专业培养方案
社会工作专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，遵循社会工作的价值准则，具有扎实的社会工作和社会调查研究技能，系统掌握法学基本原理，能够在民政、司法、公共管理、劳动、社会保障和卫生部门，工会、青年、妇女等社会组织，公司人力资源，公共关系部门，以及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事管理、服务及理论研究等工作的复合型高级专门人才。
二、培养规格（一）思想道德素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向和责任感；具有国际化视野、创新精神与团队精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）业务素质本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，掌握理论分析、实证研究、社会工作实践等多方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、应完整准确地掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和知识，了解社会工作的理念和方法；2、熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用社会工作理论、知识和方法帮助困难群众走出困境，使他们正常生活并获得发展；3、熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；4、了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力；5、具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；6、掌握文件检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力；7、熟练掌握一门外语，使外语成为获取新知识和对外交流的工具。
（三）身体素质具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
社会工作专业人才本科培养方案
社会工作专业本科人才培养方案一、专业（模块）名称及专业代码专业中文名称：社会工作专业英文名称：Socia1Work专业代码：030302二、培养目标本专业培养具有良好的思想政治品质、人文科学素养和专业伦理意识，掌握“助人自助”领域的基础理论与基本技巧，能运用专业方法协助老人、残疾人、青少年等弱势服务对象解决问题、克服障碍和实现自我转变，胜任新时代粤港澳大湾区社区综合服务岗位需要的应用型社会工作专业人才。
经过在本专业领域五年左右的锻炼，毕业生在专业和职业上预期达到以下目标：培养目标1具有良好的思想政治品质、人文科学素养及责任心、敬业和奉献精神，认同社会工作价值观，恪守社会工作伦理，保持对专业、性别和社会等边界的敏感性；培养目标23运用社会学、心理学、人类学、社会工作、人类行为与社会环境、以及社会调查研究等有关理论与方法，分析、评价与改进社会工作实务。
具备自主学习和终身学习能力，掌握有关业务知识前沿；培养目标3,运用社会工作的专业理论与方法评估老人、残疾人、青少年等等社区弱势对象的需求与问题，设计服务方案，链接社会资源，实现“助人自助”，并对服务过程及效果进行监测、评估与改进；培养目标4：立足于粤港澳大湾区及五邑侨乡实际，具备沟通协调、文案写作、项目策划、团队合作、活动开展、以及管理统筹等方面的能力，胜任社工督导与项目管理等工作。
三、毕业要求经过在校四年以上的系统专业学习，本专业毕业生需要达到以下知识、技能与素质要求：毕业要求1：具有坚定正确的政治信念，了解、拥护党和国家的方针政策，具有良好的人文素养和科学精神，认同社会工作专业价值观，理解、接受并运用接纳、尊重、知情同意、自决、保密等专业伦理原则；毕业要求2：掌握社会学、心理学、人类学、社会工作和社会政策等基础理论和基础知识，具备国际视野、了解本专业的知识前沿，具备国情意识，联系中国实际分析与评价社会现象与社会问题；毕业要求3：掌握个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等直接与间接介入方法，熟悉社会政策状况及趋势，在督导指导下结合老年、儿童、残障等社区弱势对象特点和机构情境适当运用理论与方法开展有针对性的服务，并对服务过程加以规范评价;毕业要求击掌握定性与定量研究逻辑以及文献述评、抽样、定性资料搜集、定性资料分析、问卷制作、定量数据分析等研究技术，提出本专业领域内有意义的研究问题，制定切实可行的研究方案，有效执行并完成研究计划；毕业要求51就本专业领域现象与问题与教师、同学、服务对象、同工、志愿者、社区等利益相关者进行有效的沟通与交流；毕业要求6,参与或负责本学科及多学科团队活动，与其他团队成员合作共事，有效发挥个人作用；毕业要求71形成自主学习习惯和终身学习意识，具备创新创业意识与能力；毕业要求8：身体及心理素质良好，掌握适当的身心调节技巧，达到国家规定的大学生体质健康标准。
社会工作专业人才培养方案
社会工作专业人才培养方案一、专业名称社会工作专业（Social Work Majors）专业代码：030302二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，拥有社会工作价值理念，掌握专业社会工作的基本理论和知识，掌握社会调查研究方法和社会工作专业实务技能，能从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的社会适应能力强的应用型高级专门人才。
三、基本规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握社会工作的理论、知识，树立社会工作的价值观，建立专业态度，具有敬业精神和社会责任感；2. 掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用社工理论、知识和方法帮助弱势人群走出困境，从事正常生活并获得发展的能力；3. 了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力；4. 熟练使用专业统计软件，掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段，具有初步的获取知识和信息、分析问题和解决问题的能力、不断创新的能力；5. 熟悉社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究的初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的调查报告撰写和论文写作能力；6. 具有较强的语言文字表达能力，良好的沟通交流、较好的团队协作能力，较强的计算机操作和熟练应用外语的能力。
四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位法学学士六、专业核心课程社会学概论、社会工作概论、社会统计学、社会调查方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会政策、社会心理学、社会保障概论、社会福利思想、社会行政七、全学程时间分配九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表社会工作专业4567表Ⅱ选修课课程设置一览表社会工作专业89表Ⅲ实践教学课程设置一览表社会工作专业11。
社会工作专业培养方案及专业设置
专业基础 具有管理学的基础知识
2
知识
掌握统计学的基本原理
社会工作概论、社 会学概论、西方社会学 理论、中国社会思想 史、心理学概论、社会 心理学、宪法学、法理 学、中国法制史、民法、 刑法、经济法、社会统 计学、非政府组织管理
掌握个案工作原理、应用方法和技术知识
掌握小组工作原理、应用方法和技术知识
专业技术 掌握社区工作原理、应用方法和技术知识
学理论、社会问题、社 会调查研究方法、社会
具有较强的运用心理学知识处理社会问题的能力
统计学、法理学、民法、
具有一定的社会工作项目管理能力
刑法、经济法、心理咨
询、管理学概论、非政
府组织管理
具有开展司法社会工作服务的能力
农村社会学、发展
具有开展农村社会工作服务的能力
社会学、矫正社会工作、
具有一定的社会服务操作实务的能力
五、主要实践性教学环节
课程实验：个案工作实验、小组工作实验、社区工作实验、社会调查研究方法实验等。 社会实践：社会工作认知实践、社会工作社会实践 实训实习：个案工作综合实训、团体工作综合实训、社区工作综合实训以及毕业实习。 毕业论文：毕业论文和毕业实习安排在第8学期同时进行。围绕社会工作理论与实务 中的典型问题进行选题研究并撰写论文，达到学校本科毕业论文规范要求。
4
知识
农村社会学、发展 社会学、矫正社会工 作、民俗学、特殊群体 社会工作、公共关系 学、社会工作专业外 语、文献检索与论文写 作、个案工作综合实 训、团体工作综合实 训、社区工作综合实 训、社会工作价值与伦 理、社会工作法规与政 策、企业社会工作
（二）能力结构与要求
序号 1
能力结构 基础能力
能力要求
社工专项培养方案
一、方案背景随着我国社会建设的不断深入，社会工作在基层治理、社区服务、民生保障等方面发挥着越来越重要的作用。
为提升社会工作者的专业素养和服务能力，培养一支高素质、专业化的社工队伍，特制定本专项培养方案。
二、培养目标1. 提高专业素养：使社工掌握社会工作专业知识和技能，能够熟练运用社会工作方法，解决实际问题。
2. 强化服务意识：培养社工热爱社会工作，全心全意为人民服务的意识，增强社会责任感。
3. 提升综合素质：全面提高社工的沟通能力、团队协作能力、组织协调能力和应急处理能力。
4. 促进职业发展：为社工提供职业晋升通道，助力其实现个人价值。
三、培养内容1. 专业理论学习：- 社会工作理论框架；- 社会工作价值观与伦理；- 社会工作实务方法；- 社会政策与法规。
2. 实务操作技能：- 案例分析及讨论；- 社会工作实务操作；- 沟通技巧与人际交往；- 团队合作与领导能力。
3. 综合素质提升：- 时间管理与自我提升；- 应急处理与心理调适；- 演讲与表达能力；- 持续学习与自我反思。
四、培养方式1. 集中培训：定期举办培训班，邀请专家学者进行授课，提高社工的理论水平和实务能力。
2. 实践锻炼：组织社工参与社区服务项目，在实践中提升专业技能和综合素质。
3. 导师指导：为每位社工配备一名导师，指导其职业发展规划和实务操作。
4. 线上学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便社工随时随地进行学习。
五、培养评估1. 理论知识考核：通过考试、论文等形式，检验社工对专业知识的掌握程度。
2. 实务操作考核：通过项目评估、案例分析等形式，考察社工的实务操作能力。
3. 综合素质评估：通过日常工作表现、团队协作等维度，评估社工的综合素质。
4. 职业发展评估：跟踪社工的职业发展轨迹，评估培养效果。
六、保障措施1. 政策支持：制定相关政策，保障社工专项培养工作的顺利实施。
2. 经费保障：设立专项经费，用于培训、实践、导师指导等方面。
学生社会工作能力培养方案
学生社会工作能力培养方案导言在当今快速变化的社会中，良好的社会工作能力对学生的成长和未来的成功至关重要。
通过参与社会工作，学生可以提高他们的沟通能力、人际关系和团队合作，同时培养责任感和领导能力。
因此，学校应该制定一套有效的学生社会工作能力培养方案，以帮助学生在社会工作中取得突出的成绩。
一、设置社会工作课程首先，学校应该设置一门专门的社会工作课程，为学生提供相关的知识和技能。
这门课程可以包括社会工作的基本概念、沟通技巧、社会问题解决方法等。
通过这门课程的学习，学生可以增加对社会工作的了解，并掌握实践工作所需的基本技能。
二、举办社会工作实践活动除了课堂学习，学校还应该为学生提供实践的机会。
可以组织学生参与社区服务、志愿者活动等。
通过实践活动，学生可以真正了解社会问题，同时培养他们的责任感和同理心。
三、鼓励学生参与社会团体学校可以鼓励学生加入各种社会团体，如学生会、社团等。
通过参与这些组织，学生可以学习团队合作、领导技能等，并且在实际工作中提升自己的社会工作能力。
四、组织社会实践考察活动为了帮助学生更深入地了解社会问题和工作环境，学校可以组织社会实践考察活动。
通过参观社会机构、企业等，学生可以亲身感受到社会工作的实际情况，进一步增强他们的社会工作素养。
五、开设社会工作竞赛为了激发学生的学习兴趣，学校可以定期开展社会工作竞赛。
这样可以提高学生的积极性和主动性，在竞争中培养他们的团队合作和解决问题的能力。
六、与社会机构合作学校可以积极与社会机构合作，为学生提供更多的实践机会。
例如，与社区卫生中心合作，让学生参与健康宣传活动；与社会福利机构合作，让学生提供志愿者服务等。
这样一来，学生可以更好地将所学知识运用于实践，提升他们的社会工作能力。
七、培养学生的沟通技巧沟通技巧是社会工作不可或缺的一项能力。
学校可以通过各种培训和训练活动，帮助学生提高他们的沟通技巧。
例如，可以组织模拟对话、辩论赛等活动，让学生锻炼他们的口头表达能力和说服力。
社会工作人才培养方案
社会工作人才培养方案一、培养目标。
咱们的目标就是要培养出一群超棒的社会工作人才，这些人才就像社会的小太阳、小天使一样。
他们得具备一颗超级有爱的心，能够理解不同人的困难和需求，不管是老人、小孩，还是那些生活遇到挫折的小伙伴。
而且呢，他们要有很强的解决问题的能力，就像游戏里的超级英雄，一出现就能把各种社会问题这个大怪兽给打败，让社区、让社会变得更加和谐、温暖。
二、招生要求。
# （一）基本条件。
1. 年龄嘛，最好是年满18周岁的成年人啦，毕竟这时候心智相对成熟一些，不过要是有特别优秀的小年轻，也可以考虑考虑。
2. 学历呢，至少得是高中或者中专毕业吧，有一定的知识基础才能更好地学习社工知识嘛。
3. 身体得健康，毕竟这份工作有时候还挺累的，得跑来跑去帮助别人，要是身体不好可不行哦。
# （二）软性条件。
1. 要有爱心，这可是最最最重要的一点啦。
如果对人都没有爱心，那怎么能做好社会工作呢？就像你要是不喜欢小动物，就很难去做动物救助的工作一样。
2. 要有耐心，因为在工作中会遇到各种各样的人，有些人可能比较啰嗦，或者比较固执，这时候就得有耐心去倾听他们、引导他们。
3. 要有良好的沟通能力，这就好比是一把钥匙，能打开和不同人交流的大门。
要是沟通不好，就像两个频道的收音机，根本没法正常工作呢。
三、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 社会工作概论。
这门课就像是一张地图，给大家展示社会工作这个大领域都有啥。
从它的历史发展到现在的各种工作模式，都要让学员们搞清楚。
就像我们去一个新城市旅游，得先看看地图知道哪里有好玩的一样。
2. 社会学基础。
了解社会的结构、文化、人际关系这些东西。
这就好比是了解游戏规则，知道社会是怎么运作的，这样才能在这个大社会里做好社会工作呀。
3. 心理学基础。
人是很复杂的动物，每个人的行为背后都有心理原因。
学习心理学基础，就能知道人们为什么会这么想、这么做，就像有了透视眼一样，能更好地理解服务对象的内心世界。
社会工作 人才培养方案 专科
社会工作人才培养方案专科一、前言随着社会的发展和进步，社会工作专业的需求日益增长。
而专科阶段的社会工作人才培养方案，不仅要符合社会对社会工作专业人才的需求，更要与时俱进，培养适应社会变革的高素质社会工作者。
本文就社会工作专科人才培养方案进行探讨和规划，旨在为社会工作专业的教育培养提供一些建议。
二、社会工作专科人才培养方案概述1. 专业目标社会工作专科培养目标是培养具备良好的思想道德素养、扎实的社会工作理论知识和实践技能、较强的社会工作实践能力和创新精神，能胜任社会工作各类实践岗位任务的高素质社会工作专门人才。
2. 培养要求（1）培养具备坚定的社会主义信念和道德品质，具有较强的社会责任感和使命感；（2）培养掌握社会工作理论基础和方法，具备较强的社会工作实践技能；（3）培养具备良好的人际沟通能力、组织协调能力和团队合作精神；（4）培养具备较强的实践创新能力和实际问题解决能力。
3. 课程设置（1）加强社会工作理论基础课程，包括社会学、心理学、社会政策等；（2）注重实践能力的培养，设置社会调查与研究、社会工作实践、社会工作案例分析等课程；（3）开设专业实践课程，如社区服务实践、社会组织实践、家庭服务实践等；（4）设立跨学科课程，如社会医学、社工法律基础、社会心理援助等。
三、教学方法和手段1. 实践教学着重培养学生的实践能力，组织学生到社会工作实践基地参与实践活动，如社区服务、康复机构实习、儿童福利机构实践等，引导学生在实际工作中学习和提升。
2. 问题导向教学采用问题导向的教学方法，结合实际案例，引导学生学习分析和解决问题的能力，培养学生的实际运用能力和创新精神。
3. 互动式教学倡导师生和同学之间的互动交流，通过小组讨论、案例分析、角色扮演、社会调研等形式，培养学生的团队协作以及与社会的互动能力。
四、师资队伍建设1. 增加社会工作实践经验丰富的专业师资，包括社会工作实践导师、社会工作专家等；2. 注重跨学科师资的引进，如心理学、社会学、法律等相关领域的教师，以丰富学科内涵，提升教学质量；3. 鼓励师资队伍参与实践研究，加强理论和实践的结合，推动社会工作教育的发展。
社会工作 人才培养方案 专科
社会工作人才培养方案专科摘要：一、引言二、社会工作专科人才培养的重要性1.社会需求2.个人发展三、社会工作专科人才培养方案设计1.课程设置2.实践教学3.师资队伍建设四、社会工作专科人才培养的实施与评价1.教学管理2.教学质量评价3.学生反馈与改进五、结论正文：一、引言在我国，社会工作作为一个新兴专业，近年来得到了广泛关注和长足发展。
为社会提供专业、高效的社会服务，满足人民群众多样化需求，成为社会工作的重要任务。
为此，培养一批具备专业素养、掌握社会工作理论方法和实践技能的人才成为当务之急。
本文旨在探讨社会工作专科人才培养方案的设计与实施，以期为我国社会工作事业发展贡献力量。
二、社会工作专科人才培养的重要性1.社会需求随着社会转型的加快，各种社会问题不断涌现，如贫困、失业、家庭矛盾、心理健康等。
这使得社会工作的需求越来越大，对专业人才的需求也日益迫切。
社会工作专科人才具备专业素养和实务能力，能够为社会提供高质量的服务，解决民生问题，增进民生福祉。
2.个人发展社会工作专科人才培养不仅有助于满足社会需求，还能为个人提供良好的职业发展空间。
毕业生可在政府部门、社会组织、企事业单位等从事社会工作服务、项目管理、政策研究等工作，发挥专业优势，实现个人价值。
三、社会工作专科人才培养方案设计1.课程设置社会工作专科人才培养方案应注重课程的综合性、实践性和创新性。
课程设置应包括社会工作理论、社会工作方法、社会工作实务、社会政策分析、社会学、心理学等基本课程，同时结合时代特点和地域特色，开设相关选修课程。
2.实践教学实践教学是社会工作专科人才培养的重要环节。
学校应与政府部门、社会组织、企事业单位等建立合作关系，为学生提供充足的实习实践机会。
实习过程中，学生可将所学理论知识运用到实际工作中，锻炼实务能力，提高自身综合素质。
3.师资队伍建设加强师资队伍建设，选拔具有丰富社会工作实践经验和教育教学能力的专业人才加入教师队伍。
社会工作培养方案
社会工作培养方案一、培养目标社会工作专业培养具有较全面的社会学和社会工作理论知识，有较高政治觉悟，较强的对社会、服务对象的责任心，持续的专业发展进取心，强烈的对未知问题的好奇心，较熟练的社会工作及社会调查技能实际操作能力、资源协调能力、人际交往能力和语言表达能力，具备助理社会工作师职业素养，具有爱心和助人自助精神，了解地方实际、适应地方需求，能在教育科研机构、民政、劳动、卫生、司法、计划生育部门，以及社区、社会团体等相关机构，从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会政策研究与评估等相关工作，能够胜任在公司中从事调研、文秘、行政管理等工作的高素质、复合型、应用人才。
本专业的特色在于：整合高校、政府双方资源，以NGO为平台，在强化专业教学的基础上，打造社会工作专业“实践网”，为学生成功奠定基础；通过教师的科研、培训交流、专业课程对外开放，学生实践实习、学生就业等多元方式为地方发展提供支撑，将“为学生成功奠定基础、为地方发展提供支持”的办学宗旨始终贯穿于师资队伍建设、人才培养的所有环节。
二、基本要求1、内化社会主义基本价值观，具备较高的思想政治素养；熟悉我国相关法律和社会政策。
2、完整掌握社会工作、社会学、的基本理论，熟练掌握社会工作、社会调查研究、社会统计学的专业方法和技能，能综合运用社会工作及相关学科的理论、方法分析和诊断社会问题。
3、具有较强的与服务对象、机构相关人员交流的语言表达能力，设计实务方案、开展社工服务的动手能力，服务和研究的创新能力、创建与服务各方和谐关系的能力。
4、具有较强的科学研究能力、论文写作的能力。
5、有一定自然科学、艺术、哲学等综合知识。
三、专业核心课程简介1、社会学与社会工作基础：通过研究人们的社会关系和社会行为，揭示社会的结构、功能和运行规律的综合性课程，同时，全面地介绍社会工作产生和发展的历程及其社会背景；对社会工作的专业价值和哲学基础做出深入分析；指出社会福利政策对社会工作的重要作用和社会政策对社会工作实践的影响；阐明社会工作具有增进服务对象之福利、促进社会进步等作用；介绍社会工作的工作方法，尤其针对社会工作的专业化和本土化问题，在介绍国际经验的同时，对中国本土社会工作的理论和实践进行初步探讨。
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社会工作专业培养方案
学科门类：社会学专业代码：
一、培养标准
（一）培养目标
本专业培养具有良好的人文素养、心理素质和职业道德素养，较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力与协调组织能力，掌握社会工作与社会治理的基本理论、方法和技术，熟悉社会工作和社会治理的方针政策、法律法规，能够在党政机关、社会团体、第三部门及企事业单位，从事社会工作与社会服务、社会治理、社会统计与社会调查研究、社会政策研究、社会工作督导与评估等工作的有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的高层次应用型人才。
（二）毕业要求
经过四年的本科学习，本专业毕业生获得以下几方面的知识、能力和素质：
、知识要求
掌握一定的人文社会科学知识，自然科学基础知识，英语、计算机及
其应用的基础知识。
掌握社会学、管理学、经济学、心理学等学科基本理论，社会工作与
社会治理的专业知识。
掌握社会调查研究与社会统计技术、个案工作技术、小组工作技术、社区工作技术、心理咨询与辅导技术、社区民事调解技术等专业技术。
2、能力要求
具有较强的自主学习能力和自我管理能力，语言文字表达能力与人际
交往能力，团队协作能力。
具备应用社会工作知识开展研究的初步技能，包括提升学生开展研究
课题的能力；训练学生解决实际问题的能力以及鼓励学生参与各类竞赛与课外科研活动。
具备应用办公软件的能力、创新与创业的能力、社会调查的能力、社
会服务的能力。
具备进行国际学习和学术交流的能力，具有良好的国际视野和国际竞争能力。
3、素质要求
培养学生具有良好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与服务意识以及团队合作精神。
培养学生形成思想品德、身心健康、人为科学与艺术、社会活动能力等全方面的通用知识和基本素质。
培养学生具备社会工作者应有的职业素养与道德规范。