小学三年级上册信息技术-1.1熊猫欢欢游四川川教版(11张)ppt课件
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三年级上册信息技术课件 - 1.1熊猫欢欢游四川 川教版(共10张PPT)
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你见过这些风景么？ 猜一猜 都是哪里的风景？
开动脑筋，想一想
对于熟悉的景点或者事 物，我们是通过什么途
径获取的呢？
02 信息的获取和交流
通过今天的学习，你感受到了么？
谢谢观看
1.1 熊猫欢欢游四川
大家好，我是欢欢
第一节课，让我们先放 松一下，去欣赏一些
美丽的风景吧
1 美丽的风景
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我去旅游过，通过参观知道的。
了解九寨沟
我在书上看到过...
我是听说的...
我上网查过...
亲爱的同学， 你还通过什么 知道的？
其实，这就是——信息的获取
信息与我们日常生活、工作，军事 等活动息息相关。一起去看一看， 在科技不发达的古代，有哪些传递 信息的方式？
03 信息的传递
说一说
过去传递信息的方式是不是太慢了？ 快去书本上看看现在传递信息都用什么？ 除了书本上的，你还知道哪些信息传递方式？
你见过这些风景么？ 猜一猜 都是哪里的风景？
开动脑筋，想一想
对于熟悉的景点或者事 物，我们是通过什么途
径获取的呢？
02 信息的获取和交流
通过今天的学习，你感受到了么？
谢谢观看
1.1 熊猫欢欢游四川
大家好，我是欢欢
第一节课，让我们先放 松一下，去欣赏一些
美丽的风景吧
1 美丽的风景
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我去旅游过，通过参观知道的。
了解九寨沟
我在书上看到过...
我是听说的...
我上网查过...
亲爱的同学， 你还通过什么 知道的？
其实，这就是——信息的获取
信息与我们日常生活、工作，军事 等活动息息相关。一起去看一看， 在科技不发达的古代，有哪些传递 信息的方式？
03 信息的传递
说一说
过去传递信息的方式是不是太慢了？ 快去书本上看看现在传递信息都用什么？ 除了书本上的，你还知道哪些信息传递方式？
三 年级上册信息技术课件－1信息与我们的计算机朋友 ｜川教版
发明纸张后，人们把文字 和图形记录在纸张上。
现代社会，信息量越来越大，信息的 种类越来越多。人们发明了磁带、磁盘、 光盘、U盘等，用更先进的技术记录信息。
三、计算机和信息
在技术落后的时代，能传递的信息很少，速 度也慢，需要处理转换的信息少，设备也少。 但如今，社会飞速发展，需要传递的信息多， 速度快，需要处理转换的信息非常多。这时 就出现了——电脑。
我们已经了解了计算机的许多知识，请阅读 第五部分，了解我们在学习、应用、娱乐中， 可以用计算机做哪些事情？
虽然形式、 外观不一样。 但我们也是计 算机噢！
六、良好的上机习惯和纪律
计算机有那么多的用处，也是我们的好 朋友。我们应该怎样对待我们的好朋友呢？ 请认真阅读第六部分，了解在计算机教室的 管理规则。
四、认识身边的新朋友—计算机
巨型 机
微型 机
大型 机
小朋友们，我主要是由“主机”、“键盘”、 “显示器”、“鼠标”、“音响”等部分构成。
你能把我的 组成部分填到对 应的空格里吗？
显示器
主机 音响
键盘
鼠标
请认真阅读“小 知识”，和同桌讨论 一下你学习到了什么。
五、我们的Байду номын сангаас活和学习离不开计算机
探究小活动
请阅读探究活动“家庭 调查”，认真完成课后练习。
三 年级上册信息技术课件－1信息与我们的计算机朋 友 ｜川教版
一、我们生活在信息社会里
上课时间到了，铃声一响，我们就知道回到 教室上课，这时的铃声给了我们一个上课的 信息。
古代烽火台的狼烟告诉人们什么信息呢？ 同学们举手的动作传递着什么信息呢？
柳树绿了，燕子来了。 ——告诉我们，春天来啦！
红灯亮了。 ——告诉我们，要暂停行走。
川教版小学信息技术三年级上全册册课件
个能够在电脑上绘画的软件 + 它的名字就叫“画图” + 它隐藏在“附件”里，你能找到并 打开它吗？
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
第五课“小老鼠”画图
我找到这个程序啦！
为什么有些菜单项后有 三角符号，有些没有？
把你的鼠标放上去，对 比一下，有什么不同？
小组讨论，你们的意见 是什么
第三课 侦察“开始”菜单的秘密
达川区东兴乡中心小学三年级
原来 下还有宝贝！
第三课 侦察“开始”菜单的秘密
达川区东兴乡中心小学三年级
原来 下还有宝贝！
有 符号的菜单项 下 还有子菜单
达川区东兴乡中心小学三年级
数字2
表示周围8 个方块中 有2个地雷
第四课有趣的鼠标小游戏
达川区东兴乡中心小学三年级
“小老鼠”画图
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
+ “小老鼠”不仅能够帮助我们
玩游戏， + 还能帮助我们在电脑上画图
第五课“小老鼠”画图
达川区东兴乡中心小学三年级
+ Windows系统已经给我们准备了一
第六课 无师自通学软件
达川区东兴乡中心小学三年级
你能自己探索出软件的使用方法吗？
试一试 一、观看外貌
二、鼠标试探
三、寻求帮助 四、上机作业
第六课 无师自通学软件
达川区东兴乡中心小学三年级
一、观看外貌 二、鼠标试探
第六课 无师自通学软件
川教版(2024)三年级上册信息科技 1.1 感受丰富在线生活 课件
比一比，现金支付 与 在线支付的特点
现金支付 携带现金 需要找零 无电子痕迹 即时完成 有丢失被盗风险
在线支付 无需携带 无需找零，快速方便 交易记录可跟踪 需要网络支持 需防范网络诈骗
思考：还有哪些生活方式的巨大改变？
叁
体验在线生活的一种方式——云游览
云游览 任务准备
鼠标的使用 了解浏览器 进入“在线博物馆”
来，让人们进行在线生活、 学习、交流等行为。
肆
畅享一下未来在线生活的无线可能
无人市场
在线沉浸 式课堂
在线智能 医疗
川教版信息科技 三年级上（2024）
第一单元 走进在线新生活
感受丰富在线生活
壹
你知道哪些在线生活和 学习行为？
在线学习
应用信息科技和 互联网技术进行 内容传播和快速 学习
在线导航
在线支付
在线交流
你还知道（进行过） 哪些在线行为？
提示：在线娱乐、远程付
刷脸支付
体验在线生活的一种方式——云游览
云游览 任务要求
1、在线游览“成都博物馆” 2、找到展示“隋代/清代场馆” 3、运用鼠标左键、拖动、滚轮操作， 进入场馆，找出这个场馆中让你印象 深刻的一处展览 4、记录并分享。
在线博物馆 是把现
实博物馆 “数字化”
的结果
数字化 —— 把现实世界的
东西变成数字设备能懂的 语言，通过数字设备展示出
川教版 三上信息技术 1-2 智慧科技新生活 课件
第三课《文明上网守公约》
让学生认识到信息安全的重要 性和自身的责任，自觉养成关注信 息安全、遵守信息道德的习惯。
这三课内容从培 养信息意识到培养信 息安全意识和良好的 信息道德，层层递进， 逐步深入。
教材处理
本课主要引导学生将信息技术与日常生活相联系，从信息技术服务 生活的案例中，感受并初步理解智慧科技新生活。
1 把智能设备小爱音箱带入
课堂，让学生现场体验智 慧科技带来的新生活。
计算机的作用 可多啦***
请问计算机能 做什么？
2 利用简单的智能产品创设了智
能家居的场景，让学生去体验， 去思考其中智慧的原因，培养 学生初步的程序设计思维。
学情分析
发布课前作业
在这张调查表上，学生用一定的调查方法去完成 信息技术产品的调查。这个调查既是对上节课学习的 信息的收集整理的复习，也能够了解到学生对生活中 的信息技术的认知情况，为本课的学习做好铺垫。
教学过程
四、智能家居我设计
教学过程
4. 引导生谈谈自己的设计想法，师生点 评，引导学生在设计时以“如果…… 就执行……”的思路来进行。
5. 学生在《智能家居我设计》单子上把 自己的设计思路写一写、画一画。
本环节用时大约20分钟，预设目标：通过观看老师的设计
20'
图，了解设计图的画法，将自己的设计思路用写一写、画 一画的方式呈现出来，初步培养程序设计和计算思维。
五、继续引导，总结提升
1. 播放高年级学生制作的视频 《3D制作与智慧家居》。
2. 发布课后任务：课后继续完 善自己的设计思路，如果家 里有硬件设备的话，就来调 试一下，创造智能场景。
教学过程
3. 鼓励学生将作品以照片 或视频的方式上传到网络 学习空间里，进行交流分 享。
让学生认识到信息安全的重要 性和自身的责任，自觉养成关注信 息安全、遵守信息道德的习惯。
这三课内容从培 养信息意识到培养信 息安全意识和良好的 信息道德，层层递进， 逐步深入。
教材处理
本课主要引导学生将信息技术与日常生活相联系，从信息技术服务 生活的案例中，感受并初步理解智慧科技新生活。
1 把智能设备小爱音箱带入
课堂，让学生现场体验智 慧科技带来的新生活。
计算机的作用 可多啦***
请问计算机能 做什么？
2 利用简单的智能产品创设了智
能家居的场景，让学生去体验， 去思考其中智慧的原因，培养 学生初步的程序设计思维。
学情分析
发布课前作业
在这张调查表上，学生用一定的调查方法去完成 信息技术产品的调查。这个调查既是对上节课学习的 信息的收集整理的复习，也能够了解到学生对生活中 的信息技术的认知情况，为本课的学习做好铺垫。
教学过程
四、智能家居我设计
教学过程
4. 引导生谈谈自己的设计想法，师生点 评，引导学生在设计时以“如果…… 就执行……”的思路来进行。
5. 学生在《智能家居我设计》单子上把 自己的设计思路写一写、画一画。
本环节用时大约20分钟，预设目标：通过观看老师的设计
20'
图，了解设计图的画法，将自己的设计思路用写一写、画 一画的方式呈现出来，初步培养程序设计和计算思维。
五、继续引导，总结提升
1. 播放高年级学生制作的视频 《3D制作与智慧家居》。
2. 发布课后任务：课后继续完 善自己的设计思路，如果家 里有硬件设备的话，就来调 试一下，创造智能场景。
教学过程
3. 鼓励学生将作品以照片 或视频的方式上传到网络 学习空间里，进行交流分 享。
小学信息技术人教三年级上册目录熊猫欢欢写日记PPT
回顾
回顾
试一试
试试用手指轻敲键盘观察记事本会发生什么变化 尝试着在记事本里打下你想对乐乐说的话
有疑问 ： 请举手
完成： 请坐直
切换输入法
上档键 控制键
Байду номын сангаас换输入法 ↓
回格键 —— 删除不要的文字
记一记
字符在光标前面：回格键（Backspace） 字符在光标后面：删除键（Delete）
练一练
在记事本中输入：
乐乐，我是欢欢。冒险的路上非常的开心。希望你也能 和我一样找到宝藏，它在第二个房间的角落里
熊猫欢欢写日记
记一记
1.切换输入法：同时按住 shift+Ctrl 键 2.删除不要的字符：回格键和删除键 3.用拼音输入法输入汉字
试一试
2019年11月20日 阴 今天很开心，下次我还要和乐乐以及
3.6班的朋友一起去冒险！ 熊猫欢欢
回顾
试一试
试试用手指轻敲键盘观察记事本会发生什么变化 尝试着在记事本里打下你想对乐乐说的话
有疑问 ： 请举手
完成： 请坐直
切换输入法
上档键 控制键
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回格键 —— 删除不要的文字
记一记
字符在光标前面：回格键（Backspace） 字符在光标后面：删除键（Delete）
练一练
在记事本中输入：
乐乐，我是欢欢。冒险的路上非常的开心。希望你也能 和我一样找到宝藏，它在第二个房间的角落里
熊猫欢欢写日记
记一记
1.切换输入法：同时按住 shift+Ctrl 键 2.删除不要的字符：回格键和删除键 3.用拼音输入法输入汉字
试一试
2019年11月20日 阴 今天很开心，下次我还要和乐乐以及
3.6班的朋友一起去冒险！ 熊猫欢欢
三年级上册信息技术教案 - 第1节熊猫欢欢游四川 川教版
师：同学们将信息整理好后该怎么分享出去呢？大家还知道在以前我们的信息是怎么传递吗？展示对比图
生：观看并讨论
小结：师：今天我们从信息的获取到整理分享传递，同学们还知道信息有哪些传递方式吗？大家是不是感受到信息无处不在呢？
生答：瓦屋山、峨眉山、乐山大佛、蜀南竹海、丽江、三亚……
师：今天我们有一位新朋友想了解一下四川的名胜古迹，同学们能告诉她有哪些吗？
生答：
学习环节二：讨论领悟
师：引入课题，熊猫欢欢游四川
生：介绍自己去的四川景区特点
师：评价学生的回答情况
学习环节三：分享展示
师：看课文和图片，提问：我们在去景区之前的信息是从哪儿来的？（景点信息的来源）
课 题
第1课：1.1熊猫欢欢游能：了解信息交流与获取的方法，学会初步的信息发析知识。
2、情感态度：学习收集资料，使学习更快乐。
重 难 点
学会初步的信息分析知识
课时
1课时
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教学技术
多媒体机房
教学过程
师生活动
备注
学习环节一：自学质疑
师：同学们假期是不是都出去玩了呀？
生：新闻上看的、网上了解的、听说的……
师：评价，下发文件，学生完成活动表格
学生活动：完成表格（1-1-1）
学习环节四：检测巩固
师：信息的来源有很多种方式，我们将有效的信息进行整理并且分享给需要的人，请同学们想一想，我们的家乡有什么风景可以介绍给欢欢呢？该如何整理这些信息呢？
生：同学们完成下面的表格（1-1-2）
生：观看并讨论
小结：师：今天我们从信息的获取到整理分享传递，同学们还知道信息有哪些传递方式吗？大家是不是感受到信息无处不在呢？
生答：瓦屋山、峨眉山、乐山大佛、蜀南竹海、丽江、三亚……
师：今天我们有一位新朋友想了解一下四川的名胜古迹，同学们能告诉她有哪些吗？
生答：
学习环节二：讨论领悟
师：引入课题，熊猫欢欢游四川
生：介绍自己去的四川景区特点
师：评价学生的回答情况
学习环节三：分享展示
师：看课文和图片，提问：我们在去景区之前的信息是从哪儿来的？（景点信息的来源）
课 题
第1课：1.1熊猫欢欢游能：了解信息交流与获取的方法，学会初步的信息发析知识。
2、情感态度：学习收集资料，使学习更快乐。
重 难 点
学会初步的信息分析知识
课时
1课时
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教学技术
多媒体机房
教学过程
师生活动
备注
学习环节一：自学质疑
师：同学们假期是不是都出去玩了呀？
生：新闻上看的、网上了解的、听说的……
师：评价，下发文件，学生完成活动表格
学生活动：完成表格（1-1-1）
学习环节四：检测巩固
师：信息的来源有很多种方式，我们将有效的信息进行整理并且分享给需要的人，请同学们想一想，我们的家乡有什么风景可以介绍给欢欢呢？该如何整理这些信息呢？
生：同学们完成下面的表格（1-1-2）
小学信息技术1.熊猫欢欢游四川优秀课件
xx130公里，交通便利。保护区始建于 1963年，面积20万公顷,是中国最早建立 的综合性国家级保护区之一，是国家和省 命名的“科普教育基地〞、“爱国主义教
育基地〞。
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1
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1
三星堆博物馆(Sanxingdui Museum)位于全国重点文物 保护单位三星堆遗址东北角，地处历史文化名城 广汉城西鸭子河畔，南距xx40公里，北距xx26公里， 是中国一座现代化的专题性遗址博物馆。博物馆于 1992年8月奠基，1997年10月建成开放。三星堆博物馆馆 区占地面积约530亩，第一展馆面积4200平方米，
第二展馆面积7000平方米，游客接待中心建筑 总面积2600平方米。
1
1
峨xx(Mount Emei)位于北纬30°附近， 省西南部，盆地的西南边缘 ，
是中国"四大佛教名山"之一，地势陡峭， 风景秀丽，素有"峨眉天下秀"之称， 山上的万佛顶最高，海拔3099米，
高出峨眉平原2700多米。《峨眉郡志》 云:"云鬘凝翠，鬒黛遥妆，真如螓首蛾眉，
细而长，美而艳也，故名峨xx。"
1
九寨沟国家级自然保护区位于省 阿坝藏族羌族自治州九寨沟境内，是 中国第一个以保护自然风景为主要目的 的自然保护区，也是中国著名风景名胜区 和全国文明风景旅游区示范点，被纳入 《世界自然遗产名录》、“人与生物圈〞
保护网络。
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卧龙自然保护区位于省阿坝藏族羌族自治 州汶川西南部，邛崃山脉东南坡，距省会
育基地〞。
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三星堆博物馆(Sanxingdui Museum)位于全国重点文物 保护单位三星堆遗址东北角，地处历史文化名城 广汉城西鸭子河畔，南距xx40公里，北距xx26公里， 是中国一座现代化的专题性遗址博物馆。博物馆于 1992年8月奠基，1997年10月建成开放。三星堆博物馆馆 区占地面积约530亩，第一展馆面积4200平方米，
第二展馆面积7000平方米，游客接待中心建筑 总面积2600平方米。
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峨xx(Mount Emei)位于北纬30°附近， 省西南部，盆地的西南边缘 ，
是中国"四大佛教名山"之一，地势陡峭， 风景秀丽，素有"峨眉天下秀"之称， 山上的万佛顶最高，海拔3099米，
高出峨眉平原2700多米。《峨眉郡志》 云:"云鬘凝翠，鬒黛遥妆，真如螓首蛾眉，
细而长，美而艳也，故名峨xx。"
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九寨沟国家级自然保护区位于省 阿坝藏族羌族自治州九寨沟境内，是 中国第一个以保护自然风景为主要目的 的自然保护区，也是中国著名风景名胜区 和全国文明风景旅游区示范点，被纳入 《世界自然遗产名录》、“人与生物圈〞
保护网络。
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卧龙自然保护区位于省阿坝藏族羌族自治 州汶川西南部，邛崃山脉东南坡，距省会